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关于申办乐器调修专业的
关于申办乐器调修专业的
论证报告
抚顺师范高等专科学校
二00九年三月二十六日
关于申办乐器调修专业的论证报告
伴随着我们伟大祖国改革开放30年来不断深入和快速增长的艺术人才市场的需求态势,音乐艺术教育正广泛地走进千家万户,尤其近几年来,学习乐器的音乐爱好者越来越多,同时需求乐器调修服务量也迅猛发展,根据市场调查,乐器调修行业人才面临供不应求的市场局面。
因此,我校特申请开设乐器调修专业。
一、开设乐器调修专业的必要性
我国是世界第四大乐器生产消费大国,仅以钢琴为例据市场调查,2001年全国拥有钢琴26万台,以每年增长30万台计算,至今全国约有二百六十六万台钢琴。
目前我国艺术院校开设乐器调修专业的只有七家,它们是沈阳音乐学院、南京艺术学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、广州星海音乐学院、山东艺术学院、长春大学音乐学院。
调修师培训基地仅有三家。
它们是沈阳“秦韵”调修师培训基地、大连“科曼”调律师学校、北京电子科技职业技术学院,每年培养的专业人员数量十分有限。
我们抚顺市仅钢琴拥有量1万5千台左右(根据近年行业销售报表及相关业内统计)。
每台钢琴平均每年要求调音及机件养护1—2次(钢琴使用说明书,其他乐器调修次数不等)。
艺校一年调修4次(每季度一次),专业演奏休息期间也要检验调修养护一次,按此计算每年需要调修人员为281人,我市从事调修行业的技师仅不到10人,而现有从业人员中大部分尚无专业学历。
就目前我省专业招生及就业情况来看,沈阳音乐学院乐器工艺系每年招生15名,其中10名进行乐器调修专业的学习,毕业分配去向为省内5名、省外5名,以至于我省每年从正规专业院校毕业的新增乐器调修人员只有5人,至此造成我省调修专业人员的紧缺。
因此我校开设乐器调修专业可以在一定程度上缓解抚顺市、辽宁省、东北地区调修专业技术人员紧缺的现状,这既是学校发展的机遇,也是就业市场的迫切需求,总之,开设乐器调修专业是十分必要的。
二、我校开设乐器调修专业的可行性
我校是1978年经教育部批准成立的市属地方高等专科学校,现有教职员工492人,专职任课教师303人,固定资产7000多万,35个专业(含方向),全日制在校生4600人,三十年来为抚顺市及辽宁省乃至全国输送了3万多名合格人才,得到社会的普遍认可,有比较丰富的教学经验,办学实力比较强,具备办好乐器调修专业的条件。
1、我校具有适应教学需要的、结构合理的专兼职教师队伍。
现有相关专业教师28名,其中教授2名、副教授16名、硕士13名。
在课程讲授方面,钢琴演奏法、视唱练耳、乐理、和声、乐器调修、中外音史、艺术概论、音乐欣赏等课程均有在职专业教师,其他专业性较强的课程,我们已经在抚顺市内各大琴行、文化馆、艺术剧院、音乐家协会聘请了知名度较高的教学及实践经验较丰富的专家作为兼职教师。
我们有一支专兼职结合的适应理论教学和实践教学需求的教师队伍。
现在所有任课的专兼职教师都已落实授课内容及授课计划,包括教材选订及课时安排,授课地点及实验基地,一并做好了开课前的准备工作。
专职教师一览表(必修课)
序号
姓名
专业技术职称
承担课程名称
1
韩梅
教授
毛邓三概论
2
张会平
教授
计算机应用
3
周伟
副教授
思品与法律
4
张文丽
副教授
音乐基础理论
5
徐冬梅
副教授
键盘乐技法
7
刘冬梅
副教授
和声学理论
8
朱冰
副教授
音乐工程设计
9
牛晓燕
副教授
弦乐与维修
10
钟华
副教授
即兴伴奏技法
11
孙美子
副教授
手风琴技法与维修
12
徐喜兰
副教授
钢琴演奏技法与养护
13
姜勇
副教授
钢琴调修技术
14
陈志毅
讲师
视唱练耳
15
刘祥伟
讲师
音乐美学
16
陈楠楠
讲师
民乐与维修
17
金颖
讲师
钢琴调修技术
18
宁辉
高级技师
钢琴调修技术
19
刘彬彬
讲师
毕业设计
专职教师一览表(辅修课)
1
张帆
副教授
音乐艺术概论
2
庄庆春
副教授
中外音乐史理论
3
杨万军
副教授
电子音乐概论
4
朱虹
讲师
民歌与鉴赏
兼职教师一览表
序号
姓名
专业技术
职务
承担课程名称
工作单位及职务
1
秦敏静
副教授
硕士研究生导师
钢琴调修
沈阳音乐学院乐器工艺系副主任、技术教研室主任
2
李华英
高级技师
钢琴调修
抚顺和声琴行技师(毕业于沈阳音乐学院乐器工艺系)
3
丁勇
高级技师
木管乐调修
抚顺市群众艺术馆木管乐教师
4
刘振华
一级演员
铜管乐调修
抚顺市煤矿文工团铜管乐演奏员
2、我校具有能够满足实践教学需要的校内外实习实训基地。
乐器调修专业的实践性较强,为此我们已与抚顺市雅风钢琴学校、和声琴行、宸黠艺校、实验艺校、抚顺艺术剧院、抚顺市文化馆、汇丰声光工程技术有限公司、抚顺市矿务局文工团等签订了校企合作协议。
建立了相对稳定的校外实习基地,并开始在营口、青岛钢琴乐器厂联系建立长久校外实习实训基地。
学校现有图书30万册、计算机650台、多媒体教室3个、投影教室14个、语音室5个、演播厅2个、钢琴142台、民乐器105件、弦乐器47件、木管乐器98件、铜管乐器116件、电声乐器63件、手风琴114台、电子琴77台、琴房81间、专业教室校内实习实训基地6个,足以满足实践教学的需要。
3、为了加强专业建设,学校成立了校企合作委员会和专业
建设指导委员会。
校企合作委员会:
主任:
张莉(抚顺师专副校长、教授)
副主任:
张文丽(抚顺师专音乐系主任、副教授)
成员:
秦敏静(沈阳音乐学院乐器工艺系副主任、技术教研室主任,副教授、硕士研究生导师,高级钢琴调率师,中国音乐家协会钢琴调率协会副理事长)
李华英(毕业于沈阳音乐学院乐器工艺系、现任抚顺市和声琴行高级技师、中国音乐家协会钢琴调率协会会员)
丁勇(抚顺市文化馆教师)
刘振华(抚顺市煤矿文工团、演员)
专业建设指导委员会:
主任:
张文丽
成员:
刘祥伟、钟华、朱虹、徐冬梅、陈志毅、庄庆春
三、乐器调修专业的培养目标与专业规格
1、培养目标:
培养拥护党、拥护社会主义、具有良好的职业道德和现代市场经济理念,掌握必要的乐器维修、养护、调试、调律、使用安装、演奏技巧等知识,熟悉各种乐器性能、具有乐器调修、钢琴调修等基本技能的高技能型专门人才。
2、职业技能与对应课程
职业技能
对应课程
乐器调修技能
视唱练耳、基础乐理、中外音乐史、音乐美学、音乐鉴赏、
艺术概论、和声学理论、
钢琴调律技能
钢琴演奏技法、即兴伴奏技巧、调律专业技术、律学、声学
3、专业方向所对应的岗位及资格证书
该专业培养初、中级乐器调修服务人员。
面向国内外大、中小城市的乐器制造厂、乐器维修部、乐器商店、琴行、艺术馆、艺校等。
考试项目
名称
要求
必考等级证书
计算机等级证书
二级
全国大学英语等级证书
四级
职业资格证书
国家乐器演奏水平等级证书
4—8级
钢琴调修资格证书
初—中级
4、专业教学计划
分类
序
号
课程名称
学时分配
周学时分配
累计
学时
合计
理论
实
践
一
二
三
四
五
六
14
17
17
17
17
17
公共课
1
毛邓三概论
68
34
34
4
548
2
思想品德与法律
28
28
2
3
体育
124
62
62
2
2
4
大学英语
260
260
4
4
4
4
5
计算机应用
68
68
4
专业基础能力
6
音乐基础理论
62
31
31
2
2
464
7
视唱练耳
130
65
65
2
2
2
2
8
和声学理论
68
68
2
2
9
中外音乐史
34
34
2
10
艺术概论
34
34
2
11
音乐美学
34
34
2
12
即兴伴奏
34
34
2
13
音乐工程设计
34
17
17
2
14
毕业设计
34
17
17
2
专业技术能力
16
钢琴演奏技法
192
192
4
4
2
2
718
17
键盘乐技法与维修
62
62
2
2
18
弦乐与维修
68
68
2
2
19
手风琴技法与维修
34
34
2
20
铜、木管技法与养护
68
68
2
2
21
民乐与鉴赏
34
34
2
22
钢琴调修技术
260
65
195
4
4
4
4
周学时
24
24
26
26
1730
总学时
336
336
442
442
四、办好乐器调修专业的措施
1、加强实践教学环节。
教学计划中50%以上的课时用于实践环节。
第二学年起,每学期用2周时间到省内乐器制造厂、乐器维修部见习。
2、加强教师队伍建设。
本专业的授课教师必须与一个以上实训基
地建立经常性联系,以增强对专业的感性认识。
学校将分批派出
专业课教师外出进修,并适时引进功底较深厚的有经验的行业专
家,不断充实专业课教师队伍。
3、依靠行业办好乐器调修专业。
我校将与国内各大乐器制造厂、
乐器维修部、琴行建立经常性的业务联系,广泛开展校企合作,
不断扩大专家、顾问队伍,提高办学实力和水平。
4、加强实训实习基地建设。
我们要紧紧依靠省内乐器制造厂,抚
顺市内各大乐器维修部、琴行共计六家企业等基地,实行“产、学、研”合作,走“定单式”培养之路。
随着时代的发展和经验的积累,我们将很快跨出本市、本省的范围,将基地建设的重心放在国内各大乐器制造行业发达地区,以进一步加速提高办学水平和效果。
总之,我们自认为已经具备了开设乐器调修专业的基本条件,特向省厅提出申报。
抚顺师范高等专科学校
二00九年三月二十六日
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