SAT1句子成分分析文档格式.docx
- 文档编号:21997720
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:25.60KB
SAT1句子成分分析文档格式.docx
《SAT1句子成分分析文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《SAT1句子成分分析文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above.
9、连词(conj.):
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
oh,well,hi
Ⅱ——句子成分:
简单句、并列句和复合句
1,句子成分的定义:
构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;
主要成分有主语和谓语;
次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
2,成分
主语:
主语是一个句子所叙述的主体,或动作行为的发出者,一般位于句首。
但在therebe结构、疑问句和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
Noun:
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
Pronoun:
WeoftenspeakEnglishinclass.
Number:
One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
Infinitive:
Toswimintheriverisagreatpleasure.
Gerund:
Smokingdoesharmtothehealth.
The+adjective(相当于名词):
Therichshouldhelpthepoor.
SubjectiveClause:
WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.
It:
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)
谓语:
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
在句中作谓语,一般放在主语之后。
1、简单谓语:
由一个动词或动词短语构成。
Hepracticesrunningeverymorning.
2、复合谓语:
(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如:
Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.
(2)由系动词加表语构成。
Wearestudents.
表语:
表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
一句话语法:
表语使用形容词,不用副词!
名词:
OurteacherofEnglishisanAmerican./Mysisterisanurse.
代词:
Isityours?
/itisme.
形容词:
Theweatherhasturnedcold.Thisclassroomisbigenough.
数词:
Threetimessevenistwentyone?
介词短语:
Themachinemustbeoutoforder./Weareintheclassroom.
不定式:
MyjobistoteachEnglish.
动名词:
Hishobbyisplayingfootball.
分词:
Thespeechisexciting./themovieismoving.
副词:
Timeisup.Theclassisover.Iamhere.
注意:
副词可以做表语的只有几个,非常简单,考试不考,所以上面说:
表语使用形容词,不用副词!
表语从句:
Thetruthisthathehasneverbeenabroad.
宾语:
宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。
Theywenttoseeanexhibitionyesterday.
代词:
Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.
/theteacheristalkingwithme.
数词:
Howmanydictionariesdoyouhave?
Ihavefive.
不定式:
Hepretendednottoseeme./Hewantstobuyanewdictionary.
Ienjoylisteningtopopularmusic.
宾语从句:
Ithink(that)heisfitforhisoffice.
宾语种类:
(1)双宾语(间接宾语+直接宾语),例如:
Lendmeyourdictionary,please./Givemeabook.
(2)复合宾语(宾语+宾补),例如:
Theyelectedhimtheirmonitor./thenewsmakesmehappy.
定语:
前置和后置
前置:
形容词:
Guilinisabeautifulcity.
Therearethirtywomenteachersisourschool.
HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.
冠词:
thisisabook.
Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout./thisisasleepingcar.
分词Chinaisadevelopingcountry;
Americaisadevelopedcountry.
后置:
分词:
TheboycalledXiaoMingislovely.
thestudentsherearegood
介词:
HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.
Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom./ihaveanappletoeat
同位语:
位置相同,功能相等,去掉任意一个不影响句子主要意思的表达
mybrother,Johnisaworker.
hehimselfdidit
theyear,1986isaspecialyear.
thetask,toteachyouEnglishisnothard.
动名词:
thetask,teachingyouEnglishisnothard.
状语:
修饰动词、形容词、副词或整个句子,用以说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。
可由以下形式表示:
副词及副词性词组:
Lighttravelsmostquickly.
介词短语:
Hehaslivedinthecityfortenyears.
不定式短语:
Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.
分词短语:
Heisintheroommakingamodelplane.
状语从句:
Onceyoubegin,youmustcontinue.
状语种类如下:
时间,地点,方式,原因,目的,结果,条件,让步,比较,程度---
Howaboutmeetingagainatsix?
(时间状语)
MrSmithlivesonthethirdfloor.(地点状语)
Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.(方式状语)
Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.(原因状语)
Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.(目的状语)
Hewassotiredthathefellasleepimmediately.(结果状语)
Ishallgothereifitdoesn’train.(条件状语)
Sheworksveryhardthoughsheisold.(让步状语)
Iamtallerthanheis.(比较状语)
IloveEnglishverymuch.(程度状语)
Shecameinwithadictionaryinherhand.(伴随状语)
补语:
在句中不能删除,否则意义不同或有歧义。
补语分为主补和宾补
1)N:
wecallherMissChen
SheiscalledMissChen
2)Adj:
thelettermadehimsad.
Hewasmadesad
3)adv:
Iwilllethimout.
Hewillbeletout
4)prep:
weregardherasourfriend.
Sheisregardedasourfriend.
5)不定式:
theteachermadeusrecitethewords.
Weweremadetorecitethewords
6)分词:
Isawhimcrossingthestreet.
Hewasseencrossingthestreet.
二、宾语的补语
1.不定式(todo)
Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。
Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。
Wemadehimcopythesentence.
Heismadetocopythesentence.
Ifeltmyhandstremble.
2.名词
Atthemeetingweelectedhimmonitor.
Ithinkyourbrotheracleverboy.
3.形容词
WhatyousaidmadeXiaoWangangry.
Ifoundtheclassroomempty
4.副词
Pleasecallthestudentsbackatonce.
Hewasseentotakehiscapoff.
5.现在分词
Wehearhimsinginginthehall.
Ifoundhimlyinginbed,sleeping.
6.过去分词
Hesawhisfacereflectedinthewater.
Ihearditspokenofinthenextroom.
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
一:
SV(主+谓)
二:
SVP(主+系+表)
三:
SVO(主+谓+宾)
四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)
五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)
基本句型一:
SV(主+谓)
可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:
Wecome.
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S│V(不及物动词)
1.Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
2.Themoon│rose.月亮升起了。
3.Theuniverse│remains.宇宙长存。
4.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.Who│cares?
管它呢?
6.Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
7.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
8.Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
基本句型二:
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:
be,look,keep,seem等属一类,表示情况;
get,grow,become,turn等属另一类,表示变化。
be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作联系动词:
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻
S│V(是系动词)│P
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
2.Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。
3.He│fell│inlove.他堕入了情网。
4.Everything│looks│different.一切看来都不同了。
5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
7.Ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。
8.Hisface│turned│red.他的脸红了。
Therebe结构:
Therebe表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
试比较:
Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
基本句型三:
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:
me,him,them等
S│V(及物动词)│O
1.Who│knows│theanswer?
谁知道答案?
2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。
5.They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
6.He│said│"
Goodmorning."
他说:
"
早上好!
7.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
8.He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。
基本句型四:
有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;
一个指物,为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
Givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为:
动词+直接宾语+介词+间接宾语。
ShowthishousetoMr.Smith.
若直接宾语为人称代词:
动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。
Bringittome,please.
S│V(及物)│o(多指人)│O(多指物)
1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
4.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
5.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片
6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
基本句型五:
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
宾语补足语:
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.
S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)
1.They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。
2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
4.They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
5.What│makes│him│thinkso?
他怎么会这样想?
6.We│saw│him│out.我们送他出去
7.He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。
8.I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。
这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。
我们称之为:
定语、状语
一、定语:
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:
something、nothing);
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语:
Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy;
blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词:
Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。
Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。
Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语:
Hisboyn
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- SAT1 句子成分 分析