热点专题节约用电主题班会教案三篇docWord格式.docx
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二、由班长汇报教室一天的用电情况。
我教室器有哪些?
(灯、、投影、广播、扇、水机、空)
整个学校按35个班算,一天的用量有多少?
一个月的用量又是多少?
三、力浪主要是由于人的意不,然大家都知道力源缺,但是在我身看不到“缺”的迹象。
主要表:
1、整天开挂QQ升;
2、公室的灯大白天也都开着,然外阳光明媚;
3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;
4、教室里24小水机都开着,或于待机状,5、更听有的半年没关机
6、家里wifi从来没关⋯⋯
四、小品《用》
(音,A走上舞台)。
2016年,下班回家,走着走着得挺孤寂寞的,于是就一群哥
姐妹打
来家里。
A:
“下班算到家了,先开音响吧。
放放DISCO。
”扭着腰开始跳舞。
就在,响了。
叮...叮叮...打开,一群哥姐妹相走了家。
B:
(问A)“啊!
剧本!
!
你家怎么这么热啊。
(高声叫到)把空调往下降点,对,
16度!
”
A拿遥控器把空调打到了16度。
大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)
跳了一会,音乐断了,屋子黑了...
女生尖叫(惊恐的)
“哇,这么巧,停电了!
哇,水也停了!
”全体下场。
旁白:
几天过去了,水和电都没有再来。
人们由最开始的不习惯变的很担心,并开始
反省自己以前的行为,开始隐隐约约的后悔自己以前的浪费。
过了几天,电和水终于
一位母亲带着三个儿子到场。
C(妈妈)生命危在旦夕,已经奄奄一息了。
D(节水):
“妈妈,节水出去找水了啊,你一定在等我啊,我一定会把水
找回来的。
”(装
作找东西)
E(环保):
妈“妈,节电、环保陪着你。
妈妈你放心,我们会好好照顾你的。
节电哭了,突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。
F(节电):
“妈妈你喝点水吧,要知道你已经有三天三夜没有喝水了!
C(妈妈):
“不,我不渴,妈知道你们也有好几天没有喝水了,你们喝吧!
FE(节电)、(小品搞笑环保):
“妈,我们不渴,还是你喝吧!
“怎么办,怎么办,到现在一滴水都没有找到,妈妈和两个弟弟还在家里等
着我带水回去呢?
真是急死我了,想想以前:
洗手我不关水龙头,喝不完的水我直接
倒悼,和朋友们打水仗,大量的水都被我们白白浪费了,我真是后悔
啊!
(坐在地上,
悲痛的。
站起来,回到家)
FE(节电)、(环保):
“哥,找到水了吗?
”
“没有,到处都找了。
“哥哥,电也好久没有来了。
“现在你们知道我为什么给你们取名,节水、节电、环保了吗?
我就怕有一
天,地球能源被耗尽,美丽的环境被破坏,所以希望你们能节水,节电,环保,我不
希望地上最后一滴水是你们的眼泪,地球最终变成黑暗。
DFE(节水)、(节电)\(环保):
(齐声说)“对不起,对不起...”
看到电视所有人都沉默了。
为了不让眼泪变成最后一滴水,不让地球变得黑暗,
我们要不要节约用水用电呢?
接着全体人员齐声说:
“要!
地球是小品剧本我们共同的家园,我们应该保护它。
从身边的举手之劳的小事
做起。
低碳生活是一种态度,而不是一种能力,要做到低碳生活其实很简单,节约就
行!
五、我们平时生活中应该注意什么?
(学生讨论各自发表看法)
1、电脑,在不使用的时候就关掉,或者至少可以关掉显示器;
如果准
备超过一个小
时停用时,就将其正常关闭,并拔掉电源插头。
或在离开的时候,把显
示器关掉。
因为根据测算,显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右,把
它关掉,相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。
2、洗衣机,夏天的衣服不是很脏的,就尽量手洗。
而且夏天衣服比较
薄,如果分成
外衣、内衣、真丝的,寥寥几件衣服,就要分三次洗衣机洗,还不如手洗来得干脆,
而且可以顺便在卫生间里玩会儿水,哗啦啦估计也就半小时就可以把当天的衣服洗
了,不仅省电且比较省水;
3、电蚊香器,早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;
4、电灯,多用节能灯。
如果把白炽灯改成节能灯,在同样的亮度下,
用电量可以减
少到原来的五分之一。
根据我国目前经济状况,一般家庭都有购买节能灯的经济能
力,所以为了节电节钱,用用节能灯也行。
要不,就要记得随手关灯。
5、空调,使用空调前,我们会先开窗通风,空调开启后不随便打开门
窗。
夏天的温度尽量控制在26-28度之间,据检测,制冷时温度每降低两度,
或取暖时温度每升高两度,耗电量平均将增加一倍。
并要注意经常清洗滤网,
也可以起到一定的节能降耗的作用。
在人去楼空的时候,一定要记得关掉。
6、电视机。
不要处在待机状态。
在待机状态下,既耗电又伤机器。
电
视机的亮度可
以适当调低,这样既可省电,眼睛也不易疲劳。
7、减少电热水器的使用,安装太阳能热水器。
出行,少骑电动车,近
距离可以骑自行车。
8、电水壶烧水要及时灌入保温瓶中,不要等凉了才想起来。
9、家里没人的时候及时关掉wifi。
我们一定要记住,节约电资源是每个人必需做到的!
所以每个人应该主动学习这
方面的知识,了解节能环保对国家及个人的真正意义,真正树立起节电
环保意识,从现在开始,从一点一滴做起,努力为节能环保,“多尽一份心,
多出一份力。
”为我们的生活添光彩,努力实现绿色可持续发展,共享白云
蓝天。
六、由家长代表发表自己对节约用电的看法,说说如何在生活中践行。
(目的让家长
在生活中对孩子有着积极的影响,起表率作用)
七、总结
请学生谈谈从本次班会中收获了什么?
打算以后怎么做?
活动效果:
经过本次主题班会,很明显能够感受到学生在班级中对节约用电有了深刻地认识。
学生课后能及时关灯、关电脑、关投影,放学后能及时关掉饮水机。
家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。
教学过程:
1、看图一思考:
图中的小朋友在干啥?
干完后又怎么样?
2、看图二思考:
图中的这位小朋友已经睡着了,可是灯还亮着。
这样
做,对吗?
为什么?
讨论得出:
大家都认为图中的小朋友做得不对。
因为他
们浪费了水与电。
3、水电的用途水:
食用、发电、灌溉、航行.....电:
照明、生产、生
活、科研.....
4、总结水和电的用途这么大,可是由于人们人为的浪费,现有的水电
已经远远不能满足人们的需要。
所以,我们要节约用水用电。
(板书课题:
节约用水用电齐读课题)
5、讨论:
我们该怎样节约用水用电呢?
学生思考后回答。
6、课堂小结:
对!
我们要从小事做起,从自己做起,节约每一滴水,每一度电。
看见浪费水电的现象要制止,从小养成节约用水用电的好习惯。
今天的班会课就上到这儿。
同学们都知道了节约用水用电的重要性,那么,希望小朋友从现在开始,用自己的行动节约一滴水,一度电。
1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。
2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。
懂得节约用电,不但
要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。
教学准备
组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。
教学过程
1.导入新课:
通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;
一个是总是开着电灯睡觉。
让学生们讨论这些人的做法对不对。
2.教学主体:
(1)老师:
在生活中,我们每一个人都是离不开电的。
可是大家知道吗?
1度
电有哪些作用呢?
让学生们通过阅读课文回答问题。
(2)老师:
区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应
该珍惜1度电,节约用电呢?
让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交
流。
(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,
天然气,煤炭的广泛使用。
因而它是建立在化石能源之上的一种经济。
然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。
让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。
(4)老师:
电资源的紧缺将严重影响人们的生活。
同学们,看着书上的四幅
漫画,图一,举手之劳,请节约用电;
图二,空调温度设定不低于26°
c;
图三,少开一盏灯,节约一度电;
图四,科学用电,节约用电。
你们还能说出电有哪些妙法吗?
(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。
如家用电器不要处在待机状态;
要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;
使用节能灯;
不同时开几种电器;
少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。
说出节约用电宣言:
“我节电,我光
荣。
”最后总结,要节约用电从我做起。
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