安全文化建设手册文档格式.docx

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就是及时发现和消除事故隐患，确保各项安全措施和安全责任制执行到位、落到实处。

监督检查到位

就是要求我们要创新安全监督检查方式方法，坚持隐患排查整改，保证各类监督检查效果。

责任追究到位

就是要求严格落实安全生产责任制，对发生的事故和存在的严重隐患严格进行责任追究，保证各项制度落到实处，切实提高安全执行力。

安全文化到位

塑造本质安全人，打造本质安全岗，构建本质安全型现代化企业。

安全目标

杜绝“三违”，消除隐患，实现人、机、环境、制度、系统安全化，实现安全生产无事故。

安全理念

安全核心理念

生命至上安全为天

安全价值理念

生命只有一次安全高于一切

安全责任理念

安全是第一责任职工是第一牵挂

安全道德理念

不伤害自己不伤害别人不被别人伤害保护别人不受伤害

安全行为理念

一举一动严守规程

安全决策理念

安全具有压倒一切的优先权

安全质量标准化要求

四项要求

安全实用整洁效益

五个结合

外地经验与集团实际相结合

整体规划与分步实施相结合

全面推进与重点突出相结合

资金投入与精细管理相结合

完善机制与技术突破相结合

安全誓言

做本质安全人，上本质安全岗，为了家庭幸福，珍爱生命，绝不违章！

安全作业

上标准岗干标准活

在岗一分钟安全六十秒

安全管理

人人尽责事事达标

由事后处理向事前防范转变

由静态考核向动态达标转变

由硬性约束向自主管理转变

安全文化建设模式

塑造本质安全人打造本质安全岗

本质安全就是运用先进的管理理念和科学的管理模式，通过追求生产流程中人、机（物）、制度、系统等诸要素的安全可靠和谐统一，使各种危害因素始终处于受控状态，最终实现思想无懈怠，管理无漏洞，设备无隐患，系统无死角，质量零缺陷，安全零事故。

其中，人的本质安全是本质安全的核心和关键。

本质安全人是想安全、会安全、能安全的人。

想安全就是具有强烈的自主安全思想、自我保安意识；

会安全就是具有驾驭安全的丰富经验和熟练技能；

能安全就

是创造的生产环境能够有效地保证安全。

本质安全岗是指岗位无隐患，操作无失误，流程无障碍。

岗位无隐患就是通过超前预想、预警、预防，及时消除岗位隐患；

操作无失误就是严格上标准岗、干标准活，按标准和程序严格操作；

流程无障碍就是要全面提高安全执行力，严格管理，精细管理。

安全宣传教育“八法”

1、媒体宣传

充分利用企业传媒网络，如广播、有线电视、报刊等各种媒体，开辟安全宣传教育专栏专题，宣传安全知识，传播安全法规，选树安全先进典型，反映安全动态，营造安全氛围，做好安全宣传工作。

2、主题宣传

要结合安全生产实际，定期主办安全主题教育活动。

3、重点日宣传

指在一定的时间内，特别是重要节假日前后等，容易发生事故的特殊时期，组织开展较大规模的有针对性的安全宣传教育活动。

4、典型教育

通过安全生产正反两方面典型人物和事例，对职工进行安全宣传教育。

让职工学习先进典型，汲取反面教训，强化安全意识。

5、案例教育

指用各种各样的事故案例对职工进行安全思想教育。

重点是以本单位重伤或死亡事故为案例，对事故经过原因、处理结果及给家庭带来的不幸，给企业和国家造成的损失等进行点评。

还要对事故发生的原因进行详细分析，讲清事故背后隐藏着的社会、家庭及职工生理、心理等方面深层次的原因，有针对性地提出预防措施。

6、“三违”帮教

“三违”（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律）是事故的源头，安全生产的大敌。

对“三违”，人员进行帮教，要动员方方面面的力量，多部门参与，采取各种各样的方法进行帮教。

帮教要帮心，除按规定进行处罚和办班培训外，要注重感情教育。

要深入细致调查“三违”人员当时的生理、心理、家庭、社会等因素，进行帮教。

还要通过其家属开展亲情教育，同时帮助他们解决一些实际问题。

7、身心调适

指要熟悉和掌握职工家庭、社会关系和思想、工作、生活情况变化，运用心理学、行为科学，根据每个职工身心状况，针对性地做好一人一事的身心调适工作。

特别要注重新、老、弱、病职工，休假复工职工，性格急躁和经历了大喜大悲的职工情况，发现苗头，及时做好工作，帮助他们排忧解难，理顺情绪，调适其身心到正常状态投入工作。

8、安全学习日活动

每周要保证至少一次固定时间，组织职工召开安全学习、生活会。

学习安全法规和安全知识、安全生产技术、及上下链环以及整个链条。

安全是一个闭合的链条，每一个链环都是活体主宰的岗位，安全的系数是由各个岗位链环的闭合程度决定的。

职工准则

“三勤”：

勤动脑、勤汇报、勤沟通

“三细”：

心细、安排工作细、抓工程质量细

“三到位”：

布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位

“三不少”：

班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少

“三必谈”：

发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会

“三提高”：

提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力

安全工作十大原理

1．安全木桶原理

一个木桶盛水的多少，取决于最短的木条或质地最差的木条。

安全工作的好坏，事故的发生，不是取决于大多数人，而是取决于数量最少的“三违”人物、薄弱人物、操作技能不熟等事故苗子。

每个员工都是安全这个木桶中的一根木条，千万不能做最短、最差的那一根。

2．安全链条原理

大工业生产的连续工艺把管理者和作业者组合成协作劳动的群体，即环环相扣的链条。

任何一个链环的断裂，都会危及上下链环以及整个链条。

安全是一个闭合的链条，每一个链环都是人主宰的岗位。

安全的系数是由各个岗位链环的闭合程度决定的，千万不要去做那个不合格的链环。

3．安全堤坝原理

安全的堤坝是由众多因素构成的。

任何细小局部的隐患，都会危及整个堤坝。

千里之堤，溃于蚁穴。

严重的“三违”、隐患，是颠覆性、破坏性很强的毁堤行为。

防患于未然，决不能让堤坝决口，一旦决口，要坚决堵漏，亡羊补牢。

不然，势猛迅急，很难补救。

4．球体斜坡原理

安全工作如同推球上坡。

众人协力，推力越大，球体上升越高。

稍有懈怠松劲，球就下滑。

安全工作上的任何放松、撞运气，随其下滑，甚至放任自流，球体必然急速滚下，砸伤压坏的首先是推球的人，因为他们正是安全生产的实施者和责任者。

5．伤疤效应

好了伤疤忘了疼是普遍现象。

伤亡事故的鲜血和生命，对于承受者本人来说，或死或伤，大多已经失去了接受教训的资格。

有资格也很有必要接受教训的人，却不撞南墙不回头，不临深渊心不惊，眼看伤疤不知疼。

这一点需要每个人好好反省。

6．漏斗接地效应

安全宣传教育，是一个艰苦细致地渗透过程。

安全理念变成员工的自觉意识，安全规章转化为员工的行为习惯，需要长期不懈地、千方百计地疏导教育、养成训练。

如果以为每个员工都是开口待哺的容器，漏斗灌入即可，那就走进了教育误区。

员工如同大地，漏斗接地要渗透而非流淌，就要打开尽可能多的融入通道。

7．蝴蝶效应

蝴蝶翅膀偶尔的一次震动，就有可能引起一场龙卷风。

安全工作的每一步努力，都为安全的必然性创造条件；

而每一次“三违”和每一处隐患，都为可能发生的事故埋下必然的祸根。

安全的希望在于重视任何微小的问题，隐患。

8．安全周期率

安全工作的力度大小、安全状况的优劣好坏，不是直线运动，而是波动曲折的。

安全状况的波动与安全工作力度的波动呈反向运动；

安全状况平稳的时候，正是骄傲自满、松懈麻痹的时候；

安全出现问题之后，往往开始发愤扭转局面。

居安思危，是难能可贵的危机意识；

警钟常鸣，是拉长安全周期的法宝。

9．多米诺骨牌理论

多米诺骨牌理论，也称骨牌理论。

该理论认为，一种可防止的伤亡事故的发生，是一系列事件顺序发生的结果。

事故发生的顺序是：

社会环境和管理缺陷—人为过失—不安全行为和不安全状态—事故。

它的基本含义是，认为事故的发生，就好像是一连串垂直放置的骨牌，前一个倒下，引起后面的一个个倒下。

当最后一个倒下便是危害结果发生。

从骨牌顺序中移走某一个中间骨牌。

例如，尽一切可能消除人的不安全行为和不安全心态，则伤害就不会发生。

10．冰山理论（海因里奇安全法则）

根据“冰山理论”，任何安全问题都好比一座漂浮的冰山，而安全事件（如违章、事故等）都是冰山浮于水面上的20%的部分，真正产生影响的本质是沉没在水中的80%的大部分，即安全事故背后的东西。

“海因里希安全法则”也告诉人们：

造成死亡与严重伤害事故、未遂事件、不安全行为，形成一个像冰山一样的三角形，一个严重的事故暴露出来，必定有成千上万的不安全行为掩盖其后，就像浮在水面的冰山只是冰山整体的一部分。

每330个无损害意外，造成29个轻度意外，每29个轻度意外，造成一个重度意外。

上班确认“三个问”

一问本人思想状况（情绪是否稳定）

二问身体状况（是否健康、有无带病工作现象

三问对当班任务、作业规程是否明确、掌握

员工应急预案“五个会”

会处理初期事故

会执行预案内容

会使用防护用品

会隔离危险物质

会组织疏散逃生

生产作业“十严禁”

1、严禁违章操作和指挥。

2、严禁拆除不用安全装置。

3、严禁酒后作业。

4、严禁赤脚、光背、穿拖鞋、穿高跟鞋、穿肥大有飘带的服装。

5、严禁发辫露出帽外。

6、严禁任意拆装电气设备线路。

7、严禁追跑打闹和串岗。

8、严禁将消防器材、设施挪作它用。

9、严禁在转动危险部位穿脱服装。

10、严禁随地泼水汤、丢弃果皮杂物。

动火作业“六禁止”

1、没有办理动火证，任何情况下都严格禁止动火。

2、不与生产系统隔绝，严格禁止动火。

3、不进行清洗、置换合格，严格禁止动火。

4、不把周围易燃物消除，严格禁止动火。

5、不按时作动火分析，严格禁止动火。

6、没有消防措施，禁止动火

工人上班“十个想”

班前会上想一想，亲人叮嘱记心上；

岗位更衣想一想，防护用品全带上；

坐车之前想一想，停稳上下莫慌忙；

工作之前想一想，标准作业莫违章；

发现隐患想一想，及时处理不隐藏；

工作当中想一想，认真负责保质量；

任务完成想一想，千万不能早脱岗；

交班时候想一想，相互交接要周详；

下班回家想一想，安全换来幸福长；

常劝工友想一想，安全第一永不忘。

职工工作行为“六规范”

一规范标准：

依照标准操作，科学规范有序；

学习创新改革，优化提升工艺。

二规范安全：

主动辨识危害，消灭事故根源；

推行OSHMS管理，实现安全生产。

三规范时效：

按时上岗工作，严细勤俭节约；

合理利用工时，效益优先把握。

四规范清洁：

清除杂物垃圾，整治美化场地；

注重个人仪表，装束合适得体。

五规范整理：

设备定位放置，物料码放整齐；

工具摆放有序，场所布局合理。

六规范素养：

遵守职业道德，语言行为文明；

诚信敬业尽责，提高业务水平。

消防安全四个能力

1、检查消除火灾隐患能力

查用火用电，禁违章操作；

查通道出口，禁堵塞封闭；

查设施器材，禁损坏挪用；

查重点部位，禁失控漏管。

2、扑救初起火灾能力

发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；

火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。

3、组织疏散逃生能力

熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

4、消防宣传教育能力

有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识

五落实五到位

领导机构人员落实、责任体系监管职责落实、安全管理制度落实、安全保障和预警防范措施落实、安全宣传教育落实。

做到单位主要负责人认识到位、安全生产责任主体履职到位、日常管理与阶段性监督检查到位、隐患排查及整改到位、危险源监控到位。

生产厂区十四个不准

1.加强明火治理，厂区内不准吸烟。

2.生产区内，不准未成年人进入

3.上班时间，不准睡觉、干私活、离岗和干与生产无关的事。

4.在班前、班上不准喝酒。

5不准使用汽油等易燃液体擦洗设备、用具和衣物。

6.不按规定穿戴劳动保护用品，不准进入生产岗位。

7.安全装置不齐全的设备不准使用。

8.不是自己分管的设备、工具不准动用。

9.检修设备时安全措施不落实，不准开始检修。

10.停机检修后的设备，未经彻底检查，不准启用。

11.未办高处作业证，不系安全带、脚手架、跳板不牢，不准登高作业。

12.石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。

13.未安装触电保安器的移动式电动工具，不准使用。

14.未取得安全作业证的职工，不准独立作业；

非凡工种职工，未经取证，不准作业。