精编语文S版四年级语文下册期末综合复习及答案Word下载.docx

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ubēicǎnjiāndì

ngwé

ikà

ng

3.看拼音，写词语。

yōu 

lǜtān 

wá

nyōngjǐxī 

gà

i

suì

dà

ozītà

ijià

nkāngmǐnjié

4.看拼音，写词语。

sōngzhītuīcè

xiá

ngxì

miá

ohuì

xí

ngtà

ikāipì

suì

ojià

nkāng

句子训练

5.按要求完成句子练习。

1.因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。

（修改病句）

_________________________________________

2.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

（改为陈述句）

__________________________________________

3.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

（缩句）

4.中国巡警不惩处肇事的外国人。

中国巡警训斥这个中国女人。

（用恰当的关联词连成句话）

6.按要求完成句子练习。

1．阿妈，这不就是我们家的地吗？

_________________________________

2．稻田像一块月光镀亮的银毯。

（仿写句子）

3．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

7.按要求写句子

1．母亲用一根小棍子把这植物支起来。

（改为被字句）

______________________________________________

2．普罗米修斯被锁在悬崖上。

（把句子写具体）

3．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

（用加点词写一句话）

4．运动健儿们争了光为祖国。

_____________________________________

8.按要求完成句子。

1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；

蝴蝶的__________，__________。

（补充句子）

2.太阳慢慢地从东边升起来了。

（改为拟人句）

_________________________________。

3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。

__________________________________。

4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。

（改为比喻句）

5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？

（改成陈述句）

6.老师对我说：

“现在开始排练。

你把虎皮和头罩套起来。

”（改成转述句）

课内填空

9.课内外积累填空。

1．《暮江吟》运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句

_______________________，___________________。

2．《题西林壁》写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是

_________，_______。

蕴含哲理的诗句是_______，______________。

3．《雪梅》告诉人们任何事物都各有所长道理的诗句______，___________。

4．八月里来雁门开______________________________。

5．一场秋雨一场寒，_________________________。

6．__________________，___________________，十月还有小阳春。

7．横看成岭侧成峰，___________________。

10.根据课文内容填空。

1．本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为________的_______大潮；

我们跟随诗人_________与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；

我们还跟着作家_______三次观看_______，领略了夜空不一样的美。

2．______________布满河床。

哟，卵石间有多少_______的小水塘啊，每个小水塘____________________！

3．王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗中写“声”的诗句是：

_______________，_______________；

写“色”的诗句是：

_______________，_______________。

11.积累运用

1．好问则裕，_______________。

2．______________，失不再来。

3．有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《_____________》中的诗句“不识庐山真面目，_________________。

”

4．“梅须逊雪__________，____________________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

俗语“_______________，________”说的也是这个道理。

12.根据“日积月累”填空，并写出你的理解。

1．少年不知勤学早，________________。

____________________

2．______________，一日不读十日空。

________________________

3．学习不怕根底浅，_________________。

____________________________

4．_________________，学海无涯苦作舟。

______________________________

形近字词

13.形近字组词。

赛（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）

寒（_________）剑（_________）思（_________）灰（_________）

14.辨字组词。

晌（_________）埋（_________）描（_________）隐（_________）

响（_________）理（_________）瞄（_________）稳（_________）

15.比一比，再组词。

读（_________）倦（_________）贫（_________）搏（_________）

卖（_________）卷（_________）粉（_________）博（_________）

油（_________）盛（_________）继（_________）莹（_________）

柚（_________）胜（_________）积（_________）萤（_________）

16.形近字组词。

虑（______）蹭（______）槽（______）秧（______）峭（______）

虚（______）憎（______）遭（______）殃（______）俏（______）

诫（______）掘（______）警（______）碑（______）轴（______）

戒（______）倔（______）譬（______）脾（______）油（______）

补全词语

17.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

若（____）若（____）山（____）地（____）一声（____）（____）

（____）吹（____）淋随遇（____）（____）（____）（____）力竭

1.当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。

2.我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。

3.远处，几座小山在云雾中__________。

4.我________地溜走了，谁也没有发现。

18.先把下列词语补充完整，再按要求做题。

不动（____）（____）通（____）达（____）大义（____）（____）

（____）头（____）脑手（____）足（____）（____）眉（____）目

1.我知道画“”的词语是描写人物_______________的，我能再写两个这样的词语：

__________________

2.上面词语中，第二行的词语都含有身体部位，这样的词语我还会写：

____________

3.他抱着妈妈为他买的玩具，兴奋得__________。

（选词填空）

4.面对严厉的教官，他___________，神情自如。

19.将下列词语补充完整。

无忧（____）（____）一（____）不（____）空空（____）（____）

生气（____）（____）（____）（____）而去枝（____）花（____）

20.补充词语并根据意思选词填空。

（____）（____）而安不可（____）（____）欢天（____）（____）

（____）（____）心机浩如（____）（____）毫不（____）（____）

（1）指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

（_____）

（2）原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

（_____）

（3）形容典籍、图书等极为丰富。

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！

明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。

它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！

我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：

人不可貌相，海水不可斗量。

1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点。

2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______。

3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“”画出来，并在下面写出你的批注。

你是从角度写的批注。

4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

____________________________________________________

22.课外阅读。

做成好事

一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。

没有钱，就无法手术，孩子（），随时会出现生命危险。

经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。

其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。

因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。

这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。

孩子被及时推进了手术室。

手术很成功，孩子得救了。

当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。

记者问了他一个问题：

“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（）的。

毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。

你为什么会（）地捐助20万元？

中年人说：

“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。

现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；

如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。

有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功；

。

在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。

而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。

好事做成了，当然（）。

如果没能成功，做了，就是好事。

1．给加点字标注读音。

2．解释词语的意思：

杯水车薪：

__________________________________

3．把下面的四字词语填在文中的括号里。

A．毫不犹豫B．尽善尽美C．命悬一线D．心存疑虑

4．给文中横线部分选择合适的一句话（）。

A．还有些好事，不但做了，而且成功了。

B．还有些好事，我直接不做。

5．中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？

______________________________________________________

6．你赞同男子的说法和做法吗？

说说理由。

_____________________________________________________

7．说说你对短文最后一个自然段的理解。

23.阅读短文，回答问题。

还给谁

1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。

那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。

他看着我，我也知道，没有抬头。

他站起来，还在看我。

他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！

给你！

”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

“对，微笑，就这个样子。

嗯！

快乐些……”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草，被我保留了许多年，才找不到了。

那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债， 

我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。

这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

1．在文章中找出下列词语的近义词。

凝视——________ 

激励——________

2．作者到A国后为什么情绪低落？

__________________________________________________

3．下面哪句话适合放在文中画横线处（ 

）

A．一笔无法偿还的债。

B．一笔没有债主的债。

C．一笔可以归还的债。

4．“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？

24.阅读下列课文（片段），完成后面各题。

走月亮

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响看。

是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；

有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．文中第一自然段中两个“升起来了”，我们能从中体会到作者___________的心情。

2．说说“我”和阿妈走过了哪些地方？

看到了哪些景物？

_______________________________________________________

3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？

4．课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？

为什么这样写？

_________________________________________________________

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……？

________________________________________________________

作文

25.快乐作文。

生活是五彩缤纷的，我们可以欣赏美丽的自然风景，感受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，体会科技带给我们的改变……生活正是因为有了这些经历，才变得有滋有味。

请以“生活，让我懂得了”为题写一篇作文，要求运用具体的事例写出真情实感，语句通顺，不写错别字。

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26.写作天地。

题目：

我的梦想

要求：

1．写出你的梦想是什么，要怎样实现它。

条理清楚，写出真情实感；

2．字数在400字左右。

_________________________