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A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。
同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
B、向各位演员交代庭审程序,让各自清楚自己的出场顺序。
(三)彩排
在指导老师的指导下不断完善表演工作,并对前期工作进行检测,对正式演出可能出现的问题要有所准备,为此将进行两次模拟排演:
第一次排练,重在让各位演员了解具体出场次序,熟悉台词。
同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。
要求:
在排演前,证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练;
各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。
排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
七、庭审现场过程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾,介绍此次庭审案件的相关情况,宣布活动开始。
2、庭审程序:
(一)、庭前准备
(二)、法庭调查阶段
(三)、法庭辩论阶段
(四)、法庭判决
3、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名,全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
4、本次活动正式结束。
注:
现场工作人员及负责人将在庭审前确定,并将工作落实到人。
八、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动,让广大同学了解有关法律的诉讼活
动,以及相关的诉讼程序问题。
让大家对法律有更深一步的认识。
能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
九、后期安排
为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传,包括宣传板、海报、喷绘、传单。
活动结束后配合学院及学校宣传部门开展大规模的宣传,包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
十、附件1:
本次活动所需物品清单附件2:
本次活动经费预算表
法学院团总支学生会2021年5月30日
附件1:
本次活动所需物品清单
1.法官服3件2.犯人服2-3件3.刑事案件真实卷宗若干4.法锤一个5.手铐2-3副6.相关证据(制作)7.法警服两件8.法庭背景
备注:
鉴于本次活动所需物品的特殊性和专有性,恳请法学院有关领导(或老师)出面联系和解决,同时请为本次活动指定1-2名刑法学老师对前期准备工作进行指导。
附件2
1.法庭背景:
250元2.宣传海报:
50元3.饮用水:
40元4.彩纸:
50元5.桌签:
20元
合计:
410元
模拟法庭
一、活动目的:
“中队模拟法庭“,就是依照真正法庭的形式,在班内组织一个类似的机构,以公开审理的方式,由队员自己处理他们的矛盾和问题,从而达到提高队员自我管理能力的目的,并对队员加强法制教育,提高辨别能力。
二、活动准备:
1、民主推选“法庭”组成人员,设“法官”(共三人,其中一个是审判长,两个审判员)“原告”“被告”“律师”。
2、设一名“书记员”,负责宣读法庭纪律。
3、准备扮演法官的简单道具,如服装、法捶等。
三、集合队伍,报告人数四、宣布主题:
主持人:
六
(1)中队“班级模拟法庭”主题队会现在开始。
五、活动过程(朗诵)
从小要学法,法律用处大,社会各行业,处处需要它。
做人要守法,约束你我他,办事懂规则,生活秩序化。
用法护自己,理直胆气大,法前人平等,靠法走天下。
主持人1:
同学们,俗话说“无规矩不成方圆”,“家有家规,校有校纪,国有国法”。
作为一名少先队员,我们在学校里要遵守纪律,在社会生活中,我们也要遵守法规、法律。
主持人2:
在我们队员间,经常会出现一些矛盾和问题,下面请还原
事件“王家琪、陈子豪打架事件”案件:
在这件事情当中,王家琪、陈子豪谁是谁非?
一时间真的很难搞清楚,现在咱们就把“案件”交由“法庭”处理。
(一)审理“案件”1、书记员宣布法庭纪律:
在法庭上,旁听人员不准讲话、喧哗。
2、审判长宣布相关人员到庭:
审判长到庭,审判员到庭,原告律师到庭,被告律师到庭,原告到庭,被告到庭。
3、审判长:
依据《中华人民共和国民事诉讼法》第40条的规定:
旧县小学“模拟法庭”对原告王家琪与被告陈子豪赔偿一案公开审理,现在开庭。
4、原告律师:
5、被告律师:
原告(受伤者,挑起事端者)被告(打人者)我方认为,由于原告受伤缝了三针,所以要求被告赔偿。
——受伤也应该赔偿,我的当事人在精神上也受了伤,他也要请心理医生。
——可我的当事人流血了,它比心理伤害要严重。
——外伤可以缝针,治疗,可内伤却是无法治疗的。
——难道我的当事人就没有内伤吗,他的内心也会痛苦。
——假如你受到人格损害,你会还击吗?
——冲动的性格会还击。
——我的当事人就是一是冲动。
——可是对方出手也太重了。
——可我方觉得对方也要承担相应的责任,因为动机在原告,是原告挑起的,被告
才一时错手。
——那被告叫一时错手,那我的当事人也是一时错口。
——我的当事人是无意的,你的当事人是有意挑斗。
——“君子动口不动手”你完全可以再骂回我呀。
——如果我天天的刺伤你内心的弱点,你会怎样。
——你可以骂回我,你动手打人就触犯了法律。
语言伤害,会扰乱公共秩序;
而伤害他人,是要负刑事责任的。
6、审判长:
法庭辩论结束,现在休庭合议。
(二)作出“宣判”。
现在继续开庭,原告与被告赔偿一案,合议庭进行了认真、公正的评议,根据《民法通则》第119条,现宣判如下:
原告挑起事端,有过错,负有一定的责任;
而被告伤害原告,应赔偿医疗费用的70-90,并且赔礼道歉。
以上判决如有不服,请15日内向上级法庭上诉,现在宣布闭庭。
(三)收获
让我们用掌声感谢刚才几位同学的精彩表演。
在“案件“的处理过程中,两位律师都拥有雄辩的口才,那在座的队员们,你们又有了哪些收获?
a、小队讨论
b、小队汇报(四)法律知识分享
听了同学们的发言,让我感到,学法、懂法是那么重要,前段时间,老师让我们收集了许多法律小常识,你们都收集了吗?
现在就让我们一起分享一下吧!
(五)小结主持人:
今天的队会,让我们迈开了学法、知法、守法
的第一步。
但关键的是要用这些法规、法律来规范自己的行为,逐渐做一名自觉、勤奋、守纪、向上的好队员。
这样,我们将来必定会成为有所作为的人。
六、辅导员总结:
这次活动开展得非常成功,可以说今天大多数同学都当了一回“法官”,从而提高了自己的道德判断能力。
通过这次队会,希望同学们能根据《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求,自觉评价自己的日常行为及身边的人和事,做一个明白道德是非标准的人。
七、主持人:
旧县小学六
(1)中队“班级模拟法庭”主题队会到此结束。
兴化市青少年“模拟法庭”
首场演出活动方案
兴化市司法局
为进一步加强青少年法制教育,根据“2021年度加强和改进未成年人思想道德建设10件实事”和“创建未成年人零犯罪社区(村)”安排,在全市开展“青少年模拟法庭”活动。
为首场演出取得圆满成功特制定活动方案如下:
一、活动时间:
2021年11月日下午2:
30
二、活动地点:
兴化市法院一号审判庭
三、活动主题:
兴化市“青少年模拟法庭”
四、主办单位:
文明办、司法局、板桥初级中学
五、协办单位:
法院、公安局、检察院、教育局、关工委、文广新局
六、参加人员:
市有关领导;
主办协办单位分管负责人(约10人);
全市初中、高中学校分管德育副校长、思想政治教师(约130人),城区部分学生代表(约60人);
七、活动内容:
1、主持人介绍活动的目的、意义及相关背景。
2、板桥初级中学学生表演“模拟法庭”。
3、领导作总结讲话并提有关要求。
八、活动宣传
1、电视台全程录像
2、市教育局组织全市中小学生观看
二〇一〇年十月十三日、
模拟法庭活动策划方案
专业班级:
指导教师:
学生姓名:
第一部分活动的目的及意义(三号字体黑体加粗)
一、活动目的(四号字宋体加粗)
二、活动意义(四号字宋体加粗)
第二部分活动时间、地点(三号字体黑体加粗)
一、活动时间(四号字宋体加粗)
二、活动地点(四号字宋体加粗)(k3四楼)
第三部分活动流程(三号字黑体加粗)
一、剧本选择(四号字宋体加粗)
二、剧组组建(四号字宋体加粗)
三、表演过程(四号字宋体加粗)
第四部分活动经费预算(三号字黑
五部分活动中应注意的问题与细节(三号字体黑体加粗)
【注意事项】
1、自行收集资料,独立完成。
2、整个策划方案必须用A4纸打印,不少于4张(包括封面)。
3、本策划方案纳入课程实践教学成绩考核。
20__年校园模拟法庭活动方案
我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”,为了配合好这项活动的开展,同时丰富广大同学业余生活,长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
“弘扬法治精神,服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
1、确定案例后进行演员的选拔,根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为:
一名
两名
书记员:
公诉人:
被告:
若干
证人:
法警:
其他诉讼参与人:
2、在彩排前完成对演员的培训工作,主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会,布置具体任务任务。
1)、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。
所有文件在彩排前完成,并提交。
2)、向各位演员交代庭审程序,让各自清楚自己的出场顺序。
(三)排演
排演前安排所有人员开会,做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作,并对前期工作进行检测、总结,对正式演出可能出现的问题要有所准备,为此将进行两次模拟排演:
第一次排演,重在让各位演员了解具体出场次序,熟悉台词。
第二次排演,要求在排演前,证人、被告、受害人要熟悉自己的台词;
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评委
指导老师:
邵国宝
评委嘉宾:
长江大学政法学院相关领导、老师;
长江大学文理学院及人文学部各级领导、老师;
荆州市区级法院相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行,在每次庭审前务必完成,活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7:
00在3—408举行第一次庭审。
5月16日晚7:
00在3—408进行公开庭审,在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审,并由人文学部法学专业老师做点评,同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩,共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
2、长江大学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序:
4、庭审结束后嘉宾点评,全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动,让广大同学了解有关法律的诉讼活动,以及相关的诉讼程序问题。
十一、后期安排
(一)、会场清理工作由专门人员负责,及时做好宣传。
(二)、奖项设置
优秀审判长1名证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名证书+80元
优秀演员3名证书+50元
积极参与者12名证书
优秀组织者5名证书
十二、宣传工作
为了更好的扩大该项活动的影响,宣传工作应投入较大人力、物力和财力。
在活动正式确定后在校内广泛宣传,包括宣传板、海报、喷绘、传单。
活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传,包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
组织机构:
主办单位:
长江大学文理学院
承办单位:
长江大学文理学院人文学部
法律服务团
附录:
活动经费
模拟法庭策划书
一活动目的和意义:
由于法学教育为学生提供的实践机会比较少,同时单纯学习课本的法条未免乏味枯燥,并不能打到很好的普法目的,也不能让同学们更深入的了解和运用法律,因此,青年法学社在学院领导的指导和学院团委的支持下开展本次“模拟法庭”活动,目的是为了让同学们能有一个平台来运用平时学到的法律知识,同时让同学们互相沟通、互相切磋,形成良好的校园文化环境,同时也为配合学院“迎评促建”工作出一份力。
二活动主题:
三活动形式:
法庭角色扮演
四主办单位:
五活动对象:
学生
六举办时间:
2021年_月_日
七举办地点:
八活动流程:
(一)准备:
通过面试将参与人员分为2~3个庭,并分配好角色,选出负责人,各组个庭发予不同案例。
通过培训后两组分别进行表演,通过表演进行筛选,得出表演当天的名单。
(二)当天:
在旧篮球场进行对外表演。
九工作安排:
(一)前期准备
1、社长负责收集各方意见,配合策划部写好方案,制作活动流程的安排;
2、模拟法庭部负责出案例和制定比赛评分规则;
3、宣传部负责张贴海报、发放宣传单、活动当天所需装饰物品的采购和制作邀请函;
4、外联部负责拉赞助;
5、秘书部负责派发邀请函到各相关老师、各学生会、组织和社团作为评委或嘉宾;
6、秘书部负责向内部会员宣传,并到广播站申请海报或版头宣传;
7、分配人员去摆摊招人;
8、模拟法庭部、辩论部负责培训选手;
9、若有补充,由理事会内部协议以后再行决定。
(二)正赛当天
活动当天,理事成员提前到活动现场布置场地。
会长负责流程安排,沟通各个环节,讲解整个活动内容,安排好其他各部门的工作,确保活动有序进行。
策划部安排好评委、嘉宾位置。
宣传部摆好物品,布置好会场。
外联部负责接待讲师及嘉宾。
其余人员做好各项准备。
活动结束后,各部长要组织干事清理现场,做好活动后期工作。
十奖项设置:
优秀表演奖(3~6名)
最佳模拟法庭奖(1名)
十一经费预算:
1、嘉宾饮用水
2、透明胶、彩带、气球
3、邀请函
4、资料(纸片)
5、宣传海报、横幅
6、签到表
7、奖状、纪念品
十二突发事件
设5人为突发小组成员,看管现场物品,维持现场的秩序。
附:
案例
__________二O一一_月_日
李家庄学校模拟法庭活动方案
(20__——20__学年度第二学期)
模拟法庭是指在教师的指导下,由学生扮演庭审的各个角色,模拟庭审的法官、书记员、公诉人、辩护人、法定代理人、被告人、证人、法警等,以司法审判中的法庭审判为参照,模拟审判某一案件的活动。
“模拟法庭”活动选择容易发生在学生群体中的典型案例为素材,模拟法庭庭审过程。
案例的选择首先要具有典型性、代表性,是经常发生在学生中的案件,如因琐事纠纷而引发故意伤害、被他人侵害后又邀约同伙进行斗殴等等,选择常见案例而不是罕见案例,这样更贴近学生的生活、更容易被学生接受,并且能够有针对性地预防青少年犯罪。
组织“模拟法庭”活动,能使学生在参与和观摩中提高对法律的认识,明白要敬畏法律,使其知法、懂法,自学守法。
这种法制教育形式还具有亲和力,容易让参与旁听的同学接受,起到“以身说法”的作用。
1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动,使学生熟悉司法审判的实际程序、过程;
2.利用身边的违法违纪案例对学生进行法制教育,增强学生法律意识,自我保护意识,同时也锻炼学生的社会适应能力,提高他们分析判断、辨别是非的能力;
让更多的学生去关注法律、学法,懂法,守法,用法,做一个真正的法制公民。
3.加强未成年人法制宣传教育,传播法律知识,抵御极端思想共建美好家园,形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
抵御极端思想,共建美好家园。
1.预演活动时间、地点:
20__年5月4日至5月27日,六年级教室。
2.庭审活动时间、地点:
20__年6月1日上午,教学楼一楼大厅。
五、后勤安排:
1.总策划:
魏富蓉2.指导教师:
谈小萍3.承办班级:
六年级4.摄像:
高彦玉
从5月4日至25日,完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工。
本次模拟法庭案例为刑事案件。
1.确定案例后进行演员的选拔,确定人物性格。
2.主要参与人员的公开报名要求.
(1)审判长1人,审判员2人,书记员1人,男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准,应变能力强、表达能力强。
(2)辩护律师2人、公诉人1人,男女不限,要求口才良好,有较强的思维辩别能力,口齿伶俐,普通话标准,反应敏捷。
(3)法警2名,限男性。
(4)当事人若干(被告一名,原告一名),要求有一定的表达能力。
3.召集所有演员开会,布置具体任务。
(三)、模拟法庭简单流程安排:
(1)由主持人介绍本次活动目的及简要案情。
(2)介绍参加本次活动的演员。
庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的正规模式来进行。
A、庭前准备B、法庭调查C、法庭辩论D、合议宣判(4)主持人宣布结束
(四)彩排
同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
1.主持人介绍相关人员,介绍此次庭审案件的相关情况,宣布活动开始。
2.庭审程序:
(一)庭前准备
(二)法庭调查阶段
(三)法庭辩论阶段
(四)法庭判决3.本次活动正式结束。
增强学生抵御极端思想的法律意识,牢固树立共建美好家园的思想观念,同时也锻炼学生的社会适应能力,提高他们分析判断、辨别是非的能力。
榆中县李家庄学校二〇一七年五月二十七日
本次活动所需物品清单1.法官服3件2.犯人服1件
3.刑事案件真实卷宗1份4.法锤一个5.相关证据(制作)6.法警服两件7.法庭背景
少年模拟法庭活动方案
模拟法庭活动总结
家庭活动方案
草拟活动方案
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