五年级下册语文排列句子精选Word下载.docx

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例如：

（）教授是一位的著名的。

（）20岁那年，他得了，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（），22岁的应清华系主任的邀请，到工作。

（）从19岁起，开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的。

排列这段话时，我们可以抓住"

14岁"

、"

19岁"

20岁"

22岁"

25岁"

这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，

正确的排列应是：

1、4、2、5、3、6。

三、按先总述后分述的顺序排列

有这么一个习题：

（）有、、、，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片中。

根据这段话的特点，"

小城里每一个庭院都栽了很多树"

这句话是个，其他三句话都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

排列的顺序为：

2、3、1、4。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

譬如:

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个似的躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"

"

地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住"

屋外"

和"

屋里"

两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

排列句子顺序练习。

关于排列顺序几点要点和步骤：

（1）先按照给出的顺序读一读。

（2）在读中明确该文讲的是一件什么事。

（3）找出有代表性的词语，明确该句在文中的位置。

（4）试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。

1.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）不知什么时候，天渐渐变阴。

（）张大爷真是又累又高兴。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就。

（）当他刚把最后一袋运到家，而至。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷赶快把场上的一袋袋装起来往家里运送。

（）张大爷在场上晒了许多。

2.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）有一天，小鸟生病了。

（）“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。

”

（）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。

（）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根，认出它是自己的敌人。

（）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。

（）小鸟赶快回答说：

“不！

谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。

3.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）我从同学家里移来几棵栽在花园里。

天天浇水，盼望它早点开花。

（）我急忙跑过去一看，啊，开了！

（）它，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。

（）我家屋前有一个小小的花园。

（）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

（）过了半个月，长得有一尺多高了。

4.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）到了河边，他拿出一些糠，用水拌湿了，用钓鱼杆比一比远近，才把糠投下去。

（）我闲着没事，就跟着去钓鱼。

（）过了一会儿，这儿一条，那儿一条，鱼儿贴着水面，钻出一张张小嘴，水面上冒出一串串泡泡。

（）一个星期天，染红了天空。

（）糠渐渐散开了，慢慢往下沉。

5.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。

（）全班同学都惊住了，老师也惊住了。

（）卡尔.高斯是一位著名的。

（）没等老师说完话，小高斯就说出答案：

5050。

、、

（）有一次，老师叫同学算一道题：

1+2+3+4+……+100=？

6.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）挠了几次后，企只得张开嘴，让把嘴伸到它嘴里，吃它胃里呕出来的食物。

（）上的十分可爱。

（）果然，我看到有的追着企，用嘴挠它的脖子。

（）它们浑身是茸毛，走起路来一摇一摆的，可有趣啦！

（）高告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企嘴里的食物。

7.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）小想：

外婆喜欢花，让我摘一朵最好看的花儿送给她。

（）小在山坡上走着，看见路边有许的花儿。

（）外婆的生日快到了，妈妈叫小送一篮子水果去。

（）小英子拎着水果，向山北走去。

（）来到，小英子把水果放下，把摘的花儿送给了外婆。

8.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）看船身下沉多少，就沿着水面在上画一条线。

（）等船下沉到画线的地方，再把石头卸下来。

（）先把大象赶到一艘大船上。

（）再把象赶上岸，往船上装石头。

（）称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。

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9.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）手帕浸湿后沉到水底。

（）搓了一会儿，沫就多了起来。

（）我将手帕再放到水里摇，不一会儿就洗干净了。

（）我打来一盆凉水，把手帕放进水里。

（）我把洗好的手帕晾在竹竿上。

（）我把手帕捞上来挤掉一些水，打上肥皂。

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10.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）一天，看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）一心想为人们做个既挡风雨又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）后来，终于想出好办法，造出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着丈夫，高兴地说：

“要能让它收起来就好了。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上牛皮，做了起来……

11.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）不几天，就长出了小。

（）今天早上，妈妈对我说：

“你种的花生开花了！

（）我忙跑到阳台上去看。

（）我在阳台上种了一些花生。

（）啊！

花生的开花啦！

金黄色的小花开在花生苗的下部，真好看！

12.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）到了春天，长出新的枝条，被抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。

（）到了冬天，黄叶落尽，的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。

（）在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排。

（）到了夏天，白的枝叶长得郁郁葱葱。

在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大似的，为我们遮挡强烈的太阳光。

（）白的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。

它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。

（）到了秋天，白的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。

风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的飞起来了，非常壮观。

（）挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。

我爱它们。

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13.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）富翁十分惊奇地问：

“你是怎么知道的？

（）有一次，富翁遇见了马克．，问到：

“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？

（）这只乍看上去，简直跟真的一样。

（）马克．笑着说：

“这很容易，因为你这只眼里没有一点点慈悲，所以我断定是假的。

（）美国有位，花了一大笔钱装了一只。

（）马克．端详了一番，指着他的左眼说：

“这只是假的。

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14.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）在江南，我爱故乡的杨梅。

（）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

（）过后，上挂满了杨梅。

（）摘一个放进嘴里，触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

（）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

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15.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

（）不久，也来了。

（），草木萌发，各种花次第开放。

（）过后，大地渐渐从沉睡醒过来。

（）于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

（）再过两个月，燕子翩然归来。

（），活跃在田间草际的昆虫也都。

（）到处呈现一片的景象，准备迎接的寒冬。

16.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）据研究人员估计，使用汽油和柴油，每年都导致3万名死亡。

（）这是一种棕黄色的烟雾，它导致人体失调，视力较低，并腐蚀建筑物和，使农作物减产，至少是大量森林枯萎的部分原因。

（）也许更严重的是综合作用，众所周知的例子是雾。

（）普通使用汽车所造成的最可怕的影响，可能还不在于耗尽燃烧，而在于它大规模地危害人的健康和破坏自然环境。

（）汽车、卡车、公共汽车实际上是造成所有（特别是城市中）的主要根源，也是引起和全球温度上升的主要因素。

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17.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）五名运动员像五颗出膛的子弹去。

（）过了一会儿，我们班的落在后面了。

（）在掌声中，终于获得了100米决赛的冠军。

（）这时，我们拼命喊：

“加油！

王海加油！

（）“砰”的一声，响了。

18.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

（）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往的桥梁。

（）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

（）4、那上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？

（）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。

（）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

（）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。

（）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

（）9、老师像桥一样辛勤。

（）10、老师像桥一样无私。

19.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）1、周瑜的兵船跟在后面。

（）2、向曹操假投降。

（）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。

（）4、周瑜带兵从后面追杀。

（）5、接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。