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电视栏目策划文案Word格式.docx
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若是人的一生用苹果的长芽、成形、变青,成熟来归纳他的成长时期的话,人的青春岁月就像一个青苹果,即便有点涩,可是仍然让人神往与回味不穷。
这一时期是咱们人一辈子笔记中能够浓墨重彩的一笔,能够尽情表现,尽情空想的岁月。
而那一段青春的岁月,也确实是咱们在学校的日子,或许给咱们不单单只是一段蜕变时期,还有一份至纯的经历。
专门是那一段咱们都曾用生命奋斗过的高中,是这一青春经历里,最绚丽的一笔。
还记得,是那一年高中,在无数漆黑的夜晚,咱们躲过教诲主任的严厉突击检查,忽略班主任厉色的警告,一路围攻弱弱无权的寝室长,为的是那些夜晚能够一路分享咱们的心声,一路去制造属于咱们的夜聊时期。
那年,咱们的夜聊出色纷呈,上演着属于咱们的高中故事。
一、大体情形介绍 市场分析 DV技术给予咱们记录生活的机遇,同时也在全国范围内刮起DV影像的旋风 世界上最先实践DV拍照的是丹麦的4个年轻人,他们拍照的从《家庭》、《破浪》到《傻瓜》,每一部小组作品都给世界影坛带来庞大震荡。
它打破了以往影像制作权只把握在少数电影电视从业人员手中的垄断局面,为那些过去一直站在局外观看的一般人制作自己的电视短剧打开了大门。
当这一新的影像形式随着DV技术流入中国后,那些想记录属于他(她)们的故事的,想表达他(她)们对社会事物观点的大学生们,也开始利用这种影像工具转达他们的声音,比如:
《一度青春》、《夏天日记》、《一路》这些在网上流行的DV青春故事有的是真实大学生活写照,也有的是大学生们对生活对社会的不同层次明白得。
大学DV短剧的热潮没有仅仅局限在网上,而是迅速的涌向了一个更为广漠的天地,全国上下兴起了举行大学生DV影像展,来展现新新族的世界。
2003由北京首届国际DV论坛组委会和北京理工大学信息科学技术学院学生会发起并策划了“北京国际DV论坛—大学生DV影像联展”,所提的理念是“原汁原味的大学生自己的影像盛会”,口号那么为“用我的眼发觉,用我的手评选”;
2004年10月20日,由湖南师大学生自编、自导、自演的首部DV影像作品《成长的颜色》在长沙河西中心地段通程商业广场首映,向长沙市民昭示大学生们的声音;
为迎接2005年——中国电影一百周年的到来,进一步宏扬中国电影百年的伟大精神,给现代青年们提供展现自我的舞台,由西安电视台、西安梦之都影视文化传媒等单位联合举行的“我的电影,我的妄图纪念中国电影百年青年DV影像大赛”活动近日拉开帷幕等等诸如此类的活动,不甚列举。
而《DV青年》电视栏目,也是顺应这一潮流与要求,为大学生DV制作者提供一个各抒己见的机遇。
大学生谈话节目是一个市场间隙。
从现有的电视栏目分析来看,涉及到需要年青人参与 并以青年作为受众的娱乐化栏目,不外乎“仿照类的《超级仿照秀》”;
“情爱类《超级男女》,《新玫瑰之约》”“自由发挥类《超级6+1》,《超级女生》”等等。
至于电视访谈性栏目,也要紧集中于几个层次:
“采访一般老百姓的《真情》,《实话实说》”;
“采访企业精英的《对话》”;
“采访明星及艺人的《艺术人一辈子》”;
“采访女性的《天下女人》”等形式。
在DV影像热卷席大街小巷之时,主流媒体的有识之士也开始对DV影像的进展给予了充分的关注,同时也给予了必然的空间。
有些电视台也开辟有专门播放DV作品的栏目,像中央电视台《我看见》、北京电视台《晨间看点》、上每电视台《新生代》、安徽电视台《观众与屏幕》、凤凰电视台《DV新世代》等。
但这些栏目多数只限于播放已经制作并剪辑好了的DV成品。
而对DV故事背后的故事关注甚少。
那么那个以今世大学生DV制作者为访谈对象,关注DV故事背后的故事的《DV青年》,不仅能够弥补这一市场间隙,也能够成为这些大学生们分享功效与交流心得和了解大学生所思所想的窗口。
受众分析 电视栏目是做给观众看的,观众是节目的最终消费者,从那个角度来讲,电视栏目犹如其他产品一样,生产进程要了解消费者的需求与偏好,为不同的消费群体量身定做不同的产品,如此消费者才会买账;
关于电视节目,第一固然要明白观众最想看的是什么节目,然后才能依照他们的需求去制作节目。
1、从大学生DV制作者的受众分析来看,此栏目是他们交流技术与创作思想的舞台、在公共传媒完全主导信息生产、经营的时期里,广大受众所能做的只是打开开关,等待信息的涌入,或消极地选着内容。
传统媒介尽管此刻也愈来愈强调传受之间的互动,各大电视机构也想方设法调动观众的参与的踊跃性,但由于观众无法直接介入电视节目的制作,始终只能通过个别电视节目制作机构间接地表达他们的需求。
而DV那个极具个性化的载体,却使受众能够亲自拍照自己的内容。
原先一直以受众身份而存在的大学生们能够更踊跃地参与进节目中来。
时期的改变,使他们所需要的不单单是作为旁观者,或是静观者,等着品尝琳琳各类的守门人通过精心挑选制作出的“蛋糕”,而是希望能够切身的加入到其中,亲躯体验“进程”的欢乐,亲手调制出富有个性特色的“鸡尾酒”。
在现代技术带给人们愈来愈的惊喜的同时,也实现了他们本身愿望,用DV机记录他们的故事,另外,他们所拍照的DV短剧不单单希望能够展现自己,也希望和他人分享,并能取得公共的承认与同意。
《DV青年》这一崭新的以大学生DV制作都为对象的栏目,会在必然程度上知足他们真实表达情感的需要。
2、对一般受众来讲,此栏目是他们窥视今世年青人所思所想的窗口。
充满了生机与活力校园DV摄像,都是那些本身就最具活力的大学生DV爱好者制作者的,他们用自己的心灵在体味着生活,用手中的DV机倾述对生活的明白得与企盼。
了解今世大学生的生活与内心,是教育工作者的愿望,也是身为大学生家长们的愿望,更是那些以时下大学生们为此刻或以后的目标消费者的商家们的愿望。
通过《DV青年》栏目里,会让他们从另一个侧面来了解大学生们的现状。
二、栏目设定 栏目名称:
《追思高中似水年华之夜聊》,名称的确立,是想要表达出栏目的主题,因为栏目主若是为了纪念正处大学的咱们昔时的高中生活中的一段漆黑岁月。
以唤起大学生内心那些曾经经历深刻的东西,只是现在的他们却也只能是经历了吧。
栏目中所记录的大多数故事也是大学生们的青春脚步。
每一个人都可能经历过这段美好的岁月,它会留给咱们是永久的经历,而若是没有经历也能够感受那些不一样的高中时期。
栏目定位:
所谓的定位,确实是确信位置,确信在潜在受众心中的位置。
栏目的定位,应该分为几种:
1、栏目的受众定位。
栏目的受众指向不同,那么收视适应、审美、关切话题、同意能力必然不同,同时确信的节目内容、传播方式、编排节拍、乃至播出时刻、节目包装等都会截然不同。
针对老年人的节目内容多表现与保健、亲情、业余休闲等有关的话题,而针对儿童的节目多为科学探讨、童话故事、常识典故等增加儿童知识的内容。
《追思高中似水年华之夜聊》的受众定位于大学生们和其他的感于自己曾经有过的高中生活中的那一段在黑夜里尽情畅聊的光阴。
2、栏目文化宗旨定位 电视栏目除需要外化的包装外,最要紧的仍是要有自己独特的长期稳固的文化品格。
一样依照不同的价值取向,将其分为三类:
“主流文化”(与一个国家占统治地位的生产关系相适应的上层建筑的一部份。
比如央视的《新闻联播》);
“精英文化”(更多地指向那些能在自身的生存空间、价值观、平等与权利、终极关切等精神世界带来更多批判与试探的精神产品,比如《新闻调查》)。
还有最后一种确实是“公共文化”(与流行时尚紧密相连且被大多数人群普遍同意、认可追赶的精神产品,比如《超级男女》) 依照《追思高中似水年华之夜聊》关注的人群,能够将其的文化宗旨定位于:
公共文化 3、功能定位 当人们决定自己的收视选择时,第一明确的是,自己需要的是什么?
节目能提供的是什么?
它能在多大程度上知足自己的需要?
这确实是电视策划中的功能指向了。
《追思高中似水年华之夜聊》是为大学生的课余生活提供一些能够沉思的空间,沉思昔时的热情,昔时的精神,昔时的那些不懈追求,昔时的那些宿舍里咱们纯真的友谊,单纯的共鸣,此刻还能够有吗?
希望现今的大学生们能够通过这一场回忆从头找到昔时的那些情感,能够从头拥有那些激情,再一度点燃心中想要用生命去奋斗什么的热情。
四内容定位:
《追思高中似水年华之夜聊》要紧讲述大学生们过去了好久,或是方才过去不久的高中高中生活中极为简单但却内容丰硕的一个时段的生活故事。
通过深切挖掘其中所包括的一些朴素的情感和简单的学习生活的场景内容,来引发对当下大学生生活的现状的试探,从而希望找到一些解决的途径。
另外,还有考虑到当下的学生们不同的学习情形,给予一些课余的联想和试探空间,带给他们一些能够回忆的经历和一些曾经拥有的欢愉。
另外还有其他人对此内容的评判,提出的不足之外,并由专家给予回答。
三、栏目风格:
此栏目是追溯大学生们曾经尽力过得高中生活中一个剪影,所请的佳宾是一些充满青春气息的大学生们,它面对的受众也是一些有自己独特思想,有活力的青年人们。
因此应该以轻松明快的风格为主,以通俗风趣的语言增强亲和力,以真挚质朴的情感切近观众。
同时,加上自己的亲躯体验,与观众的自己的经历相融合,营造一种淡淡的温馨的感觉。
四、栏目方式:
以演播室谈话为主,下宿舍走访和采访一般同窗或是别的优秀人士为辅,同时还带有一些现场邀请同窗参与讲述和分享的部份。
中间还能够适当的加入一些有奖征集活动:
如宿舍十大提及程度最高的话题,或是十大创意话题评比等,以增加栏目的额活跃度和参与度。
从电视受众来讲,电视谈话节目以其特有的互动性和向人与人之间面对面谈话方式的回归,受到了公共的烈火欢迎。
而从节目的制作本钱来讲。
谈话节目相关于其他电视节目而言,制作本钱为低一些。
固然《追思高中似水年华之夜聊》要紧选择谈话方式,仍是因为希望给这些大学生们相对固定及舒适的环境,通过主持人的引导,放高兴菲谈论他们的故事。
五、栏目组成:
每周一期,时长为60分钟 六、栏目人员:
主持人;
中心人物(全校的大学生们,能够事前做一下调研,邀请好现场的佳宾);
边缘人物(邀请一些教师到场,进行点评,也能够找找看有无相关的电视台的人员能够联系过来进行点评,还有确实是临时的一些现场的同窗的邀请) 七、栏目视角:
以上三种人员的三种视角;
同时能够通过外采、网上征集问题,下宿舍走访调研等来丰硕视野。
八、栏目框架:
谈话为主,互动、走访为辅。
九、内容安排:
(略) 正如一个栏目策划是从整体上保证节目制作能够有目的地一步一步向前进展,不致迷失方向。
而具体的节目策划那么是每期节目成功的重要保证。
在那个地址所指出的内容安排,要紧确实是指的每一期节目的策划安排。
因为每一期节目制作出来以前,都有许多事前的预备工作。
比如,选题、搜集资料、与佳宾的见面与采访等。
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