六年级下册语文试题小升初阅读第13讲如何区分特殊含义深层含义言外之意含答案全国通用Word文件下载.docx
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“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?
”
这句话的言外之意是:
。
某国王请阿凡提评论自己的诗,阿凡提规劝他不要再写诗,被关进驴圈,后国王又召见阿凡提看其新作,阿凡提转身就走,国王问他到哪里去,阿凡提答道:
"
到驴圈去,陛下!
阿凡提的言外之意是。
例题2
无人喝彩的工作
有一天,我从学校里出来,流着泪,很伤心地走回家去。
妈妈像往常一样,站在门口,亲切地微笑着向我招招手,欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸,使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:
“为什么这么伤心?
”“妈妈,我想做的,我要做的事,老师不让我做。
”我一边抹(着眼泪,一边呜咽地说。
“呀!
到底什么事?
”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……主角,却只要我在后台工……工作!
”我呜咽着,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
“你看看!
这手表上面有些什么东西?
”妈妈一面揩干我的眼泪,一面温和地问。
“那是一块玻璃,两根指针。
”我回答说。
妈妈脱下手表,把表壳打开,又问我:
“你看些什么?
”“那些是小齿轮和螺丝!
”这时,我完全忘记了我的伤心事。
“当表的指针不走或不准时,别人就会说,‘这表是虚有外表’。
”妈妈继续说,“可是怎样才能使它会走,并
且走得准确呢?
就得靠这些小齿轮和螺丝,还有那些你看不见的部分。
停了一会儿,妈妈又意味深长地望着我说:
“这是无人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的工作。
我忽然明白过来,心里便觉得很轻松,很快活了。
问:
请结合实际谈谈你对这句话的理解:
这是无人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的工作。
答:
在我们的实际生活中,清洁工、保安做的工作和平凡,虽然没人为他们喝彩,但他们的工作关系到居民生活的品质和质量,是不能没有的工作。
或:
在我们的实际生活中,消防员的工作没有人喝彩,但是他们能在关键时刻拯救宝贵的生命,是不能没有的工作。
例题3
⑤我觉得,在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣。
当皮埃尔·
居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时,我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。
因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。
我坚信我们是对的。
诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。
但是,人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们,使他们忘我地工作,没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。
我惟一的奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。
我从不认为这种权益是理所当然的,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。
我估量过法国得到自由的代价。
——居里夫人《我的信念》
读第⑤段回答如下问题:
文中“寻求现实的人”与“梦想家”分别是什么样的人?
寻求现实的人是在工作中取得很大报酬的人
梦想家是被科学研究强烈吸引,忘我地工作,无暇也无热情去追求物质利益的人。
例题4
⑶出了街区不到500米,就是人民南路。
每次开车转出大道,我总会看到一个三十来岁的壮年男子,披着一件肮脏不堪的绿色军大衣,在红灯亮起的小段时间里,穿插于长长的车队逐辆乞讨。
他甚至懒得伸手,就在肩膀上搭个张着嘴的大布兜。
⑷每次出门前,我都会在车里放一些零钱,趁着红灯,拿出几枚硬币,放在车窗外一双双或布满皱纹,或稚嫩的手里。
可是对于这个身强力壮的男人,我不愿意施舍。
他凭什么乞讨?
——《他凭什么乞讨》
面对那个男子,我为什么“不愿意施舍”?
没有回归原文的回答:
因为“我”觉得他不可怜。
因为他身高马大,不应该乞讨。
因为我只施舍给老人和孩子。
回归原文的答案:
“我”愿意施舍给老年乞讨者,或者幼年乞讨者。
但是不愿意施舍给这个三十多岁的、身强力壮的男人。
例题5
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:
“精彩极了”,“糟糕透了”;
“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
——《“精彩极了”和“糟糕透了”》
有的爱是严厉的,充满批评;
有的爱是慈祥的,充满鼓励,你喜欢哪种爱,结合实际说说你的观点。
真心话大冒险”的回答:
我喜欢慈祥的爱,因为孩子就是需要鼓励的,如果不鼓励孩子,孩子就会倍受打击,被打击了就不可能学好知识,反而会越学越差,形成恶性循环。
所以,我喜欢鼓励的爱。
更容易得分的回答1:
我既喜欢严厉的爱,也喜欢慈祥的爱。
比如在我练习垫乒乓球的时候,总是学不好。
爸爸告诉我不允许认输,一定要坚持学会,妈妈告诉我练习累了可以休息一下。
在这两种声音中,我学会了垫乒乓球。
习题1
著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。
在颁奖仪式上,他说了这么一句话:
“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让—个傻小子得了。
”李雪健这句话的意思是:
习题2
老师根据买的卷子,找类似的题型巩固练习
心窗
①一个活泼好动的小女孩,在滑雪时不幸摔折了腿,住进了医院,她躺在床上不能动弹,整天以泪洗面,度日如年。
②与小女孩同病房靠近窗的一位慈祥的老太太,她的伤已经快痊愈了,每天能坐起来痴迷地观赏窗外的景色。
小女孩多想看看窗外的世界啊!
可她腿上绑着夹板做着牵引,不能坐起来,病床又不靠窗,自然无法观赏窗外的景色。
③每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了,情不自禁地问“你看见什么了?
能不能说给我听听?
”“行!
行!
”老太太爽快地答应了。
④老太太每天给小女孩细细地描述窗外的景色和发生的事情。
小女孩一边听,一边想象着这幅雪中美景,不由心旷神怡,心中那份寂寞、忧郁也渐渐地化解了。
⑤一个月后,老太太出院了。
小女孩迫不及待地恳求医生把她换到靠窗的病床。
她挣扎着欠起身,伸长脖子,朝窗外一望,惊呆了:
窗外是一堵黑墙!
可是
不多一会儿,小女孩恍然大悟:
是老太太给她推开了一扇心窗啊!
你怎么理解“老太太给她推开的是一扇心窗啊”这句话?
要勇敢的面对现实、对待挫折、对待悲伤。
像老太太那样乐观的面对暂时的困境,坚强地与挫折、悲伤做斗争,相信结果会像美丽的春天那样美好!
天使的礼物
刘继荣
○1黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。
○2刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。
可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?
不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。
○3儿子兴致勃勃地问:
“情人节送什么礼物好?
○4我漫不经心作答:
“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话、一首歌也是好的。
”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?
他答:
“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。
”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。
○5忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:
“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!
”儿子动容。
○6回家后,儿子替我按摩,他见过医生为我做按摩。
手法倒是学得有模有样,可力度远不够。
窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。
○7第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。
回过神来,才发现儿子早出去了。
○8钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。
那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。
○9可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。
是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!
⑩每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。
想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。
⑪长叹一声。
吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。
一时间我忍不住泪流满面。
⑫突然,气喘吁吁的儿子冲进来:
“嘿,妈妈,情人节快乐!
”我惊呆了。
捧着他递过来的礼品盒不知所措。
儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。
他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来。
正是我最爱的那一首。
⑬我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!
望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。
⑭傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:
“哈,我又找到一个错字!
”顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:
情人节快乐。
哪里有错?
⑮见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:
“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。
”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。
⑯这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。
他很友好地问:
“小朋友,你找到了吗?
”儿子回答:
“找到了,谢谢叔叔。
”我诧异地望着他们。
那人说,他是负责在广场播放音乐的。
有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。
一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?
于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。
⑰洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:
“找到了吗?
⑱原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。
他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。
⑲洒水车开走了,我们继续向前。
路边一个老太太在卖音像制品,她笑眯眯地问儿子:
”我与儿子一道感激地回答:
“找到了!
找到了!
”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⑳我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。
反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。
(选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》,有删改)
1.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。
______________________________________________________________________________________________
2.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?
文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?
参考答案:
1.(3分)表层含义:
儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片(2分。
只答“找到‘我’最喜欢的那首歌”得1分)。
儿子对‘我’的爱(1分)
2.(3分)“痴痴”一词在文中是执著(用心等)的意思(1分)。
文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”(2分)。
秋
①踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门。
②它从一片绿里带黄的落叶中潜入,驱散夏季的酷热。
它是那高远澄静的天空,它是那纤尘不染的池水,它是那缠绵悱测的雨丝,它是那皎洁无比的满月……
③九月的初秋,仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玫瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。
风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;
仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。
阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。
霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。
时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。
“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。
⑤菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。
枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。
松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。
⑥似乎离秋最远的是春了。
然而春天也派来了使者,参加秋的盛会。
瞧,春天播种下的希望如今都已成为收获。
那沉甸甸的金穗,那饱满硕大的果实,无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。
在秋风里,丰收是金色的,喜悦也是金色的。
⑦秋天,对于充满热情的人来说,是个美丽可爱的时节。
它兼容四季,又有着自己的个性,它深沉中透露着成熟,冷峻中洋溢着热情。
⑧随着落叶飘逝的每一个秋天,都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。
⑨我祝福秋天……
1.本文通过对_________________________的描绘,抒发了_________________________的情怀。
2.说说下列句中加点词语或句子的含义及作用。
(1)这从一片绿里带黄的落叶中潜入。
(2)南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。
3.“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
”和“一天天地,秋向深处走去”两句中划线词语能否调换,为什么?
4.文中说“它兼容四季,又有着自己的个性”,请找出文中原句来具体阐释。
“兼容四季”:
________________________________________________________________________________
“自己的个性”:
________________________________________________________________________________
1.秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天
2.
(1)用“潜入”生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。
(2)“划出”一词写出了大雁的动作,整句话表达了作者对秋天的感慨,即秋节已至,时光易逝。
3.不能调换。
从内容上看,“霜花”落下就不动了,故形成的过程用“走进”表示;
“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来,用“走去”可准确地写出发展变化的情态。
4.“兼容四季”:
秋天里有夏天的感觉:
九月的初秋,仍有着夏天的余韵;
秋天里有冬天的感觉:
秋向深处走去,奏响了冬的序曲;
秋天里有春天的感觉:
似乎离秋最远的是春了。
所以说秋天“兼容四季”。
它(秋天)深沉中透露着成熟,冷峻中洋溢着热情。
习题3
意外
铁凝
①台儿沟很少有人家挂照片,也很少有人出去照相。
镇上没有照相馆,去趟县城,跋山涉水来回五百里。
谁家要是挂张照片,顿时满屋生辉,半个村子也不免热闹几天。
②山杏的哥哥来了封信,向家里要张“全家福”。
信中特别提到,最想念妹妹山杏。
他在南方一个小岛上当兵已经两年,走的时候山杏才八岁。
③接到哥哥的信,山杏整天催爹妈去县城照相。
从春天到秋天。
现在,摘完了核桃,又摘完了柿子。
爹对山杏说:
“明天咱们就上路。
④山杏一晚上也没睡好。
睁开眼看看,妈正弯着腰烙饼;
又睁眼看看,妈还弯着腰烙饼;
再睁眼看看,一摞白面饼高高地堆在桌上。
她想,这不就是过年吗?
过年家里也没烙过这么多白面饼。
⑤天不亮,山杏就穿上过年时的新罩衣,又叫妈妈给她拿出哥哥寄来的新鞋。
妈说:
“咱不,照相不如穿我做的扎花鞋。
”山杏打整着自己,妈也打整着自己。
山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子,前前后后让妈照。
直到爹在门口等得不耐烦了,妈才挎起了沉甸甸的篮子。
⑥他们搭了五十里汽车,走了二百里山路,喝凉水、住小店,吃了多半篮子干饼,第三天才来到县城,山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话:
“听人说,照相馆的灯比太阳还亮,到时候再亮也不能眨眼,一眨眼就照成瞎子了。
⑦进了照相馆,一个烫着卷发的姑娘把他们领进一间黑屋。
“哗”的一下,一屋子灯都亮了——有高楼,有大厦,有鲜花,有木马……山杏的眼都不够用了。
忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间,原来照相就要开始了。
烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布,左比划,右比划,这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。
她扭头看看妈,妈已瞪起了眼睛顾不得看她;
她又扭头看看爹,爹也正大睁着眼睛向前看。
山杏转回头,也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。
木匣子里“咔嚓”了一声,一屋子的灯也跟着灭了。
他们又摸黑走出屋子。
⑧半个月后,山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。
山杏赶紧抢着撕开口,里面果然有张照片。
谁知,上面没有大睁着眼的山杏,也没有睁大了眼的爹妈。
照片上就一个人,一个正冲他们全家微笑的姑娘:
额前的卷发像云彩,弯弯的眼睛像月牙儿,比照相馆那个卷头发的还好看。
山杏爹妈你看看我,我看看你,谁也说不出话来。
⑨第二天,山杏家的墙上挂出了这张照片,照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着。
有人问起这是谁,爹妈吞吞吐吐不说话,山杏说,那是她未来的新嫂子。
⑩山杏知道撒谎不好,但又觉着,不管怎么说,从此,她家也可以和那些有照片的人家媲美了。
15.你怎样理解文章“意外”这个题目?
(2分)
16.看着妈妈夜里烙饼,山杏想“这不就是过年吗?
”你怎样理解这句话?
17.山杏知道撒谎不好,为什么还说那是她未来的新嫂子?
结合全文进行分析。
(150字)(7分)
解答:
答案:
15.要点:
一个意外是山杏全家人跋山涉水五百里照了相,寄回的照片却不是自己家的;
二是山杏依然把那照片挂在屋子里,让全村人欣赏。
2分,每层意思1分。
16.要点:
这句话表达了山杏家里穷困的程度;
也表现出全家人对照相的期盼和重视的程度。
17.示例:
主要原因有:
首先山杏把照相看做过年一样,不想让这份美好立刻消失;
其次接到的照片虽然不是“全家福”,很无奈,但她还是很高兴;
再就是他们家可以和有照片的人家媲美了。
总之,在那个艰苦闭塞的山村里,山杏内心追逐着美,憧憬着美好的生活,她要把美留在身边,留在山村里。
7分,三层意思各2分,总结1分。
习题4
迟开的花
①我有一个学生,学习很用功,每天教室里来得最早的是她,回去得最晚的也是她。
星期天,别人都在外面打球、逛街,她却在教室里用功。
考试前夕,她显得更是勤奋,老师布置的复习要点,都被她密密麻麻地记在笔记上,课外活动时在花坛那边背书的总有她。
②然而,每次考试下来,试卷上的分数却不给她情面,赫然的鲜红的不及格,仿佛嘲笑着她的努力。
③她问我:
“老师,我已经很努力了,为什么没有理想的收获?
④我像一位哲人一样告诉她:
“努力不一定会成功,但成功却永远需要努力!
”自我觉得这句话说得很经典,只记得在课堂上大声说时,学生若有所思,她虔诚地望着我,微微点头。
⑤从此,她继续努力。
⑥然而,她的成绩依然不很理想,她很苦恼,又一次问我:
“别人都说种瓜得瓜,种豆得豆,而我为什么却总是种瓜得豆?
”我看了看她,说:
“也许,你要从学习方法上改变自己,比如该玩的时候就应该玩,劳逸结合嘛!
”她很在意我的话。
星期天,果然看见她与同学在操场上打羽毛球,课间看见她自由地与同学说笑。
⑦可是,过了一段时间,她发现自己的成绩下滑得厉害。
她不敢再放松地玩了,又绷紧了用功的弦,成绩又慢慢回升了,只是总不能达到理想的高度。
③也就是说,别人像她这样用功,可以得90分,而她只能得50分。
⑨她觉得不公平,很委屈地问我:
“老师,难道我真的比人家笨?
⑩这句话,是她在一次班会上,当着全班同学的面,向我提出来的。
也许,她真的是智力不如别人,但是,我如果肯定了这一点,即使后面再补充一句老生常谈
的“笨鸟先飞”,也会对她造成打击,因为每个人都不希望别人说他笨,何况还是当着全班同学的面。
⑾于是,我想我要换一种说法了,我大声对她说:
“要知道,迟开的花更香!
⑿她怔了一下,全班报以热烈的掌声,继而,她的眼里噙满了泪水。
⒀从此,她更努力,成绩小幅度地稳步上升,两年后,她考上了一所医学专科学校。
⒁收到录取书后,她的家长找到我,非常感激地对我说:
“老师,真的要谢谢你,我们都知道,这孩子从小就不聪明,原想她读个高中毕业算了,没想到,在您的培养下,她还能上大学。
⒂其实,我也得感谢这个学生,是她让我懂得,承认学生的差异,也要和学生平等和谐地交流,老师的尊重、激励、信任,永远比枯燥的说教
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