人教版小学六年级数学下册第二单元教案Word格式.docx

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表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”

（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成数”是什么意思呢？

比如说，增产“二成”，你怎么理解？

（学生讨论并回答，教师随机板书）

成数分数百分数

二成十分之二20%

（2）试说说以下成数表示什么？

①出口汽车总量比去年增加三成。

②北京出游人数比去年增加两成。

、解决实际问题。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

引导学生分析题目，理解题意：

①今年比去年节电二成五怎么理解？

是以哪个量为单“1”？

②找出数量关系式。

今年的用电量=去年的用电量×

（1-25%）

③学生独立根据关系式，列式解答。

④全班交流。

方法一：

350×

（1-25%）方法二：

350-350×

25%

三、练习巩固

完成教材第9页“做一做”。

四、课堂小结

这节课我们学习了有关成数的知识，你们对成数有哪些了解？

板书设计或要点

百分数：

二成＝（十分之二）＝（20%）

教学反思

成数练习题

一、填空　　

1、一成=（）%六成=（）%　　八成五=（）%七成二=（）%　　

2、70%=（）折=（）成　　

88%=（）折=（　　）成（　　）　　

3、商品（）折出售就是按原价的65%出售。

4、五折是指现价是原价的（）%。

5、一块玉米地，今年比去年增产一成，今年的产量是去年的（）%。

二、选择　　

1、一辆自行车原价450元，现在只花了九折的钱。

现价比原价便宜了（　）元。

　Ａ、405B、45C、440　　

2、一种童装原价每套120元，现价为96元，打了（）。

A、八折B、八五折C、九折　　

3、一种洗衣机现价每台1200元，是把进价加二成五后确定的，它的进价是每台（　　）元。

　A、1000B、960C、1050　　

三、解决问题　　

　1、一个种植大户去年收玉米10万千克，预计今年比去年增产一成五，预计今年可收玉米多少万千克？

2、一种鞋在甲、乙、丙三个鞋城原价相同，现在他们同时搞促销活动。

甲鞋城的鞋一律八折出售，乙鞋城的鞋一律九折出售，购物100元以上还返15元现金，丙鞋城的鞋一律九折出售，若满200元打七五折。

1）若买一双原价180元的旅游鞋，应选哪个鞋城？

2）若买一双原价350元的皮鞋，应选哪个鞋城？

能节省多少钱？

总第6课时

税率

1、知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2、提高学生解决问题的能力。

税率的理解

税额的计算

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2、什么是比率？

1、阅读教材说说：

什么是纳税？

2、税率的认识。

（1）应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率各表示什么意思。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

3、税款计算。

（1）一家饭店十月份的营业额约是30万元。

如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元

（2）引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，列式：

30×

5%

（4）汇报交流：

5%=30×

0.05=1.5（万元）

三、巩固练习

1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第6.7.8.10题。

通过这节课的学习，你们对纳税的知识有哪些了解？

应纳税额=收入额×

收入额=应纳税额÷

税率=应纳税额÷

收入额×

100％

5％=1.5（万元）

答：

10月份应缴纳营业税约1.5万元。

税率练习题

一．填空

1、某商场上个月的营业额是420万元，按5%的税率缴纳营业税，商场上个月应缴纳营业税（）万元。

2、王大爷家去年收稻谷3500千克，今年比去年增加20%，王大爷家今年收稻谷（）千克。

二．选择

1、爷爷买了一副眼镜打七折，便宜了30元，眼镜原价为（）。

A、70元B、100元C、210元

2、一本卡通书原价150元，聪聪用七折买下，花去了（）。

A、105元B、45元C、70元

3、烧鸡店平均每月的营业额为2万元，按规定缴纳5%的营业税，一年应缴纳（）。

A、1.2万元B、2万元C、0.1万元

4、王老师月工资为2400元，按规定，超出1500元部分应缴纳5%的个人所得税，王老师每个月纳税（）。

A、45元B、120元C、75元

5、李奶奶年终将3000元存入银行，定期为2年，年利率为4.68%，到期后她可以从银行取回（）元。

A、3000×

4.68%×

2B、3000＋3000×

2C、3000＋3000×

4.68%

三．解决问题

1、2007年，小刚家收入16000元，把收入的40%存入银行定期一年，年利率是3.87%，到期后应得利息多少元？

缴纳5%的利息税后，实际得到利息多少元？

2、2005年我国公布了新的个人收入所得税标准。

个人月收入1600元以下不征税。

月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。

超过500元以内的按5%征税；

超过500～2000的部分按10%征税；

超过2000～5000的部分按15%征税。

李强的爸爸月收入2800，他应缴纳个人所得税多少元？

妈妈的月收入是1900元，她应超缴纳个人所得税多少元？

总第7课时

利率

1、通过问题情境的创设，使学生理解本金、利息和利率的含义。

2、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。

利息和本息的计算。

一、情境引入

快要到年底了，许多同学的爸爸妈妈单位里会在年底

时候给员工发放奖金，你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢？

爸爸妈妈会不会把一大笔现金放在家里？

为什么？

（启发学生说出各种可能性和原因）同学们知道吗，在不同的银行，有时我们可以得到不同的利息，因为他们的利率不同。

那么，什么是利率呢？

今天我们就一起来学习一下。

教师板书课题：

利率。

二、探究新知

1、了解相关概念。

学生认真读教材，然后全班一起反馈，教师板书：

本金：

存入银行的钱叫本金。

利息：

取款时银行多付的钱叫利息。

利率：

单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫利率。

本金×

利率×

存期

2、教学教材第11页例4。

提问：

最后取出的钱包括哪几个部分？

本金和利息的总和。

那么根据“利息=本金×

存期”，计算过程应为？

学生集体回答，教师板书：

5000×

3.75%×

2=375（元）

方法二：

5000（1+3.75%×

2）

=5000x（1+0.075）

=5000×

1.075

=5375（元）

大家观察，不管用哪种方法，最终的计算结果一样，并且所用到的关系式都是“利息=本金×

存期”。

3、补充示例

李晓把2013年春节的800元压岁钱存入银行，准备整存整取3年后用这笔钱为自己购买一部价值1200元的电子词典。

根据教材第11页给的存款利率表，请你帮他算算够不够？

请学生到黑板上作答，教师点评讲解。

三、巩固练习

教材第11页“做一做”。

学生独立完成并汇报答案，教师校正。

四、总结提升

同学们在练习时一定要看清题目认真审题，有的题是求利息，而

有的则是求存期期满之后的金额，即本金与利息的和

利率

利率练习题

一．选择

1、存入银行的钱叫作（）

A、本金B、利息C、利率

2、利率是（）的比值．

A、利息与本金B、利息与税后利息C、本金和利息

二，填空

1、国家规定存款的利息，要按（）纳税。

2、小红把100元钱整存整取三年，年利率为2.7%，到期时的利息是（）元。

1、一居民购买二年期国债8000元，年利率10.5%，二年后可得到本金和利息共多少元？

2、李阿姨买3000元国家建设债券，定期3年，年利率3.14%，到期时，她可以得到多少元？

3、妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89％，到期她可获利息多少元？

4、小华妈妈是一名光荣的中国共产党员，按党章规定，工资收入在400到600元的，每月党费应缴纳工资总额的0.5%，在600到800元的应缴纳1%，在800到1000元的，应缴纳1.5%，在1000以上的应缴纳2%，小华妈妈的工资为2400元，她这一年应缴纳党费多少元？

总第8课时

整理与复习

1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。

2、通过归纳整理，是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。

3、培养学生良好的学习习惯。

认真审题，用百分数解决实际问题。

用百分数解决实际问题。

一、复习整理

前面我们已经学习了百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。

学生交流，汇报，教师随机板书，绘制表格

知识回顾

知识点

内容摘要

解题关键

折扣

几折表示百分之几十

原价×

折扣数=现价

1、找准单位“1”2、正确理解数量关系

几成表示百分之几十

应缴税额=各种收入×

利息=本金×

存期

取回总钱数=本金+利率

二、综合运用

出示例5：

1、学生读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。

2、利用提问，引导学生思考回答，归纳出解题思路。

提问启发：

“满100元减50元”是什么意思？

归纳整理解题思路：

（1）在A商场买，直接用总价乘以50%就能算出实际花费。

（2）在B商场买，先看总价中有几个100，230里有两个100，然后从总价里减去2个50元。

3、学生独立列出算式，并计算出结果。

再交流汇报，教师板书：

A商场：

230×

50%=115（元）

B商场：

230-2×

50

=230-100

=130（元）115<

130，

在A商场买应付115元，在B商场，买应付130元；

选择A商场更省钱。

4、总结思考：

在什么时候这两个商场价格差不多呢？

1、完成教材第12页“做一做”。

学生独立完成，教师讲解。

2、完成练习二第12，13，14，15题，再集体交流订正。

通过这节课，你有什么收获，你将如何运用到生活中呢？

50%=115（元）B商场：

=130（元）

115<

130

在A商场买应付115元，在B商场买应付130元；

选择A商场.

第二单元整理与复习

一、填空。

1、把成数或折扣数改写成百分数。

四成五（）十成（）

五五折（）九折五（）

2、一件商品按八折销售，现价是原价的（）%，降价（）%。

3、今年产量比去年增产二成，把（）看作单位“1”，也就是（）占（）的20%。

4、一本书降价一成，可以理解为现价比原价少（），把现价看作单位“1”，降价前与降价后的价格的比是（）。

5.天山饭店五月份营业额为3000万元。

如果按营业额的5%缴纳营业税，五月份应缴纳营业税款（）万元。

6.爸爸把5000元存入银行，定期一年，年利率是2.25%。

到期后，他应得利息（）元。

7.我国目前购买摩托车需要缴纳10%的购置税，张先生花4800元购买摩托车，需要缴纳（）购置税。

8.王师傅本月的应纳税所得额是640元，如果按3%的税率，应缴纳个人所得税（）元。

2、判断。

1、一种商品，现价40元，比原价降低了20%，就是说现价比原价降低了8元。

（）

2.一本书按四折出售，就是便宜了四成。

（）

3.实际比计划超产二成，实际产量就是计划产量的（1+20%）。

4.存钱的时间一定，本金越多，利息就越多。

（）

5.税率与应纳税额有关，与总收入无关。

6.利息就是利率。

三．选择

1、一种商品打七折，原来要花80元，现在可以少花（）元。

A、30B、24C、56

2、体育彩票的兑奖规定：

超过一万元的奖金要缴纳奖金总数的20%个人所得税。

某人幸运的中了一个500万的巨奖，他要缴纳税款（）万元。

A、500×

20%B、500×

（1-20%）C、（500-1）×

20%

3、一件商品打九折后，又提价10%，现价是原价的（）A、100%B、20%C、99%

4、小明的爸爸每月工资4000元，按规定收入超过3500元部分按3%的税率缴纳个人所得税，小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为（）。

A、3500×

3%B、4000×

3%C、（4000-3500）×

3%

5、商品甲的定价打九折后和商品乙的定价相等。

下面说法中不正确的是（）。

A、乙的定价是甲的90%B、甲比乙的定价多10%

C、乙的定价比甲少10%D、甲的定价是乙的10/9倍

6、“四成五”是（）。

A、45B、4.5%C、45%

7、某村前年生产粮食500吨，去年粮食丰收，生产粮食600吨，去年粮食增产（）。

8、A、一成B、四成C、二成D、十成

9、双休日，甲商场以“打九折”的促销优惠，乙商场以“满100元送10元购物卷”的形式促销。

妈妈打算花掉500元，妈妈在（）商场购物合算一些。

A、甲B、乙C、甲、乙都一样D、无法分辨

10、某工厂上月纳税6万元，实际应纳税所得额为60万元，由此可知税率为（）。

A、3%B、5%C、10%

四．解决问题

1．一张课桌的价钱比一把椅子的价钱贵36元，如果一把的椅子的价钱是一张课桌价钱的40％。

一张课桌和一把椅子的价钱各有多少元？

（列方程解）

2．乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷IC卡，则每次扣费1.6元。

刷卡比投币便宜了百分之几？

3．王叔叔买了一辆价值16000元的摩托车。

按规定，买摩托车要缴纳10％的车辆购置税。

王叔叔买这辆摩托车一共要花多少钱？