上半年全国教师资格笔试高分攻略初中学段物理学科Word文件下载.docx
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2016年下半年
导入建议、教学建议
2016年上半年
教学方法、导入技能、提问技能、教学评价、教学目
小结:
1.近四次考试题型题量没有发生变化。
2.近四次考试中,考查知识点比较集中,考查教学方法、教学评价、教学建议、导入技能、教学目标、教学重难点等知识,随机考查导入建议、科学探究、课程理念等知识。
3.考查范围是物理课程标准与教学论,考查难度没有变化。
第二部分备考规划
工欲善其事,必先利其器。
教师招聘考试有着难度大、流程复杂、竞争人数多等特点,教招考试的特点决定其是长期阶段性的考试。
为此,我们需要进行详细的规划,分成若干阶段进行精确、全面的复习操作,使自己形成一把锋利的“备考利器”。
只有这样,我们才能一举轻松拿下教招考试。
★第一阶段-打牢基础
这一阶段的任务就是学习教材,理顺知识点。
所有的题目都是对教材知识点的变形和拓展,把握好教材对于备考是至关重要的。
在学习教材的时候,要格外注意对知识点之间的联系。
每学完一章或是一天的学习任务结束,就要对所学的知识点进行梳理。
必要的话,可以列出导图。
将知识点联系起来,有助于对于知识点的理解和记忆,有助于快速查阅知识点,有助于进行自我检查。
在此阶段中,做题只是用于巩固刚学习的知识点,不宜钻牛角尖,不宜大量做题。
以强化知识点的全面掌握以及理解运用为主。
备考时间建议:
10-15天模块一:
物理学科知识(7-9天)中公名师提点
1.复习内容:
(1)初中物理知识:
声现象、光现象、物态变化、内能、机械运动、质量和密度、力、压强和浮力、功和机械能、简单机械、电、磁和能源。
(2)力学:
匀变速直线运动、常见力、力的合成和分解、牛顿运动定律、曲线运动、运动的合成和分解、万有引力与航天、功和功率、功能关系、动量。
(3)电磁学:
库仑定律、电场与电场线、电势、电容器、带电粒子在电场中的偏转、磁场、安培力、洛伦兹力、带电粒子在磁场中的运动、法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手定则、恒定电流、闭合电路欧姆定律、交流电与变压器。
(4)选修物理:
机械振动与机械波、光学、分子动理论、热力学定律、理想气体状态方程、原子核、光电效应、能级。
(5)
物理实验:
探究力与运动的关系、探究力和加速度的关系、探究功能关系、测量小灯泡电阻、测量电源内电阻。
2.复习方式:
梳理结构加练题自测。
将书本内容与知识点融会贯通,并及时自测,发现知识点的活用方法以及自己的理解疏漏,及时弥补。
(1)力学与电磁学:
以理解为主。
这部分知识点众多,且容易结合各个知识点出题。
复习时应注意理解物理概念的导出以及其物理意义。
帮助理解知识点并方便做题。
(2)选修以及实验:
以记忆为主。
这部分知识点繁杂,前后联系没有那么紧密,容易考查单个知识点。
复习时应注意总结知识点之间的共性和特性,列出表单更有助于复习效果。
3.复习技巧:
部分考点可以结合图形图像学习,例如在学习运动学时结合v-t图可以学习更多的解题技巧,起到事半功倍的效果。
模块二:
物理教学论(3-6天)中公名师提点
义务教育以及普通高中物理课程标准和物理教学论。
包括教学原则、教学方法、导入提问巩固技能、教学评价、教学目标及重难点、各种课型教学方法、课程性质、课程基本理念等。
知识点背诵加练题自测。
先明白教学论内容,理解教学方法教学目标等重点知识,并及时自测,发现常考以及经常变化的知识点,及时弥补。
部分考点可以结合真实课堂进行理解强化,还有部分考点可以进行规律总结帮助记忆。
★第二阶段-巩固强化
这一阶段主要提升重难点知识,再次复习,并将知识点结合,尝试利用多种方式解答题目,找到适合自己的做题方法。
同时可以加强知识点的背诵以及解题方法的总结。
能够逐渐形成各种题型的解题思路以及固定的答题时间。
错题集的整理制作可以快速强化薄弱环节。
对于主观题也不要轻易放过,看懂答案和自己组织语言写出答案是两个层次。
一定要不辞辛苦,才能收获成功。
4-8天中公名师提点
初高中全部物理知识以及教学论知识,着重复习自己不熟悉的知识点,并辅以练习。
同时要继续练习力学与电磁学等重点内容。
梳理结构、练题自测、知识点背诵。
整理错题集,发现自己的弱点,及时复习巩固。
★第三阶段-题海实战
这一阶段主要提升做题能力,包括知识点运用、做题准确率和做题效率。
做题可以分成两个维度,一个是按照章节体系做题,这样可以准确判断遗漏的知识点以及忘记的知识点;
另一个是按照专项,即知识点模块来做题,这种方法可以快速提高解题能力以及做题速度,对于锻炼综合大题尤为有效。
这一阶段就是全面且综合的复习和练习。
做成套的卷子,更加概括的复习知识体系。
并且按照知识点框架进行提高训练,进一步提高做题效率以及做题准确率。
不要贪多,不要纠结偏题怪题,把握好重要知识点以及重要题型,及时总结适合的做题方法,灵活做题。
★第四阶段-冲刺突破
这一阶段以做套题为主。
按照考试的要求,严格控制考试时间,调整考试心态。
并且调整作息规律,以最好的状态应对考试。
2-4天中公名师提点
适应考试状态,且不要太过在意考试成绩,调整心态正常发挥才能让自己不留遗憾。
第三部分高频考点
考点·
声音的特性
1.声速:
声波在每秒内传播的距离叫声速;
声音在15℃空气中的速度为340m/s。
2.回声:
(1)听见回声的条件:
原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);
(2)回声的利用:
测量距离。
3.声音特性:
(1)音调:
声音的高低叫音调,频率越高,音调越高。
(2)响度:
声音的强弱叫响度;
物体振幅越大,响度越大;
听者距发声者越远响度越小。
(3)音色:
不同的物体的音调、响度都可能相同,但音色却一定不同;
音色与发音物体有关。
注意:
音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立。
4.超声波、次声波:
人耳感受到声音的频率有一个范围:
20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;
低于20Hz叫次声波。
【经典考题】
1.【单项选择题】
(2016年上)下图所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图。
实验时,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮,可用于演示()。
A.响度与物体振动快慢的关系B.音调与物体振动快慢的关系
C.音品与物体振动快慢的关系D.音色与物体振动振幅的关系
2.【单项选择题】
(2017年下)下图所示为初中物理某教科书中“声音的特性”一节的演示实验。
该实验在物理教学中用于学习的相关知识是()
动力学问题-牛顿第二定律应用
所谓动力学两类问题就是将运动和力联系在一起分析,分析此类问题一定要遵循“力是决定物体运动状态的原因”的原则,切记不可没有根据“想象”“认为”物体的运动状态和受力情况。
牛顿第二定律是连接力和运动的纽带,应用牛顿第二定律解题的步骤:
1.选取研究对象;
2.分析物体受力情况,正确画出受力示意图;
3.分析物体的运动状态,弄清物体的运动图景,画出运动示意图(如物体的关键位置、速度、加速度方向等);
4.根据牛顿第二定律和运动学公式建立方程。
(2017年上)如图5所示,用跨过光滑定滑轮将水平面上没有动力的小船沿直线拖向岸边。
若拖动的电机功率恒为P,小船质量为m,小船受到阻力大小恒为f,经过A点时绳与水平方向夹角为θ,小船速度大小为v0,绳的质量忽略不计,则小船加速度为()和绳对船的拉力的大小为()
mv0cos
应用万有引力分析天体运动
1.基本方法:
由万有引力提供天体做圆周运动的向心力,即
G
Mmr2mamv
r2m2rm4T22r
GrM;
=GrM;
T2GrM3;
aGMr2,当物体在天体表面的时候得出结论:
v
agG
RM2,得黄金代换式GMgR2
2.三种宇宙速度:
(1)
第一宇宙速度:
v1=7.9km/s,它是卫星最小发射速度,最大环绕速度(v1gR)
(2)第二宇宙速度:
v2=11.2km/s,使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度。
(3)第三宇宙速度:
v3=16.7km/s,使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。
(2017年上)某航天器由200km轨道变轨升至362km,若变轨前后该航天器均作匀速圆周运动,则变轨后航天器的()。
A.加速度增大B.周期变小C.线速度变小D.向心力变大
(2017年下)“嫦娥四号”是我国探月工程计划中的一颗人造卫星,设该卫星离月球中心的距离为F,绕月周期为T,月球的半径为R,月球表面的重力加速度为g,万有引力常量为G,则由上述信息可知()
r2g
A.月球的质量为
月
G
3gr3
B.月球的平均密度为
4GR2
2r
C.卫星绕行的速度为
D.卫生绕行的加速度为g月
T
机械能守恒定律
1.机械能守恒条件:
只有重力(或系统内弹力)做功,其它力不做功
●从做功的角度看,只有重力或系统内弹力做功
●从能量的角度看,只有系统内动能和势能的相互转化
2.机械能守恒的表达式:
●守恒观点(初位置机械能等于末位置机械能):
需选择零势面
●转化观点(动能的变化量等于势能的变化量):
不用选择零势面
●转移观点(A变化的机械能等于B变化的机械能):
(2016年下)如下图所示,轻弹簧的一段固定在竖直墙上,质量为m的光滑弧形槽静止停在光滑的水平面上,弧形底端与水平面相切,一个质量为m的小物块从槽的顶端静止下滑,下面说法正确的是()。
A.在下滑过程中,小物块的机械能守恒
B.在下滑过程中,小物块和槽动量守恒
C.小物块离开弹簧后,做匀速直线运动
D.小物块离开弹簧后,能够划上弧形槽
(2017年上)如图4所示,一条长为L的柔软链条,开始静止地放在光滑表面ABC上,其左端至B的距离为L-a,当链条的左端滑到B点时,链条的速度大小为()。
功能关系
功
能的
变化
表达式
重力做功
正功
重力势能减少
重力势能变化
WGEp1Ep2
负功
重力势能增加
弹力做功
弹性势能减少
弹性势能变化
W弹Ep1Ep2
弹性势能增加
合力做功
动能增加
动能变化
W合E2E1
动能减少
除重力(或系统内弹力)外其他力做功
机械能增加
机械能变化
W外E2E1
(2016年上)比赛中运动员将铅球斜上方投掷出去,铅球离手后,在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是()。
电场的性质
1.场强——电场“力”的性质
2.电势、电势差、电势能——电场“能”的性质判断电势高低的方法:
●顺着电场线的方向,电势φ降低最快
●正电荷周围电势处处为正,负电荷周围电势处处为负(规定无穷远处电势为0)判断电势能大小的方法:
●电场力做功:
电场力做正功,电势能减小,反之增大;
●根据Ep=φq,正电荷电势高的地方电势能也高,负电荷电势高的地方电势能小
(2017年下)空间某静电场的点势φ随x的变化情况如图3所示,根据图中信息,下
列选项中能正确表示Φ对应的电场强度E随x变化关系的是()
电容器的电容
1.电容器:
任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体都可以看成一个电容器。
平行板电容器带电时,两极板带等量异种电荷,电容器所带的电量是一个极板所带电量的绝对值。
电容器带电后,两极板间就有电势差。
2.电容:
电容器容纳电荷本领的物理量。
(1)定义:
电容器的带电量跟它的两板间的电势差的比值
(2)定义式:
C
Q;
决定式:
CS;
U4kd
(3)单位:
法拉(F),1F=106μF=1012PF
3.电容器动态分析问题
(1)电容改变的几种情况
①改变正对面积②改变板间距离③改变电介质(插入电介质时,增大;
拔出电介质时,减小)④插入金属板相当于减小板间距离。
(2)电容器动态分析连接电源:
U不变;
充电后断开电源:
Q不变。
(2016年下)下图所示为一种电容式键盘的按键,它由键帽,弹簧和平行板电容器构成,电容器板间距为d,电容为C。
按键时,活动极板向下移动。
若电容的改变量为C/2,则按键下面的距离为()。
A.d/4B.d/3C.d/2D.2d/3
楞次定律
1.楞次定律:
感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
2.楞次定律中“阻碍”的四层含义
谁阻碍谁
是感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通量变化
阻碍什么
阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身
如何阻碍
当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;
当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同,即“增反减同”
结果如何
阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化快慢,这种变化将继续进行,最终结果不受影响
3.楞次定律的应用:
感应电流、感应电动势方向判断
(2016年上)如下图所示,铜环a和b用细线悬挂于螺线管两侧,并且a和b的平
面与螺线管横截面平行。
则开关闭合瞬间()。
A.a和b同时靠拢螺线管B.a和b同时远离螺线管
C.a靠拢螺线管,b远离螺线管D.a远离螺线管,b靠拢螺线管
(2016年下)用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈,b,c为导线交叉的8字形圆线圈,d是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。
现将他们按图6所示从同一高度同时由静止释放。
它们穿过水平向里的匀强磁场,最后落到水平地面,则最先落地的线圈是()。
A.aB.bC.cD.d
理想变压器的原、副线圈基本量的关系
U1n
1.原副边电压关系:
1
U2n2
I1n2
2.原副边电流关系:
I2n1当有多对副线圈的时候n1I1n2I2n3I3
3.功率关系:
原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率
4.频率关系:
f1=f2(变压器不改变交流电的频率)
5.理想变压器动态分析题目思路:
电压:
输入决定输出
电流、功率:
输出决定输入
(2017年上)如下图所示的匝数为2:
1的理想变压器,原线圈电阻为零的轨道,可在轨道上滑行的金属杆PQ形成闭合电路,闭合电路磁场强度为1.0T方向向里的匀强磁场,副线圈接10欧的电阻,金属棒PQ为0.1m电阻为0.4欧。
若金属杆在外力作用下以速率3m/s沿轨道匀速滑行,则下列叙述正确的是()
A.原线圈电流I=0.03A
B.原线圈电动势为E=0.15V
C.副线圈电流大小I=0.01A
D.副线圈电功率大小P=0W
描述机械波的物理量
1.波长:
在波的传播方向上,两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点之间的距离叫波长。
2.频率:
波的频率始终等于波源的振动频率。
3.波速:
波的传播速度。
x
(1)波速的求法:
vvf
tT。
(2)机械波由一种介质进入另一种介质时,由于f不会改变,而v将改变,因此亦改变。
(3)vf不仅适用于机械波也适用于电磁波。
4.波的传播方向与质点的振动方向互判方法:
微平移法
上下坡法
(2016年上)5.某单摆做小角度摆动,其振动图像如图3所示,则关于摆球的速率v和悬线对摆球的拉力F说法正确的是()。
A.t1时刻v最大,F最小B.t2时刻v最大,F最大
C.t3时刻v为零,F最大D.t4时刻v为零,F最小
光的色散
如图所示,紫光的偏向角大于红光的偏向角。
结论:
当光从一种介质进入另一种介质时,偏向角越大的光,介质对其的折射率n越大,光的频率越高,光子能量越大,粒子性越强,光的波长越小,光在介质中的速度越小(根据n
c),临界角越小v
sinC
1,越易发生全反射,越易产生光电效应,波动性越小。
n
光的折射率
光的频率
光的能量(光电效应)
n红n紫
f红f紫
E红E紫紫光较红光易发生光电效应
全反射临界角(全反射)
介质中光速
光的波长(光的波动性和粒子性)
(sinC)红(sinC)紫紫光较红光易发生全反射
v红v紫
红紫
红光的波动性最强,紫光的粒子性最强红光干涉、衍射的条纹间距较宽
(2016年下)两束平行的单色光a,b射向长方形玻璃砖,光从上表面入射,恰好从下表面重叠射出,如图7所示。
下面关于这两种单色光说法正确的是()。
A.玻璃中a光的传播速度比b光的大
B.玻璃中a光的折射率比b光的大
C.在相同条件下,做双缝干涉,a光产生的条纹间距比b光窄
D.将a,b光以相同的入射角从玻璃射向空气,若b光能发生全反射,则a光也一定能发生全反射
理想气体状态方程
1.理想气体状态方程:
对于一定质量的理想气体有PV/T=C,即P1V1/T1=P2V2/T2注:
T(K)+273.15K=t(℃)
2.气体实验方程(一定质量的某种气体)三种定律:
①玻意耳定律(T一定时:
PV=恒量,或P1V1=P2V2);
②查理定律(V一定时:
P/T=恒量,即P1/T1=P2/T2);
③盖吕萨克定律(P一定时:
V/T=恒量,即V1/T1=V2/T2)。
3.常见题型解题思路:
①弄清题意,确定研究对象(热学研究对象、力学研究对象)。
②分析清楚题目所述的物理过程,分析清楚初、末状态和状态变化过程,根据气体实验定律列出方程,力学研究对象要正确完成受力分析。
③结合热力学定律,联立方程进行求解。
(2016年下)如图为某同学设计的喷水装置,其中圆柱形容器的容积为V0,内部装置有体积为0.5V0的水,水上密封的空气压强为P0,保持阀门关闭,用打气桶再向内充入压强为P0,体积
为1.5V0的空气。
设在所有过程中,空气可看作理想气体,且温度不变。
则充气后容器内空气的压强为()。
A.P0B.2P0C.3P0D.4P0
(2016年上)图4所示是一定质量理想气体的p-V图像,若其状态由A→B→C→A,
且A→B为等容过程,B→C为等压过程,C→A为等温过程,则对该气体在A、B、C三个状态时的描述,正确的是()。
A.气体分子的平均速率vA>
vB>
vC
B.单位体积内气体的分子数nA=nB=nC
C.气体分子在单位时间内对器壁的平均作用力FA>
FB,FB>
FC
D.气体分子在单位时间内对器壁单位面积碰撞的次数NA>
NB,NA>
NC
天然放射现象
1.α衰变:
放出α粒子的衰变。
原子核内少两个质子和两个中子。
23892U23490Th24He
AXAz42Y24Hez
2.β衰变:
放出β粒子的衰变。
原子核内的一个中子变成质子,同时放出一个电子。
92034Th29314Pa10e
ZAXZA1Y10e
3.辐射:
原子核处于较高能级,辐射光子后跃迁到低能级,是伴随α衰变和β衰变同时发生的,不改变原子核的质量数和电荷数。
没有衰变。
(2016年下)下面试物理学史上三个著名的核反应方程,x37Li2y,
y174Nx187O,y149Bez162C。
x,y和z是三种不同的粒子,其中z是()。
A.中子B.原子C.α粒子D.电子
(2017年上)23920Th经过一系列衰变和衰变为28028Pb,则28028Pb比23920Th少
()
A.16个中子,8个质子
B.8个中子,16个质子
C.24个中子,8个质子
D.8个中子,24个质子
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