绵阳市届九年级上学期期末考试语文试题Word文档格式.docx

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鞠躬尽瘁

左右逢源

B.

虬枝

潸然

书声琅琅

按步就班

C.

滞留

取谛

黯然失色

提纲契领

D.

缀学

横亘

纵横决荡

姪紫嫣红

3・下列各句中，加点词语的使用恰当的一句是

A-漂泊了半个多世纪的老科学家终讯到魂牵梦萦的故乡，刚下E机，他就迫不及待地想去看看家乡的沧海桑田。

••••

β∙李教授讲得十分精彩，为本届“城市论坛”开了个好头，他的抛砖引玉，让本次论坛碰掩岀了更多的智慧火花。

•••

c∙面对美国的制裁和威胁，伊朗歩绅寒，立即加强与其他大国的联系，还上动改善和邻国的关系，以寻求帮助。

D-立夏以来’北部山区天气鹤舸，刚才还是艳阳崗照，不-会儿就下起了倾盆大雨，老百姓出行更加困难了。

4.下列各句中，没有语病的-句雄郃甚至达到川°

'

"

化U成为

A.国际金融危机后，发达国家的服务业灭aa址哥M."

宀

发达国家产业结构演进的朕本趋势「訓，中国队越战越刃’J'

3:

0元胜以打着

B.去年，在广西南宁举行的“苏迪曼杯”羽毛球比，

“夺取冠军”旗号为目标的日本队。

斡严施，着力解决突出的坏境冋题，让人民群c.环保部门将联合有关部门，进一步强化'

众有更多环境质量改善的获得感。

永，理论平实且不落俗套，在当时南方浮

D.虽然《颜氏家训》是骈体文，但文笔流畅，倉味勇'

’

介间题，我们转地在全市所有中学生中进行了这个:

亘从总敦看，喜欢和很喜欢古典诗词84%。

型理科学生与文科学生总没有分但隶示更喜欢古典诗词的学生占59%，高于

华、北方粗野的气氛中自成-家。

T

-V填入下面文段空白处的词语，最恰当的-组昱

当代中学生对古典诗词是一种什么认识？

U专题调查，从调查情况看：

绝大多數中学生词：

的学生上89%,想学习或非常想学习古典诗词餉李生占别。

-^jiL得注意的是，⑤报刊发表的多爰新诰

阅读下面的文言文，完成&

7题。

房玄龄•齐州临淄人也。

初仕隋，为磚城尉。

坐事，除名徙上郡。

太宗徇地渭北，玄龄杖策谒

实封一千三百户。

既总任百司，虔恭夙夜，尽意在宽平。

不以

于军门。

太宗一见，便如旧识，署■渭北道行军记1：

歩军。

玄龄既遇知己，遂曙竭心力。

是时，賊寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致-tMf及有谋臣猛将，与之潜相申结，各致死力。

累授秦王府记室，兼陕东道大行台考功郎中。

玄龄在秦府十余年，恒典管记。

隐太子、巢刺王以玄龄凡杜如a»

为太宗所牽礼，甚恶之。

谱之高祖，由Λ⅜⅛a⅜并遭驱斥。

及隐太子将有变也，太宗召玄龄、如晦，令枣道士服，潜引入闊谋议。

及爭平，太宗入毎宫，擢拜太子左庶子。

贞观元年，迁中书令。

三年，幷尚书左仆射，监修国史，封梁国公，「心靖节，不欲一物失所。

闻人有学，若己有社朝达吏事饰以文学审定法人求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏戏•论者称为良相肖'

^"

'

其见称类如此。

《贞观政要》）

太宗又尝追思王业之艰难，佐命之匡弼，乃作v,xlCgiM.

鼠》呼喻，因賜玄龄，

A.坐W,除名徙上郡

臥因犯若

B.遂偌竭心力

检用&

C.与之潜相申结

潜：

睹中。

D∙令衣道士服

衣'

衣肌

6.下列句子中加点词的解释，不正确的•项是

（节选自

页（共6页）

&

把第【卷文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（9分）

（1）隐太子、巢剌王以玄龄及杜如晦为太宗所亲礼，甚恶之。

（5分）

（2）闻人有養.若己有之"

（4分）

9•唐太宗为什么作《威凤賦》？

请根据第I卷中的文言文材料概括作答。

（2分）∣°

•阅读下面这首词，然后回答问题。

（6分）

客中除夕

袁凯

今夕为何夕，他乡说故乡。

看人儿女大，为客岁年长。

戎马无休歇，关山正渺茫。

一杯柏叶酒，未敌泪千行。

（1）请用自己的话描绘第二联中诗人当时的内心感受。

（2分）

（2）请赏析“一杯柏叶酒，未敌泪千行”一联。

（8）醉翁之意不在酒,O（欧阳修《醉翁亭记》）

（9）《岳阳楼记》中描写洞庭春夜静态光影的句子是：

。

（10）李白《行路难》（其一）中,借用姜尚的典故，表达诗人渴盥遇到明君以建功立业的句子

是：

四、（行分）

12.一个民族的精神境界,很大程度上取决于这个民族的整体阅读水平C卜面是雅志中学开展的“书香进校园”活动的相关材料，请认真阅读并完成相应任务。

（11分）

（1）阅读下面材料，谈谈如果要突破全民阅读存在的“瓶颈”，需要采取哪些措施？

请概括作答。

（3分）

“全民阅读”在中国虽已走过12年，但要真正实現全良阖读还存在现实“瓶颈”。

提升全民阅读量需要久久为功，厚植土壤，如枳极举办各类阅读活动，以带动人们的阅读热情。

另外，信息技术虽热让民众更容易进行碎片化阅读，但事实上很多民众并不知道自己应该读什么和怎么读。

在贵卅、四川、山西、河南、云南等地乡村学校，超过71%的受访者表示家庭藏书低于10本，图书资源严重不足、农村基础阅读设施缺乏等原因早致城乡阅读差异越发严重。

（2）下面是初三

（1）班同学搜集到的关于移动阅读的相关统计图，请分别用一句话概括其反映的主要内容。

„__ffl-s中国移动阅读用户的件性别分布

关羽王熙凤

（3）在经典文学作品中，文学后帀们⅛⅛聶诞生了许多性格丰满的人物形彖，为加深对他们的认识，初三

（2）班同学打算在本次“书香进校园”活动中召开一次以“走进经典•品味人物”为主题的班会.请你从下列人物形象中任选一位，围绕“既可敬又可叹”这■话题，结合原著简述理由。

不超过60字。

五、⑶分）

（~）阅读下面的文字，完成13-16题。

李逵

（18分）

补缸师傅

干亚詳

1农氏称天为老天爷，活一辈子，看一辈子老天爷的脸邑。

过年的时候徐了祭幷祖宗，还要供天上的菩萨，期待老天爷风调雨顺，庄稼有收成，人有天落水（雨水）喝。

这天落水没有规律，所以得用缸蓄起来。

每家每户的屋檐下祁摆放着几口大缸，水顺着屋減下的竹筒引到水扛里。

2大人是禁止我们去缸边玩的，担心我们把缸磋坏了。

第一次听到司马光砸缸的故事，我不以为然。

这孩子太奢侈了，如果在我们村庄里，育定会被大人打一顿C除了砸扛，难道想不出别的办法了吗？

我曾怀疑过这故事的真实性。

3如毕竟是缸，不是铜墙铁璧，它也有破的时候。

破了，补呗。

只要是厲于农民生活必需話的，肯定有一个师傅专门掌管着，似乎他们活着戏是为了给村庄修修补外。

他被称为补缸师傅，真实的姓名倒被人忘了。

也怪，一旦赢得“师傅”之称，别人就顺顺当当地把他的姓名给忘了。

“师傅”一词既是尊称，又是名字。

4补扛师傅生意好的时候，家门口堆满了缸，或扛底朝天，或扛口敞开。

那些缸是主人用麻绳抬来的，有备了嘴的，也有裂了口的.大家左_口“师傅”，右_口“师傅”，那恭痕敬敬的称呼似乎给补扛师傅戴了一朵朵大红花。

补扛师傅不紧不慢，从容不迫地支使别人把扛放哪儿、怎么放，脸上平挣而慈祥，好像面前的扛祁是患儿，而自己则是一名医术精湛的医生。

5补缸师傅用粉笔在缸上记下日期和主人的姓。

他只能按照扛送来的日期排序修补。

大家都欽

着用缸。

雨水已经在路上，趁着还没下，得赶紧把缸补好。

°

〜

6补缸师傅在缸上面“叮叮当当”地敲。

他拿一把小榔头，眛裟着眼睛，从上敲到下从左敲

到右，然后把耳朵慢慢贴近缸面，他手里的小榔头也随之变轻，目光也柔和起来......一会‘儿，他;

]另一只耳朵*近水缸，还是那样的敲法。

如此反复，不庆其烦。

’

7敲过几遍后，他可能已大致清楚缸的破损程度，然后用笔在上面记下符号，或一个圈，或一个叉，像-个个密码。

有时别看虹表面没什么事，出了-根冲线而乙但这条细细的冲线说明不了问题，得靠补虹师傅敲-敲，用耳朵细听声音的变化。

的话可以但店川就皿常血总蕊详肚常賦得厉害，跟他脾天，他总是眛驚J里旳屛他眄;

;

音驚;

沈?

羔鱼补缸师傅脸上的表情也戏随之变佻終睛砒'

另一只眼睛猛地睁开••••••这

豐需篇當;

爲'

说門出豐给:

做外g在待补的地方g凿时用力既不能太重，也不能太轻，正好響爲鳥:

‘旁边再凿一条，热后用一个铁钉往两条缝处扣，再在碗里砒好“扶砂”，往铁钉扣住叫万填。

“铁少刚M好时跟水泥差不多，但很快会凝固，牢牢地粘住快仃。

.

⑩自从通了自来水后，补虹师傅的生意一球十丈°

他不得不出门去吆喝。

⑪“补扛补壮哉，缸补勿补”，“缸补勿补？

譽好补哉”・・・•・•

⑫吆喝声在清晨的空乞里翻来覆去，有时“哉”拖得很长，快妄结束时拐了弯，再慢慢收規来，似乎“哉”鞄了_段路后转身又跑了回来。

有时“补”重重压下∙⅜,又快速提上来W紧急刹住。

他的吆喝冲过茏罩在村庄上空的云雰，开出了一条路。

我替■他担心，担心他損在路上的“戡”回不来，担心他的“补”迷了路。

⑬屋檐下的缸虑慢慢沉淀了污垢，没有人记得去溝理。

大家喝自来水、纯净水，把天落水忘了。

但司马光砸扛的事，我现在却IiTo

13.下列对文象相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.农民之所以称天为老天爷，源于农民对自然心存敬畏，并希璽能够得到自然的庇护，期待风调雨顺。

B.文章通过细节描写再现了补缸的过程，“敲”“凿”“扣”“填”等动词精确地暮写了补缸的动作.

C通自来水后，补缸师傅的生意大不如前，得岀门吆喝，这暗含了作者希望保留水缸盛水习惯的情感.

D.义章以“我”为叙述视角展开故事情节，语言朴实自然，使文系具有一定的真实性，富有生活气息。

4∙对于“司马光砸缸”的故事，作者为什么会由怀疑到相信？

请简要分析。

15.请结合全文简要概括补缸师傅的形象特点。

分）

16.第⑫段在文中有何作用？

（6分）

（二）阅读下面的文字，完成17—20题。

（13分）

由评书困境看中国传统文化生存现状

1"

欲知后事如何，再无下回分解”。

-代评书大师单田芳先生的离世，固然引发一些人的感慨，而评书的生存状况同样值得关注。

这种側于宋代的古老表演艺术形式，与大鼓、京剧等传统戏曲-&

面对网络剧、脱口秀、真人秀等新兴娱乐产业的迅猛发展，在激烈的市场竞爭中面临着巨大的生存危机。

随着这些传承人的相继离世，许多传统文艺已经退回历史，只存活在我们的记爲诂:

部皿4gE觸年我国W68个剧州而目前只剌下286个，平均每两年就有3

2传统戏曲是否应该受到保护与扶植？

对于这个话题的讨论声从未停止时代传统戏曲已经失去了吸引力，优胜劣汰是自热法叽且不论送种“文化进化衿”疚科毕单足沖如^化产訥艺术价典讨重讥林如、建豊;

益篇倉;

头部流量，不一定艺术价值高；

小众文化、传统审美不再占据屛*终端，未必艺术水准低.受仗是多元的，需求赴多样的.任由爺本操控文化导向，容易彫成流童思维和眼球经济，甚至诱发三俗現象；

更为严重的是，当娱乐文化充斥與论场，企势意见压制异端，进而破坏文化多样性。

3审实上，部分传统戏曲面临的困境是新时代如何实現转型升级的问题。

秦腔、昆曲、黄梅戏.等传统戏曲之所以源远流长，很大程度上是善于适应不同时代的牯点，推陈出新。

文化创新的途径有两种，一曰“融合”，二曰“继承”。

现在许多炙手可热的综艺节目，或取经于日韩偶像打造，或效法于欧美娱乐工业，实质上就是借鉴别国文化成果，通过“融合”的方式实现创新。

但“继承”的方式却常另被忽略一中国古代的劳动人民在长期的历史发展中，创造出丰富的神话传说、历史典故、民谣乐曲，为新时代的文化创新提供了精神的富矿，就连一些好莱坞大片如《花木兰》《功夫熊猫》都融合了许多中国元素。

4但是，继承传统并不意味着搞文化复古主义，而是重新建构现代文化。

单田芳曾冕，“时代变了，评书得通过新的媒体传播，才有新的生命力。

”每个时代枷有自己的语言和审美观。

发展人民喜闻乐见的文化艺术，不是“新瓶装旧酒"

，简单地将戏曲动漫化、游戏化、影视化，而是在充分理解传统文化的基础上，对原有故事进疔改编重构，用现代人熟悉的语言进行讲述，选择年轻人易于接受的表现形式。

几年林，箸名越剧演员茅威涛在排演越剧《江南好人》时，大胆加入了現代音乐和爵士奔•，颠復了人们对传统曲艺的认知，深得年轻人的■§

■爱。

5同时，扶持传统戏曲，也不是强行输血，而是恢复传统戏曲的造血能力。

面对传统戏种逐年边缘化的困境，国务院办公厅2015年印发了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，提出从剧本创作、人才培养、通识般育等多方面支持传统戏曲的保护传承。

在政策引导下，传统戏曲逐步探索与现代艺术有机融合，逐浙恢复自我更新的能力。

近年来，小剧场戏曲在北京、上海等地颇受欢迎。

青年戏曲演员在继承传统的文化底蕴的基础上，将新颖的呈现形式、先锋的表演理念融合进来，通过市场化的运作吸引了不少年轻观众。

“诗文随世运，无日不趋新。

”创新是文艺的生命。

纵观人类发展史，文明的每一次发展无不是站在前人的肩膀上伸手摘星。

6中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。

我们应鼓励支持其不断发展，同时文化传承者也应勇于创新，在新时代焕发新生。

17.下列対文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.网络剧、真人秀等新兴娱乐产业的迅猛发展是传统戏曲面临生存危机的根本原因。

B.传统戏曲如果适应不同时代特点，推陈出新，就有可能解决如何转型升级的问题。

C.《花木兰》《功夫熊猫》等影片的成功说明好莱坞的“融合”意识远高于国内同行。

D.每个时代都有自己的语言和审美观，只要对原有故事进行改编重构就能继承传统。

18.文中画横线句子运用了怎样的论证方法？

有何作用？

请简要回答。

19.中华优秀传统文化怎样实现创新发展？

请结合全文，概括作答。

（6分）六、作文（60分）

20.阅读下面材料，根据要求作文。

（60分）

谁的廿春不迷茫？

所谓青春，就是在符定的时间里将你JL身于人生的十字路口，届时，你需要自己去选择走哪一条路。

但无论你选择哪一条路，那都是你的青春。

要求：

①结合材料内容，自选角度，确定立意；

②文体不PH（诗歌除外），H拟标题，文体特征鲜明；

③不少于600字；

④文中不得岀现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现讷用XX代替；

⑤不得抄袭，不得套作。

初三褊丈试题母弟6页（挨6页）

2017级初三语文测试答案及评分标准

一、（15分，每小题3分）

1．B（A拾shè

级明眸mó

u皓齿C篡cuà

n改D纤xiān维）

2．A（B按部就班C取缔提纲挈领D辍学）

3．D（A项望文生义，“沧海桑田”比喻世事变迁或社会、世事发生巨大变化；

B项谦敬失当，“抛

砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引起别人发表更好的意见或作品；

C项不合语境，“安之若素”是指遇到不顺利的情况，像平常一样对待，毫不在意）

4．C（A，“约”与“左右”语义重复；

B句式杂糅，可改为“完胜打着‘夺取冠军'

旗号的日本队”，或改为“完胜以‘夺取冠军'

为目标的日本队”；

D关联词位置错误，“虽然”应该在“《颜氏

家训》”后面）

5．A

二、（6分，每小题3分）

6．D（衣：

穿衣服。

）

7.C焉：

语气助词，啊。

（A.于：

介词，表处所，在／介词，对于；

B.之：

代词，带前文的“谋臣猛将”／结构助词，取独，无实义；

D.以：

连词，表目的，来／连词，因为。

三、（27分）

8.（9分）

（1）隐太子、巢刺王因为房玄龄和杜如晦被太宗亲近并礼遇，非常讨厌他们。

（5分，划线处、大意各1分）

（2）（房玄龄）听闻别人有长处，就像自己也有一样（从不嫉妒）。

（4分，划线处、大意各1分）

9．（2分）

（1）追忆建立王业的艰难；

（2）表达对功臣的感激之情；

（3）以威凤自比。

（每点1分，答到2点给满分）

10.

（1）诗人在除夕眼巴巴看到别人的儿女又增长了一岁，自己旅居在外，妻子儿女情况无从知

晓，不能尽到做父亲的责任，不禁心酸；

慨叹旅居生活漫长，内心痛苦。

（2分，每点1分）

（2）采用夸张和直抒胸臆的手法，表现了作者在除夕佳节但凭一杯苦酒，却无法浇灭“千行泪”的无奈，表达了深切的思亲之情和旅居生活的悲苦。

4分，画线处各1分）

11．（10分）

（1）欲辨已忘言怀

（2）征蓬出汉塞（3）学诗谩有惊人句（4）大庇天下寒士俱欢颜

（5）怀旧空吟闻笛赋（6）戍鼓断人行（7）月有阴晴圆缺（8）在乎山水之间也

（9）静影沉璧（10）闲来垂钓碧溪上

（每小题1分，与原文不符，该小题不给分）

四、（11分）

12．

（1）（3分）①培育全民阅读土壤，营造阅读氛围；

②引导民众阅读行为：

合理选择阅读内容、科学阅读；

③关注城乡差异，加大投入，均衡图书、设施等资源（每点1分）

（2）（4分）

图一：

2013-2019年中国移动阅读收入呈递增趋势；

图二：

中国移动阅读用户以30岁及以下的读者为主且女性多于男性。

（每点2分）

（3）（4分）答案示例：

关羽——可敬：

武艺高强，胆识过人，义重如山；

可叹：

骄傲自负，败走麦城，身首

异处。

李逵——可敬：

武艺高强，一生追随宋江，忠心不二；

因担心其起兵造反，被宋江赐毒酒而身亡。

王熙凤——可敬：

典雅大方，精明能干，将大观园治理得井井有条；

做人处事格局不够，树敌太多，郁结而终。

（可敬、可叹的原因分析各2分）

五、（31分）

13．（3分）C（“暗含了作者希望保留水缸盛水习惯的情感”，理解不当，属无中生有）

14．（4分）

怀疑：

从前缸是村民们生活的必需品，在父辈们的影响下，从小就认为缸是重要的东西，所以怀疑；

相信：

随着物质生活的丰富，缸已失去存在的意义，不再那么重要，所以相信。

每点2分）

15．（5分）①吊梢眉、爱眯缝着眼；

②不善于与人聊天；

③补缸技艺高超；

④细心有原则；

⑤专注于补缸行当。

（每点1分）

16．（6分）①内容上：

由吆喝声的起伏变化来表现补缸师傅内心的落寞；

②结构上，承上启下，承接上文补缸师傅出门吆喝的内容，开启下文对水缸慢慢失去价值的叙写。

③情感上：

原来生意好的补缸师傅现在需出门吆喝才有生意，表现作者对补缸师傅的同情；

④主旨上：

升华文章主旨，本段体现了补缸这一行当由兴盛走向了衰落，表达了作者在时代发展的大环境中，对以“补缸”为代表的乡村传统行业何去何从的思考。

（每点2分，答对3点给满分，意思接近即可）

17．（3分）B（A项，“根本原因”于文无据；

C项，此例只能证明“融合”方式在创新方面的重要性，没有比较；

D项，根据文意，应在充分理解传统文化的基础上，改编重构才有意义。

）18．（4分）举例论证，以改编后的越剧《江南好人》深得年轻人的喜欢为例，论证了继承传统文化最好的方式不是搞文化复古主义，而是在充分理解传统文化的基础上，结合时代特点，重新建构现代文化。

（论证方法1分，内容分析1分，作用分析2分）19．（4分）

①有效融合：

借鉴别国文化成果，通过“融合”的方式实现创新；

②合理继承：

在充分理解传统文化的基础上，重新建构现代文化；

③自我革新：

在政策引导下，恢复自我更新的能力（造血能力）。

（每点2分，答对2点给满分）

六、（60分）

20.（60分）按中考作文评卷标准评卷