《儒林外史》读后感初中Word文档格式.docx

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在艺术结构上，它没有贯穿到底的人物，而是分阶段地展开，鲁迅先生评为“如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异，因亦娱心，使人刮目矣。

”

　　这部小说最让我不能释手的是作者对人物入木三分的刻画，妈妈曾用绘画和我分析中国人和欧洲人的不同，如同中国的水墨山水和西洋人体油画一样，中国人讲究的是意境、神韵，非常含蓄;

而欧洲人追求的是人体结构、色彩的丰富与层次，很直白。

中国人的小说中对人物的描绘也是如此。

　　《儒林外史》我已看完大部分，给我印象最深的是三个人。

第一位是小说开篇描写了浙江诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕，因家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。

他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。

县令登门拜访，他躲避不见，最后他逃往山中过起了隐姓埋名的生活。

　　第二位是一个考到五十多岁才中举的秀才范进，范进中举后的疯癫模样以及他岳父及乡邻在他中举前后两种截然不同的态度，这是大家所熟悉的，我这里要说的是范进中举后去拜访一位知县，范进所表现出来的伪善：

“范进方才说道，‘先母见背，遵制丁忧。

’汤知县大惊，忙叫换去了吉服。

拱进后堂，摆上酒来。

……知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。

范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。

静斋笑道，‘世先生因遵制，想是不用这个杯箸。

’知县忙叫换去。

换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。

静斋道，‘这个箸也不用。

’随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。

知县疑惑：

‘他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。

’落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾圆子送在嘴里，方才放心。

……”作者对范进和知县，一个描写其动作，一个描写其心理，将范进虚伪的人格嘲讽得淋漓尽致。

　　范进与王冕对比，一个淡泊名利，早已看透了当官的险恶;

一个为了能出人头地，考到五十多岁才中举。

彰显了不与官场同流合污的王冕人性的美好。

　　第三位就是我当初听妈妈讲的严监生，他爱财如命的守财奴形象早已深深刻入我的心中。

整篇讲严监生的*中，虽然一个关于“吝啬”的词都没写，但是*中却处处隐藏着严监生的吝啬。

他病得饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还念念不忘田里要收早稻。

他家中米烂粮仓，牛马成行，可在平时猪肉也舍不得买一斤。

最令人拍手叫绝得是严监生死后的场景，他临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，而迟迟不肯断气。

虽然《欧也妮葛朗台》中也写了葛朗台临死时死死盯着金子，直到手中攥着金子后才断气。

但是《儒林外史》似乎更胜一筹，一根灯草就令一个人迟迟不肯断气，此种情况真令人惊叹。

这让我不得不感叹《儒林外史》真是一部讽刺世间为功名利禄而奋不顾生的人的经典绝作。

　　《儒林外史》虽然写的是明朝的科举、官场，但是它对于当今社会仍有其价值。

社会在前进，但仍有不少人信奉“拜金主义”，物欲横流，一生都在追求名利，为达目的不择手段。

历史就是明镜，而古典小说则是历史的缩影。

读了《儒林外史》，我不仅为其写实的风格以及精妙的人物刻画所折服，从小说中体现出来的淡泊名利的高尚情操也深深吸引了我。

　　我读《儒林外史》如同在观一幅中国水墨山水长轴，读得越深入越了解它的文所表达内容的精辟，回味那一段动作描写或一段对话，仍是无穷的韵味，这正是中国古典文学的妙处啊!

　　《儒林外史》读后感初中2

　　最近我读了《儒林外史》这本书，我颇为喜欢。

为什么喜欢这本书呢?

原因还是很多的!

　　《儒林外史》是中国四大讽刺小说之一，我之所以喜欢这本书还是缘于它给了人一种真实的感觉，在《儒林外史》的众多人物大都有真人真事的影子。

但作者却又巧妙的把故事推向了前朝，避开了统制者残酷的文狱，这是很有勇气的。

并且对于这本书的主题闲斋老人的《儒林外史序》又讲的非常清楚：

“其书以功名富贵为一篇之骨。

有心艳功名富贵而媚人下人者;

有倚仗功名富贵而骄人闹人者;

有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者;

乃终以辞却功名富贵，品第最上一层为中流砥柱。

”全书正是以反对科举和功名富贵为中心抨击当时的官僚制度，人伦关系以及整个社会风尚的，这是它独特的亮点。

　　还有这本书中作者的创作意图，人物形象都是清晰的，作者赞扬什么反对什么都用作品中的人物语言一一道了出来，一点也不做作。

因为作者不喜欢做官所以在第一回“楔子”里就写了王冕母亲临死时劝说儿子的话：

“做官怕不是荣宗耀祖的!

我看见这些做官的都不得有什麽好收场;

况你的性情高傲倘若弄出祸来反为不美，我儿可听我遗言，将来要娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官我死了口眼也闭。

”而匡超人的父亲临死时也有类似的遗言：

“功名到底是身外之物，德行是要紧的。

”这些都体现出作者的坦荡。

　　关于这本书的主旨是通过一个个的小故事讲述出来的：

比如王冕弃官隐居，匡超人的背弃遗训混官场，周进对于仕途的情有独钟，范进中举等等。

我比较佩服王冕的身处诱惑时表现出来的坚定。

唾弃匡超人、周进、范进等人的不知廉耻。

　　王冕是个农民出身的放牛娃，他凭借聪明好学，不仅精通经史子集，还自学得到了画荷花的绝招，但从来没有迈进科举的轨道，从不被功名富贵所连累，凭借着自己的知识和技能孝敬母亲自食其力，当他得知朝廷要他出来做官时，他却连夜逃到了会稽山隐居。

因为他知道任何一个人，无论是什么出身，一旦身登官位就身不由己了。

不能有自己的思想与活动，只能做一名没有灵魂的奴才了。

他最终成了一个磊落潇洒的人。

　　匡超人是一个敦厚朴实的贫苦孩子出身，由于对于仕途的追求背弃了父亲的遗训，一心贪图功名不顾德行变成一个毒辣凉薄趋炎附势的统制者的打手，终生痛苦没了人样。

六十多岁的周进，因为未曾进学不得不卑躬屈节，忍着新进学的梅三相公的嘲笑，还替前朝新中的王举人扫了一早晨的垃圾，到后来连教馆的职位也给丢了，只得给商人记账，还哭的死去活来最后商人给他捐了个监生，他竟没了尊严爬到地上给他们磕头说他们是在生父母做牛做马也要报答。

要知道那时商人地位何等低下而周进不顾一切却恭维他们是多么可笑。

还有范进，他是连考二十多次都不中的老童生，后来终于上榜了，发榜的那天家里连米都没了就抱着正下蛋的母鸡到集上去卖了，当他的知中举后拍手大笑欢喜的疯了，直到挨了丈人胡屠户的耳光才清醒过来，后来平步登天，还有许多人来奉承他，转眼间房屋田产、奴仆丫鬟什么都有了。

　　这里的许多故事讲述了清朝科举制度腐败、八股文考试弊端百出，可以请人代考，可以行贿，可以冒名顶替，书中也有这样的描写。

当安东向升为安庆知府后，他到察院去考察童生时，看到那些童生有代笔的，有传考卷的，有丢纸团、扔砖头的，挤眉弄眼的，无所不为，甚至还有一个童生，借者出去方便的机会，走到土墙根前，竟把土墙挖了个洞，伸手要到外头去接*。

这样的环境能出什么样的人才官吏，又怎么能使清政府千秋万代呢，这里体现出了清灭亡的实质漏洞。

　　在这本书中作者笔下的人物无论是孝子还是逆子，无论是升官者还是罢官者，无论是翰林学士还是侍读，都写得形象逼真，美丑可见。

这本书的语言也是很有艺术的，经常三言两语就使人物“穷形尽相”。

没有艺术的语言便不是文学，文学应该是语言艺术的宝塔。

它的任何部位都应闪烁着语言艺术的光泽，《儒林外传》全然达到了这一标准。

这本书的艺术结构很独创，没有贯穿始终的事件，没有贯穿始终的人物，但却有贯穿始终的思想。

用功名富贵引出不同的各类人物，借以否定了那时的科举社会制度，并且批判了政府。

　　《儒林外史》不仅有丰富的深刻的思想，还有卓越独特的艺术风格，通篇贯穿了“讽刺”艺术的技巧，它的讽刺艺术几乎达到了超及古人，后无来者的地步。

所以我更加喜欢这本书，它的语言艺术、文学艺术都是堪称一流的。

相信这*学经典会一直传承下去!

　　《儒林外史》读后感初中3

　　《儒林外史》是一本长篇讽刺小说，主要写了清朝的一些读书人观念是读书只为了当官，心中只认为“书中自有黄金屋”，所以，只有极少的官是清官。

　　《儒林外史》中，我最喜欢的是“王冕的故事”，“王冕的故事”主要写了元朝末年，有一个人叫王冕，在诸暨县乡村居住;

七岁时死了父亲，他母亲做些针线活，供给他到村学堂里去读书。

王冕在隔壁人家放牛，每月给他几钱银子，还一边放牛一边读书，在这样的环境下，他12岁，就对天文、地理、经诗、了如指掌，无所不通。

　　一天雨后，王冕来到湖边，湖里有十来枝荷花，花苞上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

王冕一看从此对画画感兴趣了，初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像，就像是湖里长的。

路人见画得好，也有拿钱来买的。

王冕得了钱，买些好东西孝敬母亲。

　　长大后，朝廷让王冕当官，王冕执意不去，躲在了深山。

我觉得王冕清高孤傲，不同留与污。

有的古代把读书当成敲门砖——“书中自有黄金屋，书中自有圆如意，书中自有……”。

为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发考到白发：

八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子的周进，考了几十年一朝中榜;

欢喜疯了的范进……而王冕他不求名利，不为金钱，不为财富，这是一般人无法控制的。

　　今天，我读了——《儒林外史》这本书，使我深有感处。

是的，书是人类进步的阶梯，在我们的生活中是离不开书的!

　　《儒林外史》读后感初中4

　　看过《儒林外史》的人一定知道，这是一部很有教益的八大名著之一，书中的第一回，写的就是王冕。

乘着暑假大有时间可以自学课外知识之机，我有幸的能在爸爸的书柜中借读了这一本名蓍。

王冕，浙江诸暨人，七岁丧父，从此，与母亲相依为命，靠着母亲为人做点针线挣点小钱与自己为人放牛维持生计。

一个从小酷爱读书的他，终因家里贫穷，而不能上学，于是，王冕一边放牛一边想方设法偷偷地跑去学堂站在窗外听课，还用自己放牛积攒的一点小钱买来书本。

　　一次，他在放牛的时候，看见河里鲜艳的荷花正盛开着，生来好学的王冕心里有了一种突发的奇想：

如果我能把荷花用笔画出来，那该多好啊!

于是，他把剩下的一点小钱，不买书了，只买一些铅粉之类的物品，开始学画荷花，功夫不负有心人，日子长了，他不仅画得像了，还把荷花出淤泥而不染的那种特有的高贵品质画了出来，人们见他画得好，许多有钱的人家，纷纷地到他那里买画，日复一日，年复一年，由于他的画卖得好，他的家境也渐渐地不愁吃、不愁穿了……

　　看了书中第一回王冕酷爱读书，自学成才的事迹，使我感触很深，也许因为我与王冕同是诸暨“老乡”，心中便有了一种特有的亲切感与自豪感，正因为这样，书中的第一回我至少是从头到尾，反来复去地看了四、五遍。

古人尚且可以在这样的学习环境下成才，想想我们现在的生活条件，好吃好穿好住，需要什么学习用品，只要向父母开一声口，还不就是呼之即来，比比古人王冕小时候的生活条件，不禁使我感到了一种莫大的愧疚感。

要说诸暨的“耕读之家”，读了《儒林外史》第一回，我把历史追溯到了元代，而王冕就是其中的一个耕读之家的典范，身为诸暨人的我，为何不能成为一个无愧于古人、无愧于王冕的耕读之人呢?

　　《儒林外史》读后感初中5

　　这个学期，我读了《儒林外史》这本书，它是作家吴敬梓的代表作。

在这部小说里吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。

书中所描述的人物形象十分的生动。

有爱才如命的严监生;

有苦读诗书的鲍文玺;

有打秋风的张乡绅……而我印象最深的是爱才如命的严监生。

　　严监生是一个家财万贯，田地、房产、仆人众多的财主，却格外的“节约”。

家里一斤肉都舍不得买，有时候家中的孩子实在忍不住了就拿一两钱买熟肉来给孩子解馋，生病了也舍不得抓药，还经常克扣仆人的工资……书中有这样一个片段《临死前的严监生》，记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

相信大家都看不惯这样爱财如命的人。