春牛津译林版英语八年级下册 Unit3知识点梳理Word格式.docx
- 文档编号:22010926
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.83KB
春牛津译林版英语八年级下册 Unit3知识点梳理Word格式.docx
《春牛津译林版英语八年级下册 Unit3知识点梳理Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春牛津译林版英语八年级下册 Unit3知识点梳理Word格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
你多久用你的电脑搜索一次信息?
howoften意为“多久一次”,表示频率,用来对usually,everyday,twiceaday等频度副词或状语进行提问。
Howoftendoyouplayfootball?
你多长时间踢一次足球?
EveryWednesdayafternoon.每周三下午。
howlong,howoften,howsoon与howfar
(1)howlong主要有以下两个意思:
①表示多长时间,主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)进行提问。
---Howlongdidhestayhere?
他在这儿呆了多久?
---Abouttwoweeks,大约两个星期。
②表示某东西有多长。
---Howlongistheriver?
这条河有多长?
---About500km.大约500千米。
(2)howoften指每隔多久,主要用来对频度副词或状语(如onceaweek,threetimesamonth等)进行提问。
---Howoftendoeshecomehere?
他(每隔)多久来一次?
---Onceamonth.每月一次。
(3)howsoon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间如(inanhour.intwoweeks等)进行提问。
---Howsoonwillhecomeback?
他要多久才回来?
---Inanhour.一小时以后。
(4)howfar表示(距离)多远。
---Howfarisitfromheretothezoo?
动物园离这儿多远?
---It'
s6kilometres.大约6千米。
3.2Reading
1.Welcometo“AroundtheWorldinEightHours”.
welcome的用法如下:
(1)用作感叹词(int.),意为“欢迎(光临)”。
Hello,Tom!
WelcomebacktoChina!
你好,汤姆!
欢迎回到中国来!
(2)用作动词(vt.)意为欢迎
Themayorwelcomedthevisitingguestsattheairport.市长到机场欢迎来宾。
(3)用作形容词
①受欢迎的;
令人愉快的
Sheisawelcomevisitor.她是个受欢迎的来宾。
②被允许的,可随意使用的
Youarewelcometostay.我们欢迎你住下。
(4)用作名词,意为“欢迎,款待;
欢迎辞”。
Hereceivedawarmwelcomeinourschool.他在我们学校受到了热烈的欢迎。
2.Everyyear,thousandsofpeoplegatherhereonNewYear'
sEve.每年在除夕夜,成千上万的人聚集在这儿。
(1)thousand意为“一千”,和具体数字连用时用单数形式。
twothousandstudents两千名学生(thousand不能用复数形式)
[注意]twothousandofthestudents学生中的两千人
severalthousandstudents几千名学生manythousandstudents教千名学生
(2)thousandsof意为“成千上万的”。
ThousandsofstudentsvisitedtheGreatWalllastyear.
去年成千上万的学生参观了长城。
【注意】some,several,many可以和thousandsof连用。
3.InthecentreoftheislandisCentralPark.在岛中心是中央公园。
inthecentreof意为“在……的中心”。
Inthecentreofthecity,thereisamuseum.在城市的中心有一个博物馆。
4....,it'
sagoodplacetorelaxafterahardday'
swork.…经过一天的辛勤工作之后,这是一个很好的放松场所。
relax的用法如下:
(1)不及物动词
①放松,轻松,体息
Relax,everybody.大家都放松一下。
②(肌肉等)松弛,放松
Hismusclerelaxed.他的肌肉放松了。
(2)及物动词
①使放松,使轻松,使休息
Thissongrelaxesme.这首歌使我心情舒畅。
Youmustnotrelaxyoureffortsforamoment.你一刻也不能松劲。
②使(身体某部分)松弛,使放松
Sherelaxedhergripandletmego.她松开手把我放了。
③使(制度、规则等)变得不严或放宽
Thejudgerelaxedtherules.法官放宽了规则。
hardwork与workhard有何区别?
hardwork为名词短语,意为“艰苦的工作”;
workhard为动词短语,意为“努力地工作”。
Thisishardwork,butheworkshard.这是一项艰苦的工作,但他干得很卖力。
5.WhenyouvisitNewYork,don'
tmissBroadway.当你参观纽约时,不要错过百老汇。
miss的用法如下:
(1)Miss小姐
MayIhelpyou,Miss?
要我帮忙吗,小姐?
(2)miss没赶上;
错过
Hearrivedtoolateandmissedthetrain.他到得太迟,没有赶上火车。
(3)miss避开
Ifyougoearly,you'
llmissthetraffic.如果你早一点走,就不会等红灯。
(4)miss想念
IreallymissmyparentsintheUSA.
我真的想念我在美国的父母。
6.Ithasbeenfamousforitstheatressincetheearlytwentiethcentury.自从20世纪早期以来,它就因戏院而出名。
famous形容词,意为“出名的”,befamousfor意为“因……出名”。
Thecityisfamousforitsoldbuildings.这座城市因古老的建筑而出名。
befamousfor,befamousas与befamousto
befamousfor后一般跟事物,表示“因/由于……而闻名”。
ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而闻名于世。
befamousas后一般跟人或表示职位的名词,表示“作为……而闻名”。
LiMeiisfamousasawriter.李梅作为作家而出名。
befamousto后一般跟人,表示“对……是熟悉的;
为……所熟知的”。
YaoMingisfamoustomostyoungpeople.铫明为大多数年轻人所熟知。
7.Haveyoueverheardofthesong“Memory”?
你听说过“Memory”这首歌吗?
(1)hear作“听见”讲时,常构成下面的句型:
①hearsb.doingsth.听见某人正在做某事。
IheardhimsingingwhenIpassedbyhisroom.当我路过他的房间时,我听见他在唱歌。
②hearsb.dosth.听见某人做某事。
Iheardsomeonespeakinmyroomjustnow.刚才我听到有人在我的房间里说话。
(2)hear作“听说”讲时,后接that从句,that可省略。
Iheard(that)hecomesfromAustralia.我听说他来自澳大利亚。
8.Thatsoundsgreat。
听起来不错。
sound的用法如下:
(1)sound作为名词,泛指在自然界中人所能听到的任何声音,意为“声音;
响声”,既可作可数名词,也可作不可数名词。
Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。
(2)sound作为连系动词,意为“听起来;
听上去(给人以某种印象)”,常接形容词作表语,还可接名词、代词、介词短语或从句。
Thispieceofmusicsoundsbeautiful.这音乐听起来很关。
Yourvoicesoundsasifyouhadabadcold.你的声音听起来像患重感冒。
(3)sound作及物动词时,意为“使一,…发出声音;
发(音)”;
作不及物动词时,意为“发声,响”。
Thedoorbell.sounded.门铃响了。
Thebellsoundsforlunchat-twelveo'
clock.午餐铃声在十二点敲响。
3.3Grammar
现在完成时VS一般过去时
1.Simplepasttenseandpresentperfecttense-般过去时和现在完成时
一般过去时和现在完成时有何区别?
(1)一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。
说话侧重点只在于陈述一件过去的事情,不强调对“现在”产生的影响。
HevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林。
(只说明去桂林的时间)
(2)现在完成时表示动作发生在过去,对现在造成了影响或产生了结果,不与确定的过去的时间状语连用。
Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。
(着重点是现在有了一台新电脑)
(3)两种时态构成形式上的区分。
①一般过去时的谓语动词用过去式,而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has+动词的过去分词”。
Thefilmstartedat70'
clock.电影在7点钟开始的。
Hehasbeenateacherformanyyears.他已经做教师许多年了。
②一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。
如:
yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等;
而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since…,for…等表示一段时间的状语连用。
③现在完成时强调的是与现在的关系,如对现在产生的结果或影响等,属于现在时范畴,谈论的是现在的情况。
而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生,不表示和现在的关系,现在情况可能已发生变化。
Whoopenedthedoor?
谁开的门?
(只强调过去开门这一动作,门现在可能已关上)
Whohasopenedthedoor?
谁把门开了?
(强调门现在依然还开着)
现在完成时不能与明确的过去的时间状语连用。
threedaysago,lastyear,yesterday,lastSunday,in2008等等。
如句中有以上这些明确的过去的时间状语,应用一般过去时。
另外,过去发生的一个动作,现在情况已经发生了变化,也应用一般过去时。
[注意]如果这些过去的时间状语前面有since,表示“自过去某一时间一直延续到现在”,应用现在完成时。
Hefinishedreadingthebookthedaybeforeyesterday.他前天看完了这本书。
MycousinhasbeeninNanjingsince2009.我的堂妹自从2009年就在南京了。
④现在完成时不与when引导的特殊疑问句连用,when后面只用一般过去时表示已发生的动作。
但现在完成时可与where,why等疑问词连用。
Whendidthetrainleave?
火车是什么时候离开的?
⑤since引导的时间状语从句,后面的从句用一般过去时,只有前面的主句才用现在完成时。
Wehaveknowneachothersincewecametotheschooltwoyearsago.
自从两年前来到学校我们就互相认识了。
⑥有些时间状语,如thismorning,thismonth,tonight等,既可以与一般过去时连用,又可以与现在完成时连用,但内涵不同。
与一般过去时连用时,表示与“现在”无关,时间已成为过去。
而与现在完成时连用,则包括“现在”在内。
Isawhimthismorning.我今天早上看到他的。
(时间已不在上午了)
Ihaveseenhimthismorning.我今天早上看到他了。
(说话时间还是上午)
HelivedinNewYorkforeightyears.他曾在纽约住了8年。
(他现在已经不在纽约住了)
HehaslivedinNewYorkforeightyears.他住在纽约已经8年了。
(他现在还在纽约居住)
2.Ihaveneverseensomanywonderfulpicturesbefore.以前我从来没有见过这么多美妙的图片。
somany修饰可数名词复数,修饰不可数名词用somuch。
Ihavesomanygoodfriends.我有如此多的好朋友。
Whyistheresomuchfoodtoday?
今天为什么有如此多的菜?
3.4Integratedskills&
StudySkills
1.词组梳理
plananonlinetourofSydney
计划一次悉尼的网络旅游
takeyoutomanydifferentplacesaroundtheworld
带你去世界很多不同的地方
findotherinformationaboutthecity
找到其他信息关于这个城市
onthenorth-eastcoastofAustralia
在澳大利亚的东北海岸
theSydneyOperaHouselookslikeashipwithmanysail
悉尼歌剧院看上去像有很多帆的船
onthewebsite,wesawlotsofpicturesofSydney
在网站上,我看到很多图片关于悉尼
Australianseasonsaretheoppositeofours.
澳大利亚的季节和我们的季节是相反的。
Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour
你介意想我展示怎么样开始在线旅游
Mypleasure=youarewelcome
不用谢
2.…youcanalsofindotherinformationaboutthecity.……你也可以发现有关这座城市的其他信息。
find,findout和discover区别
(1)find意为“找到;
发现”,指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西,着重指找到的结果。
Theyfinallyfoundaway.他们终于找到了一个办法。
(2)findout指经过研究或询问查明某事或真相。
I'
vefoundyououtatlast.我终于把你揭露了。
PleasefindoutwhentheshipsailsforNewYork.
请打听一下那艘船什么时候开住纽约。
(3)discover意为“发现”,表示“偶然”或“经过努力”发现客观存在的事物、真理或错误,即指发现原来客观存在但不为人所知的事物,也可表示发现已为人所知事物的新的性质或用途。
ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布1492年发现了美洲。
3.Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour?
mind在本句中作动词,意为“介意,反对”。
(1)mindsb.doingsth./mindone'
sdoingsth.介意某人做某事。
Wouldyoumindmyopeningthewindow?
=Wouldyoumindmeopeningthewindow?
你介意我打开窗户吗?
如果回答“不介意”:
No,ofcoursenot=certainlynot.或“goahead(去做吧)”。
如果回答“介意”:
You’dbetternot.
(2)mind还可用作名词,意为“理智,精神;
意见;
智力;
记忆力”。
常用短语有:
changeone'
smind改变主意
makeupone'
smind下定决心
keepinmind记在心里
onone’smind挂在心上;
惦念
What’sonyourmind?
你在想什么?
4.Mypleasure.不用谢。
“It'
smypleasure.”“Mypleasure.”和“Withpleasure.”区别。
(1)"
It'
smypleasure.”相当于“Mypleasure.”,用在做某事之后,意为“没关系,不用谢”。
-Thanksforhelpingme!
谢谢你帮助我!
.
-Mypleasure./It'
smypleasure.不用谢(没关系)。
(2)"
Withpleasure.”用在做某事之前,意为“很乐意,愿意效劳”。
-Canyougivemeaglassofwater?
你能给我一杯水吗?
-Withpleasure.愿意效劳。
3.5Task&
Self-assessment
1.词组梳理
anonlinecourse
一个在线的课程
ordermeals
订餐
bookticketsandhotels
定票和饭店
useEnglishindailycommunication
在日常交际中用英语
introducetheUKtoherfriends
介绍英国给她的朋友
collectinformationontheInternetandmakeachart
在网上收集信息和做一个图表
theUKhasalonghistory,Kingsandqueenswereoncerulers
英国有很长的历史,国王和王后是统治者
ItismadeupofEngland,Scotland,WalesandNorthernIreland.
它是由英格兰,苏格兰,威尔士和北爱尔兰构成。
seeswansandotherwildbirdsonthelakes
看到天鹅和其他的野生鸟在湖上
ThebesttimetovisittheUKisfromMaytoSeptember.
最好的拜访英国的时间是从5月份到9月份
2.ItismadeupofEngland,Scotland,WalesandNorthernIreland.
它由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成。
bemadeupof意为“由……组成”。
Theteamismadeupoftenpeople.这个团队由十个人组成。
bemadeupof的同义短语为consistof。
Thebookismadeupoffiveparts.这本书由五部分组成.
=Thebookconsistsoffiveparts.
3.LikeChina,theUKhasalonghistory.和中国一样,英国有着悠久的历史。
as与like的区别
(1)当谈到人、事物或动作彼此有相同点或共同点时,两者均可使用,只是like是介词,后接名词、代词、动名词;
as是连词,后接分句。
Likeme,sheenjoysallkindsofmusic.她和我一样,喜欢各种音乐。
Sheenjoysallkindsofmusic,asIdo.她喜爱各种音乐,和我一样。
但在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春牛津译林版英语八年级下册 Unit3知识点梳理 春牛 津译林版 英语 年级 下册 Unit3 知识点 梳理