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每周五评完后,进展统一评价,并评出相应的等级进展积分,同时也上传到家长群中,让家长与孩子进展二次盘点,再。
把这项德育工作的效益化,本学期共评出五期优秀模范生,期末统计分数评为校级模范生。
三、重视人文环境的建立
1、鼓励同学上传博文,丰富班级博客。
每个同学上传的博文,老师都会抽空进展阅读,并评论,也会利用时间在课堂上进展分享。
期末评选“优秀小博主〞。
2、坚持写班级博文。
每天写的博文都会及时上传到群中,家长也孩子共同阅读,既理解孩子的在校生活,也学习写作的。
四、制订班级自己的评优方案
本班根据学校的评优条例,再制订班级评优方案。
模范生的评选根据是:
互评分数、各师推荐得分、参加活动(获奖)得分等。
五、重视孩子在校的学习生活点滴
每个学期末,都会将孩子一学期以来在校生活的点滴,制作成活动剪影(PPT),然后在闭学式和家长会上,让孩子和家长一起来回忆。
共同为孩子的童年珍藏点滴的回忆。
以后,这方面还将做得更成熟一些,比方写上“寄语〞,录上孩子的“自我希望〞等等。
六、重视语文学科的学习
1、让早读课堂书声琅琅。
一直以来都重视孩子的早读时间,将经典古文引入课堂,本学期读完《《千字文》》后,再读《《增广贤文》》,并在课前由中队长进展带读。
2、重视作业习惯的养成。
每周都会集中点评,让孩子写下评语。
3、作业积分比赛。
既有个人比赛,又设了小组比赛,借比赛的形式鼓励也促进并形成孩子良好的作业态度和习惯。
七、下学期的工作设想
1、期初制订详细的班级方案,多开展学科活动。
2、班干部岗位的设制安排得再详细些,培养骨干力量。
3、多给喜欢写作的孩子提供发表各类刊物的时机。
老师个人述职报告【篇2】
_年_月大学本科以来,本人一直坚持在教育教学的第一线,积极施行素质教育,教育效果比拟显著,所教班级形成比拟良好班风、学风,学生思想素质有所进步,培优转差获得一定成绩,为学校的教育事业作出了应有的奉献。
在这几年的教学工作中,本人虚心向老老师学习,不断进步自己的业务程度和教学才能,获得了显著的成绩。
现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下:
一、政治思想方面
本人爱国家、爱民族,坚决拥护党的道路、方针,服从党的指导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。
以“,教书育人〞为已任,按照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,积极施行素质教育。
热爱学生,以身作那么,做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。
自参加工作以来,我坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。
尊重指导,服从安排,与人为善。
认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。
对学校安排的教学任务都乐意承受,团结老师,互助合作。
二、教学工作方面
首先、在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点做到心中有数,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找,如充分利用实验教学,认真分析地理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解,如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景,展示实验所难以演示的地理过程。
因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试,积累了一定的,因此长期有同行老师跟班听课,曾屡次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。
其次,注重对学生的课余辅导,强调根底,强调根本知识的落实,不管是任教哪个年级,我都可以既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的进步,对学生的要求比拟严格,特别是上课态度和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地答复学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。
教学才能的进步还得益于在理论中学习,从事高中地理教学已经近六年的时间,教学才能的进步一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充分的精力,有活泼的思想,这都是我们学习的地方;
还经常性的听课,学有经历的老师对重点的把握和难点的打破,学习他们处理问题的技巧。
边学习,边探究,边体会,边创新,边稳固,形成自己的教学方法。
三、教育工作方面
自工作以来,我担任班主任工作四年,作为一名班主任,工作有自己独特的方法,带班才能强,有丰富的管理班级的经历,讲究工作艺术,工作有方案、有重点、有总结。
我热爱学生,可以从学生实际出发,对不同类型和不同个性的学生有针对性地进展个别教育。
坚持以人为本,以德育为先的指导思想,努力使自己成为学生的的“精神关心者〞。
做到以心育心,以德育德,以人格育人格。
与学生打成一片,和学生建立良好的师生关系,理解学生的情况,理解学生的言行,谅解学生的过失。
能针对不同时期学生思想变化采取相应对策,重视对不同层次学生的思想转化工作。
重视学生干部的作用,充分发挥学生自治功能。
擅长调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感,常与科任、家长沟通,对学生的教育采取立体式多角度进展,多管齐下,收到良好的教育效果,使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。
教育的核心是“育人〞,在班主任工作中,我始终把教会学生学会做人摆在第一位。
在培优转差工作中,做到因材施教,特别是对待优生,按高标准去要求他们,让他们在理论中得到锻炼,培养他们的组织才能,管理才能和指导才能,成为老师的得力助手。
老师个人述职报告【篇3】
2022年转眼过去了,回忆这一年来的工作,有成绩也有缺乏。
这一年来我始终坚持贯彻《《幼儿园工作规程》》,自觉履行老师职责,能对照新《《纲要》》来进展教育改革尝试,教育目的明确,态度端正,关心幼儿,保护幼儿,为人师表。
以下是我一年来工作的小结:
一、思想政治方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,自觉遵守园内的各项,团结同事,与同时和睦相处,共同搞好班级工作。
二、教学工作
这一年来,我跨越了大,小两个年龄班的教学工作,主要担任语言,计算,英语三门课的教学工作。
为了更好地开展工作,经常利用业余时间阅读幼教书籍,钻研业务,把理论知识充分运用到教学时间中去。
合理组织班级的各项活动。
开发幼儿智力,培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。
在教学中认真贯彻《《纲要》》精神,结合幼儿年龄特点,更新教育观念,转变思想,大胆投身于教育改革的洪流当中。
我设计的教学活动《《有用的筛子》》运用新的教学理念,让幼儿主动探究,发现问题。
通过操作,游戏等环节,使幼儿轻松得获得知识,并在活动中体验快乐。
本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖。
在语言教学活动中,我注意培养幼儿口语表达才能,并在老师创设了活动角,围绕教学内容设置语言环境,为幼儿增加语言的交流时机,鼓励他们积极与人交往,大胆表达。
早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容,为了进步幼儿的阅读才能,我采用了的教学方法。
如:
识字法,儿歌识字法等。
教学获得了明显效果,在此根底上,我大胆尝试,不断创新教学方法。
在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动花脖子得到家长的好评。
随着幼教事业的快速开展和社会对幼儿园教育要求的进步,幼儿园增设了英语课程。
为了能更好地胜任英语课程的教学。
平时经常向英语底子好的老师请教,还利用休息时间跟专职老师学习音标,使自己的口语更加标准化。
在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外,还着重培养幼儿对英语活动的兴趣。
幼儿园工作规程中指出:
幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。
并贯穿于一日生活及各项活动之中。
在德育活动中,我从幼儿的年龄出发,采用了角色扮演,移情训练,故事教育等进展情感体验,从而到达德育内化的目的。
三、家长工作
在搞好教学活动的同时,我十份重视作用。
主动做好家园联络工作,使家长成为我们的教育的合作伙伴。
我办开设家园窗,每月定期更换内容,向家长宣传教育方针,利用家园册和家长真心交流。
通过家长会,家长半日活动和家长面对面地沟通,互流通信息。
定期向家长反应孩子的开展情况,帮助家长树立正确的教育观,与家长商讨幼儿教育新思路,新方法,从而使家长更加理解孩子,理解幼儿教育的作用,家园共育,使孩子在各方面都有很大的进步。
在这一年中,我能自觉履行老师职责,在工作中有成绩也有缺乏,在以后的工作中我将更加完善自我,将工作做得更好。
谢谢大家!
老师个人述职报告【篇4】
本年度我不断加强自身师德建立,努力进步教育教学本领,认真对待教学和班级管理工作,下面我就本年度的工作做个总结。
1、思想端正爱岗敬业
我可以自觉遵守学校各项规章制度。
平时注意理论学习,严格按教育规律办事,不断进步自己的师德修养。
满腔热情地对待所从事的教育工作,工作态度端正,敬业精神强,乐于为学生奉献,上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学,并担任高一(23)班班主任。
同时带高三(14)班文科数学两个月,下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学,担任高二(23)班班主任。
2、关心学生发扬民主
在教育学生的过程中,我努力挖掘,仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。
坚持定期家访,解决学生在学习、生活上遇到的困难。
定期召开学生座谈会,主动听取学生对班级管理及教学上的建议,与学生保持人格上的平等。
一切为了学生,为了学生的一切。
3、刻苦钻研增强教科研才能
我深知业务程度的上下,教学根本功的扎实与否对老师的重要性。
在教学工作中我不断学习和探究新的教学形式和先进的教育教学理念,刻苦钻研业务,不断完善知识构造。
积极参加马林工作室活动,并在附中上《《正态分布》》公开课。
多年来,坚持订阅多种数学杂志,及时理解教育教学前沿的信息;
利用业余时间坚持自学课件制作,积极开展多媒体教学,努力进步教学效果;
认真撰写教学论文和学生个案分析,有待发表。
4、教育教学双管齐下
在教育教学中,从严要求、从严管理。
注重对学生进展思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育,常抓不懈。
我在教学上兢兢业业,乐于承受学校的工作安排,认真备好每节课,钻研教材详细修改每本作业,精心安排教学环节,努力进步学生的数学素质。
能多学习别人正确的教育思想、丰富的教学经历、力请教学效果显著。
能不断进步从事教学改革的自觉性,加强理论修养,改良教学方法,进步学生学习兴趣。
在师生的共同努力下,学生的素质全面开展,上半年的高三文科班高考数学成绩较好,所带高一(23)班获得“市级先进集体〞称号,下半年所带竞赛多人获得省级二、三等奖,两个理科实验班开展较好,数学成绩尚可。
回忆本学年,我能勤勤恳恳工作,踏踏实实学习。
在老师岗位上尽职尽责,努力做到让学生、家长、学校信任、放心。
今后,我将继续进步自身的思想道德修养,牢记自身的使命,以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作,争取更大的进步。
老师个人述职报告【篇5】
尊敬的指导,各位同事:
大家好!
纵观过去的一年,我只是和热爱__学校的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就从五个方面向大家作一汇报。
一、德:
作为一名党员,我坚决共产主义信念,紧跟党组织的步伐和号召,拥护党的教育方针道路,并把这些都贯彻在教育教学工作中,能按时认真参加政治学习和党组织生活。
认真学习《《党章》》和《《保持共产党员先进性教育读本》》及一些相关文件,今后我要用理论学习改造自身思想意识,用实际行动理论党员先进性的要求。
作为老师能认真学习师德标准,遵守学校的各项规章制度,热爱教育教学工作,严于律己,为人师表,对每一个学生认真负责,关心他们的全面开展。
二、能:
作为语文老师我首先认真学习课标,明确学段的要求,更新教育观念,在平时的备课、教学中浸透、表达课改的精神。
积极参与阅读教学的多元化评价课题研究,有重点地培养学生自评、互评进展有效评价,在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究〞的学习方式,按照拟订的课题边理论边总结,通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
目前正参与进步小组合作有效性的课题研究。
平时,我经常翻看语文教学杂志,上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。
并向其他老师学习好的经历,利用各种时机多听课、多学习。
在各种教学活动中我看到了的风范,看到了优秀老师应具备的素质,并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中,在课堂理论中不断进步自己。
作为班主任,每学期制定详细的班级管理和目的,并有方案的施行,这一年学生过渡进入初中,在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时,及时理解他们的思想动态,充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进展思想教育,如感恩教育、诚信教育。
并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通平安学校的验收工作,每周评比班级文明小学生,要求同学们上好每一堂课,写好每一次作业。
掌握一定的环保知识,争当环保小卫士。
并能积极配合其他任课老师提早通知学生带全学具,课前组织纪律,课后理解情况,使学生认真对待每门功课,全面开展。
作为中队辅导员,配合学校大队部开展各项活动,在活动中组织管理好班级,并定期召开主题中队会,对学生进展平安、老实守信的思想教育。
三、勤:
这一年里,我坚守岗位,出满勤,干满点。
较好地完成了语文教学和班主任的工作。
做到了全勤。
四、绩:
一年来,在校指导的关心和各位老师的帮助下,获得了一些小小的成绩:
__年三月我所辅导的学生殷悦获得全国语文才能大赛三等奖,我被誉为优秀辅导员。
__年五月我所辅导的学生习作《《__》》获得__市一等奖、《《__》》荣获__市三等奖。
我被评为优秀辅导员。
我所撰写的案例《《__》》获得__市一等奖。
五、廉:
在工作中我可以做到廉洁从教,为人师表,公平、公正的对待每一位学生,不歧视、不偏袒。
本着一颗真诚的心爱每一位学生,关心每一位学生,不求回报。
作为今天的语文老师,不仅要求具有崇高的师德,具有深沉的素养、新的教育理念,掌握娴熟的教育教学方法,我觉得更为重要的是具有教育智慧—对教学工作的一种感觉、一种品味,对学生的才情和灵性的发现的敏感。
这也是我今后努力的方向。
在以后的工作中,还要多向别人学习,取人之长,补己之短,踏踏实实做人,认认真真工作,做一名优秀的老师。
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