人教版七年级上期期末考试模拟测试历史试题Word格式文档下载.docx
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A.炎帝和黄帝
B.蚩尤
C.周武王
D.孔子
4.下列有关我国境内远古祖先及原始农耕生活叙述,正确的是
①元谋人是目前我国境内已知的最早人类
②北京人生活在距今约70万〜20万年
③半坡人会烧制彩陶
④河姆渡人生活在黄河流域,过着定居生活
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
5.张骞出使西域后,西方的商人纷纷而来,他们将中国的丝和丝织品输入到欧洲,也把西方的货物带到中国,这条商道就是著名的丝绸之路。
它的路线大致是()
A.长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲
B.长安—西域—河西走廊—欧洲—中亚、西亚
C.长安—西域—河西走廊—中亚、西亚—欧洲
D.长安—河西走廊—西域—欧洲—中亚、西亚
6.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。
下列关于他在教育方面的贡献,说法不正确的是()
A.他创办私学,打破官府对教育的垄断
B.他编订《诗》《书》和《春秋》等,成为后世重要的文献资料
C.他坚持因材施教、启发诱导等教学方法
D.他晚年编订的《论语》为后人研究儒家思想提供了宝贵资料
7.公元前118年,汉武帝进行货币改革后,全国统一使用的货币是
A.
B.
C.
D.
8.数学常数π的节日(3月14日),与之相关的人物是
A.张仲景
B.祖冲之
C.贾思勰
D.王羲之
9.下列图片中能够见证我国青铜器发展水平的文物是
10.秦汉大一统从秦始皇统一全国开始,以曹丕废除汉献帝结束,秦汉共持续了多少年?
A.440年
B.441年
C.442年
D.449年
11.下列说法正确的有
①东周分为春秋和战国两个时期
②东周与西周并存,一个在东,一个在西
③齐国是春秋时期东方的大国
④争霸战争给社会带来了深重的灾难,但从客观上看,有利于统一
C.①③④
D.②③④
12.“公元26年,即汉光武帝称帝的第二年,下诏书,令民间释放奴婢”,材料中的“汉光武帝”是
A.启
B.嬴政
C.刘秀
D.曹操
13.秦朝统一后,为加强封建统治,建立起一套中央集权的政治制度。
秦始皇嬴政在地方设立的政府职位是
()
①太尉
②丞相
③御史大夫
④郡守
⑤县令
A.①②③④⑤
B.①②③
C.④⑤
D.③④⑤
14.“人民日报报道:
2019年9月29日,“杂交水稻之父”袁隆平被授予共和国勋章,他为解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。
”而我国早期人工栽培水稻的是
A.河姆渡人
B.北京人
C.山顶洞人
D.半坡人
15.东汉时,他总结西汉以来的经验,用树皮麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸,改进了造纸术。
他是
B.华佗
C.张衡
D.蔡伦
16.西汉汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策,政治清明,经济发展,人民生活安定。
这一时期的政治局面历史上称为什么?
()
A.贞观之治
B.文景之治
C.光武中兴
D.开元盛世
17.下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是
A.统一多民族国家的确立
B.繁荣与开放的社会
C.政权分立与民族交融
D.统一多民族国家巩固发展与危机
18.“他锐意改革,促进了鲜卑族的封建化,为各民族的交融创造了条件。
”“他”是
A.阿保机
B.元昊
C.孝文帝
D.阿骨打
19.电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。
西晋结束了三国鼎立局面,完成全国统一,但它也是中国历史上短命王朝之一。
下列对西晋短命而亡原因的叙述,不正确的是()
A.大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略
B.晋惠帝昏庸无能,统治阶级生活极为腐化
C.地方上的八王之乱推翻了西晋政权
D.内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫
20.以下哪一项是我国农业发展史上的一次革命:
A.青铜器的使用
B.干栏式房屋
C.种植水稻
D.牛耕
二、简答题
21.我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族“多元一体”的格局,共同推动了国家发展和社会进步。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)在部落联盟时期,黄帝和炎帝部落联盟以后形成的民族叫什么?
现如今海内外的华人都以“炎黄子孙”自称,是因为炎帝和黄帝被大家尊崇为中华民族的什么?
(2)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是什么?
秦始皇时为抵御哪一少数民族修筑了举世闻名的万里长城?
(3)促进了西汉与西域各国之间的相互了解与往来的事件是什么?
(4)东晋十六国时期除前秦外还有哪个内迁的少数民族政权曾实现了黄河流域的统一?
(5)孝文帝改革的哪些措施促进了民族的交融?
(6)东晋十六国时期北方地区出现的民族交融在中华民族“多元一体”格局的形成发展历史上有何重大影响?
三、综合题
22.阅读下列图文材料:
材料一
图一是泉州清源山西峰的老君岩老子石像。
材料二
“治理国家要以德来感化人民。
”“学习要反复温习,要有恒心,要坚持不懈。
”孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,儒家学派的创始人,主张“有教无类”。
材料三:
我国的思想文化源远流长,春秋战国时期,社会发生重大变革,各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。
请问:
(1)根据材料一,指出“他”是哪一学派的创始人?
他的学说记录在哪一部著作里?
(2)根据材料二,指出孔子的政治主张和教育观点。
并用最简练的语言指出孔子的历史地位。
他的言论被整理成了一本什么书?
(3)材料三反映出的学术思想领域繁荣的局面叫什么?
在这个时期,提出“兼爱”、“非攻”,即反对不义战争的思想家派是哪一派?
(4)中华传统文化内涵丰富,源远流长,对待传统文化我们应该持怎样的态度?
23.中华文明具有很强的包容性,中外文化以及内部不同域文化间的交往、交流对中华文明的发展起到重要作用。
阅读材料回答问题。
材料一:
(1)上图反映了历史上哪一重大事件?
这一事件是在哪位皇帝的支持下进行的?
材料二:
“丝绸和香料从原料产地向西,运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。
佛教、印度教和基督教徒都通过丝绸之路吸引了远方的信教者”。
——摘编自杰里·
本特利等著《新全球史》
(2)材料一与材料二之间有何关系?
椐材料二概括丝绸之路的作用。
(3)结合所学知识指出《宋书》中描述了什么时期的江南景象?
上述两侧材料之间有何内在联系?
24.春秋战国时期学术思想活跃.各种学说蓬勃兴起,阅读下面材料,回答问题。
(1)"
百家争鸣”电视招聘栏目主持人,上面5人人围,请你给他们安排最合适的栏目,并说明理由。
①《人与自然>
主持
.理由
。
②《法治时空》主持
,理由
③《军事天地》主持
④《爱心世界》主持
⑤《教育论坛》主持
春秋战国时期,诸侯割据纷争,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步建立。
儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张;
各家学派之间进行激烈的论争,后来出现了“百家争呜”的局面。
(2)结合史实分析“百家争鸣”带来的影响。
25.改革创新是社会进步和发展的动力。
阅读下列材料,回答问题。
材料一“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。
——《论语》
材料二治世不一道,便国不法古。
故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。
——《史记·
商君列传》
材料三及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
然王制遂灭,僭差亡度。
庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;
有国强者兼州城,而弱者丧社稷
——《汉书·
食货志》
请回答;
(1)“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
(2)找出材料二中商鞅变法的依据。
(3)据材料三结合所学,概括商鞅变法的主要内容。
(至少两点)(不得摘抄原文)用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(4)综合上述材料你可获得怎样的启示?
参考答案
1、
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4、
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6、
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