曹刿论战比较阅读最全有译文及答案Word下载.docx

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）（2分）

A．可以一战?

何以使人?

B．得原而失信?

登轼而望之?

C．其乡人曰?

门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者?

10．翻译句子。

（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。

11．文段理解。

（6分）

（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“?

”和鲁庄公的“?

”都得到了鲜明的再现。

（用文中的词语作答）

（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是?

，乙文写的是?

。

（3）甲乙两文都强调政治上?

是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“?

”这一句。

参考答案：

（一）8．

（1）参与

（2）离开，离去。

（2分。

每小题1分，意对即可。

）?

9．B（2分）?

10．大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。

（或：

大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。

）（2分。

直译或意译均可，酌情评分。

11．

（1）远谋?

鄙?

（2）战前准备（或：

战前谋划、条件准备）?

战争过程（或：

战争经过及结果）?

（3）取信于民（意近即可）?

夫信，民之所庇也，不可失也。

（或答“得原而失信，何以使人？

”或将两句齐答，均可）

（二）

【甲】公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【乙】故知胜有五：

知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。

此五者，知胜之道也。

故曰：

知彼知己，百战不殆；

不知彼而知己，一胜一负；

不知彼不知己，每战必殆。

（节选自《孙子·

谋攻》）

所以，有五种情况可以预见胜利：

知道可以打或不可以打的，能胜利；

懂得兵多兵少用法的，能胜利；

全军上下同心协力的，能胜利；

以自己有准备对付疏忽懈怠的敌人的，就能胜利；

将帅有指挥才能而国君不加以干涉的，能胜利。

这五条，就是预见胜利的方法。

清楚敌人的实力和了解自己的实力，战斗就不会失败；

不清楚敌人的实力，了解自己的实力，只是有时成功有时失败；

不清楚敌人的实力，不了解自己的实力，每次战斗就必败！

注：

①用：

使用。

②同欲：

目标一致。

③虞：

戒备，准备。

④将能而君不御：

将帅有才能，国君不干涉。

1、解释下面句子中加点词的意思。

（1）公将鼓之?

鼓：

（2）既克，公问其故克：

2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

3、曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？

这表现了曹刿什么样的特点？

4、鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（乙）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。

（二）参考答案

1．

（1）击鼓（1分）?

（2）战胜（1分）?

（共2分）

2．我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们（2分）

3．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）?

表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分。

共2分）

4．①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御”?

②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲”?

③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。

若从其他角度回答，能言之有理也可。

2分）

（三）

[甲]既克，公问其故。

……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

[乙]于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

18．解释下面句子中加点的词语。

（1）彼竭我盈（）

（2）望其旗靡（）

（3）臣之妻私臣（）（4）今齐地方千里（）

19．把下面的句子翻译为现代汉语。

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭

（2）四境之内莫不有求于王

20．[甲][乙]两文中都有结论性的话。

[甲]文中结论性的话是“”和“”；

[乙]文中邹忌在劝说齐威王时，运用的方法得出的结论性的话是“”。

21．根据[甲][乙]两文的内容，回答下面的问题。

（1）[甲]文中曹刿的智慧表现在哪些方面？

（2）[乙]文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？

（三）参考答案：

18．

（1）“充满”或“士气正旺盛”

（2）倒下（3）偏爱（4）“方圆”或“纵横”

19．

（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。

（2）全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。

20．故克之故逐之设喻（类比）王之蔽甚矣

21．参考答案：

（1）智慧表现在：

能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。

（2）说话要注意对象，要讲究方式方法。

（四）

[甲]十年春，齐师伐我。

公将战。

曾刿请见。

“肉食者谋之，又何间焉?

“肉食者鄙。

未能远谋。

“何以战?

“小惠来徧，民弗从也。

”公日：

“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：

”

公与之乘。

[乙]宋公及楚人战于泓。

宋人既成列，楚人未既①济。

司马②日：

“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：

”既陈而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。

公日：

“君子不重③伤，不禽二毛④。

古之为军也，不以阻隘也。

寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。

子鱼曰：

“君未知战。

勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。

阻而古鼓之，不亦可乎?

犹有惧焉。

且令之勍者，皆吾敌也。

虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛?

明耻、教战，求杀敌也。

伤未及死，如何勿重?

若爱重伤，则如勿伤；

爱其二毛，则如服焉。

三军以利用也，金鼓以声气也。

利而用之，阻隘可也。

声盛致志，鼓儳⑧可也。

宋襄公与楚军在泓水作战。

宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。

担任司马的子鱼对宋襄公说：

“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。

”宋襄公说：

“不行。

”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。

宋襄公还是回答说：

”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。

宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。

　宋国人都责备宋襄公。

宋襄公说：

“有道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发斑白的敌人。

古时候指挥战斗，是不凭借地势险要的。

我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。

”

子鱼说：

“您不懂得作战的道理。

强大的敌人因地形不利而没有摆好阵势，那是老天爷帮助我们。

敌人在地形上受困而向他们发动进攻，不也可以吗？

还怕不能取胜！

当前的具有很强战斗力的人，都是我们的敌人。

即使是年纪很老的，能抓得到就该俘虏他，对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢？

使士兵明白什么是耻辱来鼓舞斗志，奋勇作战，为的是消灭敌人。

敌人受了伤，还没有死，为什么不能再去杀伤他们呢？

不忍心再去杀伤他们，就等于没有杀伤他们；

怜悯年纪老的敌人，就等于屈服于敌人。

军队凭着有利的战机来进行战斗，鸣金击鼓是用来助长声势、鼓舞士气的。

既然军队作战要抓住有利的战机，那么敌人处于困境时，正好可以利用。

既然声势壮大，充分鼓舞起士兵斗志，那么，攻击未成列的敌人，当然是可以的。

【注释】①既：

尽。

②司马：

统帅军队的高级长官，指子鱼。

③重（chó

ng）：

重复，再次。

④二毛：

头发斑白的人。

⑤亡国之馀：

亡国者的后代。

宋襄公是商朝的后代，商亡于周。

⑥勍（qí

ng）敌：

强敌。

⑦胡耉（gǒu）：

很老的人。

⑧儳（chá

n）：

杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。

12．解释加点词在文中的意思。

（4分）

（1）弗敢专也（?

（2）忠之属也（?

（3）遂逐齐师（?

（4）阻而鼓之（?

13．翻译下面句子。

（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。

14．曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。

战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?

请用自己的话概括回答。

15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?

16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?

请结合选文内容简要回答。

（3分）

（四）参考答案：

12．（4分）

（1）独l叶

（2）尽力做好本分的事（3）追赶，追击（d）击鼓（进军）（答对一个1分）

13．?

（2分）火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。

（“狱”、“以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分）

14．（2分）战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。

（意思对即可。

若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：

若答这两句的翻泽，给1分。

）

15．（2分）长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；

泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。

（意思对即可）

16．（3分）不设统一答案。

相同点1分，举例各1分。

示例：

相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。

曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：

子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。

（五）

[甲]公与之乘，战于长勺。

刿日：

对日：

吾视其辙乱，望其旗靡。

故逐之。

”（节选自《曹刿论战》）

[乙]于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而日：

“吾知所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：

“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子日：

“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。

在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王日：

“善哉。

吾请无攻宋矣。

”（节选自《公输》）

公输盘的攻城器械用完了，墨子的守卫方法还有绰绰有余。

公输盘屈服了，但他说：

“我知道用什么方法来对付你了，但我不说。

”墨子也说：

“我知道你用什么方法来对付我，但我不说。

”楚王问他原因。

墨子说：

“公输盘的意思，不过是想要杀死我。

杀了我，宋国守不住了，于是就可以攻下。

可是我的弟子禽滑（gǔ）厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的军队进攻。

即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。

”楚王说：

“好吧。

我不攻打宋国了。

12．词语理解。

（6分）

（1）解释下面加点字的含义。

①遂逐齐师?

②公问其故③望其旗靡?

④公输盘诎

（2）请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。

①例句：

既克，公问其故A?

克己奉公?

B?

克敌制胜

②例句：

以牒为械A?

为民请命?

下不为例

13．把下面文言句子翻译成现代汉语。

（5分）

（1）夫大国，难测也。

（2）虽杀臣，不能绝也。

14．以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示?

请选择其中一点，谈谈你的看法。

（4分）

（五）参考答案：

12.

（1）①于是?

②原故（原因）?

③倒下?

④“诎”通“屈”

（2）①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。

?

②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。

（1）大国，是难以测度的。

．?

2）即使杀了我，也不能杀尽（保卫宋国的人）。

13.这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可得分。

基本要求：

观点必须从文段事件的结局中得来，2分；

叙述恰当，2分。

举例：

从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭

露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。

这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今大也不无借鉴意义。

（六）

[甲]?

十年春，齐师伐我。

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

公与之乘，战于长勺。

[乙]?

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

所以说：

使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。

施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。

帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。

帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。

凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。

9．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（?

）

A．肉食者鄙（卑鄙）?

B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）

C．小大之狱（案件）?

D．齐师败绩（大败）

10．翻译下面句子。

小信未孚，神弗福也。

11．请用“/”划出下面句子的节奏。

⑴域?

民?

不?

以?

封?

疆?

之?

界?

⑵得?

道?

者?

多?

助，失?

寡?

助

12．简要回答问题。

⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？

（用原文回答）?

⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；

但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。

你的看法呢？

13．对甲乙两文的分析不正确的一项是（?

A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。

B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。

C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。

D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。

（六）参考答案：

9．A?

10．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。

福：

解释为赐福也可。

11．⑴域民/不以/封疆之界?

⑵得道者/多助，失道者/寡助?

12．⑴小大之狱，虽不能察，必以情?

⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。

从“有功”方面答：

鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。

也可从“无能”方面答：

鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。

也可以把“有功”“无能”结合起来答。

13．A

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;

困于心,衡于虑,而后作;

征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

【乙】任末（人名）年十四时,学无常师,负笈（书籍）从师,不惧险阻。

每言:

“人而不学,则何以成?

”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。

夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。

观书有合意者,题其衣裳,以记其事。

门徒悦其勤学,更以静（通“净”）衣易之。

临终诫曰:

“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!

”（选自王嘉《拾遗记》）

任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢。

有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨。

晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。

看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。

一同求学的人十分喜欢他的勤学，更用干净的衣服交换

他的脏衣服。

不是圣人的话不看。

快死时告诫说：

“人喜欢学习，即使死了也好象活着；

不学的人，即便是活着，也是庸碌无能。

9.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）

A.任末年十四时/北山愚公者，年且九十B.人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者

C.削荆为笔/今为宫室之美为之D.出则无敌国外患者/皆出酒食

10.用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限两处。

虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳

11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

（2）人而不学,则何以成?

12．乙文表现了任末的什么精神?

这与甲文中哪个观点相吻合？

答案：

9.（3分）A

10.（2分）虽死犹存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳

11.（6分）

（1）在国内如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家或外来侵患的危险，这个国家常常会灭亡。

（2）一个人如果不好好学习，（将来）凭什么有成就呢？

（意对即可）

12.（4分）乙文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的高贵精神品质；

（2分）与甲文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”观点相吻合。

（2分）

赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏.秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二.士卒离心。

四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括.括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。

[注释]?

约束：

原有的纪律和规定。

易置：

撤换。

奇兵：

变化莫测的军队。

　赵括代替了廉颇以后，全部改变了原有的纪律和规定，轻率的任用军官。

秦国的将军白起听说以后，调遣派出变化莫测的军队，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。

被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵搏战，秦军用箭射死了赵括。

赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦将白起将他们全部活埋了。

1．解词

（1）小惠未遍（?

（2）牺牲（?

）玉帛（3）而绝（?

）其粮道?

（4）秦悉坑（?

）之

2．译句

（1）肉食者谋之，又何间焉？

（2）悉更约束,易置军史

3．甲文中体现“可以一战”理由的句子是：

。

乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是：

4．乙文中与主要人物有关的成语是（?

），这个成语的意思是

（一）1（3）截断（4）动词?

活埋?

2

（2）全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。

3?

小大之狱，虽不能察，必以情。

悉更约束，易置军吏。

4?

纸上谈兵。

只谈理论，不解决实际问题。

（乙）夏后伯启与有扈

（1）战于甘泽而不胜。

六卿请复之，夏后伯启曰：

吾地不浅

（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。

”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。

期年而有扈氏服。

故欲胜人者，必先自胜；

欲论人者，必先自论；

欲知人者，必先自知。

注

（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。

（2）浅：

狭、窄小。

（3）教：

教化.（4）张：

乐器上弦。

（5）修：

设置.?

（6）?

饬:

谨慎、恭敬。

译文：

夏后伯启和有扈在甘泽大战而没有取得胜利。

大臣们要求再战，夏后伯启说：

“不可以，我的领地不小，我的人民不少，但是作战不能取得胜利，这是（因为）我德行浅薄，教化不好（的缘故）。

”于是坐卧时不用多重席子，吃饭时不吃几种菜肴，不弹琴瑟，不设钟鼓之娱，子女带装饰品。

亲近亲属，敬爱长辈，尊敬贤人，任用能人。

满一年有扈氏就归顺了。

所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。

想要评定别人，一定要先评定自己。

想要了解别人，一定要先了解自己。

1、解词

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（?

（2）忠之属也。

）（3）?

期年而有扈氏服。

2、翻译

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）固欲胜人者，必先自胜。

3、结合两文内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？

（三）1（3）满一年