学年山东省潍坊市第四中学高一下学期收心考试语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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网络文学在作品的文化意蕴、虚拟世界的想象力、人物形象的精气神、作品的类型风格等方面,表达出鲜明的中华文化立场。
那些优秀网络作家善于从传统文化中汲取营养,将中华文化的精髓融于精彩的故事中,以艺术的方式传承中华优秀传统文化。
中华文化博大精深,网络作家们应对中华文化进行创造性转化,即以现代观念重新观照传统文化。
如《木兰无长兄》向《木兰诗》致敬,《将夜》中的夫子及其弟子,保持着精神的独立,又有强烈的家国责任意识。
但我们也应看到,网络小说中不乏后宫争宠、厚黑学、封建迷信等文化糟粕,如梦入神机的小说《佛本是道》蕴含着“生命如同蝼蚁”的观念,跳舞的小说弘扬“丛林法则”等。
这样的创作动向值得警惕、并亟待及时纠偏。
(摘编自周志雄《网络文学如何传承中华文化》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.网络文学创作过程中,作家们把中华传统文化融入作品,模仿文学史上的经典进行创作,这种文学样式得以日益繁荣。
B.许多网络文学作品的成功,离不开原作者对古典文学的酷爱,他们对古典诗词意境的借用和转化,得到读者的认可。
C.新媒介的技术优势和市场的资源配置优势,既推动了网络文学的快速发展,又给传统文学注入了新的活力。
D.悠久的中华历史给网络文学提供了丰厚的创作土壤,成为作家们架构故事情节的写作背景,网络文学因而获得持久的生命力。
2.根据材料,下列说法不正确的一项是()(3分)
A.无论《诛仙》还是《将夜》,都在汲取传统文营养的同时,将现代思想融入其中,对传统文化做出新的阐释。
B.随着网络文学的发展,网络作家们不再只关注唯美语言和写作技巧这类浅层的形式,而更加注重对思想与精神的开掘。
C.如果网络作家意识不到优秀传统文化对于创作的重要性,那么他的作品将很难引发读者的情感共鸣。
D.网络作家应当用现代观念重新观照传统文化,来解决文学创作中的走偏问题,从而表达出鲜明的中华文化立场。
3.下列说法中,不能作为论据支撑材料二观点的一项是()(3分)
A.《悟空传》在保留原著精神的同时,对故事重新架构,对人物进行重新解读,贴合时代风格,是该作品的亮点。
B.《大江东去》用改革开放四年站起来、富起来、强起来的题材制造了爽点,剧情错杂,人物有血有肉,主题发人深省。
C.《巫神纪》以传说中的“巫”为对象,结合中国神话传说与史前历史虚构了一个上古世界,是一部颇有民族文化特色的热血玄幻作品。
D.《明朝那些事儿》以史料为基础,以年代和具体人物为主线,以个人观点讲述历史,是网络化历史叙事的代表性作品。
4.请结合材料,简要分析材料二的论证思路。
(4分)
5.传统文化对网络文学影响颇深,那么,网络文学如何“反哺”传统文化?
请结合材料谈谈你的看法。
(6分)
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
茶馆(节选)
老舍
时间与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。
初夏,上午。
地点同前幕。
『幕启:
北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。
现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良:
一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”'
大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。
』
『因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。
『王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。
』.
『二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。
王淑芬
(看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?
李三
改良!
改良!
越改越凉,冰凉!
也不能那么说!
三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!
只有咱们裕泰还开着,为什么?
不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?
哼!
皇上没啦,总算大改良吧?
可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后,天下大乱,今几个打炮,明几个关城,改良?
哼!
我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!
别顽固啦,三爷!
人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?
你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?
专招待文明人,不更体面?
可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!
太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!
哟,你不顺心?
怎么?
你还不明白?
前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!
前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?
就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!
三爷,你说的对!
可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!
咱们都得忍着点!
我干不了!
天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!
唉!
三爷,这年月谁也舒服不了!
你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。
从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!
『王利发老气横秋地从后面进来。
老伙计?
二十多年了,他们可给我涨过工钱?
什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?
王利发
哟!
你这是什么话呀?
咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?
得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧!
Allright?
就这么办啦?
不改我的良,我干不下去啦!
『后面叫:
李三!
崔先生叫你快去!
咱们的事,有工夫再细研究!
我说,昨天就关了城门,今几个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!
别的不说,咸菜总得买下点呀!
『后面又叫:
对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好!
(忿忿地往后走)
栓子的妈,他岁数大了点,你可得……
他抱怨了大半天了!
可是抱怨得对!
当着他,我不便直说;
对你,我可得说实话:
咱们得添人!
添人得给工钱,咱们赚得出来吗?
我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!
『远处隐隐有炮声。
听听,又开炮了!
你闹,闹!
明天开得了张才怪!
这是怎么说的!
明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?
别再瞎扯,干活儿去!
嘿!
早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了!
(慢慢地往后边走)
(温和了些)栓子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!
心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!
我给三爷拿菜钱去。
(下)
6.下列对剧本相关内容的理解和概括,不正确的一项是()
A.经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张,老伙计李三却抱怨工资少而事务多,这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。
B.文中说“王利发真像个“圣之时者也””,这句话表明了王利发精明干练,善于经营,善于改良,能够顺应时代。
C.“改良?
”由此可见李三老于世故,也可见他对清王朝的愚忠。
D.“可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛。
”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。
7.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.开头的舞台说明属于社会环境描写。
“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具,对它的交代属于细节描写,字写得更大,影射社会更加黑暗。
B.“王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美”既摹动作又写心理,表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋。
C.“改良!
越改越凉,冰凉!
”运用了谐音双关的手法,在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望,这是一种含泪的幽默。
D.在影视片或戏剧中,有时会出现一种画外音。
上文中的“远处有隐隐的炮声”,就是画外音,与开头的时间交代相照应,暗示了时代背景。
8.在《茶馆》一剧中,王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物,但在上述节选部分中,她形象丰满,性格鲜明,请简要分析其形象特点。
9.矛盾冲突是戏剧的灵魂,-部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面,立体性的。
上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突?
请简要分析。
(6分)
二、古代诗文阅读(40分)
(一)课内文言文阅读(本题共4小题,每小题2分,共13分)
根据课本所学内容,完成10-12小题。
10.下列各句中加点词解释都不正确的一项是()(2分)
①吾与点也!
与:
赞成②辟邪说,难壬人难:
排斥
③则王许之乎?
许:
许可④欲辟土地,朝秦楚朝:
朝见
⑤此惟救死而恐不赡赡:
赡养⑥如土委地委:
散落
⑦是寡人之过也是:
表示判断⑧越国以鄙远鄙:
边邑
⑨则纵情以傲物物:
他人⑩秦时与臣游游:
游玩
⑪刑于寡妻刑:
刑罚⑫是而不见可悔故也是:
认为是正确的
A.①③④⑨⑩⑪⑫B.②③⑤⑥⑦⑧⑩
C.③④⑤⑦⑧⑩⑪D.④⑥⑦⑧⑨⑪⑫
11.从词类活用角度分析,下列归类正确的一项是()(2分)
①范增数目项王②素善留侯张良③至于颠覆,理固宜然
④后秦击赵者再,李牧连却之⑤老吾老,以及人之老
⑥抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯⑦未能助上大有为,以膏泽斯民
⑧常以身翼蔽沛公⑨沛公旦日从百余骑来见项王⑩虑壅蔽,则思虚心以纳下
A.①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨⑩B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨⑩
C.①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨⑩D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩
12.下列各选项句式分类正确的一项是()(2分)
①不吾知也②宜乎百姓之谓我爱也③大王来何操?
④晋军函陵,秦军氾南⑤以其无礼于晋⑥董之以严刑
⑦百姓之不见保⑧视为止,行为迟⑨莫之能御也
⑩吾属今为之虏矣⑪夫晋,何厌之有⑫孰与君少长
A.①⑦⑨/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑪⑫B.①③⑨⑪/②/④⑧/⑤⑥/⑦⑩/⑫
C.①③⑨⑪/②/⑧⑩/④⑤⑥/⑦/⑫D.①②/③⑥⑨/⑤⑦/④⑧/⑩⑪⑫
13.把下列句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(3分)
(二)课外文言文阅读(本题共4小题,12分)
阅读下面的文言文,完成14-17题。
材料一
孝文帝时,天下无治《尚书》者,独闻济南伏生故秦博士,治《尚书》,年九十余,老不可征。
乃诏太常使人往受之,太常遣错受《尚书》伏生所,还因上便宜事,以《书》称说。
数上书孝文时,言削诸侯事,及法令可更定者。
书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。
当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。
错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。
迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。
诸侯皆喧哗疾晁错。
错父闻之,谓错曰:
“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,人口议多怨公者,何也?
”晁错曰:
“固也。
不如此,天子不尊,宗庙不安。
”错父曰:
“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!
”遂饮药死,曰:
“吾不忍见祸及吾身。
”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。
及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。
还,谒见上。
上问曰:
“军所来,闻晁错死,吴楚罢不?
”邓公曰:
“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。
且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!
”景帝默然良久,曰:
“公言善,吾亦恨之。
”
(《史记•袁盎晁错列传》节选,有删改)
材料二
晁错说上曰:
“昔高帝初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓,封三庶孽,分天下半。
今吴王前有太子之郤,诈称病不朝,于古法当诛,文帝弗忍,因赐几杖。
德至厚,当改过自新。
乃益骄溢,即山铸钱,煮海水为盐,诱天下亡人,谋作乱。
今削之亦反不削之亦反削之其反亟祸小不削反迟祸大”
诸侯既新削罚,振恐,多怨晁错。
吴王先起兵,诸侯遂并力发兵西。
吴王发使遗诸侯书曰:
“以汉有贼臣,无功天下,侵夺诸侯地,不以诸侯人君礼遇刘氏骨肉,绝先帝功臣,进任奸宄,诖乱天下,欲危社稷。
陛下多病志失,不能省察。
欲举兵诛之,谨闻教。
七国反书闻天子,上问袁盎曰:
“君尝为吴相,知吴臣田禄伯为人乎?
今吴楚反,于公何如?
”盎对曰:
“吴楚以反为名,西共诛晁错,复故地而罢。
方今计独斩晁错,发使赦吴楚七国,复其故削地,则兵可无血刃而俱罢。
”后十余日,错斩东市。
则遣袁盎奉使告吴。
吴王闻袁盎来,亦知其欲说己,笑而应曰:
“我已为东帝,尚何谁拜?
(《史记•吴王濞列传》节选,有删改)
材料三
赞曰:
晁错锐于为国远虑,而不见身害。
其父睹之,刭于沟渎,亡益救败,未全其宗。
悲夫!
(《汉书•袁盎晁错传》节选,有删改)
14.下列各组句子中加点词语的意义和用法全都相同的一组是()(3分)
A.刘氏安矣,而晁氏危矣吾尝终日而思矣
B.且臣恐天下之士噤口,不敢复言也暴秦之欲无厌
C.以文学为太常掌故百姓皆以王为爱也
D.太常遣错受《尚书》伏生所臣之所好者道也
15.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.今削之亦反/不削之亦反/削之其反亟祸小/不削反迟/祸大
B.今削之/亦反不削之/亦反削之/其反亟祸小/不削反迟/祸大
C.今削之亦反/不削之亦反/削之/其反亟/祸小/不削/反迟/祸大
D.今削之/亦反不削之/亦反/削之其反/亟祸小/不削反迟/祸大
16.下列相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.“博士”,古为官名。
秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
B.孝文帝、景帝是汉代皇帝的谥号,谥号是对死去的帝、妃、诸侯、大臣以及其它地位高的人,按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。
C.“社稷”,社为谷神,稷为土神,是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。
君主祭社稷以祈国事太平,五谷丰登。
D.“赞”,用以阐发作者对人物、事件的评论。
史传中类似的评论还有很多,如:
《左传》称“君子曰”,《史记》称“太史公曰”,《三国志》称“评曰”。
17.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.晁错深得文帝和景帝信任,两代皇帝都重其才识,他提出的治国建议多被采纳;
在其他朝臣反对晁错时,景帝总是信任他;
但最后终为保全大局而诛杀晁错。
B.晁父为保全家族反对儿子削地收郡,邓公从国家利益出发赞同削地收郡。
两人立场截然不同,但他们能认识到晁错之策有利于巩固中央皇权,却是相同的。
C.晁错认为吴王刘濞为人骄傲自满,盛气凌人,利用矿山采铜铸钱,煮海水制盐,招诱天下流亡人口,图谋叛乱,应该尽快削弱其势力。
D.袁盎主张斩杀晁错,赦免吴、楚七国的罪过,恢复诸侯原来被削减的封地,这样就能兵不血刃,结束战争,但事与愿违。
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成18~19题。
鹧鸪天·
博山寺作①
辛弃疾
不向长安路上行,却教山寺厌逢迎。
味无味处求吾乐,材不材间过此生
宁作我②,岂其卿③,人间走遍却归耕。
一松一真朋友④,山鸟山花好弟兄。
『注』①该词作于作者40岁左右遭谗落职之时,②语出《世记新语·
品藻》,表达坚守自我的志向。
③语出杨罐《法言·
问神》,表达不依权贵之意。
④语出《丐论》:
“古人乡无君子,则与云山为友;
里无君子,则与松竹为友;
座无君子,则与琴酒为友。
18.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)
A.此词开篇不凡,以抒情、议论起,“厌”字显示词人流连周围的山水时间之多。
B.词人用《庄子》里的典故,要安于平淡的生活,做不材之材以终其年,怨辞反说。
C.下片表明自己不改变本性去迁就别人,人生历尽世事,还要归于田园,躬耕田亩。
D.本词有含蓄抒情,借典故抒怀,风格超然闲逸表明归隐之由、归隐之乐。
19.本词最后两句有什么含义,请结合全词分析。
(四)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
20.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子问志,四个弟子分别回答了自己的志向,也引发孔子不同的评价,其中“___________,__________”两句交代了子路的回答让孔子微微一笑的缘由。
(2)杜甫在《登岳阳楼》中写出了自己心系国家危难、不禁感伤涕零的诗句是“___________,__________”。
(3)王安石《桂枝香·
金陵怀古》中“___________,__________”两句采用怀古伤今的手法,感叹六朝繁华不再,委婉地流露出作者对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。
三、语言文字运用(15分)
阅读下面的文字,完成21~23题。
晚来风急。
有一串花朵在窗外_______。
我不知道,这一串花朵是怎么开在我的额头上方的,_______地。
我快闪脑补了一下它的身世。
也许应该是这样:
大风吹来一些尘土,入了女儿墙的裂缝里。
鸟儿随风起舞,(①),不小心落进了那一_________薄土里。
再有几个雨星子落下来,一粒种子就有了生发的空间。
长成一株植物,还开出一串花朵。
这生命的奇迹就在我的额头上方悄然生发了。
楼下的香樟和桂树正在大幅度摇摆。
(②)。
有大滴大滴的雨敲打着玻璃,视线中的物什渐渐模糊起来。
心尖儿上,牵挂着那一串花朵的去向,像心疼一个身世飘摇的同类。
顷刻之间,狂风肆意,高楼呼啸。
雨声渐疏时,我__________地开了窗。
正好有两朵花落下,我说不清应该描述为惊艳的舞蹈,还是绝望的告别。
可我似乎听见,它们呼啦啦地喊了几声母土的魂,就恓惶地扑向楼下的土地,碾作泥尘,护花;
或是被另一阵风吹走。
21.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是()(3分)
A.乱舞悄无人声堆慢慢
B.摇曳悄无人声堆急急
C.摇曳悄无声息撮慢慢
D.乱舞悄无声息撮急急
22.文中画波浪线的句子可改写成“它们追随母土而去,落在楼下的土地上,碾作泥尘,护花;
或是一阵风儿把它吹走”,从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
23.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(4分)
24.根据下面《红楼梦》经典的人物出场描写,对人物判断恰当的一项是()
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客。
”黛玉纳罕道:
这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。
A.贾宝玉B.薛蟠C.王熙凤D.王夫人
25.根据《红楼梦》的内容,下列表述不正确的一项是()(2分)
A.刘姥姥是一个淳朴的农村老妪,为生活所迫来贾府求助,她“二进荣国府”给贾府上下带来了极大的欢乐,彰显了她的辛酸、机智与淳朴,是一个制造了笑声的悲剧人物。
B.《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因是贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路,不能兴振家业,甚至有可能会损害家族利益。
C.“牡丹亭艳曲警芳心”,黛玉听到《牡丹亭》中《皂罗袍》曲
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