人教版六年级语文上册课文及同步练习课课练Word格式文档下载.docx
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基础知识点点记
一.我能把字写漂亮(看拼音,写词语).
二.一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”).
仪式(yī yì
) 掠过(luō luè
) 树冠(ɡuān ɡuà
n)
唱和(hé
hè
) 湛蓝(zhà
n shè
n) 宁静(ní
nɡ nì
nɡ)
三.火眼金睛(辨字组词)
瀑( ) 邀( ) 度( ) 驱( )
爆( ) 遨( ) 渡( ) 躯( )
四.依样画瓢(照样子写词语).
肖(峭壁) (硝烟) (销毁) (稍微)
夹( ) ( ) ( ) ( )
聿( ) ( ) ( ) ( )
五.添枝加叶(扩充词语).
( )的河水 ( )的瀑布 ( )的溪流
( )的山泉 ( )的天空 ( )的回声
( )的悬崖 ( )的纹理 ( )的身躯
六.分清敌友(写近义词和反义词).
近义词:
呼唤( ) 恩泽( ) 拜访( )
反义词:
精致( ) 独自( ) 陡峭( )
七.活学活用(用上本课文中的词语).
1.远处闪烁着点点渔火,江面上__________.
2.无论何种境地,我对祖国的感情都__________.
3.他__________,村里大小事都请他作主.
4.老人们__________地谈论着生活中的新变化.
5.我之所以让孩子自己去看病,是__________的.
6.几个孩子__________的,欢快得像一群小麻雀.
八.佳句赏析.
1.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
这句话用了__________的修辞方法,把“__________”比作“__________”,不但写出了桥的__________,而且也突出了它__________的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.
2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.
这句话运用了__________的手法,形象地表达了作者和__________.__________这两位朋友之间的默契和情谊.
3.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟.
这是一个__________句,“__________”和“__________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好,同时也使作者意识到到了该回家的时候了.
九.内容梳理(课文回放).
1.《山中访友》课文题目运用了__________的修辞手法,题目中的“友”指的是__________.作者带着__________去探访__________.__________.__________.__________.__________等自然界的朋友,表达了作者____________________的感情.按照__________.__________.__________的时间顺序,可以把课文分为三个部分.
2.课文中写到作者“山中访友”的收获是:
“________________________________.”
综合能力日日新
十.经典背诵(默写填空).
课文中有几句话,我们真切地感受到了作者和树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融的境界:
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树.__________,__________;
__________,__________,__________,在年轮里旋转.流淌.
十一.理解感悟(文章阅读).
(一)
这山中的一切,那个不是我的朋友?
我热切的跟他们打招呼:
你好,汩汩的溪流!
你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.你好,陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.你好,悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?
1.文段出自课文《__________》,作者__________.
2.“悠”用音序查字法查大写字母__________,用部首查字法查__________部,这个“悠悠”在字典里的义项有:
1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第__________种解释,“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释.
3.将文中的反问句改写成陈述句.
___________________________________________________________
4.这段话运用了第__________人称的写法,这样写的好处是____________________.
5.作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼?
模仿课文写法,续写一两句话.
__________________________________________________________
(二)
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞.大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观.因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了.而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来.
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红.最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色.最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了.它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯.
夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了.而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看.
1.指出这三段文字每段重点描写了那种景物,作者分别将它们比喻成什么.
第一段:
将__________比作__________.
第二段:
第三段:
2.摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语.
( )→( )→( )→( )
3.“夜色加浓,苍空中的‘明灯’越来越多了.“这句话中“明灯”指的是__________.
4.这几段文字描写的是海滨夏夜傍晚时分的景色,从内容上来看,作者是按照__________顺序来写的/
5.从短文中摘抄一个自己喜欢的句子,并说明自己喜欢的原因.
佳句摘抄:
喜欢原因:
2.《山雨》
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了.
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石.每一片树叶.每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩.
雨改变了山林的颜色.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿.翠绿,有淡青.金黄,也有火一般的红色.在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸.
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却.
不知在什么时候,雨,悄悄地停了.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静.远处,一只不知名的鸟儿开始啼(tí
)啭(zhuà
n)起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦.近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵.
第2课《山雨》复习检测
基础知识点点记
湿润(rù
n yù
n) 倾吐(qiōnɡ qīnɡ)
屏息(bǐnɡ pí
nɡ) 几乎(jī jǐ)
弹奏(tiá
n dià
n) 调色(dià
o tiá
o)
三.同音聚会(填写同音字组词)
jià
n( )设 琴( ) ( )康 逐( )
yōu( )雅 ( )静 ( )虑 ( )久
1.(火)一样红
( )一样白 ( )一样黑 ( )一样快
( )一样甜 ( )一样美 ( )一样滑
2.一(篇)文章
一( )树叶 一( )绿草 一( )岩石
一( )音符 一( )山风 一( )小曲
( )的山风 ( )的云雾 ( )的小曲
( )的色彩 ( )的绿色 ( )的音响
六.冤家路窄(从课文中找反义词).
干燥( ) 笨重( ) 模糊( )
沙哑( ) 牢记( ) 坚硬( )
七.对号入座(选词填空).
幽静 宁静 寂静
1.雨后的山谷显得格外的( ).
2.山村的夜晚显得格外的祥和( ).
3.人都走完了,校园陷入了一片( )之中.
溶化 融化 熔化
4.傻孩子,盐都( )到水中了,哪还找得到?
5.所有的色彩都( )在水淋淋的嫩绿之中.
6.达到一定温度的时,铁块儿会( )成铁水.
八.修辞辨析(在括号里写出句子所用的修辞方法).
1.风,也屏住了呼吸,山中变得非常幽静.( )
2.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸.( )
3.山谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟.( )
4.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
()
5.头顶的岩石像为我撑起的巨伞.( )
九.句子易容(按要求改写句子).
1.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了.
改换语序:
___________________________________________________________ 2.雨改变了山林的颜色.
改成“把”字句:
__________________________________________________________
改成“被”字句:
3.雨悄悄地来了.(改成拟人___
___________________________________________________________ 4.李强说:
“我最喜欢看雨中的景色.”(改为转述句)
5.雨神奇地从四面八方飘然而起.(改为比喻句)
十.内容梳理(课文回放).
1.《山雨》一课按照__________.__________.__________的顺序,先后从__________和__________两个方面写雨中的景色,从中可以体会到作者对山雨的__________之情.
2.文中有一个四字词语“__________”写出了山雨到来的悄悄,它和“__________”一词的意思很相近.
3.课文中,作者先说“阳光下,山林的色彩__________”,接着说在雨中,所有的色彩“__________.”通过这种__________的写法,突出强调了“____________________”这句话的意思.
4.判断下面说法的正误.
(1)“沙啦啦,沙啦啦……”省略号表示省略.( )
(2)“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长.( )
综合能力日日新
雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩.
1.这段文字出自课文《__________》,作者__________.
2.联系上下文理解词语的含义.
轻捷:
优雅:
3.作者将“岩石.树叶.绿草”联想成“__________”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“__________”,将此时的雨声联想成“__________”,形象生动地写出了山雨的__________美..
4.用“~~”画出文中用了排比修辞法的部分.
5.读这段文字中,你最突出的感受是什么?
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地.小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着.“__________”一阵大风吹过,吹得树枝乱摆.地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家.不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗.刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人.雷声像爆炸似的,“__________”响起来.在这电闪雷鸣之中,“__________”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链.雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着.白亮亮的雨点打在雨伞上,“__________”直响.渐渐地,雷声小了,雨点也小了.云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了.
1.选择恰当的拟声词,填到文中的空线上.(填序号)
A.哗哗哗 B.轰隆隆 C.啪啪啪 D.呼呼呼
2.短文按下雨的过程,写了雨前.雨中.雨后的情景.请用自己的话概括.
(1)雨前___________________________________________________________
(2)雨中___________________________________________________________
(3)雨后___________________________________________________________
3.将短文分成三层,用“∥”在文中标明.
4.从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面.
比喻句:
拟人句:
十二.能力拓展.
★对号入座:
下面是带有“然”字的四字词语,你能准确选择恰当的字,逐一将其补写完整吗?
( )然而起 ( )然起敬 ( )然而至
( )然大悟( )然泪下 ( )然有序
( )然屹立 ( )然无恙( )然不同
( )然处之 ( )然若失 ( )然泪下
★物以类聚:
观察下面词语各有什么特点,照样子每组再写出几个.
聚散 明灭__________ __________ __________
流淌 欢喜__________ __________ __________
古代有关描写雨的诗词名句
1.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.
2.耿耿残灯背壁影,萧萧暗雨打窗声
3.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁..
4.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.
5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
6.渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新.
7.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.
8.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.
3.《草虫的村落》
今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己.
我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历.
空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林.一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是游侠吧!
你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着.它不断地左冲右撞,终于走出一条路.我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼.我真想也跟它们寒暄(xuān)一下,可惜我不懂它们的语言.
它们的村子散布在森林边缘的小丘上.这里,很多黑甲虫村民,熙(xī)熙攘(rǎng)攘地往来.那只英勇的黑甲虫,走进了村子.我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者.它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去.
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷.大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望.蜥(xī)蜴(yì
)面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光.它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的.看啊!
蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚(qì
)的住宅.
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻(pì
)静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了.它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?
现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?
我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任.
我还看见了许多许多……
我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠(jiū)鸟的歌声才把我的心灵唤回来.我发现了草丛中小虫子的快乐天地.我多么得意啊!
我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步.
第3课《草虫的村落》复习检测
草茎(jīnɡ jì
nɡ) 好奇(hǎo hà
欢跃(yuè
yà
o) 森林(sēn shēn)
三.汉字变脸(加偏旁组字组词)
共 _____( ) _____( ) _____( )
宣 _____( ) _____( ) _____( )
四.字义推敲(选择恰当解释,填序号).
( )良久:
①优秀②吉祥③很,非常④果然
( )边缘:
①因为②原因③边,边沿④沿着
( )逗人:
①停顿②停留③戏弄④招引
( )的游历 ( )的森林 ( )的草茎
( )的彩衣 ( )的目光 ( )的音韵
六.完整词语.
( )冲( )撞 花色( ) ( )痴望
( )街( )巷 行色( ) ( )大物
七.词语点将(据意写词).
1.问候起居寒暖. ( )
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