中学教育心理学模拟练习含答案6文档格式.docx
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6、造成转相的原因是<
A.Zeta电位降低
B.分散相与连续相存在密度差
C.微生物及光、热、空气等的作用
D.乳化剂失去乳化作用
E.乳化剂类型改变
多选题
7、工程咨询项目管理组织的社会技术支持种类有______。
A.管理技术支持
B.技术经济与财务分析能力的支持
C.微观知识的支持
D.专业技术支持
E.法律、国际贸易方面的社会技术支持
8、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算,由于设计深度的原因,其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。
对此部分工程可以按<
计算。
A.预算定额中划分的项目
B.概算定额中划分的项目
C.主要工程费用的百分率
D.主要材料消耗量的百分比
9、下列胆色素结石形成的原因中,应除外<
A.大肠杆菌产生p~葡萄糖醛酸酶增多
B.结合胆红素被水解
C.结合胆红素与钙离子结合
D.胆红素钙是胆色素结石的重要基础
E.胆道蛔虫引起
10、下列个体工商户生产经营所得的征税方法中,符合个人所得税相关规定的是<
A.个体工商户发生的与生产经营有关的业务招待费支出,按照发生额的60%扣除,但最高不得超过销售收入的5%
B.对账册不健全的个体工商户,其生产经营所得应纳的税款,应在年度终了后3个月内汇算清缴、多退少补
C.个体工商户为非关联的科研机构开发新产品而发生的研究开发经费资助,不超过其应纳税所得额30%的部分可以据实扣除
D.个体工商户为研究开发新产品、新技术和新工艺而购置测试仪器和实验性装置发生的购置费,允许全额在发生当期扣除
11、影子工资换算系数<
A.是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比
B.其取值在技术性工作中为1
C.其取值在非技术性工作中为1
D.可以根据劳动力结构、素质、熟练程度等确定
E.可计算影子工资
12、简述管理者需要具备的三类基本技能及其含义。
13、在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生完成所有成分或步骤。
14、在当代的主要教学理论流派中,以动机-结构-序列-强化原则为基础,提出动机原则、结构原则、程序原则和强化原则四个教学原则的是
A.联结主义教学理论
B.人本主义教学理论
C.行为主义教学理论
D.认知主义教学理论
15、系统性能评估技术分为三种,分别是分析技术、模拟技术、测量技术。
请简要阐述这三个技术的内容。
16、由高级神经系统活动特性所决定的行为活动的能量和时间特性描述的是个体的<
A.人格
B.气质
C.动机
D.技能
17、专业自保公司产生和发展的原因包括______
A.风险增加,要求企业提高风险自留的能力
B.组织规模简陋
C.企业降低风险管理成本的需求
D.财务基础脆弱
E.近海逃税港的特殊诱惑
18、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式,称之为<
A.操作能力
B.操作技能
C.操作模式
D.操作程序
19、教育心理学的研究对象是<
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程,教与学过程中的心理现象
B.学与教以及二者相互作用的心理规律
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教的心理规律,但以前者为主
20、心理治疗的基础是
A.良好的人际交往技术
B.明确的心理诊断技术
C.高超的心理治疗技术
D.良好的通情的医患关系
E.高超的心理咨询技术
21、从人的总体发展上看,幼儿期出现第一个加速发展圳,然后是童年期的平稳发展,青春期出现第二加速发展期,然后再是平稳发展,到老年期则开始出现下降。
这就要求教育
A.要抓住发展的关键期,有的放欠及时地促进学生身心发展
B.要循序渐进地促进学生身心发展
C.从学生的实际出发,尊重不同年龄阶段的学生特点,采用不同的教育内容和方法,进行有针对性的教育
D.要适应人的身心发展的个别差异性,因材施教
22、遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
这种观点的代表学说是<
A.痕迹衰退说
B.同化说
C.干扰说
D.动机说
23、分析陶行知的|生活教育|理论体系及其现代意义。
24、强调师生关系在教学活动中的重要性,认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。
明确提出这一主张的心理学家是<
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.马斯洛
D.罗杰斯
25、以下哪个不是能力测评的范围<
A.一般能力测评
B.创造力测评
C.技术能力测评
D.学习能力测评
26、教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用______主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径
B.直接转化途径
C.间接发生途径
D.间接转化途径
27、下列属于非工业企业能源消费量统计的有<
A.用于生产经营活动的能源
B.用于技术更新改造措施、新技术研究以及科学试验等方面的能源
C.用于经营维修、建筑及设备大修理、机电设备和交通运输工具等方面的能源
D.用于劳动保护的能源
E.其他非生产消费的能源
28、临床实验室质量控制活动中不包括
A.通过室内质控评价检测系统的稳定性
B.建立决定性方法和参考方法
C.对新的分析方法进行对比试验
D.通过室间质量评价,考核实验室之间结果的可比性
E.仪器维护、校准和功能检查以及技术文件和标准的应用
29、本题为必选题,请在1、2两道试题中选取一道作答,若两题都回答,只按第1道试题的成绩计入总分。
李老师是某班的班主任,并在该班讲授《教育心理学》,他非常重视学生的学习成效,他不仅在自己所担任的课程上把每次小考大考的学生成绩从高分到低分地公布出来,有时甚至连作业的成绩都要公布出来,而且还把其他老师登记的成绩也要来,依次予以公布。
90分以上的用红字,70分以上的用黄字,60分以上的用蓝字,60分以下用黑字。
而在他自己所教的课程上,则干脆连问答卷也一并公布出来,并用红笔标明对与错误之所在,他说,这样可以激励学生努力学习。
但有一些老师和学生反对他这种做法。
结合案例,运用教育心理学的知识回答下列问题:
<
1>
你认为合理之处是什么
2>
有人反对李老师这种做法,你认为他们反对的理由会是什么
30、关于|质量检验|的定义,正确的是<
A.对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验,并将结果和规定的质量要求进行比较,以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动
B.根据产品对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论
C.通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的符合性评价
D.通过技术专家对产品使用性能进行评价
-----------------------------------------
1-答案:
C
暂无解析
2-答案:
B
3-答案:
评价范围要根据受保护的生态目标的保护要求确定。
由于本区域的受保护动物都有对生境的多样性需求,因此,原料林基地及周边的天然灌丛草地所在区域都属于评价范围。
[解析]原料林基地建设工程生态影响的评价范围要根据受保护的生态目标的保护要求来确定。
4-答案:
[解析]动态分析是指利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析。
资金时间价值是客观存在的,项目经济评价的核心技术是折现,因此财务分析应以折现现金流量分析的动态指标为主,非折现现金流量分析的静态指标虽然比较直观,但只能作为辅助指标。
5-答案:
正确。
6-答案:
E
[知识点]乳剂
7-答案:
A,B,D,E
[解析]本题涉及的考点是社会技术支持的种类。
社会技术支持主要包括:
专业技术支持;
管理技术支持;
3>
宏观知识支持;
4>
技术经济与财务分析的支持;
5>
法律、国际贸易等方面支持。
8-答案:
[知识点]设计概算的编制方法
9-答案:
[知识点]胆石症的类型及临床表现
10-答案:
A
【解析】选项B,对于账册健全的个体工商户,其生产、经营所得应纳的税款实行按年计算、分月预缴,由纳税人在次月7日内申报预缴,年度终了后3个月汇算清缴,多退少补。
对账册不健全的个体工商户,其生产、经营所得的应纳税款,由税务机关依据 《税收征管法》自行确定征收方式;
选项c,个人的所得<
不含偶然所得,经国务院财政部门确定征税的其他所得>
用于对非关联的科研机构和高等学校研究开发新产品、新技术、新工艺所发生的研究开发经费的资助。
可以全额在下月<
工资、薪金所得>
或下次<
按次计征的所得>
或当年<
按年计征的D得>
计征个人所得税时,从应纳税所得额中扣除,不足抵扣的不得结转抵扣;
选项D,个体工商户研究开发新产品、新技术、新工艺所发生的开发费用以及研究开发新产品、新技术而购置的单台价值在5万元以下的测试仪器和试验性装置的购置费,准予扣除。
超出上述标准和范围的,按固定资产管理,不得在当期扣除。
11-答案:
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。
影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
根据目前我国劳动力市场状况,技术性工作的劳动力的影子工资换算系数取值为1,非技术性工作的劳动力的影子工资换算系数取值为0.8。
在实际评价中,可根据劳动力结构、素质和熟练程度及项目所在地的劳动力市场供求状况等,进行适当调整选用。
12-答案:
<
技术技能:
是指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。
13-答案:
14-答案:
D
[解析]此题考查的是认知主义教学理论。
认知主义教学理论是20世纪中期在认知主义心理学基础上建立起来的一种教学理论,代表人物是布鲁纳和奥苏伯尔。
其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论。
认知主义教学理论的主要观点包括:
教学的主要目的是发展学生的智力。
动机-结构-序列-强化原则。
布鲁纳提出了相应的四条教学原则:
动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。
教授学科基本结构。
倡导使用发现法。
15-答案:
系统性能评估技术:
分析技术、模拟技术、测量技术。
16-答案:
[解析]气质指<
由高级神经系统活动特性所决定的>
行为活动的能量和时间特性,例如爆发性、灵活性、耐久性、强度等。
不同的人气质不同,所适宜的工作也不同。
17-答案:
A,C,E
本题主要考查的知识点为专业自保公司产生和发展的原因。
18-答案:
[解析]本题是操作技能的概念,操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
操作技能与智力技能同样重要,要掌握其概念及特点。
19-答案:
教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
20-答案:
影响心理治疗效果的因素主要来自于四个方面。
来访者本身的因素,如来访者的心理异常的成因、求助动机和人格特征。
治疗师的因素,如治疗师的专业技能与经验,治疗师的个人特点、态度特征和价值观。
治疗的关系和在治疗过程中的一些活动和程序的安排。
治疗室以外的一些因素,如家庭因素,来访者的社会交往等。
21-答案:
[解析]此题考查的是人的身心发展特点及其对教育的制约。
人的身心发展特点对教育的制约表现在:
教育要适应人的身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生的身心发展。
教育要适应人的身心发展的阶段性,对不同年龄阶段的学生在教育的内容和方法上应有所不同。
教育要适应人的身心发展的个别差异性,做到因材施教。
教育要适应人的身心发展的不均衡性,有的放矢地及时地促进学生身心的发展。
题干中表述的是人的发展的不均衡性。
22-答案:
[解析]奥苏伯尔的同化说认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
23-答案:
|生活即教育|,是生活教育理论的核心。
其内涵为:
①生活含有教育的意义。
从生活横向展开看,过什么样的生活便是在受什么样的教育;
从生活的纵向看,生活伴随人始终,教育也伴随人始终。
②实际生活是教育的中心。
教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行,无论教育内容还是教育方法都要根据生活需要。
③生活决定教育,教育改造生活。
教育的目的、内容、原则、方法都是为生活所决定。
而教育通过改造人发挥其改造社会和个人生活的功能。
|生活教育|反对的是脱离生活而以书本为中心的教育。
24-答案:
[解析]本题旨在考查考生对教育心理学中罗杰斯人本主义学习理论的了解情况。
在罗杰斯看来,教育过程是具有生活意义的师生共同的成长历程,是师生共同走向机能充分发挥的过程。
在学习者中心的教育教学中,教师与学生之间是学习促进者与学习主体的关系,相互理解、真诚、信赖的人与人的关系是其应然状态。
故本题选D。
25-答案:
能力测评包括一般能力测评、特殊能力测评、创造力测评<
创新力>
和学习能力测评。
一般能力测评,即通常所说的智力测验。
特殊能力测评,主要指对于某些行业、组织与岗位特定能力的测评。
创造力测评<
,在人才选拔尤其是选拔高层管理人才和技术型人才时,创新能力的高低更是一个重要的考虑因素。
对于学习能力测评最简单有效的是心理测验,具体的应用形式是笔试。
26-答案:
[解析]可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机,其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
27-答案:
A,B,C,D,E
28-答案:
[解析]临床实验室质量控制活动中,包括对新的分析方法进行对比试验;
仪器维护、校准和功能检查以及技术文件和标准的应用;
通过室内质控评价检测系统的稳定性;
通过室间质量评价考核实验室之间结果的可比性。
并不包括建立决定性方法和参考方法。
29-答案:
在多种动机或诱因中,使学生知道结果是影响学习的一个条件。
利用学习结果的反馈作用能激发学生的上进心,获得更高成就的愿望。
李老师这样做的合理之处在于:
30-答案:
[解析]参见第1题解析。
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- 中学 教育 心理学 模拟 练习 答案
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