以感恩父母写一封信Word下载.docx

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不知不觉中，我已经成为一个四年级的小学生了。

在这里，我想对您说：

“爸爸，妈妈，谢谢你们这几年无微不至的照顾，你们辛苦了。

爸爸，每天早上，总是您叫我起床，给我做早饭，催我早去上学，不要迟到；

每天放学回来，我总是看电视，又常常是您叫我快点写作业，别光看电视。

还有，每天您回来时都督促我练琴。

刚上学时，每当听到这些，有时候会很怕很烦。

随着年龄的增长，我懂事了，也从您的严厉中读懂了您的心，您的爱，虽然平时调皮、不乖的时候，您也会批评我，可我知道您都是为我好。

妈妈，您非常非常的温柔，对我，对家中的姐姐、妹妹总是面带微笑，照顾我们也总是很温柔，有耐心。

我要悄悄地告诉您，我们都很爱您！

虽然工作很忙，但您一直关心我的学习。

每当我有了进步，取得了好的成绩，您都非常开心；

但是如果我犯了错误，您也会非常严肃、耐心地给我讲道理，直到我心服口服。

妈妈，我亲爱的妈妈，我爱您！

爸爸妈妈，你们还记得吗？

我上幼儿园中班的时候画了一幅迎接北京奥运会帆船项目的画，画中画了一个海水净化器。

这幅画受到了老师的表扬，还登上了报纸，当时，我可兴奋了。

转眼间，明年就是奥运年了，真想和爸爸妈妈去北京、去青岛，观看奥运

比赛，为世界各地的运动健儿加油助威。

可是作为一名学生，还是应该做好学生的本分，好好学习，了解奥运，宣传奥运，让奥运精神鼓励自己不断进步！

爸爸妈妈，谢谢您对我的爱护和鼓励，我一定努力做一个好学生，好儿子，报答您对我的关怀！

此致

敬礼

儿子博恺年9月9日2007

篇二:

《给父母写一封信》

给父母写一封信”活动的通知

各年级组：

感恩是一种素质，一种美德，一种文明。

感恩一切给予过、帮助过我们的万物和生灵；

在感恩中，会让人感到激动，感到珍惜，感到充实，感到幸福。

岁末已近，“双节”来临，在元旦佳节到来之际，政教处给全校学生布置一篇感恩作文——“给父母写一封信”。

望广大同学认真写好这篇作文。

现将有关工作安排如下：

一、参加人员：

三高每名学生。

{以感恩父母写一封信}.

二、作文题目：

自拟。

三、要求：

1、班主任要广泛宣传，做到每名学生都知道学校布置有家庭亲情作业。

2、各班学生都必须用稿纸完成，字数为800字左右。

写好后用信封装好，地址写好，邮票贴好，以班为单位由班主任收齐（年级组汇总好班级、人数、份数，有特殊情况的学生班主任要注明原因），于12月30日以前交到政教处张伟老师处。

由政教处统一邮寄。

母亲在家的，政教处查收后由班主任电话联系，可以由学生自己面呈。

届时政教处检查交作文人数，按班级交作文率评比一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，学校将对获奖班级给予物质奖，同时奖考评分、、，无故少交一人扣分。

3、此次活动非常有意义，请班主任认真组织，每位学生要提高认识，作文要求写出真情实感，怎么想的怎么写，写出情感，写出父母子女情深。

最后对各年级各班组织情况、落实效果以简报形式通报。

政教处

为加强全校学生的思想品德教育，大力弘扬孝敬父母、尊敬长辈的传统美德，全力营造积极进取、知恩图报、努力学习的校园风气，大市聚职中团委开学后做的第一件事情就是在全校范围内开展“感恩父母——给父母写一封信”主题教育活动。

该校团委认为，知恩图报是学会做人的第一步，是促使人生不断走向成功的重要品质，学会感恩可以使人成长、成才，让人成功。

该校团组织号召全体同学要“学会感恩、懂得感恩、常怀感恩之心”，要认

识到作为学生，最大的责任就是学习；

作为子女，最大的责任就是长大以后如何更好地回报父母、感恩父母。

要求全体同学以一封家书的形式，向父母家人总结汇报自己在学习、生活方面的收获与不足，提出新学期的目标和计划，汇报自己的理想与追求，表达上进的决心和信心，感谢父母家人的养育之恩、关爱之情，并在接下来的日子里，立即付诸行动，脚踏实地，拼搏进取，不仅要考上大学，而且要考上好的大学，以便将来有更好的能力、更好的条件回报父母、感恩父母，认为这是对父母、对家人最大的回报、最好的感恩。

该校本次的主题教育活动，分为宣传、写作、表彰三个阶段，全校在校学子的1500余封“家书”，表达了对父母的感恩、孝敬之情及立志成才、拼搏进取的决心，有效加强了学生与父母的思想交流和情感沟通，展现了大市聚职中学生奋发向上、阳光进取的美好心灵和道德情操，收到了良好的教育效果。

亲爱的同学们：

大家肯定都知道：

父母是自己最亲的人；

父母给予我们生命，给予我们物质的保障和精神的抚慰；

从呱呱落地到现在风华正茂，数十年岁月我们在父母的关爱下成长；

然而许多同学可能不知道：

父母腰身不再挺拔，双鬓已生白发；

父母像儿女需要父母的爱一样需要儿女们爱的抚慰；

父母辛勤工作获得的总收入的3/4在由我们支配；

六月的第三个星期天是父亲节。

6月的阳光是一年之中最炽热的，象征了父亲给予子女的那火热的爱。

朱自清先生笔下父亲的背影，让多少人潸然泪下。

对于朱自清来说，这是一个遗憾的回忆，如果把握不住今天，以后纵有再多的深情，也难以弥补父母失落的缺憾。

感谢父母、体谅父母吧，赠人玫瑰之后，历久犹有余香，而反哺于父母的一滴深情的泪珠，对父母来说，都可能是一个满足的世界。

同学们，千万别让繁重的学习成为我们逃避亲情的借口；

千万别让年轻、自负使我们成为人性上的叛徒，也千万别让“应该”成为我们自私、麻木的代名词；

也千万别让懒惰成为我们与父母之间的障碍„„

寸草芳心，难报三江春晖。

让我们行动起来吧！

把那些一直埋在心底的话语，播撒于爱的原野；

主动送出我们的关怀，温暖我们最亲爱的人！

所以，在父亲节来临之际，我们在这里郑重倡议：

全校的同学们，拿起手中的笔吧，用心去描绘你的父母、颂扬你的父母、感谢你的父母！

描绘他和她的勤劳与智慧，描绘他和她的正义和善良，描绘他和她的爱心，描绘他和她那比山高、比海深的恩情吧！

写一封感恩的信，用真心、真情书写歌颂父母的祝福话语，谨此感动伟大的双亲，拥抱伟大的双亲！

祝父母幸福、开心、健康！

篇三:

《感恩父母》{以感恩父母写一封信}.

感恩父母

[班会背景]

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。

因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。

[活动目的]

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。

3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。

[活动准备]

父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

[活动过程]：

课前营造氛围——播放歌曲《母亲》

甲：

是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？

乙：

是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？

是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？

又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？

集体回答：

父母

是的，没有父母，哪来我们的生命？

没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？

是啊，父爱如山，他沉默无语；

母爱似海，她温柔细腻

合：

初一（12）班感恩父母主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。

第一环节回顾亲情

有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报的三春晖。

”（学生跟读营造气氛）

这是一首母亲的赞歌。

的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

幻灯出示：

亲情赞颂知多少

古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。

请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。

（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。

）

（播背景音乐《父亲》）

感谢您——我的爸爸妈妈

男1：

是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！

男2：

是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！

女1：

是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！

女2：

是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！

我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，

男2：

我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。

女1：

多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，

多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。

又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，

还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。

男合：

妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，

女合：

爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！

（合）可是，爸爸妈妈！

您知道吗？

您的孩儿要对您说：

妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，

我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！

爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，

我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！

（众合）爸爸妈妈，放心吧！

您的孩子不会让您失望！

（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！

（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！

（众合）谢谢您，爸爸！

谢谢您，妈妈！

在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。

请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。

在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：

我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；

揪着父母的心迈出了人生的第一步；

在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。

父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；

父母为我们的读书升学花去多少心血；

对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？

我们又报答了多少呢？

请学生说说自己在校或在家的表现。

（例如在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临外出打工的父母，只顾自己的开心与父母顶嘴等。

看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。

下面请欣赏：

《新编三字经》

幻灯出示《新编三字经》：

大家一起边拍手边朗诵

为人子，方少时。

尊长辈，习礼仪。

爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。

报春晖，寸草心。

孝父母，不能忘。

爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。

父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。

求上进，父母安。

不能忘！

第二环节拥抱篇——体验亲情{以感恩父母写一封信}.

（背景音乐《我的父亲母亲》）

父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；

母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。

请欣赏温馨家庭给我们带的——

苹果树和男孩的故事

附：

很久很久以前，有一棵很大的树……

她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到

树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。

他还会爬到树上摘苹果来吃。

他们会一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。

男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。

日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……

有一天，男孩来到树下。

树说：

“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！

男孩却说：

“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。

“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？

“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。

孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。

男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。

树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！

男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……

树好伤心。

有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。

树高兴得发抖，她说：

“来啊！

孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！

”“我太忙了，没时间爬树。

”男孩说，“我必须为我的家庭工作。

”他说

“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。

你可以给我一间房子吗？

”“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。

”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。

于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。

树因为见到男孩，觉得好快乐。

但是，在那之后，男孩就再也没回来。

树觉得好孤独，心里很难过。

一个炎热的夏日，男孩回来了。

树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。

孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！

“我已经老了，玩不动了”男孩说。

“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。

你可以给我一艘船吗？

“砍下我的树干去造条船吧！

”树说。

“这样你就可以远航了……你就会快乐了。

于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。

他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。

树好快乐……但不是真的。

很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。

“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。

“我的苹果没了。

”“我的牙齿也咬不动苹果了。

”男孩说。

“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。

“我太老了，不能在上面荡秋千了。

“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。

“我太老了，也爬不动了”，男孩说。

树说：

“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。

只剩下一个老树根。

我很抱歉……”“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。

“太好了！

”树一边说，一边努力挺直身子。

“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。

来啊！

孩子，坐下，快坐下来休息一下。

男孩坐了下来。

树好快乐。

她高兴得留下了流下了泪水……

（故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。

）请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：

“你想到了什么”？

学生自由发言

这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下父母心”啊！

播放歌曲《天下父母心》：

然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。

我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣；

我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气；

请看小品：

《丁丁在家里》

（由部分学生和家长代表合演，主要凸显双休孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏，不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象）。

你们认为丁丁在家的表现怎样？

同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？

难道不为之惭愧？

今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场，他不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声音！

有请（）家长！

大家掌声欢迎！

（家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法）

请刚才第一环节中发言的同学发言：

直到今天你想对爸爸（妈妈）说些什么？

第三环节行动篇——回报亲情

同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！

此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

你也可以谈谈自己平常的一些做法。

（学生发言：

①倒开水。

②按摩。

③捶背。

④考大学，让爸妈高兴。

⑤赚很多的钱，给父母买东西。

⑥生病时多陪他们。

⑦给父母讲笑话，逗他们开心。

⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。

⑨帮爸妈煮饭。

⑩帮妈妈拣莱。

）（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）

感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；

感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；

感恩是一首动人的歌，使人生快乐！

我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：

（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）

亲爱的爸爸妈妈，

我向你们保证：

从现在开始，

在思想上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

以最优异的表现来报答你们的养育之恩；

我决不辜负父母心！

第四环节——由班主任对主题班会进行总结

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

感谢之情，回报之举。

在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。

其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。

我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；

做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是父

母最好的感恩。

伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母写一封信，升华情感，班会课结束。

篇四:

《感恩父母》

迎河中心学校“感恩父母”活动方案{以感恩父母写一封信}.

迎河中心学校“农村少先队培养少年儿童感恩意识与行为形成的研究》课题组2014年5月

迎河中心学校“感恩父母”活动方案

迎河中心学校“农村少先队培养少年儿童感恩意识与行为形成的研究》课题组为了学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母的无私亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，探索一条感恩父母教育的有效方法，以实际行动践行社会主义核心价值观，现制定迎河中心学校“感恩父母”活动方案。

一、活动时间：

2014年5月——2014年9月

二、活动领导小组

组长：

王刚

执行组长：

桑士旭张兆进

组员：

周平、杨玲、王敏、朱珠、张丹及各班班主任

三、活动目标

1.让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2.增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

3.征集优秀作品，开发我校“感恩教育”校本教材。

4.增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

四、活动要求

1.加强组织领导。

学校领导直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

2.加强项目研发。

学校将集中德育科研骨干力量，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。

3.健全保障体系。

时间保障：

学校将充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”；

制度保障：

学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。

要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰。

4.突出典型事例。

在这次活动开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。

要将活动的图文资料积极宣传，扩大影响，巩固成果。

五、活动计划与措施

（一）加强宣传发动，营造活动氛围

1.通过周一国旗下演讲，进行全员发动，并公布我校“感恩父母”活动方案。

以“感恩父母”为主题布置宣传橱窗，课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》等歌曲，做到人人会唱；

班级出一期感恩父母教育专题板报，推荐名人感恩父母名言，创设浓郁的校园感恩父母教育氛围。

2.召开《感恩父母》的主题班会。

通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。

（二）开展四项活动，增强育人实效

1.开好一次主题班会。

通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。

2.唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

推荐歌曲：

《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

3.阅读一组亲情文章。

学校根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

推荐篇目：

鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、钱里群《哦，你是我的父亲》、儿童绘本《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等。

推荐书目：

《天下父母——有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

4.完成一套感恩作业

（1）走读生开展“每天一件家务事”活动，如：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

（2）留守儿