初三政治总复习提纲Word文档下载推荐.docx

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了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。

了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。

了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

（6）法律与秩序

知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。

知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行环境保护的义务。

了解建立、健全监督和制约机制是法律实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

三、考试方式和试卷结构

1.考试方式

（1）采用书面闭卷的考试方式。

（2）综合素质

（一）为思想品德、历史合卷，考试时间：

90分钟。

（3）综合素质

（一）试卷满分80分，其中思想品德40分。

2.思想品德试题题型分布

综合素质

（一）试卷中思想品德试题有两种题型：

单项选择题和非选择题。

第Ⅰ卷为选择题（单项选择题）。

单项选择题18个，每小题1.5分，共27分；

第Ⅱ卷非选择题（含填空、简答、分析说明等题型）。

非选择题共2个小题，共13分。

需注意的是，试题及答案的个别观点可以不出自教材；

2012年9月至2013年5月年度间我国党和政府的重大方针政策需适当关注，它既可以作为命题的背景材料，也可作为个别答案的依据。

复习提纲

八年级上册

第一单元跨越代沟

考点l：

走近父母

1．谁言寸草心。

报得三春辉。

（1）我们为什么要孝敬父母?

①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

②孝敬父母是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

在现代社会，孝敬父母也是基本的道德规范。

（2）孝敬父母具体体现在哪些方面?

听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；

体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求；

要亲近、关心和帮助父母；

要赡养父母。

2．“代沟”析疑。

（1）什么是“代沟”或“代际冲突”?

心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。

（2）代沟产生的源因是什么?

①青春期的我们独立意识的增强，开始用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等关系，但很多父母仍把我们当“小孩子”，于是就产生了各种误解、矛盾和分歧。

②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法，态度不一定相同，这是矛盾产生的重要原因。

③我们与同伴之间的关系变得越来越密切，反过来与父母的关系变得相对疏远。

④青春期的特点往往使得我们以对立的、反抗的心态对待父母，这又加剧了与父母之间的矛盾和冲突。

（3）父母与子女之间的“代沟”是客观存在的，同时也是难以避免的。

3．沟通与和谐。

（1）沟通的意义是什么?

积极的沟通可以有效地减少亲子间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。

在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

（2）如何解决父母与子女之间的矛盾与冲突?

①主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，接受父母正确的意见和建议。

③了解父母的辛苦和困难，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母之间的关系。

考点2：

理解老师

1．阳光下最灿烂的职业。

（1）我们为什么应该尊敬老师?

①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师职业是崇高的。

②教师对人类文明的贡献值得我们尊敬，尊师是中华民族的优秀传统。

1985年，我国把每年的9月10日定为“教师节”

（2）我们应该怎样尊敬老师?

对老师的尊重体现在日常的学习和生活中：

①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求，②感激老师的关心和教育；

③与老师交往时要谦虚、恭敬、有礼貌；

④关心、体谅和帮助老师。

2．良师与益友。

（1）新型的师生关系是什么样的?

新型的师生关系是平等、民主、互相尊重和互助的。

（2）如何建立良好的师生关系?

①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立的同时，自觉接受老师的指导。

②正确对待老师的表扬和批评。

③了解老师的优点和长处。

④理解和宽容老师的缺点、过失。

⑤乐于与老师交往，并虚心向老师求教。

⑥主动、热情与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应该怀恨在心。

第四单元一念之差与一步之遥

一念之差

1．危险的诱惑。

（1）青少年要增强辨别各种诱惑的能力。

①大千世界，充满了诱惑。

美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造。

邪恶的诱惑，驱使人们追逐名利，坠入万劫不复的深渊。

认清诱惑，经受考验，人生的脚步将变得更加稳健。

②青少年好奇心强，喜欢模仿。

面对周围世界的诱惑，如果缺乏辨别力和自控力，完全受好奇心的驱使，容易酿成“一失足成千古恨”的悲剧。

（2）黄、赌、毒和邪教等不良诱惑对青少年的健康成长有哪些危害？

①黄毒的危害：

青少年一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪

②赌博的危害：

赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。

未成年人染上瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

③吸毒的危害：

毒品的危害极大，人一旦吸毒，就是踏上了人生的不归途。

它不仅会危害个人的健康和发展，也会给家庭和社会的安定造成极大危害。

我国法律规定：

吸毒违法，贩毒有罪。

④邪教的危害：

邪教是反社会、反人类、反科学的，具有极大的欺骗性。

它可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。

2．拒绝诱惑。

（1）青少年要如何拒绝不良诱惑?

①面对不良诱惑首先要思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其危害性，理智地拒绝。

②把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。

发现学校周边200米以内有这些营业场所的要举报。

③学会控制自己的欲望和冲动。

特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。

④遵守道德规范、法律法规和校纪校规。

一步之遥

1．千里之堤。

溃于蚁穴。

（1）一般违法与犯罪。

①违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为。

根据违反的法律，违法行为可以分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为、违宪行为。

②犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

③犯罪的基本特征，第一，犯罪是严重危害社会的行为。

严重的社会危害性是犯罪的最本质特征。

第二，犯罪是触犯刑法的行为。

刑事违法性是犯罪的法律标志。

第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。

刑罚当罚性是犯罪的必然结果。

④一般违法与犯罪既有区别又有联系。

一般违法

犯罪

社会危害性

情节轻微，危害性不大

严重危害社会

区别

违法性

违反刑法以外的法律。

触犯刑法

应受处罚性

承担刑罚以外的法律责任

刑罚处罚

联系

二者联系密切，犯罪行为一定是违法行为，违法行为不一定

犯罪行为，但可能发展为犯罪

（2）违法犯罪行为要承担法律责任。

违法犯罪行为要承担相应的法律责任。

根据违法行为法律责任的性质，我国规定了四种不同的法律制裁，即违宪制裁、行政制裁、民事制裁和刑事制裁。

其中，民事制裁是适用范围最为广泛的法律制裁；

刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。

（3）惩处犯罪分子有什么重大意义?

惩处犯罪分子，一方面是为了保护公民的合法权益不受侵犯，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行；

另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。

2．防微杜渐。

（1）从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥。

如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向犯罪的深渊。

（2）防微杜渐，是预防违法犯罪的重要途径。

要从克服小缺点、小错误，坏习气、坏作风开始，防患于未然，将违法、犯罪消灭在萌芽之中。

增强法律意识，纠正因年龄小而犯罪就不会被判刑和犯点小错误没关系的错误思想。

3．过则匆惮改。

如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。

过则勿惮改，过而能改，脚踏实地地走向正道。

八年级下册

第一单元自然的声音

第三课做大自然的朋友

1．人类的责任。

（1）人类要做大自然的朋友。

大自然养育了人类，大自然是人类的朋友；

人类在索取和享用大自然中的各种资源的同时，不能忘记奉献的义务；

人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。

其实，保护大自然，保护人类生存的环境，也就是在保护人类自己。

（2）保护大自然是人类的共同责任。

地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然环境已经很难满足人类的需要。

因此。

人类唯一的选择是：

实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。

可持续发展是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。

（3）环保纪念日：

3月22日世界水日，3月23日世界气象日，4月22日世界地球日。

6月5日世界环境日。

几十年来，联合国和很多国家，以及社会公众都致力于控制人口；

节约资源、保护环境的事业，取得了很大成绩。

2．少年在行动。

（1）我们青少年的责任。

我们青少年承担的是承上启下的责任：

向前人负责，为后人造福。

我们不仅应该亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然，保护环境。

（2）人类应遵守的规范。

①节约资源。

保护自然，保护环境。

人类应该首先学会遵守一定的规范。

如：

《公民环保行为规范》<

中华人民共和国环境保护法》等。

②遵守规范体现在一点一滴的行动中。

从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。

（3）为了保护环境，青少年可以有哪些实际行动?

①在校园里，我们可以通过积极参与以“绿色课程、绿色管理、绿色生活和绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。

②在家庭和社区周围，我们可以参加一些身体力行的活动。

种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境、保护鸟类、节约用水。

回收废旧电池。

不使用一次性筷子、宣传环保知识等。

通过我们的亲身参与，从而使更多的人参与到保护环境的行动之中。

③植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措旅。

保护母亲河行动，就是一项保护环境的社会综合工程。

④如何保护自然、保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上的每一个公民都必须认真思考的问题。

我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。

（4）识记中华人民共和国环境保护微的标志。

第四、五单元劳动创造世界市场考察

考点1：

尊重劳动者珍惜劳动成果

1.可敬的劳动者。

（1）尊重劳动和劳动者

①各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者．是我们幸福生活的缔造者。

他们，是最值得我们尊敬和爱戴的人。

②党和政府提倡尊重劳动、尊重劳动者。

全国劳动模范评选出的劳动者成为巨大的精神动力，推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展。

（2）劳动有分工，但不分贵贱。

劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。

不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。

不同岗位上的劳动者都是平等的。

只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。

（3）尊重劳动：

尊重劳动者，青少年可以有哪些实际行动?

劳动光荣，劳动者可敬。

我们应该尊重劳动、尊重劳动者，要以劳动为荣，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂。

要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。

2．珍惜劳动成果

（1）为什么要珍惜劳动成果？

①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。

珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。

②珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。

③量入为出，勤俭节约，是重要的理财原则。

我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。

因此，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。

（2）青少年要怎样珍惜劳动成果？

①认识到劳动的艰辛，劳动成果来之不易，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

②树立珍惜劳动成果、节约资源的意识。

③养成文明消费的行为。

考点3：

乐于劳动关于劳动

1．快乐的劳动者

（1）生命的意义与劳动息息相关。

生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。

唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。

同时，在劳动的过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。

（2）成为快乐的劳动者。

①我们有义务通过力所能及的劳动回报社会，同时，一个人要生存、要自立自强、要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。

②在家里，积极参加家务劳动；

在学校，积极参加班级和学校的各种劳动；

在社会，积极从事公益劳动。

我们热爱劳动。

乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。

（3）家务劳动的意义。

①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。

②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。

③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。

④一般说来，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活

充满信心，面对各种困难。

2.新型的劳动者。

（1）为什么要做新型劳动者?

①在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。

与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择。

②新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。

各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造出更多的财富。

③随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。

做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。

（2）青少年应成为有用之才。

我们青少年只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。

考点4：

走进市场

1．市场扫描。

（1）什么是市场?

市场就是商品交易的场所，是买卖双方于一定的时间聚集在一起进行商品交易的场所。

（2）现代市场的不同类型。

消费品市场、生产资料市场、其他生产要素市场、现代电子商务、网上购物等。

（3）为什么说市场是社会经济的“晴雨表”?

社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来。

市场繁荣，说明社会经济得到发展；

市场萧条，说明社会经济在衰落。

同时，市场是生产与消费的联结点，是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段，因此，市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”。

2．市场经济。

（1）计划经济的特点与弊端。

①特点：

在计划经济体制下，所有物资的生产、流通（资源的配置）及其价格都由国家计划调控。

政府决定企业生产什么、生产多少，再有计划地通过票证分配生活消费品。

②弊端：

难以对市场供求和资源的稀缺程度做出灵敏反应，结果．有的产品积压，有的则长期短缺。

（2）市场经济的优势与作用。

①实行市场经济体制，企业可以直接根据市场需求和价格变化，决定生产和经营的品种和数量，既调动了企业的生产积极性，又有效地满足了人民群众的需求。

②服务行业引进市场机制，不仅促进了服务行业质量和水平的提高，也增强了其市场竞争力。

（3）我国正全力构建社会主义市场经济体制，其中的一个重要目标就是要建立“统一、开放、竞争、有序的大市场”。

加入世贸组织就是我国实现建立大市场目标的重要步骤。

（4）我国加入世界贸易组织的意义。

中国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分，一方面可以为世界经济的发展做出更大

的贡献，另一方面也为自身的经济发展创造了更好的条件。

3．基本经济制度。

（1）公有制经济的地位和成分。

①公有制是我国社会主义经济制度的基础。

②公有制经济包括：

国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（2）国有经济的含义及作用。

①含义：

国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，国有经济可以有多种实现形式。

②作用：

国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

发展壮大国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

国有经济是国民经济的主导力量。

（3）集体经济的含义及作用。

集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济，是公有制经济的重要组成部分。

②作用：

集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，促进共同富裕，增加公共积累和国家税收。

（4）非公有制经济的地位和作用。

①地位：

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

弥补了公有制经济的不足，推动了各地经济的飞速发展。

对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。

（5）公有制经济和非公有制经济的关系是怎样的?

各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。

坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，这两者不是对立的，而是统一的。

在我国，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时，对非公有制经济必须给予鼓励、支持和引导。

（6）我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

①基本经济制度：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

②基本经济制度是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情决定的，符合邓小平同志提出的“三个有利于”的标准。

（7）“三个有利于”即是否有利于社会主义生产力的发展，是否增强我国的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

九年级全册

第二单元财富论坛

财富中的法与德

1．合法致富，依法纳税

（1）为什么说合法致富才是真正的生财之道?

财富的获得有多种方法和途径，然而都必须符合法律的规定，合法经营才是真正的生财之道，尤其在现代社会中，只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐、平等地为每个成员创设致富的机会，使每个人都能从中获得利益。

要获得财富，首先必须做到遵纪守法。

在经济活动中的违法行为必将受到法律的制裁。

（2）“法”和“义”的关系。

“法义并举”就是我们通常所说的“法德并举”。

法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。

“义”就是我们心中的“法”，法律对人的约束是外在的，守法是对公民的基本要求。

“义”对人的约束是内在的，是最有效的。

一个人如果“义”字当头，他就不会用恶劣、卑鄙的手段去获得不义之财。

（3）如何正确对待“义”和“利”？

见利忘义在任何时候都是不可取的，在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的，即要做到“见利思义”。

（4）税收的含义、特点及作用

①含义及特点：

税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式，税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。

依法纳税是公民的基本义务。

国以税为本。

国家辅铁路、架桥梁、建机场，离不开税收；

国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收；

公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。

税收是取之于民，用之于民的。

（5）不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。

2.富而思源，寓而思进。

（1）我国倡导的富民政策。

允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。

（社会主义的根本原则：

共同富裕）

（2