人教版初一历史教案《辉煌的隋唐文化二》教案.docx
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人教版初一历史教案《辉煌的隋唐文化二》教案
《辉煌的隋唐文化二》教案
教学目标
1、通过本课学习,使学生掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就,包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
2、通过学习本课,培养学生的艺术修养和鉴赏能力,诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
教学重难点
教学重点:
了解世界艺术宝库莫高窟。
教学难点:
“灿烂夺目的书法和绘画”是本课的难点。
因为大部分学生缺乏书画艺术修养,历史教师对这一部分的研究也不是很专业,这些都给本课的学习带来了难度。
教学过程
1)复习提问上节内容。
2)导入新课:
用事先制作好的表格,引导学生回忆上节课的内容即隋唐时期的建筑、印刷术、诗歌等成就,引出本课将带着学生走进隋唐时期的艺术殿堂。
3)讲授新课:
一、书法:
1、颜真卿:
是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家,“颜体”《多宝塔碑》
2、柳公权:
《玄秘塔碑》
(讲唐朝书法艺术时,先出示VCD上一段材料,让学生对唐代书法艺术有一个总体印象:
介绍柳公权的书法艺术时,教师可以先请一个学生讲一讲“笔谏”的故事,然后引导学生思考“这件事说明了什么”,最后教师指出,柳公权是位风骨独具的君子,在封建社会里敢于冒杀头之罪,向皇上笔谏。
柳的这种为人成就了他书法上一种铁骨铮铮的独特风格。
此时,教师再带着学生一起欣赏他的作品,并概括出他的书法特点。
)
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二、绘画:
阎立本(唐朝)《历代帝王图》《步辇图》,擅长人物画。
吴道子(唐朝)《天王送子图》“画圣”“吴带当风”
(介绍隋唐时期的绘画成就时,建议教师先带着学生一起欣赏一组这一时期的绘画作品,如《游春图》《历代帝王像》《步辇图》《送子天王图》,让学生在感受美的同时,对隋唐的绘画成就有一个了解,然后再带着学生一起简单分析阎立本、吴道子的绘画特点。
)
三、艺术宝库:
敦煌莫高窟
(讲艺术宝库莫高窟时,先播放一段反映敦煌莫高窟的录像,使学生有如置身于艺术“画廊”之中,然后引导学生在观察、联想的基础上谈谈他们的观感。
这之后,再选放一些精美的敦煌壁画,让学生思考“这些壁画从哪些方面反映了隋唐时期的社会风貌”(此处应让更多的学生发表意见,只要合理,教师都应鼓励学生参与,不用有统一的答案)。
如果有时间,教师可以补充一些关于敦煌艺术的发现与遭劫、敦煌学的建立等课外知识,引起学生的兴趣,并引导他们树立保护文物的意识。
4)利用自制课件巩固所讲内容。
5)练习:
颜真卿和柳公权的楷书,结构严谨,法度精密。
据说,宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体,称之为“宋体字”.我们课本中,就有大量宋体字,请看它们与颜柳的书法有什么相似之处?
课后习题
作业:
颜真卿和柳公权的楷书,结构严谨,法度精密。
据说,宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体,称之为“宋体字”。
我们课本中,就有大量宋体字,请看它们与颜柳的书法有什么相似之处?
板书
一、书法:
1、颜真卿:
是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家,“颜体”《多宝塔碑》
2、柳公权:
《玄秘塔碑》
二、绘画:
阎立本(唐朝)《历代帝王图》《步辇图》,擅长人物画。
吴道子(唐朝)《天王送子图》“画圣”“吴带当风”
艺术宝库:
敦煌莫高窟
辉煌的隋唐文化
(二) 教学设计
教学目标
1、知识与能力
知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子,理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
2、过程与方法
掌握学习艺术类人物的基本方法,学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3、情感、态度与价值观
理解艺术来源于现实这一基本道理,理解创新和继承的关系,知道艺德对艺术家的重要意义。
认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一,以激发自己的爱国主义感情。
教学重难点
重点:
世界艺术宝库莫高窟
难点:
灿烂夺目的书法和绘画
教学工具
电子白板
教学过程
新课导入:
隋唐文化辉煌灿烂,成果丰富,上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果,现在我们通过几个问题来复习一下:
世界上现存最古老的石拱桥?
赵州桥
当时世界上最大的城市?
唐都长安
世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品?
《金刚经》
《千金方》是谁写的?
药王孙思邈
李白杜甫白居易的诗各有什么特点?
李白——豪迈奔放,清新飘逸
杜甫——气魄雄浑,沉郁悲怆
白居易——直白如话,通俗易懂
过渡——除了科技和文学,隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就,这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。
首先来看书法。
讲授新课:
一、灿烂夺目的书法与绘画
1、书法
导入——说到书法,我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之,他被称为书圣,代表作是《兰亭序》。
魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰,隋唐的书法家继承前人的成果,再加以创新,创造出了很多新书体,把我国的书法艺术推向了又一个高峰。
那么隋唐时期著名的书法家有那几位呢?
欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素
(1)欧阳询
欧阳询是由隋入唐的大书法家,被称为唐朝楷书第一人。
他先学王羲之,后学北朝碑刻,融会贯通,创造出方圆兼济、严谨匀称的新书体,世称“欧体”。
代表作《九成宫碑》
(2)颜真卿
颜真卿是继王羲之后我国书法史上最有成就的大书法家。
颜真卿少时家贫缺纸笔,用笔醮黄土水在墙上练字。
他初学褚遂良,后师从张旭,又汲取初唐四家特点,创立了雄浑敦厚的新书体,人称“颜体”,树立了唐代的楷书典范。
代表作《颜氏家庙碑》。
(3)柳公权
柳公权是和颜真卿齐名的大书法家,世称“颜柳”。
他的字方折峻丽,骨力劲健,代表作《玄秘塔碑》。
颜真卿和柳公权的书法有什么不同?
颜——雄浑敦厚(肥厚)
柳——骨力劲健(瘦劲)人称“颜筋柳骨”
颜真卿、柳公权的书法为后人称颂,是不是就仅仅是因为他们的字写得好?
颜真卿、柳公权的书法为后人称颂,并不仅仅是字写得好,还在于他们的人品高,在安史之乱事件中,颜真卿挺身抗击安禄山,叛军用宰相的职位诱惑他都没有背叛国家。
柳公权借谈笔法劝谏唐穆宗(穆宗政僻,尝问公权笔何尽善,对曰:
“用笔在心,心正则笔正。
”上改容,知其笔谏也。
穆宗怠于朝政,柳公权以书喻政,由此及彼,巧妙地进谏。
从此“心正笔正”说一直流传至后世。
柳公权在“侍书中禁”时敢于直言或婉言进谏的行这,于此可见一斑。
)。
这说明,人品与书品是紧密相关的,只有人、书俱佳,才能赢得后人的赞颂。
【动脑筋】
颜真卿和柳公权的楷书,结构严谨,法度精密。
据说,宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体,称之为“宋体字”。
我们课本中,就有大量宋体字,请看它们与颜柳的书法有什么相似之处?
(都是方块字,且结构严谨,平稳端庄,大小均衡等。
)
过渡——欧颜柳都以楷书著称,唐朝的书法不仅楷书好,草书也有很高的成就。
(4)草书——张旭(草圣)、怀素(僧人),他们的书法用笔潇洒有力,奔放流畅,一气呵成,人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。
过渡——隋唐有很大大书法家,也有很多著名的画家。
2、绘画
(1)特点:
隋唐绘画出现了什么新特点?
宗教画富有现实生活气息,人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。
(魏晋南北朝盛行纯宗教画,没有生活气息)
(2)著名画家:
隋唐对后世影响较大的画家有哪几位?
他们的绘画各有什么特点?
各有什么代表作?
阎立本---擅长人物故事画,他的画笔力刚健,人物神形兼备,代表作有《步辇图》。
这是一幅有重要价值的历史画卷,它描绘了唐太宗接见向唐朝求婚的吐蕃使臣禄东赞的情景,真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系。
吴道子——世称“画圣”,善画写意画(即用笔不求工细,但求神态)。
他的画,注重线条变化,立体感强,风格奔放。
他用状如兰叶或状如莼菜条的笔法来表现衣褶,有飘举之势,人称“吴带当风”。
其代表作有《送子天王图》。
这幅图又叫《释迦降生图》,描绘的是释迦降生后,他的父亲净饭王和夫人抱着他去朝拜天神的情景。
讲解唐玄宗派他到嘉陵江写生的故事,说明吴道子画技的高超。
过渡——隋唐的画不只有画在纸上的,莫高窟里的壁画也非常精美。
二、世界艺术宝库莫高窟
导入—我们学过魏晋南北朝的那几个石窟?
龙门石窟、云冈石窟
(1)概况——莫高窟座落在甘肃西部的敦煌市东南25公里鸣沙山的断崖上,自魏晋南北朝时期开始开凿,相传前秦符坚建元二年(公元366年)有沙门乐尊者行至此处,见鸣沙山上金光万道,状有千佛,于是请工匠开凿了第一个窟,后历建不断,遂成佛门圣地,号为敦煌莫高窟。
莫高窟在唐朝时大大扩展,武则天时已修建到一千多佛龛,所以又称“千佛洞”。
其中十分之六七的洞窟是隋唐时期开凿的。
(2)藏品:
?
壁画——四万五千多平方米,若把壁画排列,能伸展30多公里,是世界上最长、规模最大、内容最丰富的一个画廊。
敦煌莫高窟现存的492个洞窟绘有“飞天”。
总计4500余身,其中有的飞天长2。
5米,也有的不到5厘米。
这些飞天好像不受任何约束,姿态千变万化,反映了古代艺术家们丰富的想象力。
?
彩塑——像两千身,这里有高达33米的坐像,也有十几厘米的小菩萨,绝大部分洞窟都保存有塑像,数量众多,堪称是一座大型雕塑馆库。
?
佛经、文书——《金刚经》
(3)地位—是世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝库。
过渡——隋唐人信佛,但青灯古卷的人毕竟少数,歌舞才是唐人的最爱。
三、盛大欢腾的乐舞
1、概况:
大量吸收西域各族和周边国家的乐舞再加以创新
2、特点:
气势恢宏——发展到十部乐,那是演出阵容庞大,一部乐就要五十多人,二十多种乐器。
讲解坐部伎和立部伎。
风格多样——软舞和健舞、优美和谐、铿锵热烈
3、代表作:
秦王破阵乐——为歌颂唐太宗李世民而作。
李世民即帝位后,由吕才协音律,魏征等作歌辞,他自己亲制《破阵舞图》。
贞观七年(633年),命吕才依图教乐工120人披甲执戟而舞。
舞队摆出各种阵势,伴奏音乐“声震百里,动荡山谷”。
霓裳羽衣舞——相传最早由西凉节度使所献,后经唐玄宗润色并制作歌词,改用此名。
《霓裳羽衣曲》描写唐玄宗响往神仙而去月宫见到仙女的神话,其舞、其乐、其服饰都着力描绘虚无缥缈的仙境和仙女形象。
白居易赞此舞“千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞”。
胡旋舞——舞者身体转得像旋风一样快(讲解41页右上角白居易写胡旋舞的诗)
剑器舞——诗人杜甫儿时看过公孙大娘的剑器舞,几十年后都难以忘怀。
【动脑筋】
结合课外了解的知识,猜猜当时表演《霓裳羽衣舞》最好的是谁?
杨贵妃。
四、隋唐文化繁荣的原因
1、隋唐经济繁荣,如唐朝时期分别出现了贞观之治、开元盛世等局面,为隋唐的文化繁荣打下了物质基础;
2、唐朝的科举制为教育事业的发展打下了基础,也促进了文化的繁荣;
3、唐朝统治者的政策开明;
4、唐朝时期对外交流频繁,这种交流也促进了隋唐文化的繁荣;
5、唐朝人的生活丰富多彩等。
板书
一、灿烂夺目的书法与绘画
(1)书法:
隋入唐:
欧阳询——方圆兼济,严谨匀称
唐朝:
楷书:
颜真卿——雄浑敦厚
柳公权——方折峻丽,骨力劲健
草书:
张旭(草圣)、怀素
(2)绘画:
展子虚
阎立本
吴道子——画圣
二、世界艺术宝库莫高窟
(1)地点年代:
甘肃敦煌隋唐
(2)内容:
壁画、彩塑、佛经、文书
(3)地位:
世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝
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