能力提升14人口Word文件下载.docx
- 文档编号:22011632
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:163.48KB
能力提升14人口Word文件下载.docx
《能力提升14人口Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《能力提升14人口Word文件下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
6.十三亿人口,如果素质低,就是沉重的负担;
相反,就是丰富的人力资源。
我国要实现从人口大国向人力资源强国的转变,必须( )
①优先发展教育事业②加快发展科学技术
③实施科教兴国战略④解决老龄社会问题
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
7.下图说明未来几十年我国仍将面临的人口问题是( )
①人口总数过多②人口素质不高
③人口老龄化加剧④性别比例失衡
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
8.对木制一次性筷子、实木地板征收消费税,体现了我国( )
①坚持实施可持续发展战略
②禁止对非可再生资源的消费
③注重建设环境友好型社会
④倡导人们选择科学的生活方式
A.①③ B.②④
C.①②③ D.①③④
9.中国环境文化促进会的一项最新调查表明:
一方面,86%的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响;
另一方面,公众的环保意识总体得分为57.05分,环保行为得分为55.17分,没过及格线。
这些数字警示我们( )
①公众要加强环保立法、严格执法
②每个公民都应自觉地参与环保行动,保护好我们的家园
③我国环境保护工作的任务还很艰巨
④要大力宣传环保知识,让环保理念深入人心
A.①③④ B.①②
C.②③ D.②③④
10.2013年元旦过后.我国三分之一的国土遭遇严重的雾霾天气。
从北京、天津到石家庄,从郑州、南通到贵阳,出现了大范围严重的空气污染。
材料说明( )
A.我国资源的开发难度过大
B.资源短缺制约了我国经济的发展
C.环境问题已经威胁到我们的生存
D.环境保护是我国当前工作的中心
11.下面表格的数字对比,反映了我国的资源国情( )
中国人均占有量与世界人均占有量之比
能源综合利用率
耕地
水
矿产资源
中国
发达国家
1/3
1/4
1/2
30%
70%~90%
①自然资源种类繁多,数量丰富
②人均资源短缺,是资源小国
③我国资源储量少,形势严峻
④资源的科学利用不够,浪费损失严重
A.①③ B.①②
C.①④ D.②④
12.针对上述国情,我们应坚持( )
①实行计划生育,控制人口增长
②依靠科学技术,提高资源利用率
③严格控制高能耗工业,树立可持续发展观
④崇尚节约,放慢经济发展速度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
13.巨化合成氨厂通过技术改造,对高温气化炉碳黑水进行热能回收利用。
据初步测算,一年就可以从废水中“捞”出百万。
①环境问题的实质是发展问题
②节能减排有利于实现可持续发展
③环境问题与资源问题密切相关
④我国既是资源“大国”又是资源“小国”
14.2010年是我国新能源汽车“产业元年”。
国家鼓励购买新能源汽车的目的是( )
①节约资源和改善环境
②加快经济发展方式转变
③加强资源的回收利用
④积极促进生态文明建设
C.①③④ D.①②④
15.人口普查,利国利民。
分析最近两次人口普查部分数据(见下表),从中可看出我国人口( )
项目
年份
0~14岁人口占
总人口比例(%)
65岁及以上人口占
2000年
22.89
6.96
2010年
16.60
8.87
A.数量不断增大 B.增长率不断提高
C.文化素质不高 D.老龄化趋势加剧
16.短短几年时间,曾经以拥有5000多个动植物种类而自豪的南京市中山植物园就只剩下2800多个物种了。
据了解,这与不少登山的游客盗采、破坏有关。
①政府应加强环境法制建设,严格执法
②人类的生存与发展必然影响动植物种类灭绝
③我们要敢于和善于同破坏环境的行为作斗争
④部分公民的环保意识淡薄,应加大宣传和教育,提高全民的环保意识
二、非选择题
17.阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:
嘉兴市河道总长度达到13800千米,近年来河道淤积,蓄容量剧减,污染严重,水质恶化。
为此,政府组织实施了“万里清水河道工程”,大力整治水环境。
注:
2001年世界人均水资源拥有量9200立方米。
(1)材料一和材料二分别反映了什么?
(2)两则材料反映的内容之间存在怎样的联系?
(3)整治水环境,表明政府对市场经济发挥了什么作用?
18.阅读材料,回答问题。
材料:
全国人口普查主要数据
(1)图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”?
简要说明理由。
(2)由此可知,解决人口问题的首要任务是什么?
(3)图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”?
出现这些可喜变化的原因有哪些?
19.[关注发展]某校组织学生开展以“嘉兴市人口、资源与环境”为主题的社会调查。
某班同学获取并整理出以下信息资料。
现在请你参与,完成相关任务。
2001—2007年嘉兴各类教育人数变动状况
2001—2007年嘉兴市耕地变动状况
(面积单位:
公顷)
年份
面积
2001
2003
2005
2007
年末合计总数
52900
52457
52452
52188
据统计,嘉兴市各类基础建设占用耕地量自2003年以来在逐年减少。
材料三:
新农村中新鲜事。
畜禽粪便、造纸污泥等常人眼中的废料,竟成了蚯蚓养殖户眼中的“宝贝”。
小蚯蚓“制造”出了一条农业生产产业链。
(下面为同学绘制的产业链图)
(1)材料一和材料二分别反映我市人口、耕地资源的什么变化?
(2)材料二、三说明近几年来嘉兴市为解决资源、环境问题分别采取了什么措施?
(3)为丰富产业链图,了解小蚯蚓“制造”出的其他生产链,请设计一个问题去访谈蚯蚓养殖户。
20.阅读下面两幅漫画,回答问题。
(1)请分别简要概括两幅漫画所蕴含的道理。
漫画①:
漫画②:
(2)针对以上漫画所描述的现状,我国政府正采取哪些对策?
(3)“再小的力量,也是一种支持”。
任选一幅漫画,说说为改变这种现状你能做哪些力所能及的事情。
(列出两点)
21.阅读以下图表,回答问题。
(1)根据图表1,说明我国大气环境状况及其变化特点。
(2)从图表2中,你获得了哪些信息?
(3)试分析说明图表1与图表2之间的联系,并提出两条改善大气环境的建议。
22.关注生态,分析说明。
自1989年以来,我国先后制定实施了环境保护法、大气污染防治法、环境影响评价法等多部环保法律。
2013年,国家启动大气污染防治科技攻关,重点研究符合我国国情的大气污染治理策略和技术体系。
清新的空气、洁净的水源、舒适的人居环境……人们对良好生态环境的需求越来越迫切。
(1)材料一反映出我国经济社会发展中哪方面的不协调?
(2)材料二体现了国家为解决上述不协调采取了哪些策略?
(3)材料三中的“需求”反映出人与自然应是什么样的关系?
结合材料一、二,谈谈在处理与自然的关系上,人类对自己的行为应有怎样的反思。
1.(2013·
浙江嘉兴)下表是J市人口的数据表(2011年),该表反映出J市人口的特点是( )
户籍人口
(万人)
各年龄段人口
比重(%)
每十万人中不同教育
程度比重(%)
1~14岁
15~59岁
60岁
以上
大学及
高中
初中
小学
344.52
11.93
73.07
15.00
8.68
16.81
39.71
29.16
①人口素质还有待提高
②劳动力人口所占比重大
③社会养老保障压力大
④人口增长速度明显减慢
C.③④ D.①④
2.(2013·
河北)观察下面漫画,回答
(1)~
(2)题。
(1)对“中国式剩宴”说“不”的理由是( )
①浪费可耻②产生大量垃圾
③耗费宝贵资源④共同富裕还没有实现
A.①④ B.②③
C.①②④ D.①②③
(2)下列做法对杜绝和减少“中国式剩宴”有益的是( )
①大力发展生产力
②控制人口数量
③尽快制定反浪费方面的法律法规
④通过媒体曝光浪费现象
3.(2011·
浙江宁波)阅读材料,回答问题。
人类在史前社会、农业社会、工业社会都存在着环境问题,但环境问题的具体内容会随着社会发展而不同。
环境质量与经济发展水平关系示意图
(1)你认为工业社会的主要环境问题有哪些?
(2)据图描述“环境质量”与“经济发展水平”之间的关系,并说说是哪些因素影响了曲线的起伏变化。
4.(2010·
浙江嘉兴)[绿色创富]
为保持经济平稳较快发展,加快转变经济发展方式,打好节能减排攻坚战,浙江省应立足省情积极行动。
阅读材料,回答下列问题。
能源生产总量
(万吨标准煤)
1229
2011年,“西气东输二线”工程将全线投产。
2010年,来自新疆的天然气将通过管道直接输送到浙西、浙中、浙南等地的居民家中和厂矿企业里面。
能源消费总量
15117
煤炭
62.0%
石油
21.6%
天然气
1.4%
水电、风电、核电
8.1%
其他
6.9%
我们是造纸公司,在企业发展中投入了大笔资金用于治污和脱硫。
将污水处理过程中产生的沼气用于发电,产生的污泥和硫化氢,用于生产纱管纸和提取单质硫。
我是水稻种植户,在生产中只使用了农业机械、化肥和农药等,稻草和秸秆也都烧在田里了,减排与我们农业无关。
(1)材料一显示,目前浙江省在能源生产和消费上存在什么问题?
(2)联系材料一、二,分析浙江省在节能减排中应采取哪些措施?
(3)对材料三中企业家的做法或农民的想法,请选择一种加以评析。
5.(2013·
浙江金华)阅读材料,回答问题。
据统计,2012年北京、上海、广州、西安四城市因雾霾(PM2.5)污染造成的经济损失达68亿元,在雾霾(PM2.5)天气中,人呼入的PM2.5可达5000万个,呼吸道疾病发病率由此会增加3.3倍。
(下图是我国东部某市PM2.5构成分析)
全国人大代表呼吁:
我国亟须对“PM2.5”的检测、治理、防控等问题制定专门法律,给造成“十面霾伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁”。
(1)从材料一的文字和图片中能获取哪些信息?
这些信息集中反映了什么问题?
(2)结合材料二,运用所学知识谈谈全国人大代表呼吁的理由。
(3)为解决材料一中的问题,除法律手段外你还有什么好的建议?
请举一实例并说明。
1.D【解析】由于人口老龄化增加了养老、福利、社会保障事业的经济压力,增加了医疗、卫生事业的财政支出等,给社会进步带来很大的压力,因而我们必须重视解决人口老龄化所带来的挑战。
选项A和D都是解决人口老龄化的有效措施,但是解决人口老龄化的根本措施只能是以经济建设为中心,发展生产力。
2.A【解析】PM2.5(直径小于等于2.5微米的颗粒物)属于环境问题,排除选项③;
嘉兴市政府决定执行环保部新修订的《环境空气质量标准》,因而选项④“嘉兴市政府立法解决环境问题”不符合题意要排除。
3.C【解析】本题采用排除法进行解题更加容易,因为选项②和④与题干要求风马牛不相及,同时可以采用正选法进行验证,保证万无一失。
4.B【解析】本题属于四选三组合选择题,采用排错法。
解答此题的关键是要审清题干的规定性。
选项①③④都是正项,而选项②本身虽是解决环境问题的措施,但不符合本题题干的规定性,因而是错项,排除含选项②的题肢A、C、D,答案就找到了。
5.B【解析】本题的漫画生动地体现了“人与自然”的关系,揭示了“破坏自然环境必将威胁人类自身的生存”的道理。
6.A【解析】人口素质不高是我国人口的基本特征之一。
要提高人口素质,实现从人口大国向人力资源强国的转变,可以从国家和个人两方面寻找对策,而从国家的角度又可以从实施科教兴国战略和落实计划生育两方面思考。
选项④“解决老龄社会问题”与提高人口素质没有必然的联系,应排除。
7.C【解析】本题通过图表的形式展示了我国人口状况未来的发展趋势。
解答图表型的组合选择题首先要看清标眼——我国人口状况预测图,提示本题考查的是人口问题;
然后看图表的内容——老年人口比例和人口总数的发展情况,提示本题考查的是人口问题中的人口数量和人口年龄结构中的问题。
8.D【解析】本题是理解性的时政性试题,它不仅要求学生记住时政热点的含义,更要求学生对时政内容的理解。
因而解答此种类型的时政性试题,不能仅仅依靠对时事内容条目的记忆,而要对时事内容进行专题教学。
平时教师可开设一些时事教育专题讲座,或让学生对某些时事内容进行讨论或辩论,这样既能加深学生对时事内容的掌握,更重要的是能积极引导学生去主动接触社会,在实践中不断提高自己的能力,这也是今后考试的一个导向。
【错误分析】首先学生对选项②不能进行排除,征收消费税目的并非禁止消费,同时木材也不是非可再生资源;
其次部分学生对选项④不理解,不知道少用或不用木制一次性筷子、实木地板也是属于科学的生活方式,因为有利于保护资源,节约资源。
9.D【解析】本题以调查的结果为材料,增强了材料的真实性;
通过人们对保护环境的意识和行为的不同表现,警示我们应该采取相应的对策。
解决此类组合选择题的关键是一一对应。
本题的选项①是错误选项,因为环保立法、严格执法是有相应的国家机关落实的,公众没有此项权利,所以要排除。
10.C【解析】首先明确雾霾天气属于环境问题中的环境污染严重,不是资源问题,因而排除选项A和B;
其次排除错误选项D,因而选C。
11.D【解析】本题考查学生对资源问题的主要表现的理解,图表从横向看说明的是我国资源人均和利用率情况,从纵向看得出我国“人均资源短缺,是资源小国”和“资源的科学利用不够,浪费损失严重”的结论。
12.A【解析】本题考查学生对解决资源问题的措施的掌握。
第12题结合第11题的结论寻找对策,对策要一一对应。
我国“人均资源短缺,是资源小国”的对策是实行计划生育,控制人口增长;
“资源的科学利用不够,浪费损失严重”的对策是依靠科学技术,提高资源利用率,严格控制高能耗工业,树立可持续发展观。
选项④中的“放慢经济发展速度”属于关键词错误。
13.A【解析】本题以企业的循环发展为背景材料,考查学生对资源、环境与发展的关系的理解。
一年从废水中“捞”出百万既说明了“节能减排有利于实现可持续发展”,又告诉我们“环境问题的实质是发展问题”;
而通过技术改造,对高温气化炉碳黑水进行热能回收利用,既保护了环境又节约资源,说明了“环境问题与资源问题密切相关”。
选项④“我国既是资源‘大国’又是资源‘小国’”不符合题意,因而要排除。
14.D【解析】本题以国家鼓励购买新能源汽车为背景材料,考查学生对经济发展方式、生态文明建设以及资源、环境与发展之间关系的理解能力。
本题可以采用排错法,因为选项③“加强资源的回收利用”与开发、购买新能源汽车没有必然联系。
15.D【解析】本题以第六次人口普查为背景材料,考查学生对我国的人口现状的理解能力,属于容易题。
对于本题的图表,学会横向看内容确定考查的知识点和纵向看时间确定变化的主题。
16.C【解析】本题属于四选三组合选择题,可采用排错法。
在审清题干规定性的基础上,仔细审析各项的内容,不难发现选项②是错项。
因为人类的生存和发展与动植物种类的灭绝不存在必然联系,如果人类懂得保护和科学利用资源,可以达到人与自然的和谐相处,因而排除含选项②的题肢A、B、D,答案就确定了。
17.
(1)材料一表明嘉兴市人均可用水资源少,而且在不断下降;
材料二表明针对水环境恶化的问题,嘉兴市重视环境保护工作。
(2)水环境恶化是人均可用水资源少的重要原因;
水环境整治是解决可用水资源短缺问题的有效举措。
(3)宏观调控作用。
【解析】本题是一道以嘉兴的水资源现状作为背景材料,紧密结合“资源与环境的现状、相互关系以及应对措施”、“政府在市场经济中的作用”等考试条目内容的综合性分析说明题。
属于较难题。
本题在命制过程中力图做到将学科知识进行有机整合,将乡情教育、公德教育、责任教育相互渗透起来,以引导学生知乡爱乡,关心时事,走进社会,从而达到知识、能力、觉悟三者的有机统一。
本题的情境材料起到了引领试题的作用,而要答好这类试题,在审清题意的前提下,关键是要把设问搞清。
回答第
(1)题时首先要知道我国水资源和水环境的现状,这需要学生对课本知识能够进行迁移和转换。
第
(2)题承接第
(1)题,根据第
(1)题的答案来分析两则材料所反映的内容之间的联系,这要求学生具有较强的分析能力和知识要点的组织能力。
第(3)题主要考查政府在市场经济中的作用。
18.
(1)人口总量仍有较大增加。
理由:
①影响人民生活水平的提高。
②影响我国经济的发展。
③影响我国的可持续发展(会给我国的资源、环境带来沉重的压力)。
④影响我国社会的全面进步。
(2)严格控制人口数量,降低人口出生率。
(3)①人口增速减缓。
②人口素质进一步提高(人口受教育程度进一步提高)。
原因:
①我国坚持实行计划生育的基本国策,控制人口数量。
②坚持实施科教兴国战略、人才强国战略,优先发展教育事业。
19.
(1)材料一:
受教育者数量逐年增加,人口素质不断提高。
耕地总量在减少;
各类基础建设占地量逐年减少。
(2)保护耕地,少占耕地。
发展“废弃物资源化”产业。
(3)从养蚯蚓的原料、用途两个角度中任选一个角度设问即可。
如:
还可以用什么原料养蚯蚓?
蚯蚓还有什么用途?
【解析】本题以图表、图片等形式把看似散乱的知识点——资源、环境、经济发展等串联起来,形成新的知识链,有利于克服教学中“题海战术,死记硬背”的教学倾向。
而通过设计问题这一形式既提高试题的灵活性、开放性,有助于学生拓宽思维空间,便于创造性地发挥。
命题针对学生的生活实际和社会热点,使试题的载体贴近学生生活,也折射出时代特征,真正改变教学中的机械训练、题海战术的状况和理论脱离实际的应试教育倾向。
20.
(1)建议从漫画反映的现象及导致的后果两方面作答(仅答出一方面给一半分数),如:
大气污染严重破坏了生态环境。
资源浪费和不合理利用导致资源问题。
(2)保护环境,节约资源,建设生态文明,实施可持续发展战略,落实科学发展观(或建设环境友好型、资源节约型社会,节能减排等)。
(答出两点即可) (3)建议针对漫画所反映的问题从提高意识、加强宣传、实际行动等方面作答,答出两点即可。
【解析】本题优美的语言文字与触目惊心的漫画内容形成鲜明的对照,有利于激发学生做题的激情。
解答本题关键要正确理解漫画的寓意。
漫画①沉鱼、落雁、闭月、羞花是大烟囱导致的结果,说明了大气污染严重破坏了生态环境;
漫画②小桥、流水、人家说明了我国存在资源浪费和不合理的利用,导致的结果必然会加剧资源短缺的问题。
第
(2)题可以从保护环境、节约资源的角度寻找对策。
21.
(1)大气(或废气)污染严重;
污染程度正在逐步降低。
(2)环保资金的投入不断增加;
环保资金占GDP比重不断增加。
(如写出“国家逐渐重视环境保护”等要扣分) (3)国家环境保护的投入较少,环境污染严重。
随着国家环保投资的增加,大气污染程度逐步下降(或环境逐渐改善),例如:
加强空气质量的监测;
依靠科技开发清洁能源;
取缔污染严重的企业生产;
积极倡导低碳绿色的生活方式等。
(建议可行即可)
【解析】掌握图表题的解题方法,首先要注意看图表的标题,一般来说标题直接反映了图表的内容;
其次要做到“三比”:
(1)横向比。
横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
(2)纵向比。
就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化。
(3)综合比。
就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表所反映出来的中心内容。
第
(1)题抓住设问关键词,把握设问的角度,明确大气环境“状况”考查的是静止环境问题,而“变化特点”考查的是环境问题的“变化趋势”。
第
(2)题看清图表中的两个关键词“环保投资”和“环保资金占GDP比重”,组织答案时缺一不可。
第(3)题属于较难题,既考查学生分析图表能力,又能注意设问之间的关系。
22.
(1)经济发展与生态环境之间不协调;
生活水平提高与生态环境之间不协调。
(2)运用法律;
依靠科技。
(3)人与自然和谐相处;
尊重自然;
保护自然;
善待自然;
珍爱自然。
【解析】解答第
(1)题时,首先找出两幅图片标题的关键词“机动车保有量”和“排污量”,然后回归考点分别是经济发展和环境保护。
解答第
(2)题首先将材料分层次,然后找出每层次的关键词“环保法律”、“科技攻关”等,最后组织答案。
第(3)题找出设问的限定词“人与自然”就不难回答了。
【体验真题】
1.A【解析】表格题首先纵向看内容,比较的是“各年龄段人口比重”和“每十万人中不同教育程度比重”,可知考查的是人口年龄结构和人口素质问题;
然后横向看变化,“各年龄段人口比重”看15~59岁段比重最多,得出选项②“劳动力人口所占比重大”,“每十万人中不同教育程度比重”看大学及以上比重最少,得出选项①“人口素质还有待提高”。
因而选A。
2.
(1)D【解析】对“中国式剩宴”说“不”,杜绝舌尖上的浪费的理由可以从不同角度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 能力 提升 14 人口