中考初中文言文词类活用Word文档格式.docx
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20、尉果笞广笞:
名词用作动词,用竹板打。
21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之
下:
名词用作动词,攻下,攻克。
22、陈胜王王:
名词用作动词,为君王。
23、置人所罾鱼腹中罾:
名词用作动词,用鱼网。
24、功宜为王功:
名词用作动词,论功劳。
25、皆刑其长吏
刑:
名词用作动词,惩罚。
26、策勋十二转
策:
名词用作为动词,记下。
《木兰诗》
27、愿为市鞍马
市:
名词用作为动词,买。
28、处处志之
志:
名词用作动词,做标记。
《桃花源记》
29、未果,寻病终果:
名词用作动词,实现。
30、流血五步,天下缟素缟素:
名词用作动词,穿孝服。
《唐雎不辱使命》
31、天下缟素,今日是也缟素:
名词用作动词,穿丧服。
32、恵子相梁相:
名词用作动词,做宰相。
《恵子相梁》
33、小信未孚,神弗福也幅:
名词做动词,赐福,保佑。
《曹刿论战》
34、一鼓作气公将鼓之鼓:
名词用作动词,击鼓。
35、肉食者谋之,又何加间焉间:
名词用作动词,参与。
36、驴不胜其怒,蹄之蹄:
名词用作动词,踢。
《黔之驴》
37、鞭数十,驱之别院鞭:
名词用作动词,用鞭子打。
《童趣》
38、策之不以其道策:
名词用作动词,用鞭打。
《马说》
39、相随饷田去,丁壮在南冈饷:
名词用作动词,送食物。
《观刈麦》
40、域民不以封疆之界域:
名词用作动词,限制。
《得道多助失道寡助》
41、行舟绿水前行:
名词用作动词,前行。
《次北固山下》
42、稍稍宾客其父宾客:
名词用作动词,以宾客之礼相待。
《伤仲永》
43、居右者椎髻仰面椎髻:
名词用作动词,梳着椎形的发髻。
《核舟记》
44、造化钟神秀钟:
名词用作动词,聚集。
《望岳》
45、浑欲不胜簪簪:
名词用作动词,插簪。
《春望》
46、听妇前致词前:
名词用作动词,上前。
47、客此客:
名词用作动词,客居。
《湖心亭看雪》
48、大雪三日雪:
名词用作动词,下雪。
49、任意东西东西:
名词用作动词,往东往西(漂流)。
《与朱元思书》
50、腰白玉之环腰:
51、滕子京谪守巴陵郡守(太守):
名词用作动词,做太守。
《岳阳楼记》
52、歌以咏志歌:
名词用作动词,写诗歌。
《观沧海》
(二)名词作状语
1、吾日三省吾身日:
名词作状语,每天。
《〈论语〉十则》
2、学而时习之时:
名词作状语,按时。
3、于是与亮情好日密日:
名词作状语,一天天《隆中对》
4、外结好孙权,内修政理外:
名词作状语,对外。
内:
名词作状语,对内。
《隆中对》
5、斗折蛇行,明灭可见斗:
名词作状语,像北斗星那样。
蛇:
名词作状语,像蛇那样。
《小石潭记》
6、其岸势犬牙差互犬牙:
名词作状语,像狗的牙齿那样。
7、从小丘西行百二十步西:
名词作状语,向西。
8、有亭翼然临于泉上者翼:
名词作状语,像鸟张开翅膀一样。
9、山行六七里山:
名词作状语,顺着山路。
10、东临碣石
东:
名词作状语,向东。
《观沧海》
11、能面刺寡人之过者
面:
名词作状语,当面。
《邹忌讽齐王纳谏》
12、箕畚运于渤海之尾箕畚:
名词作状语,用箕畚。
《愚公移山》
13、有好事者船载以入船:
名词作状语,用船。
14、北饮大泽
北:
名词作状语,到北方去。
《夸父逐日》
15、道渴而死
道:
名词作状语,在路上。
16、孔子东游东:
名词作状语,往东方。
《两小儿辩日》
17、其一犬坐于前
犬:
名词作状语,像狗一样。
18、复前行
前:
名词作状语,向前。
《桃花源记》
19、石青糁之石青:
名词作状语,用石青。
《核舟记》
20、空谷传响空谷:
名词作状语,在空荡的山谷里。
《三峡》
21、则玉城雪岭际天而来玉城:
名词作状语,像玉城一样。
雪岭:
名词作状语,像雪岭一样。
《观潮》
22、手自笔录手:
名词作状语,亲手。
笔:
名词作状语,用笔。
23、日扳仲永环谒于邑人日:
24、夜篝火,狐鸣呼曰篝:
名词作状语,用篝罩。
25、四面竹树环合环:
名词作状语,像环一样。
26、中军置酒饮归客中军:
名词作状语,在中军帐里。
《白雪歌送武判官归京》
(三)名词作形容词:
1、宜乎众矣众:
名词作形容词,很多,多。
《爱莲说》
2、其色墨墨:
名词作形容词,黑色。
3、道阻且右右:
名词作形容词,弯曲。
《蒹葭》
初中文言文词类活用
(二)
动词活用
(一)动词作名词
1、虽乘奔御风,不以疾也奔:
动词用作名词,奔驰的骏马。
2、猛浪若奔奔:
动词用作名词,奔跑的马。
《与朱元思书》
3、宜枉驾顾之驾:
动词用作名词,指车、马。
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾骑:
动词用作名词,战马。
5、传不习乎传:
动词用作名词,老师传授的知识。
《〈论语〉十则》
6、选贤与能能:
动词用作名词,有才能的人。
《大道之行也》
7、照无眠无眠:
动词用作名词,无眠的人。
《水调歌头》
8、入则无法家拂土入:
动词用作名词,国内。
9、出则无敌国外患者出:
动词用作名词,国外。
《生于忧患死于安乐》
10、止增笑耳笑:
动词用作名词,笑料。
(二)动词作副词:
寻病终寻:
动词作副词,不久。
(三)动词作状语:
忽啼求之
啼:
动词作状语,哭着。
初中文言文词类活用(三)
使动用法和意动用法
(一)使动用法
1、此教我先威众耳威:
形容词使动用法,使……威服。
2、广故数言欲亡,忿恚尉忿恚:
形容词使动用法,使……恼怒。
《陈涉世家》
3、必先苦其心志,劳其筋筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性。
苦:
形容词使动用法,使……受苦。
劳:
形容词使动用法,使……劳累、疲劳。
饿:
形容词使动用法,使……饥饿。
空乏:
形容词使动用法,使……资财缺乏。
乱:
形容词使动用法,使……颠倒错乱。
动:
动词使动用法,使……惊动。
忍:
形容词使动用法,使……坚韧。
4、固国不以山溪之险固:
形容词使动用法,使……巩固。
《得道多助失道寡助》
5、闻寡人之耳者闻:
动词使动用法,使……听到。
《邹忌讽齐王纳谏》
6、乱花渐欲迷人眼
迷:
动词使动用法,使……眼花缭乱《钱塘湖春行》
7、清风半夜鸣蝉鸣:
动词使动用法,使……鸣叫。
《西江月》
8、无案牍之劳形劳:
形容词使动用法,使……劳累。
9、望峰息心息:
动词使动用法,使……停止。
10、食之不能尽其材尽:
形容词使动用法,使……尽。
《马说》
11、凄神寒骨凄:
形容词使动用法,使……凄凉。
寒:
形容词使动用法,使……寒透。
12、请广于君广:
形容词使动用法,使……扩充。
13、因屏人曰屏:
形容词使动用法,使……退避。
(二)意动用法
1、父异焉,借旁近与之异:
形容词意动用法,感到……惊异。
2、父利其然也利:
形容词意动用法,认为……有利可图。
《伤仲永》
3、邑人奇之奇:
形容词意动用法,以……为奇。
《伤仲永》
4、故人不独亲其亲亲:
形容词意动用法,把……当作亲人。
5、不独子其子子:
形容词意动用法,把……当作孩子。
6、而不知太守之乐其乐也乐:
形容词意动用法,以……为乐。
7、先主器之器:
形容词意动用法,认为……有才能。
《隆中对》
8、吾妻之美我者,私我也美:
形容词意动用法,以……为美。
9、轻寡人与轻:
形容词意动用法,认为……轻视,小看。
《唐雎不辱使命》
10、其家甚智其子
智:
形容词意动用法,认为……聪明。
11、智子疑邻智:
12、渔人甚异之
异:
形容词意动用法,认为……诧异。
初中文言文词类活用(四)
形容词活用
(一)形容词作名词
1、将军身被坚执锐坚:
形容词用作名词,铁甲。
锐:
形容词用作名词,锐利的武器。
2、此皆良实良:
形容词用作名词,善良的人。
实:
形容词用作名词,忠实的人。
3、温故而知新
故:
形容词用作名词,旧知识。
《<
论语>
十则》
新:
形容词用作名词,新知识。
4、众妙毕备妙:
形容词用作名词,妙处。
5、二男新战死新:
形容词用作名词,新近。
6、亲旧知其如此旧:
形容词用作名词,旧友,故友。
《五柳先生传》
7、百废俱兴废:
形容词用作名词,废弃的事。
《岳阳楼记》
8、落红不是无情物红:
形容词用作名词,花。
《己亥杂诗》
9、吾与汝毕力平险险:
形容词用作名词,险峻的大山。
10、义不杀少而杀众
义:
形容词用作名词,少数人。
众:
形容词用作名词,多少人。
《公输》
(二)形容词作动词
1、贤于材人远矣贤:
形容词用作动词,胜过,超过。
2、造饮辄尽,期在必醉尽:
形容词用作动词,尽兴。
《五柳先生传》
3、如鸣珏环,心乐之乐:
形容词用作动词,喜欢。
4、日光下澈澈:
形容词用作动词,透射。
5、吾义固不杀人义:
形容词用作动词,按道义(行事),坚持道义。
《公输》
6、公输盘之攻械尽尽:
形容词用作动词,用尽。
7、威天下不以兵革之利威:
形容词用作动词,威慑。
8、恢弘志士之气恢弘:
形容词用作动词,发扬扩大。
9、亲贤臣,远小人亲:
形容词用作动词,亲近。
远:
形容词用作动词,疏远。
10、吾妻之美我者,私我也私:
形容词用作动词,偏爱。
11、京中有善口技者
善:
形容词用作动词,擅长,善于。
《口技》
12、而日中时远也
远:
形容词用作动词,离人远。
《两小儿辩日》
13、而日中时近也
近:
形容词用作动词,离人近。
14、此不为近者热而远者凉乎
热:
形容词用作动词,感到热。
凉:
形容词用作动词,感到凉。
15、水不在深,有龙则灵
灵:
形容词用作动词,显灵。
16、惟言德馨
馨:
形容词用作动词,香气远播,美名远扬。
17、欲穷其林
穷:
形容词用作动词,穷尽,走尽。
18、明月别枝惊鹊惊:
形容词用作动词,惊动。
19、香远益清远:
形容词用作动词,远播。
清:
形容词用作动词,显得清香。
《爱莲说》
20、既而渐近近:
形容词用作动词,逼近。
21、互相轩邈轩:
形容词用作动词,往高处伸展。
邈:
形容词用作动词,往远处伸展。
22、风烟俱净净:
形容词用作动词,消净,散净。
23、亦不详其姓字详:
形容词用作动词,清楚的知道。
24、一食或尽粟一石尽:
形容词用作动词,吃光,吃尽。
25、低绮户低:
形容词用作动词,低照。
26、散入珠帘湿罗幕湿:
形容词用作动词,渗湿或沾湿。
《白雪歌送武断官归京》
27、波色乍明明:
形容词用作动词,发出亮光。
28、得鱼腹中书,固以怪之矣怪:
形容词用作动词,以……为怪。
29、天下苦秦久矣苦:
形容词用作动词,为……所苦。
30、此教我先威众耳威:
形容词用作动词,树立威信。
31、人恒过过:
形容词用作动词,犯过失,犯错误。
(三)形容词作状语
皆若空游无所依空:
形容词作状语,在空中。
(四)形容词作副词
1、宾客意少舒少:
形容词作副词,稍微。
2、良多趣味良:
形容词作副词,实在,真的。
二、初中文言文练习题
2.阅读文言文,完成小题。
仇香者,陈留人也。
至行①纯嘿②,乡党无知者。
年四十,为蒲亭长。
民有陈元,独与母居。
母诣香告元不孝,香惊曰:
“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时,此非恶人,当是教化未至耳。
母早时守寡,养人遗孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!
”母涕泣而起。
香乃亲到元家,陈人伦孝行。
元感悟,卒为孝子。
考城令王奂闻之曰:
“枳棘非鸾凤所集,百里非大贤之路。
”乃以一月奉资香,使入太学。
香学毕归乡里,虽在宴居,必正衣服,竟日不见其喜怒声色之异。
不应征辟③,卒于家。
【注】①至行:
高尚的德行。
②嘿:
同“默”,闭口不说话。
③征辟(bì
):
征召、推举做官。
(1)解释下列划线的词。
①为蒲亭长________
②枳棘非鸾凤所集________
(2)用“/”为文中画线的句子断句。
(限2处)
吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时
(3)翻译句子。
①乃以一月奉资香,使入太学。
②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
(彭端淑《为学》)
③富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(《<
孟子>
三则》)
(4)仇香有哪些“至行”?
请概括。
【答案】
(1)担任;
栖息,停留
(2)吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时
(3)①于是(王奂)用一个月的俸禄资助仇香,让他进入太学学习。
②一个人立志求学,难道还不如四川边境上那个穷和尚吗?
③富贵不能迷乱他的思想,贫贱不能改变他的操守,强权不能屈服他的意志。
(4)①不偏听偏信,善于说服别人;
②亲民;
③不慕名利;
④讲究仪容仪表。
【解析】【分析】
(1)结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思,①句意为:
担任蒲亭亭长。
为:
担任;
②句意为:
荆棘的丛林,不是鸾凤栖身之所。
集:
栖息,停留。
(2)文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。
句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
本句句意为:
我最近经过陈元的房舍,院落整理得干干净净,耕作也很及时。
根据句意断句为:
吾
近
日
过
元
舍/庐
落
整
顿/耕
耘
以
时。
(3)翻译文言文句子,首先要是否为特殊句式,然后再把关键词语翻译准确,最后再根据现代汉语的规范翻译。
①乃,于是;
以,拿;
奉,通“俸”,俸禄;
资,资助;
使,让;
句子翻译为:
于是用一个月的俸禄资助仇香,让他进入太学。
②顾,难道;
不如,比不上;
鄙,边境;
一个人立志求学,难道还比不上四川边界的那个和尚吗?
③淫,使……思想迷惑;
移,使……动摇;
屈,使……屈服;
富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服。
(4)所谓“至行”在注释中给出,指的就是高尚的德行。
从文中他处理陈元的事件来看,首先他以自己的亲眼所见表述自己不相信的理由,然后以简洁的语句就说服了陈元的老母亲及陈元,可见他善于规劝;
其次在陈元事件中,他对陈元的情况十分了解,这也表现他与百姓走得很近,并没有把自己摆得高高在上;
第三,“香学毕归乡里,虽在宴居,必正衣服”一句,可见他为人认真,究外表装容;
“不应征辟”则表现他不慕名利。
故答案为:
⑴担任;
⑵吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时
⑶①于是(王奂)用一个月的俸禄资助仇香,让他进入太学学习。
⑷①不偏听偏信,善于说服别人;
【点评】⑴本题考查对常见文言实词意义的理解能力。
解答本题要借助于平时的知识积累,因此平时要对文言词语归类记忆。
如文言实词可从词类活用、古今通假、古今异义、一词多义等多方面归类。
解题时,如遇到课本中学过的,可运用联想法,结合语境分析比较做出选择。
⑵此题考查文言文断句的能力。
解答此类题目,首先诵读语句,通过诵读,力求对语句的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。
⑶本题考查文言文翻译的能力。
文言文翻译的基本方法:
直译为主,意译为辅,同时还要注意分析和扣准得分点,即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
⑷本题考查学生分析人物形象的能力。
答这样的题,一定要在理解文章内容的基础上结合人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。
【附参考译文】
有一个叫仇香的陈留人,虽德行高尚,但沉默寡言,乡里无人知道他。
年龄四十岁时,担任蒲亭亭长。
有个叫陈元的老百姓,一个人和母亲同住,他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝。
仇香吃惊地说:
“我最近经过陈元的房舍,院落整理得干干净净,耕作也很及时,说明他不是一个恶人,只不过没有受到教化,不知道如何做罢了。
你年轻时守寡,抚养孤儿,劳苦一生,而今年纪已老,怎能为了一时的恼怒,抛弃多年的勤劳和辛苦?
陈元的母亲哭泣着起身告辞。
于是仇香亲自来到陈元家里,教导伦理孝道,讲解祸福的道理。
陈元感动省悟,终于成为孝子。
考城县令王奂听说了这件事,说:
“荆棘的丛林,不是鸾凤栖身之所,百里之内的县府官职,不是大贤的道路。
”于是用一个月的俸禄资助仇香,让他进入太学。
仇香在太学学成,回归乡里,即令是在闲暇无事的时候,也一定是衣服整齐。
平常,从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色。
他不接受官府的征聘,后来在家里去世。
3.阅读下面的文言文,完成小题。
猫说
(明)薛碹
余家苦鼠暴,乞诸人,得一猫。
形魁然大,爪牙铦①且利。
余私计鼠暴当不复虑矣。
以其未驯也,絷维②以伺,候其驯焉。
群鼠闻其声,相与窥其形,类有能者:
恐其噬已也,屏不敢出穴者月余日。
既而以其驯也,遂解其维絷。
适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉,遽③起而捕之。
比④家人逐得,已下咽矣。
家人欲执而击之,余曰:
“勿庸。
物之有能者,必有病。
噬雏,是其病也;
独无捕鼠之能乎?
”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤,饥哺饱嘻⑥,一无所为。
群鼠复潜视,以为彼将匿形致已⑦也,犹屏伏不敢出。
既而鼠窥之益熟,觉其无他异,遂历穴相告曰:
“彼无为也。
”遵偕其类复出,为暴如故。
余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走,追则啮者过半矣。
余之家人执之至前,数⑧之曰:
“天之生材不齐,有能者必有病。
舍其病,犹可用其能也。
今汝无捕鼠之能,而有噬鸡之病,真天下之弃才也哉!
”遂笞而放之。
【注】①铦(xiān):
锋利。
②絷(zhí
)维:
系缚。
③遽(jù
突然。
④比:
等,待。
⑤伈(xǐn)心:
恐惧。
泯泯:
茫然无知。
⑥饥哺饱嘻:
饥则吃食,饱则嬉闹。
⑦匿形致已:
意为故意躲藏以捕获自己。
⑧数(shǔ):
责备,斥责。
(1)解释下列句子中划线的词语。
①群鼠闻其声,相与窥其形
相与:
________
②适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉
适:
③舍其病,犹可用其能也
舍:
(2)下列句子中划线的“而”与“今汝无捕鼠之能,而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是(
)
A.
河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》)
B.
余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
C.
未有问面不告、求而不得者也(《送东阳马生序》)
D.
然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
(3)下列六个句子分为四组,全部表现猫“类有能”的一组是(
)
①形魁然大,爪牙铦且利
②恐其噬已也,屏不敢出穴者月余日
③遽起而捕之
④已则似心泯泯,饥哺饱嘻
⑤遂偕其类复出,为暴如故
⑥又亟往捕之而走
①②③
④⑤⑥
①③⑤
②④⑥
(4)将下面的句子翻译成现代汉语。
(5)《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么?
给了我们怎样的启示?
【答案】
(1)共同、一起;
适逢、恰好;
舍弃(抛开)
(2)C
(3)A
(4)我正感到很是诧异,这时刚好又有小鸡从屋外走过,它又非常迅捷地追了过去,等我赶上,它已经把小鸡吃了大半了。
(5)这则寓言故事告诉我们:
有些人看似有优点,其实一无是处!
故事给我们的启示是:
一个有缺点的人,能用他的长处为人谋事,我们应该给他成长的机会;
反之,那些表面看似有优点的人,却把它的缺点发挥到了极致,这样的人不光难堪大任,更可能祸患无穷。
(1)根据对文言词语的积累及句意理解词语意思,注意“相与”,共同,一起。
(2)“
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 中考 初中 文言文 词类 活用