生物必修三第三章黑卷选择Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:21971734
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:396.79KB
生物必修三第三章黑卷选择Word文档下载推荐.docx
《生物必修三第三章黑卷选择Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物必修三第三章黑卷选择Word文档下载推荐.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢不收缩
右后肢
上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是( )
A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器
14、如图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构.神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质.下列叙述错误的是( )
A.乙酰胆碱和5-羟色胺与受体结合后,都能引起突触后膜Na+通道开放
B.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体不同
C.某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,则不会引起乙神经元膜电位发生变化
15、某种突触传递兴奋的机制为:
当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE),在突触间隙中,NE将发生如图所示的结合或摄取.下列错误的是( )
A.突触前膜和后膜均能摄取NE,但不能说明兴奋可以双向传递
B.NE是一种神经递质,突触前膜释放NE需要受体
C.NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节
D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化
16、Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质.实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④处分别为灵敏感应时间测量点.测得不同浓度Ach条件下,③、④两处感受到信号所用时间如下表所示.下列各项叙述正确的是( )
Ach浓度(mmol•L-1)
③处感受到信号的时间(ms)
④处感受到信号的时间(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.48
0.3
5.31
0.4
5.24
A.图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触
B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰
C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响
19、已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示.将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中(其成分能确保神经元正常生活),其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位可能会呈乙、丙、丁图所示.与小鼠的组织液相比,下列叙述正确的是( )
A.乙图,E液Na+浓度更高B.乙图,E液Na+、K+浓度都更高+
C.丙图,E液K+浓度更低D.丁图,E液K+浓度更高
3、
如图是胰岛素调节血糖含量的模型,相关叙述错误的是( )
A.图中甲表示的是胰岛B细胞
B.胰岛素作用的结果反
过来影响胰岛素的分泌
C.当胰岛素分泌过多时,
可抑制垂体和下丘脑的活动
D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
6、如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b、c表示三种器官,①②③表示三种不同的激素.下列叙述正确的是( )
A.a表示下丘脑,b表示垂体,c表示甲状腺B.激素②可作用于多种器官
C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少
D.a还可以分泌某种激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用
11、如图为人体某器官中血液的流动情况示意图,①②表示物质①促进或抑制②的产生,②产生后将释放到血液中.下列说法正确的是( )
A.
若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖
B.
若该器官为下丘脑,则①可能是甲状腺激素,②可表示促甲状腺激素释放激素
C.
若该器官为胰腺,则①可能是促胰液素,②可能是胰液
D.
若该器官为性腺,则①可能是促甲状腺激素释放激素,②可表示性激素
12、图为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响,图中①②③分别代表三种激素。
发育过程大致分为两个阶段,前20d蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟,后20d逐渐成熟。
下列有关叙述正确的是
A.前20d中①②③的含量都比较低,
并在此期间都逐渐增加
B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪,
可使蝌蚪早于20d发育成小型成蛙
C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙,
说明促甲状腺激素的功能是促进发育
D.切除成蛙的垂体,甲状腺可能出现萎缩,
①②③的含量都会减少
13、现在一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X.为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠X的血糖浓度恢复正常.现将小刀X随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果.下列叙述正确的是( )
级别
1
2
3
4
处理
方法
胰岛素
+
-
阿司匹林
生理盐水
实验结果(血糖浓度)
高于正常
A.第l、3组的实验结果应分别为:
高于正常、正常
B.第4组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
C.为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
14、现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验.将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量.4天后,分别注射:
①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图.A、B,C表示分别注射的是( )
A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②
15、据报道,两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病治疗,其机理是:
这两种药物可以缓解“内质网压力”(过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因活动,以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡。
用患Ⅱ型糖尿病的小鼠进行实验且获得成功。
下列有关分析不正确的是
A.肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关B.内质网功能出错影响血糖平衡的调节
C.Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的合成和分泌与高尔基体有关
D.JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因
16、科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如下图所示,相关分析不正确的是(
)
A.切除胰腺及垂体可诚小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验前后对照,不需要增添空白对照组
C.实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素注射量,效果更显著
7、下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是( )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,肾上腺分泌的醛固酮也增加;
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温;
③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉;
④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动;
⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤
9、研究人员构建了用待定光束控制神经元激活的小鼠模型,以考察X神经对体内水平衡调节的作用.用三组模型小鼠进行了如下实验,开始光刺激后,测量15分钟内的饮水量,结果如图(注:
+表示进行相应处理;
-表示没有进行相应处理).下列理解不正确的是( )
A.水平衡调节过程属于神经--体液调节
B.实验中的B组实验小鼠比A组释放的抗利尿激素多
C.A组实验小鼠的大脑皮层产生渴觉导致饮水增加
D.光激活X神经元所诱导的饮水与体内缺水程度无关
10、图中三条曲线分別表示当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内甲状腺激素含量,抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况,分别对应正确的序号为( )
A.①②③④B.①③③③
C.③①②②D.①③①②
11、如图为人体内体温调节的示意图,有关叙述错误的是( )
A.当受到寒冷刺激时a、b、c、d激素的分泌均会增加
B.图可反映出激素具有分级调节的特点
C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉得部位
D.人体内体温调节需要神经信号和激素信号的共同参与
1、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列正确的是(
只有a、b、d三类细胞能识别抗原
产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
①和②过程都需要抗原的刺激才能发生
c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
5、青霉素是常用的抗菌药品,但少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克.以下有关叙述正确的是( )
A.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和遗传性
C.靑霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
6、下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是( )
A.体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能
B.细胞免疫过程中效应T细胞激活靶细胞内的寄生病原体,使病原体凋亡
C.在HIV侵入人体的初期,体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用
D.人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除
11、神经系统、内分泌系统和免疫系统可以通过共同的语言“信息分子”进行信息传递,下列说法正确的是( )
A.若信息分子为神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋
B.T细胞产生的淋巴因子作为信息分子仅作用于T细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化
C.若信息分子为甲状腺激素,则靶细胞只能是垂体细胞和下丘脑细胞
D.若信息分子的受体分布于细胞膜上,说明细胞膜参与细胞间的信息传递
12、下列三种生物学现象产生的机理依次属于( )
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人.
A.反射、细胞免疫、激素调节B.体液调节、免疫调节、反射
C.反射、自身免疫、体液调节D.体液调节、过敏反应、反射
14、
13、
如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图.当外源性过敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞,分泌相应的抗体,抗体吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该过敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞放出组织胺、白三烯等各种过敏介质.下列说法正确的是( )
临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘
过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
图示哮喘过程是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
14、免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型.医学研究表明,人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称为“免疫赦免区”.下列说法正确的是( )
A.移植心脏对于受者来说相当于抗原
B.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷
C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育
D.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”
15、研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行如下实验:
组别
处理方式
检测结果
实验组
用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养
部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组
未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养
淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
下列对该实验的相关分析,不正确的是( )
实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子
实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
2、神经元之间通过突触传递信息图解,有关说法错误的是( )
A.兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元
B.释放④的过程需要②提供能量,所以属于主动运输过程
C.结构③的形成与高尔基体有关
D.⑤具有特异性,一般是由蛋白质组成的
4、如图反射弧的局部结构示意图,刺激b点(b点为电流表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化.下列正确的是( )
A.电流表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B.通过观察①的偏转情况和肌肉的收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C.兴奋由b传到c时,发生了电信号→化学信号→电信号的转换
D.若肌肉收缩但电流表②不偏转,则说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
8、某生物技术公司发明一种生物打印机,可利用患者自身细胞“打印”出“静脉”等器官,这为解决器官移植面临的供体不足、免疫排异等问题提供了美好前景.下列正确的是( )
A.排异反应主要是浆细胞识别特异抗原后分泌的抗体的作用结果
B.拍摄患者自身细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
C.用细胞“打印”出器官的过程中,细胞的DNA和mRNA均发生变化
D.免疫抑制剂可用于对供体器官免疫排异的患者和自身免疫疾病的患者
10、人接触辣椒后,往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来.在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体--香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活.下列说法错误的是( )
A.香草酸受体位于突触后膜B.辣椒素可与香草酸受体结合,导致Na+内流
C.上述感觉的神经中枢位于大脑皮层D.吃辣椒时喝热饮会加重疼痛
11、神经系统、内分泌系统和免疫系统可以通过共同的语言“信息分子”进行信息传递,下列说法正确的是( )
19、为了研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加人的细胞种类如表所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加人该细胞).将三组细胞在相同条件下培养.实验结果如图所示.
A组
B组
C组
B细胞
T细胞
受抗原刺激的T细胞
下列分析不正确的是( )
A.B组培养液中可能产生了记忆细胞B.A、C两组没有检测到抗体的原因不同
C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞
D.第4-12天B组随着培养时间的延长,抗体量逐渐增加
20、近期气温骤降,感冒频发.某同学感冒发热至39℃,并伴有轻度腹泻,与病前相比,此时该同学的生理状况是( )
A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
C.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多
6、如图表示利用燕麦胚芽鞘进行的实验,A、B不给光照,C、D给予右侧光照,能够向左弯曲生长的是(
)
A.AB.BC.CD.D
9、将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从如图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置,此时,幼苗的生成情况是( )
A.根水平生成,茎向上弯曲B.根水平生成,茎向下弯曲
C.根向下弯曲,茎向上弯曲D.根向下弯曲,茎向下弯曲
10、如图表示有关生长素的一项实验.
经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
2、某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是( )
A.种子明显增多B.形成无子果实C.部分果实脱落D.果实较大
6、.将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理,结果如图.现将相同长度的茎段浸泡在某一未知浓度的生长素溶液中,测得其生长量为acm,从图中可知其对应的生长素溶液浓度分别为4µ
mol/L和16µ
mol/L.为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,再重新实验,测得其生长量为bcm.下列分析正确的是( )
A.若a>b,则待测溶液的浓度为16µ
mol/LB.若a<b则待测溶液的浓度为4µ
mol/L
C.生长素通过促进细胞分裂来促进幼苗切段的生长
D.若生长素溶液的浓度大于18µ
mol/L时,离体的茎段生长量可能小于dcm
7、生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长.如图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是( )
该植物体地上部分生长素不都是由
①、②、③、④所示结构合成
①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位
由于④结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象弯曲生长
11、
12、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α).图1为实验示意图.图2曲线中能正确表示实验结果的是( )
A.aB.bC.cD.d
13、为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。
下列对实验结果的分析不正确的是(
A.生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度
B.再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的
C.生长素类似物的两种浓度可能都位于C点附近的浓度
D.生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度
19、菠菜属于雌雄异株的植物.菠菜的细胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由叶合成.两种激素保持一定的比例时,自然界中雌雄株出现的比例相同.实验表明,当去掉部分根系,菠菜会分化为雄株;
当去掉部分叶片时,菠菜会分化为雌株.下列有关分析正确的是( )
A.细胞分裂素与菠菜的性别分化无关
B.植物的生命活动只受两种激素的共同调节
C.细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用
D.造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达
6、每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期.研究人员在此期间,每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量,结果见如图.下列叙述错误的是( )
A.成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关
B.脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟,这可能也与乙烯增加有关
C.苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关
D.本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果
9、如表为赤霉素和乙烯对牡丹花萌芽和开花情况的影响实验结果.下列叙述错误的是( )
浓度(mg/L)
萌芽时间
开花时间
花大小(cm)
开花率(%)
畸形花(%)
清水
2月7日
4月17日
13.8
77.6
赤霉素
100
2月3日
4月15日
14.9
90.7
乙烯
400
2月17日
4月21日
9.1
14.8
22.2
乙烯+赤霉素
400/100
10.7
20.1
A.清水处理起空白对照的作用B.赤霉素具有促进牡丹开花的效应
C.乙烯具有提高牡丹开花率和畸形率的效应
D.乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是相互对抗的
2、下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长
6、如图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响.据图分析,下列说法不正确的是( )
A.对同一植株来说,如果是芽,则
a
点右移
B.对同一植株来说,如果是茎,则
点左移
C.该图能够反映生长素对根的作用具有两重性
D.将植物横放一段时间后根向重力性生长,是因为根的
背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为
b
和
c
7、甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段.下列说法正确的是( )
A.根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c-d)mol/L
B.图乙中曲线②代表的是根C.图甲中生长素水平方向①
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 必修 第三 章黑卷 选择
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)