名师整理最新语文中考《陋室铭爱莲说知识点集锦》专题训练含答案解析Word文档下载推荐.docx
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竹:
乱:
(9)无案牍之劳形案牍:
劳:
形:
4.文言虚词
(1)有仙则名 _____________
无丝竹之乱耳_____________
(2)之
何陋之有_____________
5.句子翻译
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(课下注释)
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(4)孔子云:
何陋之有?
(倒装句)
6.文意理解
◎内容理解类
(1)“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了陋室的什么特点?
作者这样写有何用意?
(2018海南)
(2)作者给自己的陋室作“铭”有何用意?
(2017云南省卷)
◎词句赏析类
(3)“苔痕上阶绿,草色入帘青”中的“上”和“入”用在这里有何好处?
这句写出了环境怎样的特点?
◎写作技巧类
(4)作者在
开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的?
(5)“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?
为什么要这样写?
◎拓展探究类
(6)《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么深意?
与同学交流一下,在物质生活日益丰富的今天,应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”?
(统编课后习题)
(7)刘禹锡说“无丝竹之乱耳“““”,欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐,非丝非竹“““”,两句话分别流露出他们怎样的精神追求?
金题演练
内容相关
阅读【甲】【乙】两则选文,完成1~5题。
(12分)
【甲】《
陋室铭》全文。
【乙】项脊轩①,旧南阁子也。
室仅方丈,可容
一人居。
百年老屋,尘泥
渗漉,雨泽下注②;
每移案,顾视,无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟③四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;
而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五④之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(节选自归有光《项脊轩志》)
【注释】①项脊轩:
归有光家的一间小屋。
②雨泽下注:
雨水往下倾泻。
③辟:
开。
④三五:
农历每月十五。
1.解释下列加点的词语。
(2分)
(1)有仙则名( )
(2)谈笑有鸿儒( )
(3)可容一人居( )
(4)人至不去
( )
2.选出下列加点词的意义、用法与例句相同的一项。
(2分)( )
例句:
何陋之有
A.公将鼓之 B.无丝竹之乱耳
C.牡丹之爱D.三五之夜
3.用现代汉语翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4.【甲】【乙】两文都叙述了主人的居住环境,请根据文章内容,完成下表。
(3分)
名称
相关描述
环境
特点
共同
陋室
A
幽雅
C
项脊
轩
万籁有声;
而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去
B
5.【甲】【乙】两文都表达了主人公怎样的品质?
请简要分析。
爱莲说
北宋·
周敦颐
知识梳理
亭亭净植
________ 今义:
栽种;
树立;
指植物
(1)名词用作动词
不蔓不枝
“蔓”原意为:
藤蔓,在句中的意思为:
“枝”原意为:
枝茎,在句中的意思为:
_________________________
______________
(2)名词用作状语
可远【F】观而不可亵玩焉
远处,在句中的意思为:
_____________________________________________
3.一词多义
香远益清______________
益
至于斟酌损益(《出师表》)______________
有所广益(《出师表》)______________
曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》)______________
4.其他重点实词
(1)可爱者甚蕃蕃:
(2)晋陶渊明独爱菊独:
(3)予独爱莲之出淤泥而不染淤泥:
染:
(4)濯清涟而不妖濯:
涟:
妖:
(5)中通外直通:
直:
(6)香远益清清:
(7)亭亭净植亭亭:
(8)可远观而不可亵玩焉亵玩:
亵:
___________
(9)花之隐逸者也隐逸:
(10)陶后鲜有闻鲜:
(11)宜乎众矣宜:
5.文言虚词
水陆草木之花____________
(1)之予独爱莲之出淤泥而不染____________
菊之爱____________
可爱者甚蕃____________
(2)者花之隐逸者也____________
同予者何人____________
(3)予独爱莲之出淤泥而不染____________
(4)可远观而不可亵玩焉____________
6.句子翻译
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(3)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(4)菊之爱,陶后鲜有闻。
(5)莲之爱,同予者何人?
7.文意理解
(1)怎样理解“莲之爱,同予者何人”?
(2)作者是从哪些方面描写莲的?
分别写出了莲的哪些品格?
(3)《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹者代表的人生态度分别是什么?
(4)分析“予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也”在文中的作用。
(5)文章三次写到菊和牡丹,作用是什么?
(6)本文运用了什么写作手法?
有什么作用?
◎主旨情感类
(7)文章结尾“噫”的感叹中表现了作者怎样的人生态度?
(8)《爱莲说》称莲为“花之君子”,根据课文内容,说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
和同学讨论一下,如何理解“出淤泥而不染”的人生境界?
【甲】《爱莲说》全文。
【乙】自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。
兰甚似乎君子,生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;
雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。
是所谓“遁世无闷,不见是而无闷“““”者也。
兰虽含香体洁,平居与萧艾②不殊。
清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章③以时发者也。
(节选自黄庭坚《书幽芳亭记》)
【注释】①楚之逐臣:
指屈原。
②萧艾:
野生蒿草,味臭,喻小人。
③含章:
含美于内。
(1)不蔓不枝( )
(2)亭亭净植( )
(3)自古人知贵兰( )
(4)平居与萧艾不殊( )
2.选出下列加点词意思、用法相同的一项(2分)( )
A.水陆草木之花/已而之细柳军
B.
可远观而不可亵玩焉/杂然而前陈者
C.同予者何人/后遂无问津者
D.生于深山薄丛之中/皆以美于徐公
3.用现代汉语翻译【甲】文中的句子。
中通外直,不蔓不枝。
4.根据【甲】【乙】两文内容,完成下表。
请按提示从文中找出相应的词句在A、B、C处填写恰当的内容。
花
生长环境
香味
品性
莲
淤泥
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
兰
蔼然
5.【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点?
试结合选文简要分析。
参考答案
1.能散布很远的香气,这里指德行美好
2.①出名,有名②蔓延到……上
3.
(1)神异
(2)这(3)只(4)映入(5)博学的人;
大(6)平民,指没有功名的人(7)调弄;
不加装饰的琴(8)指弦乐器;
指管乐器;
扰乱(9)指官府文书;
劳累;
形体、躯体
4.
(1)连词,表顺承,相当于“就”
(2)助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译;
宾语前置的标志,不译
5.
(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(2)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;
草色映入竹帘,使室内染上青色。
(3)说说笑笑的是博学的人,来来往往的没有平民。
(4)孔子说:
“有什么简陋的呢?
6.
(1)写出了陋室自然环境的清幽。
目的是为了衬托陋室的不陋。
(2)借陋室表达自己高雅的志趣和不慕名利、安贫乐道的高尚情怀。
(3)“上”“入”二字生动传神,化静为动,使景物富有生气,流露出作者对这里景色的喜爱之情;
写出
了环境幽静、雅致的特点。
(4)用“山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵”来表明山、水的平凡因仙、龙而出名、灵验,以此类推,引出“斯是陋室,惟吾德馨”这一主旨句,说明陋室因道德品质高尚的人居住而不显得简陋。
(5)类比。
用古代名贤之室类比自己的“陋室”,作者以古代名贤自喻,将历史上
两个知名人物的名室和自己的陋室作比,说明陋室不陋是因为主人品德高尚,表明自己也有古代名贤的志趣和抱负。
(6)一方面暗含着以“君子”自居的意思,另一方面巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句——陋室不陋关键在于“君子居之”,即本文开头所讲的“惟吾德馨”。
示例:
我对作者所要表达的“惟吾德馨”的道德情操是赞赏的。
今天,物质生活日益丰富,但我们也不能唯利是图、贪赃枉法。
我们必须坚守心中的原则和底线,不断提高自身修养,做一个精神生活丰富,有高雅志趣和远大抱负的人。
(围绕“物质生活再丰富,也需要高雅的精神生活”来作答即可)
(7)刘禹锡追求安贫乐道的精神境界;
欧阳修追求与民同乐的政治理想。
1.(2分)
(1)出名,有名
(2)大(3)居住(4)离开
2.(2分)C【解析】例句中的“之”作宾语前置的标志。
A项中的“之”补足音节,无实义;
B项中的“之”用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。
C项中的“之”作宾语前置的标志。
D项中的“之”是结构助词,译为“的”。
故选C项。
3.(2分)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
4.(3分)A苔痕上阶绿,草色入帘青B清静C简洁、清新
5.(3分)
【甲】【乙】两文都表达了主人公安贫乐道的品质。
【甲】文中的“斯是陋室,惟吾德馨”“何陋之有”等内容和【乙】文中的“室仅方丈……日过午已昏”与修葺后的感悟“珊珊可爱”等内容足以表明主人公安贫乐道的品质。
1.竖立2.
(1)横生藤蔓;
旁生枝茎
(2)从远处
3.更加;
益处;
帮助,好处;
增加
4.
(1)多
(2)只(3)河沟、池塘里积存的污泥;
沾染(污秽)(4)洗;
水波;
艳丽(5)贯通;
笔直(6)清芬(7)耸立的样子(8)靠近赏玩;
亲近而不庄重(9)隐居避世。
这里是说菊花不与别的花争奇斗艳(10)少(11)应当
5.
(1)结构助词,的;
助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译;
宾语前置的标志,不译
(2)代词,组成名词性结构,相当于“……的花”;
助词,和“也”一起作为判断句的标志;
代词,组成名词性结构,相当于“……的人”(3)表转折,相当于“却”“但是”(4)语气词
6.
(1)水上、地上各种草木的花,可爱
的很多。
(2)我则唯独喜欢莲———莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得妖艳。
(3)香气远闻更加清芬,洁净地挺立(在水中),(只)可以
从远处观赏,却不能靠近赏玩啊。
(4)对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。
(5)对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?
7.
(1)示例一:
这是一个反问句。
表达了知音甚少的无限感慨。
一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的感叹,作者慨叹当时与自己志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。
示例二:
既明确写出了作者对莲的喜爱,又表达了作者对追名逐利之人的厌恶,表达了不与世俗同流合污的态度。
(2)①“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”从生长环境角度,写出莲的高洁、庄重、不同流合污。
②“中通外直,不蔓不枝,香远益清”从体态、香气角度写出莲的通达正直、行为端正、美名远扬。
③“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”从风度、气度角度写出莲的志洁行廉、仪态庄重,令人敬重而不可轻慢亵渎。
(3)爱菊代表的人生态度是隐居避世;
爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;
爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
(4)运用排比句式,借花喻人,点明三种花各自所象征的人群。
同时用菊和牡丹作衬托,突出了莲的“君子”
形象,含蓄地表达了作者不慕富贵、洁身自好的高洁品质。
(5)本文先后用菊、牡丹衬托莲:
第一次衬托,表明自己爱好的与众不同;
第二次衬托,显出了莲的品格高于百花;
第三次衬托,以牡丹反衬,以菊陪衬,突出了莲的美好形象。
(6)托物言志。
以具有高洁品格的“莲”自比,表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时通过“莲之爱”与“牡丹之爱”的对比,委婉地批判了当时追名逐利、趋炎附势的世风。
(7)既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。
(8)君子的品质:
洁身自好,正直质朴,豁达大度,保持独立人格,保持坚贞的气节和高尚的品德。
“出淤泥而不染”指要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德
1.(2分)
(1)横生藤蔓
(2)竖立(3)显贵,地位高(4)特别,特殊
2.(2分)C【解析】A项中“之”,前者是结构助词,可译为“的”;
后者是动词,译为“到”“往”。
B项中“而”,两者都是连词,前者表转折,相当于“却”“但是”;
后者表修饰,相当于“着”“地”,也可不译。
C项中“者”,两者都是代词,组成名词性结构,相当于“……的人”。
D项中“于”,两者都是介词,前者表处所,译为“在”;
后者表比较,相当于“比”。
3.(2分)(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。
4.(3分)A深山薄丛B香远
益清C不为无人而不芳;
雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也
5.(3分)示例:
都是托物言志(借物喻人)。
【甲】【乙】两文都把花比作“君子”,【甲】文以莲表达自己的志向和情趣,表现了作者洁身自好,不与世俗同流合污的生活态度;
【乙】文以兰象征君子的美好品质:
含蓄,不张扬,坚韧顽强,矢志不渝
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