粤教沪科版八年级物理上册31光世界巡行word教案6Word文件下载.docx
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过程与方法目标
经历“光的直线传播”的探究,体验探究的过程和方法;
情感、态度与价值观目标
通过观察和探究的学习过程,培养学生的尊重客观事实、实事求是的科学态度;
通过探究物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。
重点、难点
重点:
光的直线传播。
难点:
解释简单的光现象。
实验器材(三种组合)
1、激光笔、一杯
淡乳白色水
2、激光笔、蚊香、火柴
3、激光笔、白纸、玻璃砖
教学方法
在此设计理念的指导下我准备采用以下主要学法:
探究式学习、小组合作学习。
通过精心设计,在教学过程中促进教法与学法的和谐统一,体现教师主导作用和学生主体活动的和谐
统一。
与此相适应我采用的教法主要是发现法。
发现法是从学生的好奇、好问、好动的心理特点出发,依据教师所提供的器材,让学生自己发现问题,并自己回答和解决这些问题,使他们成为知识的发现者,而不是消极的接受者。
具体体现在以下的教学环节中。
教学策略
本节课是全章光现象的基础,学生对光的直线传播有一定的生活积累和体验,但是还没有上升到理论的高度。
所以在教学中还是要以实验为主,在现光的直线传播现象。
教学中应体现以学生为主,让学生参与活动,进行体验。
最后升华到解释生活中的光的直线传播现象。
教学环节
教学内容
教学过程
教师活动
学生活动
设计说明
一
引入新课
提问:
漆黑的夜晚,我们什么也看
不见;
站在太阳下,紧闭双眼,仍什么也看不见。
这是什么原因呢?
对学生的回答进行评价并板书课题
思考讨论并回答
从生活现象引入新课,让学生从生活中了解物理,认识物理。
二
新
课
一、
光
源
那么光是从哪里来的呢?
思考并回答
通过阅读、讨论、举例,让学生更好认识光源。
同学们阅读P47的部分内容,并归纳什么是光源?
光源有哪些类型?
阅读、思考、讨论并回答有关问题
对学生的回答进行评价归纳:
能够发光的物体叫做光源。
可分为自然光源和人造光源。
让学生举例自然光源和人造光源
举例自然光源和人造光源
二、
光在均匀介质中沿直线传播
光源发出光线后是怎样传播的呢?
传播路径是怎样的?
请同学们猜想一下
猜想并回答(直的、弯的)
让学生认识到对待任何不知原因问题,都应该大胆猜想其可能性。
同学们的猜想是否正确请大家通过手中的器材进行实验。
教师巡视并对学生进行实验指导
根据手上器材进行分组实验探究光的传播路径,并交流、讨论、归纳、总结,得出结论。
培养学生组织和实验操作能力,分析归纳能力。
对于学生结论中如果出现不完善的地方,引导学生补充完整。
板书:
光在同一均匀介质中沿直线传播。
交流、讨论、归纳、总结,补充结论:
光在同一均匀介质中沿
直线传播。
请问我们生活、生产中有哪些有关光的直线传播的现象和应用,同学们可以相互交流讨论。
对学生的结果进行评价并且补充说明
相互交流讨论
让学生从物理走向生活
设计
说明
在炎热的夏
天当你在大树底下乘凉时,在大树底下可以看到有很多光
斑,那些光斑是什么形状的,为什么会这样的呢?
同学们根据所见所闻相互交流讨论
从学生的讨论结果引入小孔成像的原理以及特点
让学生从物理
走向生活,体现物理知识与生活联系的紧密性。
从电灯的向四周发光,引入光线的概念,并画图。
问:
同学们,在生活中能捞到光线根据学生的回答说明:
光线是人们为了研究光学方便而想像出来的模型。
(引出模型法)
回答:
(捞不到)
不失时机教给学生的研究物理问题的方法,以便形成一种研究物理的工具。
三、光的传播速度
光从光源出发后,在同一均匀介质中是沿直线传播的,那么光的传播速度有多大呢?
请同学们阅读课文后相互交流,看能提出哪些问题?
阅读、交
流、讨论
(一学生提出问题,另一学生回答问题)
把这一部分内容交给学生,培养学生自学能力,并且学会提出问题
三、小结
学生小结后教师补充,我们研究了光的直线传播的条件、应用以及光速。
其中,光在均匀介质中沿直线传播是本节重点,能用它解决生活中的现象。
更重要的是通过知
识的学习与探索使我们获得了一些研究、思考问题的方法。
学生归纳、小结
培养学生归纳能力
四、测评
发放五分钟测评题
五分钟测评题
检查教学效果
巡查、1-2分钟讲评
五,课外作业
课本P49-50页练习,以及学案相关练习
巩固知识
六、教学反思
《光的世界巡行》是几何光学的基础,其核心是引导学生通过实验探究光的直线传播。
从生活中现象很自然的引入了新课。
通过光源设疑光的传播路径,进入了教学主题。
接着学生先猜想,后动手实验,让他们通过实验自已去探索光的传播路径。
在学生实验的基础上总结出光的传播路径。
学生在上述探索过程中,观察、思维、想象和动手能力得到了有效的锻炼,通过知识的学习与探索使我们获得了一些研究、思考问题的方法。
附:
练案
(1)打雷时,我们总是先见
到闪电后闻雷声,这是因为:
__________
A、闪电先发生B、光比声音传播得快C、雷声先发生D、声音传播较快
(2)下列各现象中不属于光沿直线传
播的是__________
A、射击瞄准时一定要“三点一线”
B、树林中地上有圆形亮斑
C、人在灯光下的影子
D、在平静的水中看到自己的像
(3)下列有关光的现象中,不属于光的直线传播的是:
A、影子B、月食,日食C、小孔成像D、海市蜃楼
(4)百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时,不能等到枪声才计时,这是因为:
A、看枪烟计时比较方便
B、怕离起跑点较远,声音嘈杂听不清枪声
C、听枪声才计时不够准确,使成绩偏高
D、听枪声才计时不够准确,使成绩偏低
(5)光在真空中传播的速度是___________m/s。
(6)下列物体中属于光源的是:
A、观看电视节目时电视机的荧光屏B、观看电影时电影的银幕
C、晚上天空中明亮的月亮D、观察物体时人们的眼睛
(7)太阳光垂直射到
一块中间有很小方孔的不透明薄板上,在它背后光屏上看到的光斑是:
A、方形的B、圆形的C、长方形的D、无法确定
(8)光在下列环境中传播的速度最慢__________
A、真空B、空气C、水D、玻璃
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