《认识二氧化碳》docWord格式文档下载.docx
- 文档编号:21987027
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:15.79KB
《认识二氧化碳》docWord格式文档下载.docx
《《认识二氧化碳》docWord格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《认识二氧化碳》docWord格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《二氧化碳的性质》是初中化学第五章第三节的内容,主要介绍co2的性质和用途。
本章前两节研究的是碳的单质,从本节课开始研究碳的化合物。
并且co2是与生活、生产实际联系非常紧密的一种物质,学生比较熟悉,但都是零散的不系统的。
通过本节课的学习探究,使学生从理论上真正认识co2,将学生头脑中已有的知识系统化。
通过本节的学习,完善并提高学生对co2在自然界,在生命活动中作用的认识,为以后酸碱盐的学习做了良好的铺垫。
学生分析:
学生对二氧化碳并不陌生,知道它能灭火,能制汽水,还知道它是植物光合作用的原料,也知道用石灰水检验二氧化碳。
但它为什么会有这些用途,是什么性质决定的,它还有哪些用途,是学生不知道的。
要求学生通过探究的方法进行学习,所以这节课重点不是知识的本身,而是形成结论的过程和方法。
通过这节课的学习,学生具备探究事物内在本质的能力,有一定的分析问题、解决问题,总结规律的能力。
同时,通过这一节课的学习,让学生了解生活中就有化学,化学就在我们的身边,培养学生用化学的视觉去看待世界,有利于激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣。
设计理念:
从学生已有的生活经验出发,用生活中的材料创设问题情景,整堂课围绕一瓶可乐展开探究,充分调动学生学习的积极性。
激发兴趣,调动思维。
引导学生观察实验、分析现象、得出结论,再将结论运用到生产、生活当中。
培养学生的分析问题,解决问题和总结规律的能力,同时,把课堂的演示实验改为学生实验,让学生在亲自动手的过程中完成探究的过程, 了解科学探究的一般方法。
培养了学生透过现象挖掘本质的能力,从而树立科学的探究观和世界观。
教学目标:
知识与技能:
1、认识感受二氧化碳的性质,了解二氧化碳的用途2、用二氧化碳性质分析身边的物理化学现象。
过程与方法:
1、观察和描述有关二氧化碳性质的实验,并从实验事实归纳其性质的特点2、通过对小实验的设计,对学生进行科学方法的训练情感态度与价值观:
1、了解生活中处处有化学,化学就在我们身边。
2、通过实验探究,形成学习化学的兴趣和创新、合作精神及科学的态度。
重点难点:
二氧化碳的化学性质。
教学器具:
酒精灯、火柴、试管、试管夹、锥形瓶(带单空橡皮塞)、放短蜡烛的小烧杯、2瓶二氧化碳(饮料瓶中)、空气1瓶、雪碧1瓶、蒸馏水、石灰水、紫色石蕊试液、蓝色石蕊试纸(小花)吹管、肥皂液、制二氧化碳装置一套、物理杠杆。
2019-03-01
酒精灯、火柴、试管、试管夹、锥形瓶(带单空橡皮塞)、放短蜡烛的小烧杯、2瓶二氧化碳(饮料瓶中)、空气1瓶、雪碧1瓶、蒸馏水、石灰水、紫色石蕊试液、蓝色石
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识二氧化碳 认识 二氧化碳 doc