高考复习专题之一名词和冠词Word文档下载推荐.docx

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另外，名词是否可数，不能完全根据汉语的思维来确定。

可数名词的复数变化有什么规律？

写出下列各组词的复数形式

（一）classmatchboxbrushclassesmatchesboxesbrushes

（二）playstorydaycityplays;

stories;

days;

cities

（三）tomatopotatozooherotomatoes;

potatoes;

zoos;

heroes

（四）thiefshelfhandkerchiefroof

thieves;

shelves;

handkerchiefs/handkerchives;

roofs

（五）manwomanGermanhumanmen;

women;

Germans;

humans

（六）toothgoosefootteethgeesefeet

（七）childoxchildren;

oxen

（八）bacterium（细菌）phenomenonbacteria;

phenomena

（九）basisanalysisbases;

analyses

（一十）Chinese;

aircraft;

means;

sheepChineseaircraftmeanssheep

（十一）peoplefishpeople/peoplesfish/fishes

（十二）fatherinlaweditorinchieftouchmenot

fathersinlaw;

editorsinchief;

touchmenots

可数名词的复数变化有如下规律：

1.以s，x，ch或sh结尾的名词在词尾加es。

但stomach变成复数为stomachs。

2.以y结尾的名词分两种情况。

其中以元音字母加y结尾的词在词尾直接加s，以辅音字母加y结尾的词改y为i再加es.3.以o结尾的名词变复数无规律可言，但中学阶段以o结尾变复数加es的单词可概括为“两人两菜”：

Negro黑人；

heroes英雄；

tomatoes番茄；

potatoes马铃薯。

其他加s。

4.以f/fe结尾的名词变复数也无规律可言，但中学阶段以f/fe结尾变复数改f/fe为v加es的单词可概括为“贼（thief）的妻子（wife）头戴树叶（leave）用架子（shelf）上的半（half）把小刀（knife）结束了一只狼（wolf）的生命（life）”。

5.含man的单词，通常改其中的元音字母a为e但直接加s的单词有三个：

Roman,German,human。

6.单词中间含oo的单词，通常改其中的元音字母oo为ee。

7.加（r）en变复数的单词：

child（ren）;

ox（en）。

8.以a为复数形式的单词：

bacteria;

phenomena。

9.改is为es变为复数形式的单词：

bases;

analyses。

10.单复数同形的单词。

其中单复数同复数形式的单词主要有：

means;

works；

series；

species。

单复数同单数形式的单词主要有：

Chinese,Japanese，aircraft，sheep，deer，swine，fish等。

11.people表示“人”时，单复数同单数形式；

表示“民族”时，复数须加s；

fish单复数同单数形式，复数形式fishes表示“各种各样的鱼”。

12.含有主体名词的复合名词变复数，在主体名词上变化，如fathersinlaw;

无主体名词的复合名词变复数，在词尾上变化，如touchmenots。

其他情况一般加s。

不可数名词有复数形式吗？

指出画线部分单词的含义

1.Healthydietshouldincludevegetables.

2.It'

sdangeroustocrosswatersaroundthisisland.

不可数名词一般无复数形式。

偶有复数形式，用以表达种类的多，又如各种食物表达为“foods”；

或表达数量的多，又如树林表达为“woods”（很多树），沙地/滩/漠表达为“sands”（很多沙子）。

a（n）可以修饰不可数名词吗？

翻译下列句子

1.I'

dlikeacoffee.

2.Travellingonthatlonelyislandwasaterribleexperience.

不可数名词前一般不能用不定冠词，但在物质名词个体化或抽象名词具体化的情况下，可以使用。

如acoffee意为“一杯咖啡”，此时coffee变成个体名词；

“Heisafailureasawriter.”中的afailure意为“失败者”，此时failure具体化，由抽象名词变为个体名词。

名词所有格怎么表达？

翻译下列各组短语

1.老师们的办公室，我表弟的自行车，儿童节

2.树的叶子，桌子的腿

3.地球的表面，中国的人口，步行一小时的路程

【点拨】

1.theteachers'

office;

mycousin'

sbike;

Children'

sDay

2.theleavesofthetree;

thelegsofthetable

3.theearth'

ssurface;

China'

spopulation;

anhour'

swalk

1．人或动物的所有格常用'

s形式表达，如果该名词本身是复数，且以s结尾，则只需在词尾标注'

。

2.无生命的名词（通常是物体或植物）的所有格常用of结构表达。

3.少数第二类名词用第一种形式表达所有格。

这些名词主要是时间，天体，国家等。

名词在句子中充当什么成分？

指出画线部分充当的句子成分

1.Basketballismyfavoritesports.

2.Whatyouneedisconfidence.

3.Hiscarelessdrivingcausedthe_accident.

4.WeelectedMr.Liheadofourschool.

5.Thiskindoffloweriscalledcarnation.

6.Beijing,capital_of_China,_isworthvisiting.

主语表语宾语宾补主补同位语定语

7.I'

dliketobuyacoffeecup.

名词在句子中分别充当主语，宾语，表语，宾补，主补，同位语，定语或状语。

名词、名词所有格作定语有什么区别？

翻译下面短语和句子，说出它们有什么不同

　1.A.thePartymembers

B.theParty'

scalls

　2.A.Pleasedon'

tputthedog'

sfoodunderthetable.

B.Dogfoodcostsasmuchasmeal.

1．名词作定语强调“类指”，而名词所有格则表示“特指”。

2.一般来说，名词作定语通常说明被修饰的词的性质，而名词所有格作定语则强调对被修饰的词的所有（权）关系或表示逻辑上的谓语关系。

二、冠词

什么是定冠词翻译下列句子

　1.Thewalkmanyouboughtmeearlythismonthworkswell.

2.Thenovelyouarereadingisworthreading.

英语中常用来表特指，意思相当于this（these）/that（those）的前位限定词the是定冠词。

什么是不定冠词？

翻译下列句子

　1.I'

dlikeapairofsunglassestoprotectmyeyes.

2.Fetchmeapaperbox，please!

a（an）与数词one同源，常表类别，被修饰词具有不确定的含义，是“其中一个”的意思。

a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。

a/an叫做不定冠词。

定冠词有哪些常见用法？

指出下列句子中定冠词的用法

1.I'

dliketobuyacar.Thecarshouldbepoweredbynewenergy.

我想买辆车。

这辆车应该用新能源做动力。

2.Asisknowntoall,theearthisaplanet.众所周知，地球是行星。

3.Thelionisawildanimal.狮子是野生动物。

4.Thelivingshouldcarryoutwhathasn'

tbeencarriedoutbythedead.

生者应该完成逝者未竟的事业。

5.Cocacola，thoughnotgoodforhealth,isthemostpopulardrinkinandoutofAmerica.虽然可口可乐不利于健康，但它却是美国国内外最受欢迎的饮料。

6.TheSmithshaveawonderfulsenseofhumor.史密斯一家人很幽默。

7.ThePacificisthelargestoceanwhiletheArcticsmallest.

太平洋是最大的海洋而北冰洋是最小的。

8.Igotothecinema,thetheatre,thecircus,theballetandtheoperatomakemylifecolorful.我去看电影、戏剧、马戏、芭蕾舞和歌剧，以此充实自己的生活。

9.TheHiltonHoteliswheremoneyisspentlikewater.希尔顿酒店是挥金如土的地方。

10.AccordingtotheTimes,morecommunicationwillbemadebetweenthesegroups.根据《泰晤士报》报道，这些组织将进行更多交流。

11.TheWHOstandsfortheWorldHealthOrganization.WHO代表世界卫生组织。

12.I'

mtheDavidCopperfieldthatlivesinJapan.我是住在日本的大卫·

科波菲尔。

13.ThetelephonewasinventedbyBell.电话是贝尔发明的。

14.ItwouldbeniceifIcouldplaythepiano.要是我会弹钢琴该多好。

15.Hehitmeonthehead.他打了我的头。

16.ThePeople'

sRepublicofChinawasfoundedintheOctoberof1949.

中华人民共和国成立于一九四九年的十月。

定冠词the在下列情形中使用：

1.表示第二次提及或双方都知道的人或物。

2.表示世界上独一无二的天体。

3.用于单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

4.用于形容词、分词前，表示一类人。

5.用于序数词及形容词或副词的最高级前。

6.和姓氏复数连用，表“一家人”。

7.放在“海洋，河流，岛屿，山系，沙漠及由普通名词构成的国名”前。

8.放在娱乐场所或媒体前。

9.放在宾馆前。

10.放在报纸前。

11.放在大型的组织机构及其缩略名前。

12.放在人名前加以强调和特指。

13.表示发明物。

14.放在乐器名称前。

15.用于表“打/击/牵/拉的动词＋人＋介词＋身体的部位”句式。

在身体部位前用定冠词。

16.表示具体某年的某个季节或月份，季节或月份前需用定冠词。

不定冠词有哪些常见用法？

指出下列各句中不定冠词的用法

1.What‘sunderthetableisadog.桌下的是一条狗（不是一只猫或其他什么东西）。

2.What'

sunderthetableisadog.It'

sapetdog.桌下的是一条狗。

它是一条宠物狗。

3.Achildneedslove.（＝Anychildneedslove.）每个孩子都需要爱。

4.Takethesugarcoatedpillsthreetimesaday.这些糖衣片每日服3次。

5.Thetwochildrenareofanage.这两个孩子年龄相同。

6.Theaudiencewerefixingtheirattentionontheperformancebutallofasuddentheelectricitywascutoff.观众们正聚精会神地欣赏着表演，突然停电了。

7.Generosityisavirtue.慷慨是一种美德。

8.AMr.Wangcalledyoutenminutesago.一位王先生10分钟前打过你电话。

9.WeallregardhimasaShakespeare.Hewritesgoodplays.

我们都认为他是一个莎士比亚。

他的戏剧写得很好。

10.Romewasn'

tbuiltinaday.冰冻三尺非一日之寒（罗马不是一日建成的）。

11.Theyhaveasecondhouseinthecountry.他们在乡下还有一间房子。

12.Beijing，capitalofChina,isamostbeautifulcity.

北京，中国的首都，是一座非常漂亮的城市。

不定冠词常用于下列情形中：

1．当可数名词单数第一次出现时，用a/an表示不确定的某个人或物，兼有类别和数量的含义。

2．可数名词单数第二次出现，但前面有形容词，仍然用a/an修饰名词，表达“受限制”的新概念。

3．用于可数名词单数前，代表一类人或事物，相当于any。

4．用于可数名词单数前，相当于one,per或every，表频率。

5.a/an用于beof＋n．结构，说明事物具有同一属性，相当于thesame，表示“相同”的意思。

6.用于固定搭配。

7.物质名词或抽象名词前用a/an，表示种类。

8.人名前用a/an，表示说话者不熟悉的人，相当于“acertain”。

9.表示与某名人有类似性质的人或事物。

10.用于可数名词单数前，表示数量。

11.序数词前面加不定冠词a/an表示“再一，又一”之意，数字的顺序意义淡化。

12.形容词最高级前加不定冠词a/an表示“十分，非常”之意，最高级意义淡化。

冠词和名词的泛指有何用法？

翻译下列句子，注意名词的泛指意义

　1.Waterisofgreatimportancetolife.

2.—MayItakeyourorder?

—Ahotdogwilldo.

3.Horsescanbeusedtocarrygoods.

　4.Theairinthecontainerisclean,whichhelpsbreathe.

5.Thehighwayunderconstructionistobecompletednextautumn.

6.Thestudentsinthisschooltendtobegoodatscience.　

掌握什么是特指、什么是泛指，是学好冠词的基础。

表示特定的人或事物为特指，表示某一类人或事物即泛指。

如：

“马是一种有用的动物”，表示“一类”，可以有三种说法：

A.Ahorseisausefulanimal.

B.Thehorseisausefulanimal.

C.Horsesareusefulanimals.

而在“Thehorseyouboughtisnotveygood.”一句中，thehorse被youbought所修饰限定，为特指，所以就用定冠词。

一般说来，被介词短语（尤其是of短语）和定语从句所限制的均为特指。

thehistoryofChina中国历史

thebookthatyouwant你想要的那本书

哪些名词前不用冠词？

观察各例句，指出画线部分不用冠词的情形

1.Honestyiswhateveryoneshouldtreasure.诚实是每个人应该珍爱的品德。

2.Fathertakestobottles.父亲嗜酒。

3.Cook,headofourgroup,determinedtoswimacrossthechannel.

库克，我们的队长，决定游过这个海峡。

4．WefirmlyholdtheviewthatDiaoyuIslandwas，isandwillbeapartofChinaforever.我们坚决坚持这个观点，即钓鱼岛过去是，现在还是，将来也永远是中国的一部分。

5.WhileinNewZealand,IclimbedMountCook.在新西兰时我爬了库克山。

6.Idon'

thavebreakfast.Ihavebrunch.我不吃早餐，我吃的是早中餐。

7.Janeplaystennistokeepinshape.简打网球以保持体形。

8.ShestayedinbedonSundayinsteadofgoingtochurch.

周日她没去做礼拜而是睡懒觉。

9.World_War_Two（＝TheSecondWorldWar）brokeoutin1939.

二战（或第二次世界大战）1939年爆发。

10.Christmas_DayistoWesterncountrieswhattheSpringFestivalistoChina.西方的圣诞节就如同中国的春节（一样重要）。

11．Snowmeltsinspring.春天冰雪融化。

12.Childas/thoughhewas（＝Thoughhewasachild）,hehadtomakehisownliving.尽管他是个孩子，他却得自己谋生。

13.Heturnedtraitorwhileshewentsocialist.他叛变了，而她成为社会主义者。

14.

（1）Communicatingwitheachotherby_emailisaneffectiveway.

通过电子邮件相互交流是种有效的方法。

（2）Goingtoandfromworkby_bikehelpsprotectourenvironment.

骑自行车上下班有助于保护环境。

15.

（1）AnnieandLucyaremother_and_daughter.Annie和Lucy是母女关系。

（2）Theoldmandeliversthemilkfromdoortodoorinallkindsofweather.

那位老人风雨无阻挨家挨户送牛奶。

16.The_doctor_and_teacherthoughthighlyofhasmadeagreatdiscoveryinthefieldofphysiology.那个既是医生又是老师深受好评的人在生理学领域有重大发现。

不用冠词的情形如下：

1.在抽象名词前不用。

　2.家庭成员大写时，其前不用冠词。

3.表示独一无二的职衔的名词作主补，宾补，表语，同位语时，不用冠词。

4.在不含普通名词，而由专有名词组成的国名前不用。

但由普通名词组成的国名前要用冠词。

如“thePeople'

sRepublicofChina”。

5.当山（mount）置于山名前时。

6.在一日三餐前不用冠词。

7.在球类活动前不用冠词。

8.当bed,church,court,hospital,prison,school,college,university表达与场所有关的抽象意义而不强调地点意义时不用冠词。

9.名词后面跟数字，表顺序时。

Lesson3（＝thethirdlesson）

10．用Day表达的节日前不用冠词，但用Festival表达的节日前通常加the,如“theSpringFestival”。

11．季节前不用冠词。

但指具体某一年的季节要用定冠词，如：

Th