年度考核表Word下载.docx

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4、如需增加考核记录项目或填写内容较多，可另加附页。

基本情况

姓名

现名

Xxxxxx

性别

Xx

出生日期

曾用名

民族

Xxxx

工作时间

出生地

固定工资

兼任

行政职务

最高学历

毕（肄、结）业时间

学校

专业

学制

学位

何时获何专业技术职务任职资格（职称）

何时聘任何专业技术职务及聘期

参加何学术团体任何职务和其它社会兼职

何时入何党派任何职

培训深造学习情形记录

起止时间

主办单位

学习内容及时间

成绩

备注

本人述职

一转眼，一个学期快过去了。

在这个学年中，我和往常一样努力学习，踏实工作，在村校履行好自己的职责和工作，现就我一年的工作情况总结如下：

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、艺全面发展。

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

对自己严格要求，力争在思想上、工作上得到同事、学生的好评和称赞。

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。

二、教学工作。

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。

广泛涉猎各种知识，努力多掌握一些教育教学理论知识，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。

平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。

1．

备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

认真参加教研活动从而提高教育教学水平和业务素质。

一年以来，我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

2.教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，努力提高课堂教育教学质量。

三、出勤与业绩。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，因此学生成绩稳中有升。

现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

综上所述，本人认为本学年工作是称职的。

完成的要紧专业技术工作、制造发明及功效记录

项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称

工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）

完成情况（获何奖励、效益或专利

备注

高作、论文及重要技术报告记录

日期

名称

及内容提要

出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况

合（独）著、译

工作失误情形记录

时间

情况概述

损失或影响程度

处理情况

备注

附页

教

学

工

作

任课情况

任教班级

学科

学生

人数

每周任

课节数

本学年其它教学活动

代课

节数

第二课堂任教节数

听课

语文

X

7

无

40

30

1.做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，在教学中我归纳了以下几点备课原则：

扣课标，抓重点；

备教材、备学生、备教法；

能围绕每一课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍。

2.上好每一节课。

课堂教学能做到：

教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。

3.作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整。

4.抓好培优辅差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；

也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5.加强学生成绩管理，使用好成绩册。

对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，鼓励学生不断进步。

德

育

一、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

（2）建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度

　　（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；

　　（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；

　　（5）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育；

　　（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长

二、热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。

（1）以身作则，努力做学生的榜样；

（2）用爱去温暖和包容学生

　　（3）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处

指导培养教师情况

指导对象

指导的内容、方式

效果

出勤情况

病假

事假

旷工

规定活动缺席情况

天

0

政治学习

教研活动

校年级会议

其他集体活动

其它考核考试记录

日期

内容提要

成绩

考核机关

考核鉴定

单位考核意见

优秀

称职

不称职

盖章

行政领导：

年月日

被考核人签字

是否同意被考核意见

年月日