一年级卫生与健康Word文档下载推荐.docx
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目的
通过教学,使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义,并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
教材分析
重点
懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。
难点
学会如何利用阳光、空气和水。
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、板书课题:
阳光、空气、水
问:
阳光、空气和水对人有什么好处呢?
二、读课文,思考课文内容说的是什么意思。
解释:
“生命三要素”:
人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考:
图上的小朋友在干什么?
(他们正在充分利用阳光、空气和水。
)
四、课外延伸。
1、你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?
同学讨论。
2、如果没有了阳光、空气和水,将会怎样?
启发想象,让同学们各抒己见。
五:
今天,我们懂得了阳光、空气和水是维
持人类生存最基本的物质条件。
以后我们要学会充分利用它们。
一、作业:
说一说阳光、空气和水有什么用途。
板书设计
生命三要素
教学后记
第3周星期2第5节2002年9月17日
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
养成饭前便后吸收。
不喝生水的习惯。
培养学生饭前便后吸收的习惯。
显微镜、载玻片
一、板书:
手的清洁。
提问:
你觉得你的手干净吗?
(我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。
二、怎样清洁双手呢?
1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。
三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。
四、读课文。
一、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不
卫生的。
二、看图。
图上的小朋友为什么要看医生?
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
三、读课文。
四、作业:
1、怎样保护手的清洁?
2、为什么不能喝生水?
手的清洁
饭前便后洗手
不要喝生水
第5周星期2第5节2002年10月1日
通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
认识身体的各部份。
酒精、水、醋
一、你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四
肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部
分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
(说说做做)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用。
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用。
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:
人的身体分拿几个部分?
眼
头耳颈、躯干、四肢
鼻
口
第7周星期二第5节2002年10月15日
使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
怎样爱护耳朵和鼻子。
一、同学们,大家知道耳朵和鼻子有什么用吗?
(耳朵是用来听声音的。
鼻子既是呼吸器官,又是嗅
觉器官。
二、怎样保护耳朵呢?
1、注意耳朵的清洁。
2、不用硬物掏耳朵。
3、不扯别人的耳朵开玩笑。
4、不把细小的物品塞入耳内。
5、定期进行健康检查,患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、怎样爱护我们的鼻子呢?
(讨论)
1、保持鼻腔的清洁,擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。
2、不用手挖鼻孔。
3、防止吸入有毒气体。
4、不要把细小的物品塞入鼻孔
五、看图,哪个小朋友做得对,为什么?
用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。
六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。
七、作业:
怎样爱护我们的耳朵、鼻子?
耳的功用和保护
听声音
第9周星期2第5节2002年10月29日
使学生了解一日应吃三餐,以及膳食要荤素、
粗细搭配,以保证营养。
使学生了解一日应吃三餐,膳食要荤素、粗细搭配。
一、导课:
同学们,我们每天都要吃饭,你知道一
天要吃几餐饭,每餐应该吃什么吗?
学了这篇课文就知道了。
二、学习新课。
1、板书课题,理解题目。
2、自由读课文,想一想讲的是什么。
3、请同学们说一说这首诗歌的意思。
4、说一说:
你早、午、晚三餐各吃什么?
评一评:
谁吃的营养好。
5、读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们了解了一日三餐应吃什么,以及膳食要荤
素、粗细搭配,回家后给妈妈提个建议,吃好每一餐好吗?
3、图,图上的小朋友做得对不对,为什么?
讨论回答。
四、作业;
设计一份有营养的早餐。
(画图、写字都可以)
不挑食不偏食
一日三餐不可少,
定时定量很重要,
荤素粗细要搭配,
保证营养身体好。
第11周星期2第5节2002年11月12日
第六课“小眼镜”的苦恼
使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的
方法,初步学会正确做眼保健操。
初步了解近视眼的危害,学会正确做眼保健操。
学会正确做眼保健操。
眼保健操挂图
同学们,有的大哥哥、大姐姐学习成绩优
秀,可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。
所以,近视对学习、生活会带来不好的影响。
二、你知道近视眼是怎样的吗?
(看远处的东西看不清楚。
三、怎样预防近视呢?
1、养成良好的用眼卫生。
读写姿势正确,连续读写1小时要休息片刻,看电视要由米以上距离,每隔20—30分钟要休息片刻。
2、坚持体育锻炼。
1、定期检查视力。
2、做好眼保健操。
四、看图,教做眼保健操。
注意找准穴位,手法正确。
每节先示范,后操练。
小组比赛,评出做得好的小组。
五、教读课文。
六、作业:
你会做眼保健操吗?
预防近视
1、注意用眼卫生;
2、坚持体育锻炼;
3、定期检查视力;
4、做好眼保健操。
第13周星期2第5节2002年11月26日
第七课预防冬季传染病
使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途
径,掌握预防方法。
呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
了解传播途径。
一、导课:
什么是呼吸道传染病?
(流感、白喉、腮腺炎等。
二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病?
1、计划免疫。
2、注意卫生。
3、少去公共场所。
4、会添减衣服。
5、积极锻炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的?
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。
腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎?
1、避免与腮腺炎病人接触;
2、腮四安言病人要隔离治疗,病好后才能上学。
3、可煎服板兰根等草药预防。
预防呼吸道传染病有那些方法?
冬季传染病的预防
计划免疫注意卫生
少去公共场所会添减衣服
积极锻炼身体
第15周星期二第5节2002年12月10日
第八课冬季锻炼要当心
通过学习,使学生懂得户外活动有益身心健康
的科学道理,并懂得户外活动的安全。
懂得户外活动有益身心健康。
懂得户外活动的安全。
一、同学们,当你们上了一节课后,到室外去活动的时候,有什么感觉?
板书课题:
户外活动好
二、户外活动有什么好处呢?
1、促进骨骼的生长。
2、杀死皮肤上的细菌。
3、增强体质,减少疾病。
三、看图,你喜欢那些户外活动,为什么?
请同学们谈一谈。
四、户外活动有危险吗?
怎样注意安全?
1、课外休息时,不再走廊上或楼梯口追逐、嬉戏,
不爬、坐在栏杆上玩耍,以防撞上、跌伤。
2、不怕树和爬窗,不独自游泳。
3、不模仿电影里演员的危险动作,不玩刀,剪、棍
杆、弹弓等危险物品和利器。
4、不再工地附近,马路边玩耍、踢球。
5、爬山时,不要钻劲不熟悉的山林或山洞。
6、放风筝要远离高压电线,以免触电。
五、看图,这样做对不对?
冬季锻炼要当心
消除疲劳,增强体质。
第17周星期2第5节2002年12月24日
第九课不随地吐痰
通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害,培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。
培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好习惯。
一、讲故事导课。
讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔,结果自己踩上西瓜皮
摔倒的故事。
告诉学生,随地吐痰,乱扔果皮纸屑有很多危害。
二、提问:
随地吐痰有那些危害?
有痰要吐的时候怎么办?
1、让学生讨论。
2、熟读儿歌:
随地吐痰不卫生,
痰中细菌传疾病。
有痰吐进痰盂里,
健康清洁又文明。
三、提问:
乱扔果皮纸屑有那些危害?
你平时是怎样做的?
1、学生讨论。
2、教唱儿歌:
果皮箱,张大嘴,
果皮纸屑丢箱内,
从小养成好习惯,
环境整洁行为美。
四、你觉得深圳的环境怎样?
该做个怎样的市民?
不随地吐痰
健康清洁又文明环境整洁行为美
第19周星期2第5节2003年1月7日
通过本课的学习,使学生了解家庭中的安全常识,掌握正确使用家庭小电器和日常用具的知识。
了解在家庭里怎样注意安全。
正确使用家庭电器和日常用具。
一、讲故事导课:
有一个人在家里用压力锅煮稀饭,米粒把压力锅的出
气孔堵住了,正在他等着吃稀饭时,只听见嘭的一声巨响,他永远也吃不到稀饭了。
家庭里也有危险,我们在家里一定要注意安全。
(板书课题:
家庭里的安全)
谈一谈:
1、你见过家里发生不安全的事故吗?
原因是什么?
1、你家里有哪些电器?
你会使用吗?
2、你家里还有哪些东西容易发生危险?
要注意
什么?
讨论:
当你一个人在家时,怎样保证安全?
表演:
使用录音机等电器。
二、巩固新课。
看插图,讲故事。
三、作业:
在家里怎样注意安全?
家庭安全
正确使用电器、用具
防盗
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