小学实验室危险化学品应急预案Word文件下载.docx
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新奇空气,如轻度中毒者会较快恢复正常,假如发生昏迷休克,可给中毒者做人工协助呼吸,保持清静,留意保暖。
〔2〕消化道误服中毒应马上洗胃,使中毒者呕吐。
常用的洗胃液是食盐水、
肥皂水,3-5%的碳酸氢钾溶液或1:
50的高锰酸钾溶液〔千万不能太浓,防止灼伤胃粘膜〕。
洗胃液要大量喝,边喝边使中毒者呕吐。
假如没有洗胃液,可以引用大量温开水,冲淡毒物并使中毒者呕吐。
洗胃药反复进行多次,直到洗胃中基本没有毒物,然后再服解毒剂。
常用的有生蛋清、牛奶、淀粉糊、面汤等。
主要毒物的毒性症状及其急救措施,附表:
物质
毒性症状
急救措施
氨气
吸入浓氨气,呼吸感觉困难
饮用牛奶、蛋清〔蛋白〕或汤类,喝3%的醋酸或柠檬酸
一氧化碳
跟血液中的血红蛋白结合,使它丧失机能,人感觉头痛、昏迷、昏睡不醒而至死。
CO到达0.1%时,1小时意识不清,4小时致死。
把患者移到空气新奇有光线的地方,注射咖啡碱,喝淡茶,皮下注射食盐水,吸氧气或人工呼吸。
乙醚
吸入蒸气后会麻醉
一般是吸氧,进行人工呼吸
汞及其化合物
汞蒸气侵害呼吸器官,喉痛,嗓哑声音不清
汞中毒可服用铁粉2份加硫1份的混合剂
白磷
触及皮肤时造成烧伤、损害骨骼、蒸气刺激喉鼻粘膜并有腐蚀性,进入消化系统会发生激烈作用,直到死亡。
附着于身上时,用2%的硫酸铜或酸银溶液冲洗,饮入时,用0.3%的高锰酸钾洗胃,饮用1%的硫酸铜溶液200g.
铜化合物
损害消化系统,能引起呕吐,饮用3.0g的硫酸铜则有危急。
用盐水或用牛奶洗胃,要多喝食盐水,蛋清。
钡盐铅盐
呕吐,下痢、眩迷,损害肾脏和视力减退。
口腔、咽喉和胃部感觉枯燥,发热,直至呕吐,并能引起其他神经上的症状。
使患者胃里的东西吐出后,用5%的硫代硫酸钠溶液洗胃,生成BaSO4,PbSO4的沉淀。
〔3〕皮肤、眼、鼻、咽喉受毒物侵害,应马上用大量自来水冲洗〔对皮肤
上的浓硫酸应先用干布揩拭〕,具体急救措施见"
化学灼伤和急救措施'
。
灼烧物质
各种酸〔浓硫酸、硝酸〕
马上用水冲洗,接着用3--5%碳酸氢钠溶液中和,最终用水清洗,必要时涂上甘油,假如出现水泡,应涂上龙胆紫。
当皮肤粘上浓硫酸时,切忌用水冲洗一面硫酸水合时放热而加重伤势,正确吹方法是先用干棉布吸去浓硫酸,再用流水冲洗,后处理方法同上。
各种碱先用大量水冲洗,然后涂上2%的硼酸,或2%的醋酸。
磷马上用水冲洗,再用3--5%的碳酸氢钠溶液浸泡以中和生成磷碱,然后用2%的硫酸铜溶液冲洗使磷酸转化为难溶的磷酸铜。
再用水冲洗残留的硫酸铜溶液,最终按灼烧伤处理。
切不行使伤口暴露在空气中或用油脂涂敷。
三、其他事故
〔1〕试验室假如不慎发生火灾,马上移开可燃物,切断电源,停止通风。
对小面积火灾,应马上用湿布、湿衣服或沙子等覆盖燃烧物,隔绝空气使火熄灭,对大面积的火灾应马上报警,并针对燃烧物性质使用相应的灭火器进行抢救,以削减损失。
〔2〕万一发生触电事故,要马上切断电源,把触电者快速转移到附近适当地方,揭开衣扣,使其全身伸展。
假如触电者停止呼吸或心脏停止跳动,要毫不迟疑地进行人工呼吸或心脏按摩,并快速送医院抢救。
〔3〕危急化学品及剧毒物质等一旦发生丢失状况,岗位人员应准时向应急处理指挥组汇报〔电话:
〕,假如事态严重,应与公安部门取得联系,现场人员主动搞好警戒,爱护现场。
中心小学
小学学校危急化学品应急预案篇2
为了进一步加强和规范学校危急化学药品的安全管理,严防事故发生,保障师生生命财产安全,依据国家有关法规,结合学校实际,特制定本预案。
本预案指的危急化学药品,系学校化学试验室里的易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品等。
一、组织机构及职责
学校成立危化品事故安全领导小组
院长、校长、法人
副组长:
党委书记、副校长
领导小组在组长的领导下,准时有效地处理出现的危化品安全事故。
依据安全应急事故的要求,应急安全领导小组的全体成员可以随时调集人员,调用物资及交通工具,学校各部门必需全力支持和协作。
二、防范措施
1、保管
危急化学药品必需按有关规定存放在条件完备的专用室或专用柜〔橱〕内,并依据物品的种类、性质,设置相应的通风、防爆、防火、灭火防晒等安全设施,专人专管,落实职责。
2、使用
危急化学药品按当日限量等有关要求,填写领物单,按程序审批,专人领取。
严格遵守双人保管,双人收发,双人使用的原则。
3、组织管理人员〔包括师生〕宣扬教育培训有关危急药品事故应急救援学问,包括自救、报警、防范、撤离等,同时备足备好应急救援的装备、器材和物资,以防万一。
4、学校分管领导和执行人要定期检查药品的存放、使用和管理状况,发觉问题,准时整改。
三、应急措施
1、危急化学药品一旦发生丢失、被盗状况,应马上支配人员爱护现场,同时报告学校分管领导,准时统计药品的数量、名称和价值等书面报学校校长,学校将依据危害程度及事件性质酌情处理,并照实报上级主管部门,必要时向公安机关报案。
2、在试验操作使用过程中若出现安全事故,要准时疏散师生至安全地段,并在第一时间送受伤师生校医务室或市级医院救治,准时报119、120等有关部门请求救援,爱护好事故现场,报学校校长。
四、其他
事故发生后,应急安全领导小组应准时查明缘由,计算损失,落实职责和防患措施,并追究有关责任人的责任,处理结果书面报告学校校长。
本预案自公布之日起实施。
小学学校危急化学品应急预案篇3
为准时有效地开展危急化学品事故救援工作,加强对危急化学品事故的有效掌握,最大限度地削减事故造成的损失,依据《中华人民共和国安全生产法》、国务院《危急化学品安全管理条例》和国家安全生产监督管理局《危急化学品事故应急救援预案编制预案》,结合本学校的实际状况,特制定本应急救援预案。
一、危急目标和危急种类确实定
根据《重大危急源辨识》,对本学校目前使用的化学品、试验耗材、仪器和防护设备进行了辨识并综合分析其危害程度,确定了以下危急目标和危急种类。
1、危急目标:
学校综合楼一楼右侧试验仪器室。
2、危急种类:
化学药品泄漏,化学药品火灾,危急化学品中毒。
二、灾情报告、报警程序
1、医疗急救电话:
120。
2、本校安全事故应急小组
刘有伦
黄瑞、李福东、陈红玉
各班科学教师
危急化学品事故发生后,现场人员首先进行个人防护,然后根据事故不同类别分别实行相应的现场处置措施,并马上报告本学校安全事故应急小组组长及副组长,推断事故等级和趋势后实行相应的内部外部联络。
三、试验室化学品泄漏处置程序
1、易燃、有毒气体泄漏:
现场人员首先从室外总闸切断电源〔避开断电时电弧引起火灾〕,然后快速开门窗通风,并根据危急程度通知接近试验室或整座建筑人员撤离至上风区,在做好安全保障工作之后对泄漏源进行掌握处理:
用毛巾或抹布擦拭洒出的液体,并将液体拧到大的容器中,然后再倒入带塞的玻璃瓶中。
2、易燃、腐蚀、有毒液体泄漏:
现场人员首先从室外总闸切断电源〔避开断电时电弧引起火灾〕,避开中毒和受到灼伤,然后使用相应物资擦拭和吸收。
大量泄漏时在试验室门口设置堵截围堰后撤离,等待应急救援人员处置。
3、化学废液及废旧试剂:
学校化学废液种类主要为各种有机溶剂。
教师应严格掌握化学试剂签发数量,催促试验人员进行有机溶剂回收利用。
的确无法回收利用的,按类别收集于专用容器中。
废液及废旧试剂由学校责任部门定期统一处置。
当化学废液及废旧试剂外泄时,知情者应马上通知本单位安全应急小组组长,马上实行措施追回外泄废液。
外泄废液造成他人生命财产损害及环境破坏者,由相关部门按有关规定处置。
知情不报者按失职论处。
4、化学品包装物:
剧毒化学品包装物,必需交学校责任部门统一处置。
一般化学试剂瓶子,集中装于纸箱中,定期交给学校责任部门处理。
5、本单位全部试验操作人员,要有高度的节能环保意识,试验设计及实难受程中要充分表达绿色化学理念,以爱护生态环境为己任。
试验工作中,要树立高度的节能节水意识,全体教师都有杜绝一切浪费的责任。
四、试验室化学品火灾处置程序
试验中一旦发生了火灾切不行惊慌失措,应保持冷静。
首先应马上切断室内一切火源和电源。
然后依据具体状况正确地进行抢救和灭火。
常用方法如下:
1、可燃液体着火:
马上拿开着火区域内的一切可燃物质,关闭通风设施,防止扩大燃烧。
若着火面积较小,可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖,隔绝空气使之熄灭。
覆盖时动作要轻,避开碰坏或打翻盛装可燃溶剂的玻璃器皿,导致更多的溶剂流出而扩大着火面。
2、酒精及其它可溶于水的液体着火:
可用水灭火。
3、汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火:
应用石棉布或砂土扑灭。
肯定不能用水,否则会扩大燃烧面积。
4、金属钠着火:
用砂土覆盖灭火。
5、导线和电器外壳着火:
不能用水及二氧化碳灭火器,应先切断电源,再用干粉灭火器或覆盖法灭火。
易燃、液化气体类火灾,首先切断电源,开门窗通风,起火初期首先掌握气体泄漏,然后使用灭火毯遮盖扑灭,如无法掌握气体泄漏,当容器内容物储存量低于爆炸极限时,使用干粉灭火器扑救,火焰消失后使用灭火器对周边环境降温至室温以免气体重新燃烧或爆炸,否则必需保持稳定燃烧,避开大量可燃气体泄漏出来与空气混合后发生爆炸。
五、试验室化学品爆炸处置程序
混合性爆炸发生后,现场和周边试验室人员应开门窗通风,切断电源,熄灭全部点火源,避开发生二次爆炸,尽快通知学校消防及单位安全应急小组进行扑救,必要时电话119报警。
六、人员紧急疏散、撤离
按"
火灾掌握与人员疏散应急预案'
中的疏散、撤离程序执行。
七、受伤人员现场抢救、医院救治
对受到化学损害的人员进行急救时,按以下方法紧急处理:
1、置神志不清的伤员于侧位,防止气道梗阻,呼吸困难时给予氧气吸入;
呼吸停止时马上进行人工呼吸;
心脏停止者马上进行胸外心脏挤压。
2、皮肤污染时,脱去污染的衣服,用流淌清水冲洗;
头面部灼伤时,要留意眼、耳、鼻、口腔的清洗。
3、眼睛污染时,马上提起眼脸,用大量流淌清水彻底冲洗至少15分钟。
4、发生烧伤时,应快速将患者衣服脱去,用水冲洗降温,用清洁布覆盖创伤面,避开伤面污染;
不要任意把水疱弄破。
患者口渴时,可适量饮水或含盐饮料。
5、误服化学试剂者,可依据物料性质,对症处理;
必要时进行洗胃。
小学学校危急化学品应急预案篇4
组长:
成员:
领导小组在组长的领导下,准时有效地处理出现的危化品安全事故。
危急化学药品必需按有关规定存放在条件完备的专用室或专用柜(橱)内,并依据物品的种类、性质,设置相应的通风、防爆、防火、灭火防晒等安全设施,专人专管,落实职责。
3、组织管理人员(包括师生)宣扬教育培训有关危急药品事故应急救援学问,包括自救、报警、防范、撤离等,同时备足备好应急救援的装备、器材和物资,以防万一。
小学学校危急化学品应急预案篇5
为了主动应对课堂化学品可能对师生损害事件的发生,有序地组织开展抢救工作,最大限度削减人员伤亡和财产损失,准时掌握事故扩大。
特制定"
危急化学品应急预案'
科学试验常常接触到各种化学试剂,在操作过程中常伴有各种气体、蒸气、烟雾和粉尘等生成。
这些化学试剂和反应生成物有不少是可燃的、有毒的、有腐蚀性的或是易爆炸的。
试验仪器许多是玻璃制成的,试验过程中又常常使用灯火或其它热源加热,简单发生如失火、爆炸、触电、割伤、烧伤和中毒等事故。
为确保科学试验室的安全,现将它们发生的主要缘由、预防措施和处理方法分述如下:
第一条几种损害发生的缘由、预防措施及处理方法。
〔一〕、防火
发生缘由:
1.点燃的酒精灯碰翻或酒精喷灯使用不当。
2.可燃物质如汽油、酒精、乙醚、苯、丙酮、氢气、乙炔等因接触火焰或处在较高温度下着火燃烧。
3.能自燃的物质如白磷等由于接触空气或长时间氧化作用而燃烧。
4.化学反应引起的燃烧或爆炸。
5.电路故障
预防措施:
1.易燃物和强氧化剂分开放置。
2.进行加热或燃烧试验时,要求严格遵守操作规程。
3.使用易挥发的可燃物质,试验装置要严密不漏气,严禁在燃烧的火焰附近转移或添加易燃溶剂。
4.使用酒精喷灯前应先检查盛酒精的筒有无酒精外漏,酒精蒸气出口处有无局部阻塞。
5.易挥发的可燃性废液只能倾入水槽,并立即用水冲去。
可燃废物如浸过可燃性液体的滤纸、棉花等,不得倒入废物箱内,准时在露天烧去。
不得把燃着的或带有火星的火柴梗投入废物箱内。
6.试验室内严禁吸烟。
7.试验室内常常备有砂桶、灭火器等防火器材。
9.试验结束离开试验室前,认真检查酒精灯是否熄灭,电源是否关闭。
处理方法:
1.快速移走一切可燃物,切断电源,关闭通风器,防止火势扩散。
2.假如是酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧,用湿抹布、砂子盖灭,或用灭火器扑灭。
假如衣服着火,马上用湿布蒙盖,使之与空气隔绝而熄灭。
衣服的燃烧面积较大,可躺在地上打滚,使火焰不致向上烧着头部,同时也可使火熄灭。
3.扑灭化学药品、试剂造成的失火要留意以下事项:
〔1〕比水轻的有机溶剂〔如苯、石油烃类、醚等〕着火,切勿用水扑救,对于这些物质的燃烧用细砂覆盖或用泡沫灭火器扑灭。
〔2〕比水重且不溶于水的有机溶剂〔如二硫化碳〕着火,可用二氧化碳灭火器灭火。
〔3〕与水发生剧烈作用的化学药品着火,如金属钾、钠、镁、铝粉、电石、三氯化磷、五氯化磷、过氧化氢、过氧化钠、过氧化钡等切勿用水扑救。
这些物质小范围的燃烧可用细砂覆盖,使之与空气隔绝而熄灭。
若燃烧范围较大时,应用干粉灭火机扑救。
〔4〕假如在烧杯、蒸发皿或其它容器中着火时,可用玻璃板、磁板、金属板甚至木板覆盖,通常即可使火熄灭。
〔二〕、防爆炸
1.点燃未经检验纯度的氢气、乙烯、乙炔等气体,或在检验纯度时疏忽而引起爆炸。
2.仪器装置错误,在加热过程中形成密闭系统,或操作大意,冷水流入灼热的容器。
3.某些固体试剂混和后研磨发生剧烈化学反应,如误把红磷和氯酸钾混和后进行研磨。
4.气体通路发生堵塞故障。
5.在密闭容器里加热易挥发的有机试剂,如乙醚。
6.减压试验时使用薄壁玻璃容器,或造成压力突变。
1.在点燃氢气、乙烯或乙炔等可燃性气体前,必需检验它的纯度。
这些气体的发生器应远离灯火。
2.固体试剂应分别研磨。
3.蒸馏时,仪器系统不行完全密闭。
使用气体时,应严防气体发生器或导气管堵塞。
4.在减压蒸馏时,不行用平底或薄壁烧瓶,所用橡皮塞也不宜太小,否则易被抽入瓶内或冷凝器内,造成压力的突然改变而引起爆炸。
操作完毕后,应待瓶内液体冷到室温,当心放入空气后,再撤除仪器。
5.对在反应过程中估计会有爆炸危急的,则使用防护屏和护目镜。
6.长期静置或加热的银氨络盐溶液是一种强爆炸性物质〔存在AgN3叠氮化银〕,因此不长期放置银氨溶液。
加热或混和这种溶液时,必需十分当心。
万一发生爆炸,如伴有失火,则根据〔一〕所述方法处理。
如有人身损害应送医院治疗。
遇到大量出血,应先止血。
〔三〕、防中毒
1.接触了有毒物质或吸入有毒气体。
2.对有些试剂的性质不够了解,处理不当。
如黄血盐本身无毒性,但若与酸作用,就会分解出剧毒的氰化氢气体。
3.制备有毒气体的装置不合理或操作不娴熟。
1.一切能产生有毒气体的试验,必需在通风橱内进行。
必要时戴上防毒口罩或防毒面具。
2.有毒药品应严格按操作规程和规定的限量使用。
3.使用气体吸收剂来防止有毒气体污染空气,如氯气可以通过氢氧化钠溶液或活性炭吸收。
4.有毒的废物、废液要倒在专设的废液桶里,由试验员经过消毒处理后再酌情处理。
5.禁止在试验室内饮食或利用试验器具贮存食品,餐具不能带进试验室。
6.手上如沾到药品,应用肥皂和冷水洗除,不宜用热水洗,也不行用有机溶剂洗手。
7.皮肤上有破伤,不能接触有毒物质。
8.处理液溴、氯化氢、氯气、氰化物、甲醇、氯仿、四氯化碳、苯、硝基化合物、苯胺、酚类等药品时,要严格遵守操作规程,必要时,可戴防护目镜和橡皮手套。
9.试验室常常留意通风,即使在冬季,也适时通风。
万一发生中毒,一般的急救方法如下:
1.吸入氯气、溴蒸气、硫化氢、一氧化碳等有毒气体时,会引起头晕、乏力、呼吸弛缓等感觉,应当马上离开试验室,转移到空气新奇的地方。
对吸入氯气、溴蒸气的,可嗅闻由等体积酒精和10%氨水的混和液的蒸气来解毒。
小学学校危急化学品应急预案篇6
现场人员首先从室外总闸切断电源(避开断电时电弧引起火灾),然后快速开门窗通风,并根据危急程度通知接近试验室或整座建筑人员撤离至上风区,在做好安全保障工作之后对泄漏源进行掌握处理:
现场人员首先从室外总闸切断电源(避开断电时电弧引起火灾),避开中毒和受到灼伤,然后使用相应物资擦拭和吸收。
5、导线和电器外壳着
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