14步步高版高考化学全国通用 专题5 学案14 化学实验基础知识.docx
- 文档编号:2198029
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:2.16MB
14步步高版高考化学全国通用 专题5 学案14 化学实验基础知识.docx
《14步步高版高考化学全国通用 专题5 学案14 化学实验基础知识.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14步步高版高考化学全国通用 专题5 学案14 化学实验基础知识.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
14步步高版高考化学全国通用专题5学案14化学实验基础知识
学案14 化学实验基础知识
[高考关键词] 1.常用仪器:
量筒、滴定管、天平、容量瓶、干燥管、漏斗、蒸发皿、坩埚。
2.基本操作:
药品的取用、存放、试纸的使用、检漏、定容、验纯、赶气泡、过滤、洗涤沉淀、蒸发、结晶、蒸馏、配制溶液。
3.物质的检验:
(1)阳离子:
NH、Fe2+、Fe3+;
(2)阴离子:
Cl-、SO、CO/HCO;(3)气体:
NH3、SO2、Cl2。
4.气体制备:
原理、装置。
5.实验安全:
防倒吸、尾气处理。
核心考点回扣
一、常见化学仪器的使用
在上述仪器中:
1.写出下列标号仪器的名称:
①________,②________,④________,⑥________。
2.可用酒精灯直接加热的仪器是________(填编号,下同),可以垫石棉网加热的是____________,存在0刻度的是______________________。
3.在使用前需检查仪器是否漏液的是________,其中可用于物质分离的是________,可用于一定物质的量浓度溶液配制的是________,量取10.00mL0.1mol·L-1的NaOH溶液应选用的仪器是________。
4.用仪器⑨称量药品时其精确度为________。
二、药品的存放和取用
在下列药品中:
①FeSO4溶液 ②AgNO3溶液 ③金属钠 ④氯水 ⑤氢氧化钠溶液 ⑥浓硝酸 ⑦亚硫酸钠固体
1.应保存在广口瓶中的是________,应保存在棕色细口瓶中的是________。
2.在空气中放置因O2易变质的有________;因CO2变质的是________。
3.不能保存在带磨口塞的玻璃瓶中的是________。
4.取出使用后有剩余可再放回原试剂瓶的是________。
三、基本实验操作
1.有以下四种试纸:
①石蕊试纸 ②pH试纸 ③淀粉KI试纸 ④品红试纸
(1)可用于检验溶液的酸碱性的是________。
(2)检验氯气时常用________。
(3)检验二氧化硫气体时常用________。
(4)可用于溶液pH测定的是________。
2.在①分液、②过滤、③蒸发、④蒸馏(或分馏)四种分离方法和装置图(如下)中,根据要求选择对应的操作名称和装置。
(1)分离两种互不相溶的液体用___________________________________________________。
(2)分离固体和液体用___________________________________________________________。
(3)分离几种沸点相差较大的互溶液体用___________________________________________。
(4)含固体溶质的溶液中除去部分溶剂用___________________________________________。
3.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)加热试管时,先均匀加热,后局部加热( )
(2)用排水法收集气体后,先撤酒精灯后移出导管( )
(3)制取气体时,先检查装置气密性后装药品( )
(4)使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先洗涤干净后检查是否漏水( )
(5)做H2还原CuO的实验时,先通H2后加热CuO;反应完毕后,先停止通H2后撤酒精灯待试管冷却( )
(6)浓硫酸不慎洒到皮肤上,先用干布试去并用大量水冲洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液( )
(7)点燃可燃性气体如H2、C2H4等时,先检验气体纯度后点燃( )
高考题型1 化学实验注意事项陈述的判断
1.(2015·山东理综,7)进行化学实验时应强化安全意识。
下列做法正确的是( )
A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火
B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上
C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗
D.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片
2.(2015·浙江理综,8)下列说法正确的是( )
A.为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上,与标准比色卡对照即可
B.做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。
如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加
C.在未知液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,说明该未知液中存在SO或SO
D.提纯混有少量硝酸钾的氯化钠,应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法
3.(2015·海南,7改编)下列叙述不正确的是( )
A.稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO2
B.不能用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液
C.稀硝酸可除去试管内壁的银镜
D.煮沸自来水可除去其中的Ca(HCO3)2
1.熟悉并正确使用典型仪器
分液漏斗(检漏;注意分液操作);蒸馏烧瓶(有支管;蒸馏或作反应器);容量瓶(检漏);滴定管(检漏;润洗;0刻度;酸碱不混用);锥形瓶(中和滴定时禁润洗);蒸发皿(浓缩或蒸发);坩埚(固体高温灼烧);干燥管(固体试剂除气体中杂质)。
2.熟悉基本操作和常见气体制备
试纸的使用[pH试纸(不可润湿),石蕊试纸(红、蓝),品红试纸,淀粉KI试纸等];溶液配制(胶头滴管);氨气的实验室制法(固固加热),氯气的实验室制法(固液加热),二氧化碳的实验室制法(固液或液液)。
3.掌握常见物质的检验方法
(1)气体的检验:
如Cl2(湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝),NH3(湿润的红色石蕊试纸变蓝)。
(2)阳离子的检验:
如Fe3+(KSCN溶液变血红色),焰色反应[钠元素——黄色,钾元素——紫色(钴玻璃)]。
(3)阴离子检验:
如SO(先加稀盐酸,再加BaCl2溶液,有白色沉淀)。
得分技巧
语言描述型实验题注意问题
(1)审题干:
明确要求“不可能的是”、“可能的是”、“正确的是”、“错误的是”。
(2)析选项:
看考查的是“操作”、“仪器特点和使用”“原理”“鉴别”还是“分离”、“除杂”。
(3)得结论:
“排除法”、“特例验证法”;注意“特征颜色”、“特殊性质”、“特殊结构特点”等。
1.下列做法或实验操作正确的是( )
A.振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞
B.用湿润的淀粉碘化钾试纸鉴别Br2(g)和NO2
C.在50mL量筒中配制0.1000mol·L-1碳酸钠溶液
D.检验NH时,向试样中加入NaOH溶液,微热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体
2.下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是( )
A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干
B.酸式滴定管装标准溶液前,必须先用该溶液润洗
C.酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差
D.用容量瓶配制溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体
3.(2015·河南八校一联)下列叙述正确的是( )
A.容量瓶、量筒和滴定管上都标有使用温度,量筒、容量瓶无“0”刻度,滴定管有“0”刻度
B.检验某溶液是否含有SO时,应取少量该溶液,依次加入BaCl2溶液和稀盐酸
C.测定溶液pH时,可用pH试纸蘸取少量待测液,并与标准比色卡比较
D.测定碳酸钠中碳酸氢钠的含量:
取ag样品与足量稀盐酸充分反应,逸出的气体通过碱石灰后,碱石灰增重bg,根据a和b的值即可求得碳酸氢钠的含量
高考题型2 装置图及操作示意图的评价
1.(2015·安徽理综,8)下列有关实验的选项正确的是( )
A.配制0.10mol·L-1NaOH溶液
B.除去CO中的CO2
C.苯萃取碘水中I2,分出水层后的操作
D.记录滴定终点读数为12.20mL
2.(2015·四川、重庆理综组合题)下列操作或装置能达到实验目的的是( )
3.(2015·北京理综,12)在通风橱中进行下列实验:
步骤
现象
Fe表面产生大量无色气泡,液面上方变为红棕色
Fe表面产生少量红棕色气泡后,迅速停止
Fe、Cu接触后,其表面均产生红棕色气泡
下列说法不正确的是( )
A.Ⅰ中气体由无色变为红棕色的化学方程式:
2NO+O2===2NO2
B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化膜,阻止Fe进一步反应
C.对比Ⅰ、Ⅱ中的现象,说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3
D.针对Ⅲ中的现象,在Fe、Cu之间连接电流计,可判断Fe是否被氧化
得分技巧
1.正确选择物质分离的方法
过滤(除去不溶物);蒸馏(分离沸点不同的液体);分液(分离互不相溶的液体);萃取(利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同)。
2.熟悉广口瓶的多种用途
广口瓶与导气管连接后可有多种用途(装置如图):
(1)洗气瓶:
A进B出,如用饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中的HCl气体。
(2)贮气瓶:
广口瓶中盛满液体,B进A出,如多余的有毒气体Cl2可用排饱和食盐水贮存。
(3)集气瓶:
若A进B出,可收集密度比空气大的气体,如CO2;若B进A出,可收集密度比空气小的气体,如H2。
(4)安全瓶:
在气体的制取与性质验证实验中连接该装置(瓶中不盛放任何物质),可有效地防止倒吸,起安全瓶的作用(此时广口瓶中A管同B管一样短)。
3.牢记常见的防倒吸装置
4.“五查法”速解装置图评价题
(1)查实验装置中的仪器的使用和连接是否正确;
(2)查所用反应试剂是否符合实验原理;
(3)查气体收集方法是否正确;
(4)查尾气吸收装置、安全装置是否正确;
(5)查实验目的与相应操作是否相符,现象、结论是否统一。
考向1 基本操作示意图的评价
1.如图分别表示一种实验操作,其中有两处错误的是( )
2.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是( )
A.对装置①,双手移走后,导管中水面高于烧杯内水面
B.对装置②,长颈漏斗内液面高度保持不变
C.对装置③,长导管内形成一段水柱
D.对装置④,上下移动a管后,a、b两端液面仍相平
3.下列实验中,所选装置不合理的是( )
A.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,选④
B.用CCl4提取碘水中的碘,选③
C.用FeCl2溶液吸收Cl2,选⑤
D.粗盐提纯,选①和②
考向2 装置图及实验目的评价
4.下列装置用于实验室中制取干燥氨气的实验,能达到实验目的的是( )
A.用装置甲制备氨气
B.用装置乙除去氨气中少量水
C.用装置丙收集氨气
D.用装置丁吸收多余的氨气
5.利用下列实验装置进行相应的实验,能达到实验目的的是( )
A.用图1所示装置制取干燥的氨气
B.图2装置可用于制取少量纯净的CO2气体
C.用图3所示装置制取少量Cl2
D.图4装置可用于比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性,大试管A中装碳酸钠固体,小试管B中装碳酸氢钠固体
6.用如图所示装置测定水中氢、氧元素的质量比,其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U形管的质量差,实验测得m(H)∶m(O)>1∶8。
下列对导致这一结果的原因分析中,一定错误的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置
B.Ⅲ装置之后缺少干燥装置
C.Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝
D.CuO没有全部被还原
高考题型3 “原理、操作、现象、结论”的一致性判断
1.(2015·全国卷Ⅰ,10)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是( )
选项
实验
现象
结论
A
将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液
有气体生成,溶液呈血红色
稀硝酸将Fe氧化为Fe3+
B
将铜粉加入1.0mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中
溶液变蓝,有黑色固体出现
金属铁比铜活泼
C
用坩埚钳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 14步步高版高考化学全国通用 专题5 学案14 化学实验基础知识 14 步步高 高考 化学 全国 通用 专题 实验 基础知识
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)