江苏省连云港市高三语文上学期期中试题扫描版Word文档下载推荐.docx

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D“行到水穷处，坐看云起时”，出自王维的《终南别业

》，意为诗人兴致来了就独自漫步信游，走到水的尽头就坐看行云变幻；

这两句诗刻画的是隐居者自由惬意的形象，与全句语境不符）

4.（3分）C（从材料首句两个分句的意义和结构可知，第一处横线必须选第③句；

从第三处横线前的句子“虽不得意

”，可知后面第三处必须选第②句；

据此可排除其它三项）

5．（3分）B（第一组书目主要关注的是自然科学地理方面的书目，讲述世界各地的自然景象；

第二组书目关注的是名人传记和哲学思想类的书目，可以给学生的人生

进行指导；

第三组属于文学名著，关注的是人间百态）

二、文言文阅

读（18分）

6．（3分）C（责：

要求）

7．（3分）（B项“而归氏几于不祀矣”，意思是祭祀活动混乱不堪，几乎等同于没有祭祀活动，而不是不举行祭祀活动）

8．

（1）（4分）亲人去世不去相互安慰，有喜事不去相互庆贺；

到家只知偏爱自己的妻子儿女，出门就欺骗父母兄弟。

（吊，私，诳，每点1分，句意通顺1分）

（2）（4分）等他们有了子女，那么兄弟间相待的情感，已经如同堂兄弟间相待的情感。

（比，视，从兄弟，每点1分，句意通顺1分）

9．（4分）①凝聚族人；

②扭转世风。

（“凝聚族人”，2分；

“扭转世风”，2分；

如果答出“纪念先人”、“宣传教化”或“恢复家族秩序”，每点可给1分）

【参考译文】

我七八岁时，见到家中的长辈，就拉着他的衣服询问先人旧事。

大概是因为我幼年时就失去了母亲，平时不能宽解自己，对于死去的人恐怕不能了解他的事迹，对于活着的人恐怕不能成事，实在是受了很大的创伤，内心十分痛苦。

归氏家族到我出生时，一天天地更加衰败。

家族历史悠久而最终分离，人口众多但人心离

散。

从我的祖辈到各位叔父以来，贪婪粗鄙狡诈暴戾的人，常常有很多从家族中出现。

大概上百人聚集在一起，竟没

有一个知道学习的。

大概十个学习的，却没有一个懂得礼义的。

亲人贫穷却不知道救济，愚昧迟

钝却不知道教育。

亲人去世不去相互安慰，有喜事不去相互庆贺；

平时招待朋友，有时能破费千钱，但是在一年中重要的节日，祭献祖先时，却谋划甚微。

祭祀盛食物用的礼器、酒壶酒杯，很少有洁净美好的。

家中的男女祭祀时站队都连不成队列。

更有甚者，竟然有因为请人观礼的缘故，改变将要举行祭祀的日期；

用厨房里吃剩下的残羹剩肴，来替换新供上的祭品，归氏家族几乎到了没有祭祀的境地。

我回去看老宅，阅览了归氏的旧书，慷慨激愤叹息流泪说：

“唉，这些人难道不是素节翁的后人吗？

为什么到了这个地步呢!

”父母是我们兄弟生命共同的来源。

祖宗是我们父母的根本。

族人都有兄弟的情分。

不能忘记

啊。

人刚出生，当他们年幼时，

兄弟在亲人怀中呱呱哭泣，吃饱了就一起嬉戏，不分彼此。

年长有了家室后，那么他们的情感已经不像这样了。

等他们有了子女，那么兄弟间相待的情感，已经如同堂兄弟的情感。

在这时，只担心兄弟分离的不迅速，哪里还会想着亲人聚集的难处，这也是天下的形势趋向于分离的原因。

假如我爱自己的子女却离散了自己的兄弟，我的子女也各自想着自己的子女，那么亲人离散的害处就殃及到我的子女，这能说是爱自己的孩子吗？

我每次侍奉父

亲，一年里重要的节日跟着各位叔父、兄弟端着酒杯祝寿，看到祖父须发皆白，暗中想我的各位叔父兄弟，都是始于同一祖父罢了。

现在却常常不能同心，未曾不深深独自感伤。

然而天下的事，破坏它的人是从一个人开始，成就它的人也是从一个人开始。

仁孝的君子能凭自身带领天下的人，更何况骨肉之间呢？

古代的人立大宗的嫡子为继承人

的原因，就是用仁孝的道理来要求他。

调整家族关系的制度废除了，天下就没有门第高贵、世代为官的人家了。

没有了世家，那么孝敬父母友爱兄弟的情意就衰微了，社会风尚的浮薄就一天比一天厉害，有道理啊。

我学习圣人的道理，通晓儒家六经的大概旨意。

虽然我过着贫困简朴的生活，不

被官府录用，但私下观察天下治乱，老百姓休养生息的利弊，常在内心有所忧虑。

我看看自己

的亲人，内心有所触动，打算寻求用来使族人凝聚的办法，而族人凝聚开始于家谱，所以我想要写归氏的家谱，不仅仅是记载，更是用来寻求写家谱的意义。

三、古诗词鉴赏（11分）

10.

（1）（3分）空，空阔、旷远，形象描绘了江面上雨后空阔迷蒙的景象，表达作者孤寂之情。

（每点1分）

（2）（4分）①选取典型景物（暮霞、宾鸿、古戍、旗、荒村、犬稀）；

②富有层次（由高到低，由远及近；

暮霞、宾鸿是仰观，旗迥、荒村是远眺，闻犬稀是近

听）；

③视听结合（古戍、旗迥、荒村是视觉，犬稀是听觉）；

④动静结合（宾鸿飞是动景，古戍、旗迥、荒村是静景）；

⑤比喻（宾鸿自况自喻）；

⑥白描。

（答出四点即可）

（3）（4分）仕途遭贬的失意；

旅居异地的孤寂；

秋夜难捱的愁苦。

（答出两点即可）

四、名句名篇默写（8分）

11.

（1）陟罚臧否

（2）则素湍绿潭（3）别时茫茫江浸月（4）万里悲秋常作客

（5）纵一苇之所如（

6）赢得仓皇北顾（7）焉知来者之不

如今也（8）人

间正道是沧桑

五、现代文阅读

（一）（20分）

12．（4分）①热爱乡土（故土）；

②勤劳朴实；

③充满爱心；

④坦然面对生活；

⑤洞悉人生要义，深知人要养身还要养心。

（答出四点即可）（意思对即可）

13．（4分）①表现奶奶怡然自乐的生活情态；

②表现乡村生活的美好纯朴；

③表现亲人共处的温暖纯情；

④表现物欲之外的恬淡纯净；

⑤表现心物一体的超脱纯真。

14．（6分）①比喻，将夜色比作柔软的绸缎，表现“我”回到故乡所感受到的温馨。

②拟人，写出了大花狗威风。

③对比，刻画出狗对“奶奶”与“我”的亲疏不同态度。

④细节和场景描写，表现了作者感受到的乡村生活的纯朴美好，渗透着与亲人共处的温暖纯真之情。

（答出三点即可）（意思对即可）

15．（6分）①以时光为序来结构文章（从“傍晚时分”写到“外面慢慢暗下来”，再到“终于黑透”直至入夜）；

②寓示“我”回家养病和“奶奶”相处的时光；

③暗示“奶奶”经历的时光给予“我”灵魂的滋养；

④启示人们要懂得放下，珍惜和善待美好的时光。

六、现代文阅读

（二）（18分）

16.（6分）首先（1-2段）指出《文选》由唐代、宋初备受推崇，到庆历后地位跌落的现象；

然后（3-6段）具体分析《文选》地位跌落的原因；

最后（第7段）表明《文选》作为文学总集仍具历久弥新的特点。

（每点2分）

17.（6分）①《文选》被文人用得“烂熟”而走向“俗”，从而遭厌弃；

宋代文人文学自信进一步加强（不屑于步前人后尘），产生具有转移风气意义的文学群体；

宋代文人深刻切入生活，舍弃了带有六朝绮靡特点的《文选》（选择了朴素淡雅的主导风尚）。

18．（6分）

（1）体例编排，内容取舍，选文风格；

（2分，答出两点即可）

（2）作用：

①作为《文选》地位变化的典型标志，与杜甫等人的推重形成对比，说明《文选》地位的变迁；

苏轼指出《文选》的不足，证明了宋代文人的文学自信与新的文学审美标准的形成。

（4分，每点2分）

七、作文（70分）

【立意点提示】

（1）无论眼界高低，无论处境好坏，所闻所感都有其美好与局限性；

（2）不

必艳羡他人通晓古今中外，纷繁之中有杂乱；

（3）不必自卑于所见甚浅，踏实平淡也有韵味；

（4）热爱并理性客观地对待自己所处的世界；

（5）正确对待顺境与逆境；

（6）用辩证的眼光看待事物。

附加题

一、阅读材料,完成20～22题。

（10分）

20.（6分）项王今日亡/则次取足下/足下与项王有故/何不反汉与楚连和/参分天下王之/今释此时而自必于汉以击楚/且为智者固若此乎

21.（2分）司马光；

编年体

22.（2分）①深得汉王信任；

②深受汉王敬重；

③重信义。

（答对两点即可）

【参考译文】项羽获悉龙且已死，非常害怕，立刻派遣盱台人武涉去游说齐王韩信说：

“目前楚、汉二王成败之事，关键就在您了。

您向西依附汉王，汉王即获胜；

向东投靠项王，项王即成功。

倘若项王今日遭覆灭，那么接着就轮到灭您了。

您和项王曾经有过交情，为什么不反叛汉王来与楚王联合，三家瓜分天下各立为王呢？

现在放弃这个良机，自下决心投靠汉王来进攻楚王，作为智者，难道原本

就是

这个样子吗？

”韩信辞谢道：

“……汉王授给我上将军的官印，拨给我几万人马，脱下他的衣服让我穿，推让他的食物给我吃，并且对我言听计从，所以我才能达到今天这个地位。

人家如此亲近、信任我，我背叛人家是不吉利的。

我即使死了也不会改变跟定汉王的

主意！

望您替我向项王致歉。

”

二

、名著阅读题（15分）

23.（5分）AD（A项诸葛亮一句话也没说

，蔡中、蔡和自己写信给曹操；

D项“以王利发的遭遇为线索”错）

24.

（1）（6分）“短儿”指小红丢的绢子被贾芸

捡到，当成了定情之物。

（2分）“金蝉脱壳的法子”是指宝钗假装跟林黛玉捉迷藏，巧妙地将偷听的嫌疑转嫁到黛玉身上。

（2分）性格：

心思缜密；

城府深；

成熟稳重。

（2分，答出两点即可）

（2）（4分）①查理到了印度后，贩

卖人口（放高利贷，走私漏税，变得冷酷、狭隘、

无情）；

②他跟各种肤色的女人鬼混，把欧也妮忘得一干二净；

③为了高攀门第，他与侯爵奇丑的女儿订了终身。

（每点2分，答出两点即可）

三、材料概括分析题（15分）

25.①《平凡的世界》保存了那一时代的生活情况和风貌；

②保存了原初的感情和价值观；

③作品的语言反映那个时代的情感和

表达方式。

（答出一点得1分，两点得3分，三点得5分）

26.①具有强大的现实性；

②语言自然，富有情感；

③准确表现农民与土地的关系是生产和劳动的关系；

④体现了当代中国普通人自觉的传统文化意识。

（答出一点得1

分，两点得3分，三点得5分；

答出三点即可）

27.①真实反映现实生活；

②表现充满正能量的情感与价值观；

③把现实生活和优秀的传统文化很好地勾连起来。