小学语文第八册作文教案文档格式.docx
- 文档编号:21947633
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:61
- 大小:70.72KB
小学语文第八册作文教案文档格式.docx
《小学语文第八册作文教案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文第八册作文教案文档格式.docx(61页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
除夕的晚上,我正在看电视,表哥忽然对我说:
“喂,你别看电视了,也过来帮帮忙吧!
”我正被精彩的电视节目吸引,怎可放弃。
可还是被表姐硬拉到包汤团的队伍中来了。
我这么爱吃汤圆,一定包出好看的让你们瞧瞧。
于是,我暗自学着包汤圆的动作,不一会就包出了一个汤团。
看着自己的杰作,我开心地笑了,没想到这么好学,一个胖胖的“圆家伙”就在我手中诞生了。
包了几个以后,我又感到没劲了。
哎,我得意地笑了,包几只薄皮的,包几只没馅的,望着我的手艺,不由得心里偷偷地笑了。
“吃汤团了!
”我兴致勃勃地揭开锅。
呀!
只见黑黑的芝麻糊里有着五花八门的汤圆,坏的、破的,样样都有,表哥表姐生气地打我好几下,我却盛了满满的一碗,笑着唱着:
“汤圆,汤圆,好吃的汤圆……”
评改意见:
这篇习作最大的问题是重点不突出,看不出这件事为春节增添了什么难忘的色彩。
按题目要求,习作的重点应写包汤圆的经过和这件事怎么难忘。
怎么包汤圆要具体地写:
“我随手拿起一小团,偷眼看看表姐,嗨,先搓团,于是我搓了好长时间。
哎,可圆了。
下一步呢,我又偷眼看了看表姐,还要把黑黝黝的馅给塞进去呀。
就这样,总算一个胖胖的‘圆家伙’诞生在我的手中了。
”如果将这一段文字加入原文的第3小节,那么内容就具体多了,再加上后面“我”的“犯坏”——包了好几个皮薄的、好几个空心的,结果煮了一个乱七八糟。
反映了我的淘气调皮,也使得这件事较有趣。
如果结尾再加上“哥哥、姐姐嚷道:
‘从今往后,再也不让这个淘气包包汤团了’我也赶忙向他们陪罪,一时间屋里叫声、笑骂声此起彼伏,除夕之夜就在嬉笑中过去了。
”就更能反映这个难忘的节日了。
【优秀习作】
难忘的事
我和他只见过一次面,不知道他的姓名,更不知道他家住在哪里,虽然只是萍水相逢,但他那和蔼的面容却让我永生难忘。
记得那天是年三十的下午,天气还是那样的寒冷刺骨,大地都冻得硬梆梆的。
风刮得那样猛,夹杂着沙粒在空中不停地旋转,树枝在风的吹动下拼命地舞动身躯。
我艰难地骑着车,因为爸爸明天有事,一定让我今天去洗染店把衣服取出来。
我竭尽全力扶正车把,可是风却是像要和我开个玩笑似的,使劲儿把我从车上掀下来。
还好,我反应得快,赶紧从车上下来了。
可算是骑到了胡同尽头,眼看出了胡同口,再走不多远就到洗染店了,可是胡同口那儿却垒起了一个一米多高的土坎。
如果再往回走出胡同,再找另外一条路已经来不及了。
土坎过高,车又推不过去,怎么办呢?
正在这时,他出现了,他见我如此焦急,忙问:
“小同学,你怎么了?
”我把事情的原由告诉了他。
他听了以后,二话没说,就帮我把车往上一推,推到了土坎上。
他自己却没站稳,摔倒了,车被他那有力的大手抓住了。
我清楚地看到,他的右手被我的车划了一大道口子,可他没哼一声。
待他把车推下土坎时,我正要向他说声谢谢时,他已经走远了。
有多少次我在梦中看到他,看到他那和蔼的面容,看到他那滴血的伤口。
我多么想再看见他,跟他说上一句谢谢呀!
【评析】
小作者以朴实的语言记录了这件发生在年三十的令她永生难忘的事。
事例典型、记叙准确描述具体、生动尤其是动作描写,具有一定的感染力。
读完令人感动。
记节日里的一件事
一天,二天,三天,还有三天就是春节了,大街小巷张灯结彩,到处是五颜六色的鲜花和彩旗,各商店的商品琳琅满目,人们喜气洋洋地买着各种吃的和用的。
难得有这么多天假期,要好好休息休息。
爸爸曾经答应过我,放假要带我去庙会。
早听别人讲过庙会。
我多想亲眼看看呀!
我盼望着这一天快点来临!
大年三十终于过去啦!
正月初一一大早,我就爬起来了,可是爸爸、妈妈那边还没动静,又过了一会儿,还是没声,我轻轻推开门一看,妈妈已经起来了,床上空空的,却不见爸爸的影子。
“妈,爸爸呢?
”“他去加班了。
”我一听这话,眼泪不由得涌了出来,“他答应带我去玩的!
爸这人说话怎么这么不算数!
真不是好爸爸!
”妈妈走过来给我擦了擦眼泪,心平气和地对我说:
“别哭了,你听我说。
你一天不吃饭饿不饿?
如果粮食在仓里被虫子吃了,或者发了霉,你心痛不?
我们国家每年因为粮食保管不好而浪费掉15亿斤粮食。
为了减少粮食损失,你爸爸研制用计算机测仓库里粮食的温度和湿度,为了使数据更准确,你爸爸今天就是去搞测试工作去了。
”“那爸爸能不能在这几天以后再搞呢?
”“不行的,你爸爸过了年就得去现场安装仪器,粮库的工人正等着他呢,你说说他的工作是不是很紧迫,很重要?
”
听着听着,我怒气不由得烟消云散了。
全国人民都放假了,而我爸爸却还在为粮食储藏现代化努力工作,我真想等爸爸一回家就给他沏一杯香香的热茶,驱散他的疲劳。
使他尝到一些节日的欢乐。
想到这里,我对妈妈说:
“好吧,妈妈,等爸爸的科研成功了,明年我们再去逛庙会吧!
本文爸爸答应带“我”去逛庙会,可又加班去了,这样说话不算数。
“真不是好爸爸”。
可是当我知道爸爸为了什么去加班后,感情骤变。
不仅原谅了爸爸,而且,为有这样好爸爸感到自豪。
事情发生在春节期间,扣题紧;
情绪突变,出自内心,“难忘”,既扣题,又可信。
语言简朴,接近少年生活口语。
记春节里的一件事
春节是一年一度的传统节日,大概每个家庭都要吃一顿年夜饭,我家也一样。
那天晚上,爸爸、妈妈、奶奶、姐姐和我都围坐在圆桌旁包饺子。
妈妈和面,爸爸剁菜,姐姐擀皮儿,我和奶奶包,大家都高高兴兴地干着自己的工作。
突然年迈花甲的奶奶像忘拿什么东西似的,急匆匆地走进卧室,只听见“哗”的一声,奶奶手里捏着一枚5分钱硬币,笑呵呵地走过来,说:
“把它包到饺子里谁要是吃到它,谁可就要发财喽!
”听到这,我惊讶了一阵子,才醒悟过来。
这时姐姐说:
“奶奶,您也不看如今是什么年代了,还那么迷信!
”“这丫头,你少管奶奶,去,你把硬币洗洗去!
”奶奶命令我说。
对了!
我家还有一名成员,那就是我家的莉莉,它是一只小花猫,它可听话了!
“饺子来啦!
”妈妈高声地喊着。
大家都拿起筷子,准备吃,这时,在我旁边的莉莉可等得不耐烦了,一个劲儿地叫着,善良的爸爸给它夹了一个饺子,大家都高高兴兴地吃着饺子。
突然莉莉尖叫了一声,我低头一看,奶奶搁的硬币掉在莉莉的盘子里,大家一看,都捧腹大笑,再看爸爸涨得满脸通红,拍着腿直喊,后悔把到手的福气给了猫。
这个春节,我们一家人都沉浸在欢乐之中……。
小作者描写的事例太有趣了,而且让人难忘!
一家子人忙乎一个晚上,总想自己吃到包有硬币的饺子,祝福来年顺利。
可没想到,到手的幸运却拱手相送,送给谁呢——猫!
这太有趣了。
小作者家的这个春节过得确实难忘。
选材能够“平中求奇”。
过年吃饺子本来很平常,但猫儿得到将要发财的预兆,却是奇趣,因此说,本文构思相当出色。
不寻常的除夕
一提到除夕,大家就会联想到放花炮,吃年饭吧?
我过的除夕却是与众不同的……
从傍晚开始,“噼噼啪啪”的鞭炮声响了起来,各色的烟火照亮了夜空,映红了大地。
各种花炮的纸屑天女散花似的落下来。
整个县城里都充满了喜庆的气氛,谁能想到,在这鞭炮震天,焰火闪耀的欢乐时刻,已埋伏着一场灾难啊!
大约在10点钟的时候,大哥出去喝水,看见北面的天空特别红,再仔细看,又看到了火星儿,这才意识到问题严重,“不好,着火了!
”他连忙进了屋,急促地说,“妈,着火了!
”。
“啊!
”我们大吃一惊。
“快去救火!
”听了**的话,大哥首先冲了出去,我和二哥也尾随着出去了。
出了院门,我抬头一看——呀!
好大的火呀!
只见烈焰飞腾,火苗子窜起来足有四米多高,火舌“舔”着旁边的一棵树,简直是一座小“火焰山”。
“着火了!
快来救火呀!
”喊声打破了宁静的气氛。
听到了这喊声,人们相继从家里奔出来了,看到这火势,大家不由得倒吸了一口凉气。
于是大家立刻投入紧张的灭火战斗中。
人们采用各种方法灭火:
有的用脸盆端水往火上泼,有的用铁锨铲土压火,有的把还没有烧着的玉米秸捆扔到一边……经过一番苦战,火熄灭了,可是把上面的玉米秸一掀开,“忽”地一下,火苗子又窜了上来,这时三辆响着警笛,亮着警灯的消防车从北面疾驰而来,相继停在路口,十几名身穿石棉布的消防战士跳下车,冲进了张家小院,经过同烈火的一番搏斗,终于把火扑灭了……
当我们拖着疲惫的身子回到屋里的时候,刚才欢乐的心情已经一扫而光。
我默默地想:
春节放鞭炮是害民伤财的陋习,什么时候能改除掉啊!
本文没有描写除夕之夜的美丽景色,而是选取一个新角度——描写了除夕夜大家协力扑灭火这一典型事例,描写得具体,刻画得生动、具体,表现了大家的团结精神。
对小作者来说,这的确是不寻常的除夕,过得很有意义。
第二单元
你平时收听或收看过哪些广播、电视节目?
选择一个有趣的或给你留下印象深刻的,先想想节目的内容,然后用两三段话写下来,还可以写上自己的感想,要做到有顺序、有重点、语句通顺连贯。
1.先读文,知内容:
1)读要求,明确写什么?
2)写什么样的广播或电视节目?
3)给习作加个恰当的题目!
例:
有趣的节目
印象深刻的节目
我喜爱的节目
……
1)用笔画出文题对习作的要求:
a.用两三段话写出节目的内容。
b.写上自己的感想。
c.有顺序、有重点、语句通顺连贯。
广播、电视是大众传媒工具。
收听或收看广播、电视节目,既可丰富课余生活,又可从中汲取知识养分。
为选择有趣的或留下印象深刻的广播电视节目,可以回忆一下,近期都有哪些节目你非常喜爱看或爱听,也就是摆出有趣、有意义的节目,比如《大风车》中的“大追踪”节目;
春节晚会的小品;
春节庙会中的踩高跷……形象地摆出来后,着手进行比较,比较的标准就是哪个最有趣,最有教育意义,留下的印象最深刻。
通过比较,选出自己最喜爱的节目。
这篇习作要求:
1.用两三段话写出节目的内容。
“有趣的电视或广播节目”,重点是写节目怎么有趣,给你留下怎样深刻的印象。
要想说明节目有趣,就得具体地进述节目内容,叙述过程中,要紧扣有趣、有意义去写。
节目的有趣之处要详细叙述和描写。
还要注意讲述内容时要有先后顺序,要有重点。
这样才能做到叙述清楚、描写具体。
2.还要写上自己的感想。
写文章要有感而发,这篇习作写出节目内容后,要根据内容写出自己对这个节目的看法比如:
看完这个节目受到什么教育;
听完这个广播使你明白了一个什么道理,看完这个节目使我明白了什么,联系自己的实际,今后应该怎么做等等。
其实,这就是在回答为什么你觉得这个节目有趣?
为什么这个节目给你留下深刻的印象?
3.有顺序、有重点,语句通顺。
有顺序,一是指这类习作的一般格式先用两三小段介绍节目,然后再写自己对这个节目的感想。
这两部分要有一定的顺序。
二是指在叙述节目内容时要有一定的顺序,先写什么,后写什么,要有计划。
有重点,是指叙述节目时着重写清它有趣之处和什么给你印象最深。
着重之处要详写,其他内容要略写。
字通句顺,就是习作的语言要通顺,要用语言表达你要说的内容,同时让读者明白你所说的内容。
通过文学达到沟通,是小学生作文中最基本的要求之一。
今年的春节文艺晚会比往年的文艺晚会又增添许多有意思的节目,这些节目是由三个电视台联合举办的,这三个电视台分别是:
中央电视台、上海电视台和陕西电视台。
其中,上海电视台中的一个节目《流光溢彩》最吸引我了,下面,就让我说给你听吧!
节目开始前,主持人先介绍了两个人,一个是中央音乐学院的钢琴家,另一个是科学家,这两位正是这个节目的演奏者。
介绍完了,这时,灯光师把全场的灯给熄灭了,两位演奏者来到一束绿色的激光前,用手轻轻地把它拨一下,就可以发出美妙动听的声音来。
同时,主会场中央电视台用小提琴为他们一起伴奏。
小提琴是科学工作者一起拉的。
他们合奏的声音,简直无法形容,非常美妙,非常动听!
今年春节文艺晚会的这个节目可真有趣呀!
这篇习作存在的问题有以下几点:
1.选材要注意“有趣”。
本文所选的题材,感觉不到“趣味”。
2.要求写片断,这样,开头应略写,点出时间、地点、节目名称即可。
这篇习作的开头,不够简洁。
3.对节目的介绍应是重点,描写要具体、形象,以及写出自己的真切感受,这才能突出重点。
我最喜爱的电视节目
我总是盼着电视播出“动物世界”这个节目。
我非常喜欢这个节目,因为从这个节目里我知道了许多关于动物的故事。
如:
老虎、狮子、蛇、海狮……老虎的故事最有趣。
老虎的头很大,有两只大大的眼睛,身上的一条条的花纹非常好看,它的尖牙利齿可厉害了。
它藏在草丛中,看见有小动物在附近,就猛地扑过去,把猎物抓住,然后用牙把猎物咬死后吃掉。
虎有许多种,有东北虎,有华南虎等等。
老虎是百兽之王。
现在还有人捕杀老虎,使老虎的数目减少了。
国家把老虎定为一级保护动物,不让捕杀,还为老虎建立了自然保护区。
电视里还有许多关于动物的故事,我从中学到了许多知识,我最喜爱看“动物世界”这个节目。
小作者最爱看《动物世界》这个节目,而在这个节目介绍的众多动物中又最爱看描写老虎的节目。
小作者从老虎的外形及各部分功能,老虎的种类及保护野生虎的意义等几个方面有条理地叙述,又着重地描写了老虎捕食的经过。
最后一小段说明了小作者为什么喜爱看这个节目。
在大年三十的傍晚,我和爸爸、妈妈、外公、外婆一边吃饺子,一边欣赏着丰富多彩的春节晚会。
通过这次春节晚会使我懂得了许多道理。
就拿捡钱包这个节目来说吧,它分别反映了北京人、上海人、西安人捡到钱包后在还给失主时是怎样做的。
北京人非常热情,给失主讲了很多道理,把一件小事看的比天还大。
上海人非常仔细,询问失主叫什么名字,钱包里有什么,身份证的号码是什么,几月几日生日,还对照失主的样子,看身份证上的照片。
这反映了上海人连一点点小事都要问个清楚明白。
西安人非常憨厚,只问了钱包的颜色,就还给了失主,但当失主要给谢礼的时候,他却拒绝了。
这反映了西安人做好事不要回报的高尚品质。
看了这个节目使我懂得了中国幅员广大,各地的人有各自的性格,有的热情、有的细心、有的憨厚、直率……。
但是,他们拾金不昧的高尚品质是一样的。
通过这个节目使我受到了教育。
我喜爱这个有趣的小品!
小作者喜爱看春节晚上三地同演的小品《捡钱包》。
他先对三个不同地方的人捡钱包后的不同表现作了具体的描述,条理非常清楚;
最后写出了为什么喜爱这个小品的原因,从而歌颂了祖国各地的人民都有一颗美好的心灵。
每周六中午,都有一个精彩、有趣的节目,那就是“知识竞猜”栏目。
今天中午,我又带上耳塞、打开收音机静听着这精彩、有趣的节目了。
“听众朋友们,我们每周六中午11点播出的‘知识竞猜’又和大家见面了。
我们……”随着主持人轻快、活泼而又带有一种神秘色彩的话语,节目开始了。
主持人给第一位听众提的问题是:
电子计算机是哪个年代出现的。
一位听众连着说了好几个答案,但都被主持人一一否定了。
她看来是不知道正确答案了,在主持人给她数最后五秒的时候,她放弃了机会,自愿放下了电话机。
主持人又接二连三地接了几个电话,但都没有答对。
最后答案让一位男士说对了,原来是1946年出现的。
我心中不禁暗暗地佩服这位叔叔。
第二个问题是:
中国第一座水电站在哪个省,名字是什么?
哎呀!
这个问题可难住了很多朋友。
其中一位足足说了不下20个省,几乎是1秒钟一个,但是,没有一个说对的。
直到最后,有位女士说是在云南省,才把这道题的一半回答对。
主持人又问叫什么名字,她想了很久也没想出来。
过了一会儿,一位女士打来了电话,她满有把握地说了几个水电站的名字,但主持人的回答全是“不太准,再想想。
”这时,她小声说:
“云南不就这几个水电站吗?
我们今天上午刚讲完,云南绝对就这几个水电站,不会再有别的水电站了。
”看来,这个问题太难了!
后来谁也没有再答上来。
主持人又提了几个问题,均被热心听众答对了。
“12点到了。
我们‘知识竞猜’栏目又该同听众朋友们说再见了。
在这里,主持人×
×
、×
祝朋友们过一个愉快的周末。
”回味着这愉快、高兴的话语,我关上了收音机。
打开了书柜,对!
我要多学点知识,下次也参加“知识竞猜”。
小作者写的是广播里的《知识竞猜》节目,这节目的精彩在于它将主持人和观众有机地连在一起,听众的参与意识很强。
在叔叔阿姨们竞猜的过程中,“我”也受到熏陶,并促使“我”多学点知识,也参与到竞猜的行列中。
这就是写这篇习作的目的。
今天,我在电视上看见介绍龙潭湖庙会的节目。
里面有老北京口味的小吃街,有老年人最喜欢的扭秧歌,有儿童喜欢的小玩具,还有爱刺激的青年人喜欢的节目。
最使我感兴趣的就是耍幡。
耍幡就是几个人用不同的方法来玩耍幡。
幡是一种用一丈多高的竹杆,挑挂着长条形彩旗。
耍幡的有六个人,两个是20多岁的小伙子,两个是30多岁的中年人,还有两位是50多岁的老年人。
他们都身强力壮。
有一个小伙子真勇敢,他用自己的牙齿顶着那一丈多高的粗竹杆,一会儿又用闪电的速度把竹杆从牙齿上转移到肩膀上,又从右肩膀上挪到左手上,然后再万无一失的传给身后的人。
大家便鼓掌叫好!
还有一位老师傅,尽管他年龄很大,但是他耍起幡来却是一流的。
下面他开始给我们表演耍幡的绝活了。
他把一丈多高的幡放在右脚上用两只脚来回转移,真是绝了!
大家连声叫“好!
”喊着“再来一个,再来一个!
”老师傅又给我们表演了一个,用一个小拇指顶着一丈多高的大幡,一共停留了好几分钟。
表演结束了,大家又连声叫好!
龙潭湖庙会里的节目真丰富、真有趣。
下次有机会我一定要到庙会里去看节目!
小作者在这篇习作里重点叙述了他最爱看的节目——耍幡。
先介绍什么是幡,再写耍幡的人,接着详细而逼真地描写了一个耍幡的小伙子,最后写了老师傅表演的绝活,一步一步写得条理清楚,内容具体。
第三单元
写一种植物(花草、树木等)。
用两三段话,写一个片断。
可以写植物的外形,也可以写生长过程和用途。
写树木,可以着重写树干、树冠、枝、叶等;
写花草,可以着重写根、茎、叶、花等。
要抓住特点,注意写清楚、写具体。
写之前,要按一定顺序、抓住重点进行观察。
这是一篇写植物的习作,要求在写之前先认真观察。
观察能力是小学生应具备的基本能力之一,也是小学阶段作文训练的一个重点。
观察不是简单地看一看,而是有目的地看,把观察到的素材储存在脑子里。
写作文时,把存在脑子里的素材加工、整理,用语言表述出来。
这样不愁写不出好作文。
1.先读文,知内容。
通过读文,了解这篇习作的内容是写一种植物,可以写花草,也可以写树木。
文题还明确地指出,写树和花草分别可以写什么。
树:
树干/树冠/枝/叶
花草:
根/茎/叶/花
这样,一方面提示我们应着重地观察树木的干、冠、枝、叶和花草的根、茎、叶、花,另一方面也提示我们写作时的内容和顺序。
2.再读文,明要求:
这篇习作要求抓住植物的特点写,要有一定的顺序,叙述内容要具体,条理要清楚。
这篇习作的选材范围较广,只要是植物,无论是花草还是树木均可。
1.摆出你了解的花草树木。
2.比较一下,这些植物中你对哪些植物了解的较多?
又最喜爱哪一种植物?
3.挑出你最爱、最了解的一种植物。
1.分层次写清楚。
根据文题的提示,可从外形、生活习性及用途来写植物,写树木可以重点写树干、树冠、树枝、树叶。
写花草要把根、茎、叶、花分层次写清楚。
2.抓特点写具体:
在动笔写这篇习作之前,可以回忆一下第七册语文课本中《我爱故乡的杨梅》,其中作者描写杨梅果的方法,对写好这篇习作很有启示作用。
分部分抓特点写具体
杨梅:
形状:
椭圆、刺举例比较
颜色:
红——淡白——暗红举例
滋味:
酸、甜举例
桂花树
秋天到了,这正是丹桂飘香金秋季节。
桂花开花分早期、旺盛期和晚期。
桂花开花的过程很有意思呢!
中秋节快到了,小花苞从枝叶间冒出来了,花骨朵是非常小的。
可一夜之间就会满树桂花。
桂花不但好看还特别香。
我听说,桂花不但可以供人观赏,还可以用来做桂花糖、桂花茶呢!
桂花用处真大。
本习作的优点是从桂花开花的特点和过程,桂花的香气和用处四方面来介绍桂花树的。
每一方面都抓住了特点但缺点是不具体。
1.开花特点。
习作只说桂花开花分早期、旺盛期和晚期,那么早期什么样子?
旺盛期和晚期又各怎么样?
没具体说明。
如果观察得仔细,就会发现早期花朵很稀少,一棵树上只有十分之一的桂花初开;
旺盛期开得十分欢,满树都开满了桂花;
晚期花又渐渐稀少,以至最后很难见到桂花。
如果这样写,那不仅抓住了特点,描写也具体了。
2.开花过程。
小作者抓住了桂花的花苞小这个特点,但叙述不具体,怎么小呢?
可以这么写:
花骨朵小得真可怜,被茂密的枝叶遮住,不仔细很难看出。
在写桂花开时只写了花多,而没写出美来,其实一串串小金铃似的桂花在绿叶的衬托下显得非常美丽。
3.香气。
小作者抓住了桂花香的特点,怎么香呢,给人什么样的感受呢,没有具体地写。
可以这样写:
如果秋天你在桂树旁走过,就会闻到一股沁人肺腑的花香。
谁能不为这花香陶醉呢!
综上所述,写状物的作文,一定要在写文前细致观察,写的时候,特点要抓准,描写要具体,叙述要有条理。
这样才能写出好的作文。
桃花
春天到了,天气渐渐暖和起来。
龙潭湖中的冰渐渐融化了,湖面上泛起了阵阵波纹。
公园中的桃树被春风从甜睡中惊醒,伸了伸腰,贪婪地吮吸着春天的甘露。
桃树的树枝很多,向外伸展,几天前,树枝上布满了青绿的花骨朵,仿佛一个个翠绿的灯笼。
没过多久,粉红色的桃花已经开满枝头,远远望去就像那一把把撑开的大花伞。
走近一看,每一朵桃花都有五、六片圆圆的花瓣,花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。
这时,飞舞采蜜的小蜜蜂早已被一阵阵沁人心脾的芳香吸引。
桃花标志着美好春天的开始,我爱春天,我更爱竭尽全力来打扮初春的桃花。
这篇习作,抓住桃树的枝干、骨朵、花朵三部分的特点写得十分具体。
特别对花朵的描写,从色彩、数量、形状以及花蕊的样子,有条理地描绘,使人有身临其境的实感。
结尾紧扣题目,用饱满的激
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 第八 作文 教案