吉林省长春市第十一高中学年高一上学期期末考试语文试题精校Word版含答案.docx
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吉林省长春市第十一高中学年高一上学期期末考试语文试题精校Word版含答案
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长春市第十一高中2018-2019学年度高一上学期期末考试
语文试题
2.试卷满分120分,考试时间120分钟。
第Ⅰ卷基础知识(22分)
一、(本题共11小题,每小题2分,共22分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()
A.癸丑(guǐ)彭殇(shāng)譬如(pì)放浪形骸(hái)
B.荫庇(bì)羁鸟(jī)自缢(yì)淇水汤汤(tāng)
C.鸷鸟(zhì)溘死(kè)踯躅(chí)将子无怒(jiāng)
D.垝垣(guǐ)愆期(qiān)修禊(qì)对酒当歌(dāng)
2.下列各组词语书写全都正确的一项是()
A.涉江慷慨罗敷长路慢浩浩B.沉吟守拙驱遣腰若流纨素
C.墟里磐石樊笼榆柳阴后檐D.故渊泣涕惠风复得反自然
3.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )
A.新的历史时期,知识分子在职责上担负起时代发展赋予的神圣使命是责无旁贷的,要为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
B.中小学生减负提了很多年了,但真正的减负并不是教育部门的几个领导信誓旦旦地作出保证就能解决的问题。
C.面对网络化潮流冲击,如何帮助学生在面对浩如烟海的外部世界时正确把握前进的方向,成为教师与学校在新媒体时代的重要教育任务。
D.刚入夏季,蚂蚁就开始为遥远的冬天储备食物,以便在万物凋敝的冬季,同样可以丰衣足食。
未雨绸缪,这就是蚂蚁的智慧。
4.下列各句没有语病的一项是()
A.大会期间,广大代表认真阅读并领会了《公民道德规范》的精神实质,提出了许多具有建设性的意见和建议。
B.中国皮影戏的艺术魅力曾经征服和倾倒了无数热爱它的人民,它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
C.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间行为的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。
D.学校举办科技节的目的,是为了让学生了解更多的科技知识,激发他们的探索欲望,使他们将来能更好地投身于科技创新。
5.下列各句中,全都不含通假字的一项是()
A.隰则有泮何方圜之能周兮
B.芳菲菲其弥章匪来贸丝
C.于嗟鸠兮犹可说也
D.淇则有岸越陌度阡
6.下列各句中加点的词,古今同义的一项是()
A.所以游目骋怀处分适兄意
B.昼夜勤作息否泰如天地
C.可怜体无比偭规矩而改错。
D.本自无教训蹑履相逢迎
7.下列各句中加点的词,词类活用类型相同的一项是()
A.其黄而陨暧暧远人村
B.足以荣汝身鸷鸟之不群兮
C.手巾掩口啼高余冠之岌岌兮
D.朝成秀夹裙忧伤以终老
8.下列各句句式类型相同的一项是()
A.会于会稽山阴之兰亭亦自缢于庭树
B.何以解忧?
唯有杜康长余佩之陆离
C.为仲卿母所遣当其欣于所遇
D.死生亦大矣不吾知其亦已兮
9.下列各句中加点词的解释没有错误的一项是()
A.流觞曲水,列坐其次次:
旁边
君既若见录见:
表被动
B.夙兴夜寐,靡室老矣靡:
没有
嬉戏莫相忘相:
互相
C.今我来思,雨雪霏霏雨雪:
下雪
谢家来贵门谢:
辞别
D.勤心养公姥,好自相扶将扶将:
扶持,服侍
多谢后世人谢:
感谢
10.下列文学常识的解说不正确的一项是()
A.王羲之,字逸少,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。
历任江州刺史、会稽内史等职,领右将军。
其书法兼善隶、草、楷、行各体,自成一家,影响深远。
在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。
B.陶渊明,字元亮,晚年更名潜,别号五柳先生。
谥号“靖节”,世称“靖节先生”。
东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。
其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称,被誉为“隐逸诗人之宗”、“山水田园诗派之鼻祖”。
C.屈原,名平,字原,战国时期楚国人,文学史上伟大的爱国诗人。
他学识渊博,先后任左徒、三闾大夫,后屡遭奸臣陷害。
作品有《离骚》《九章》《九歌》《天问》等。
于夏历五月初五怀石投汨罗江而死。
D.《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑,最早见于南朝(梁)萧统的《文选》。
有很高的艺术价值。
刘勰在《文心雕龙》中称它为“五言之冠冕”,钟嵘在《诗品》中称赞它为“天衣无缝,一字千金”。
11.下列有关文化常识的解说不正确的一项是()
A.“初七及下九”中的“初七”指农历七月七日,旧时妇女在这天晚上乞巧;“下九”,古人以农历每月的初九为上九,十九为中九,二十九为下九。
在汉代每月下九是妇女欢聚的日子。
B.“永和九年,岁在癸丑”中的“癸丑”是古人用的“干支”纪年法。
古人常用“天干”(甲乙丙丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅等)十二个字循环相配来表示年月日的次序。
C.“青青子衿,悠悠我心”中的“子”是对对方的尊称。
“衿”,古式的衣领。
“青衿”是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。
“悠悠”,长久的样子,形容思虑连绵不断。
D.“奄奄黄昏后”中的“黄昏”属于我国古代常用的天色计时法。
属于这种计时法还有“夜半”“日出”“日中”“人定”等。
另外,我国古代还常用地支计时法,即以十二地支来表示一昼夜十二时辰的变化。
第Ⅱ卷阅读与写作(98分)
二、阅读下面的文言文,完成12-15题。
(本题共4小题,共19分)
王羲之字逸少,司徒导之从子也。
羲之幼讷于言,人未之奇。
及长,辩赡,以骨鲠称。
尤善隶书,为古今之冠。
论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。
门生归,谓鉴曰:
“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
唯一人在东床坦腹食,独若不闻。
”鉴曰:
“正此佳婿邪!
”访之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。
会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。
尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以申其志。
性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:
“为写《道德经》,当举群相送耳。
”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:
“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:
“张芝临池学书,池水尽黑,世人耽之若是,未必后之也。
”
时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。
述先为会稽以母丧居郡境羲之代述止一吊遂不重诣述每闻角声谓羲之当候己辄洒扫而待之。
如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。
(选自《晋书·王羲之传》)
12.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.述先为会稽/以母丧居/郡境羲之代述/止一吊遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候/己辄洒扫而待之
B.述先为会稽以母丧/居郡境/羲之代述止一吊/遂不重诣述/每闻角声/谓羲之当候/己辄洒扫而待之
C.述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之
D.述先为会稽以母丧/居郡境/羲之代述止一吊/遂不重诣述/每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之
13.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.司徒:
是我国古代的一个重要官职。
西汉末至东汉末,以大司马、大司徒、大司空为三公;三国时期以太尉、司徒、司空为三公。
B.从伯:
父亲的堂兄。
次于至亲而同祖的亲属关系叫从,父亲的哥哥为伯。
也称堂伯。
“堂”与“表”一样都指的是一种亲戚关系。
C.东床:
因为王羲之的故事,“东床”与“令坦”就成了女婿的称呼,多用来称呼对方女婿。
对皇帝的女婿也称为“东床驸马”。
D.山阴:
山坡背阴的一面,指山的北侧。
我国有“山南水北为阳,山北水南为阴”的说法。
比如西安咸阳就在渭水之南、嵕山之北。
14.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.王羲之是司徒王导的堂侄子,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。
后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。
B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安、孙绰等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C.王羲之书法精湛,不但擅长楷书和草书,而且主张学习书法应该全身心地投入,只不过为人狂放傲岸,言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D.骠骑将军王述母丧,王羲之因为与之感情上有隔阂,只去吊唁了一次,就没有再去,王述对此怀恨在心。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
(5分)
(2)世人耽之若是,未必后之也。
(5分)
三、阅读下面这首唐诗,完成16-17题。
(本题2小题,共9分)
楚江怀古(其一)[注]
马戴
露气寒光集,微阳下楚丘。
猿啼洞庭树,人在木兰舟。
广泽生明月,苍山夹乱流。
云中君不见,竟夕自悲秋。
【注】在唐宣宗大中初年,原任山西太原幕府掌书记的马戴,因直言进谏而被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉。
这首诗为其南渡湘江洞庭时所作。
16.下列对这首诗的分析和理解,不正确的一项是(3分)( )
A.诗中“微阳”“猿啼”“乱流”等萧瑟清冷的景色,让诗人倍感寂寞悲凉。
B.尾联写诗人想起了屈原《九歌》中的“云中君”,于是感慨丛生。
C.尾联中“竟夕”写自己在傍晚时分竟然产生了悲秋之情,有出乎意料的意味。
D.全诗风格清丽婉约,感情细腻低徊,语言含蓄蕴藉,别具特色。
17.颈联被认为是晚唐诗中的名句,除对仗外,本联还运用了什么表现手法?
请结合诗句加以赏析。
(6分)
四、阅读下面的文字,完成18-20题。
(本题共3小题,共14分)
闲读梧桐
余秋雨
①梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜地与我们对视。
②它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。
我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
③某日,母亲从北方来信:
寒潮来了,注意保暖御寒。
入夜,便加了一床被子。
果然,夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。
我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。
然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。
我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。
④浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。
夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!
先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。
这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。
阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。
不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的
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