中班安全教案危险物品不入园反思Word文档下载推荐.docx

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　　中班安全教案危险物品不入园反思

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿的自我保护意识

　　2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

　　3、了解一些简单的安全常识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　挂图3幅

　　活动过程：

　　一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?

他们做的对吗?

　　二、引导幼儿讨论：

生活中还有哪些物品或事情是危险的?

　　教师引导幼儿讨论后，总结出：

尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

（教案出自：

教案网）

　　三、寻找危险的物品

　　将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

　　渗透方式：

　　在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

　　家长工作：

　　请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：

剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

　　活动目标

　　1.了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。

　　2.知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。

　　活动准备

　　1.兔娃娃（手上包着绷带）布偶一个，自制安全警示若干。

　　2.幼儿用书。

　　3.挂图。

　　活动过程

　　1.通过谈话引出主题活动。

　　教师：

小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀?

我们和他打个招呼，好吗?

（如:

小兔，你好!

欢迎你来我们班做客。

）教师（出示小兔受伤的手）：

小兔的手怎么啦?

我们一起来问一问他吧。

（如：

小兔，你的手怎么啦?

为什么要绑着绷带?

）另一名教师扮演小兔回答：

昨天妈妈不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。

　　教师请幼儿讨论小兔这样做对不对。

　　教师小结：

小兔自己在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸好妈妈及时把他送到医院。

小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。

　　2.结合幼儿用书《不玩危险物品》，找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。

生活中有许多东西是很危险的.，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，一不小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。

　　3.请幼儿说说家里或公园里还有哪些地方是危险的，要特别小心，不能去玩。

　　教育活动目标：

　　1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。

　　2、培养幼儿的观察力。

　　3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

　　消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。

　　一、课前律动：

小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!

　　（小手小手拍拍拍，小手举起来;

小手小手拍拍拍，小手合起来;

小手小手拍拍拍，小手抱起来;

小手小手拍拍拍，小手放起来。

）

　　二、激趣导入：

　　1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化?

　　幼儿：

这块布变成了白色。

　　2、教师：

小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色?

今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。

　　3、出示消毒液教师：

刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗?

幼儿：

消毒液。

　　4、教师：

__小朋友回答的真棒!

那么你们知道消毒液的特点和作用吗?

用它可以消毒。

消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。

人们可以用它来消灭有害的细菌。

而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。

　　三、出示口红

　　1、教师：

老师手中拿的是什么?

老师手中拿的是口红。

__真聪明，你们看见过谁用过?

妈妈。

　　3、教师：

那她把口红涂在哪里啊?

嘴上。

那你们可以用大人的口红吗?

不可以。

口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。

你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。

　　四、出示农药图片

小朋友们，老师手中拿的是什么?

农药

你们知道农药的作用吗?

不知道

那么就由老师来告诉大家吧!

农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。

如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。

　　五、活动结束教师总结：

今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。

　　六、活动延伸回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。

我们下节课请小朋友再说一说。

　　一、活动目标

　　1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

　　2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

　　3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

　　二、活动准备：

　　生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：

打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）

　　三、活动重点与难点：

　　活动重点：

提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

　　活动难点：

引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

　　四、活动过程：

　　1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

　　2、请幼儿结伴讨论：

日常生活中，有哪些物品有危险?

为什么?

教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

　　3、幼儿分组操作活动：

从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

　　4、请幼儿分组讨论：

如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

　　（3）误服药物及时告诉大人。

　　（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

　　5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：

还有哪些地方不安全?

我们应该怎样做等。

　　1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品。

　　2、教育幼儿不碰危险品!

做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

　　3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。

　　二、活动准备

　　1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件

　　2、小朋友玩危险品受伤图片动画

　　3、各种危险品图片和一些实物图

　　4、安全故事一则

　　三、活动过程

　　1、教师出示课件中的图片，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察。

（1）看完图片后，你知道图上的小朋友在干什么吗?

（2）你觉得他们做得对吗?

他们后来发生了什么事情?

　　（3）为什么有个小朋友会哭?

是什么让小朋友哭的?

　　图中两位小朋友正在剪纸做手工，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小朋友哇的一声就哭了!

　　剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛!

　　2、教师引导幼儿讨论：

（1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢?

（2）尖锐的利器：

剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。

　　3、教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉。

（1）教师讲解完危险品实物之后，出示课件中的危险品图片，让幼儿寻找危险品。

（2）就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧!

　　（3）本环节可以增强幼儿自我保护意识，能分辨危险品，对不安全的预见能力。

　　4、教师引导幼儿展开讨论：

我们在生活中要怎样避免受伤呢?

教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

（1）当我们要做手工的时候，我们应该怎么使用剪刀?

在家做手工剪纸的时候应该怎么做?

（2）小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢?

　　（3）鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

　　5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的?

。

　　四、活动延伸

　　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

　　2、请几位幼儿示范正确玩法。

　　五、家园共育内容

　　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　　六、活动总结

　　因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。

这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。