二年级表内除法完整优秀版Word格式.docx
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4、除数和被除数都是6,商是几?
5、35除以几等于7?
6、把30平均分成6份,每份是多少?
三、综合运用
1、需要几个筐?
2、
(1)有8只兔子,平均装在2个笼里,每个笼装几只?
(2)有8只兔子,装在2个笼里,一个装5只,剩下另一个装几只?
3.
(1)3把剪刀12元,平均每把剪刀多少元钱?
(2)如果用24元钱先买一顶帽子,剩下的钱可以买几支铅笔?
(3)请你提出用除法计算的数学问题,并解答。
判断题。
1、有24块
,每6块装一袋,可以装4袋。
()
2、“8÷
2=4”读作:
8除2等于4。
3、△△△△△△△△△,列式:
6÷
3=2。
4、一份盒饭要5元,10元可以买2份。
6、把18个分成9份,每份有2个。
7、姐姐有16本作业本,妹妹有8本作业本,姐姐给妹妹4本后,两人的作业本同样多。
()
二年级表内乘法专项练习十
3×
9+8=2×
5=8×
3=2×
4-8=
5×
6=5×
7=5×
8=5×
9=
9×
6=9×
7=9×
8=9×
6=3×
7=3×
8=3×
8×
1=8×
2=8×
3=8×
4=
4×
6=4×
7-2=4×
8=4×
1=12-(5×
2)=5×
3=5×
7×
6=7×
7=7×
8=7×
1+5=4×
2=4×
3=4×
4+4=
2×
5-1=3×
10=4×
5=5×
5=
1=3×
2=3×
3=3×
6×
5=7×
5-3=8×
5=9×
1=6×
2=23-(6×
3)=6×
7=2×
8=2×
10×
1=7×
2=7×
3=7×
6=6×
7=6×
8-1=6×
二年级表内乘法专项练习十一
1-1=20-(9×
2)=9×
3=9×
6=8×
7=8×
8=8×
2=5×
7=8×
6=9×
7=
5=6×
2=10×
5=3×
5-5=4×
5+3=
7-12=9×
1+4=6×
2=6×
3=6×
9+3=
10=8×
3-6=8×
8=6×
1=9×
2-3=9×
7=4×
1-5=5×
2=5×
二年级表内乘法专项练习十二
6=60-(8×
7)=8×
7+2=9×
2=18-(6×
10=
4+12=
2=9×
6+8=7×
6=10×
6=
5=
二年级表内乘法专项练习十三
5+5=9×
6=
1=36-(6×
2)=6×
3+5=6×
1+7=8×
4=7×
2-8=
4=5×
6=20+(7×
7)=7×
5-8=3×
10=3×
5=6×
7-15=5×
9=
3+1=7×
8=
二年级表内乘法专项练习十四
6-6=6×
10=9×
7=
9=5×
6=10×
2=
5=4×
9=5×
8+6=9×
7+5=5×
2+8=6×
1+4=15+(5×
7)=
10+6=8×
7-4=8×
8+9=8×
9-2=
二年级表内乘法专项练习十五
2=12+(7×
3)=7×
5+5=3×
5-4=4×
5+2=5×
5+6=
6-5=10×
7-7=5×
8+8=5×
9—3=
二年级表内乘法专项练习十六
1+27=9×
1=5×
3-7=5×
7=45+4×
1+20=5×
2+13=5×
3+8=5×
4-15=
1+18=6×
3-10=6×
4-4=
二年级表内乘法专项练习十七
1+8=8×
2—8=8×
3=10×
7-8=7×
5=10×
7-4=9×
3=35-6×
8-20=3×
2+7=7×
3+19=7×
4+15=
8-2=9×
5+6=7×
二年级表内乘法专项练习十八
1=10×
2=12+8×
7-9=7×
5+30=5×
7=100-9×
5=2×
7+6=6×
3+8=6×
9+5=9×
5-12=50-4×
二年级表内乘法专项练习十九
6+24=5×
3+9=5×
4+30=
9=7×
2+25=9×
6+6=7×
2+5=10×
3-3=3+6×
6-7=3×
6+5=8×
二年级表内乘法专项练习二十
3+2=8×
8+6=6×
3-2=9×
2=5+9×
4+6=
8+6=5×
3+2=5×
5+5=7×
3-15=7×
4=9×
2=
5+27+65=8×
6-5=6×
二年级表内乘法专项练习二十一
86-(20+46)=9×
6—8=3×
8+6=3×
5+30=8×
4+12=9×
9-6=
7-5=5×
5=9+3×
3+9=6×
8=22-8×
二年级表内乘法专项练习二十二
1+5=9×
2=8+9×
7-6=4×
10=5×
10=7×
10=9×
2=
9+9=
1+2=6×
6+6=6×
9-10=
1×
5-3=5×
6=22+9×
5+7=8×
4-7=6×
【小学二年级读书计划】
漫步书林遨游学海
一、指导思想:
一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调,而在于我们心中的回响。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!
让书伴学生成长!
二、活动目标
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长。
2、通过活动,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想
1、营造一个书香班级
⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,
走进教室就看书。
2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落。
利用班、队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌
4、建立“班级图书角”。
学生每人至少带两本图书。
由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书。
6、指导做好《我的采蜜本》,每天记5个好词,记一句好句。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在
成长中逐渐养成良好的读书习惯。
9、评比“读书好儿童”
⑴能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个"
小星星"
;
⑵自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。
四、读书口号:
“漫步书林遨游学海”“随风潜入夜,润物细无声”。
书是人类进步的阶梯!
我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 年级 除法 完整 优秀