牛津译林版8BUnit614课时教学案Word格式文档下载.docx
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②Hetrainedthedogtohelpblindman
b.名词“火车,列车”e.g.Igotuplatethismorning,soIdidn’tcatchthetrain.
c.相关短语:
betrainedin在…方面接受训练/trainforacharitywalk
2.It’smeaningfultodosth.
e.g.It’smeaningfultodonatemoneytoProjectHope.
3.need的用法a.行为动词“需要”,
Id
on’tneedmoney
.
Heneedstobuya
newmobilephone.
Shedoesn’tneedyourhelp,soyouneedn’thelpher.
a.need意思是“需要”在这句中是实义动词,后接动词不定式或名词;
也可以作情态动词用,后接动词原型(注:
当need作情态动词时,常用于否定、疑问式)。
一般不用进行时,可用句型:
①needsthe.g.Ineedacupoftea.
②need(sb)todosthe.g.Ineedyoutocleantheclassroom.
③sthneeddoing=sthneedtobedone
needsomemorefood数词+more+n.=another+数词+n.
e.g.Let’sfindtwomorepeopleforourteam.
e.g.Theclassroomneedscleaning.=Theclassroomneedstobecleaned.
b.情态动词,无人称或数的变化,多用于否定句和疑问句。
C.needn.
另外:
must引起的问句,否定回答时要用needn’t或don’thaveto(不用mustn’t)
—MustIfinishmyhomeworknow?
—No,youneedn’t.
5.重要短语
1.traintobeavolunteerfortheOlympicGames/theOlympics受训成为一名奥运会的志愿者
2.supportme支持我3.It’smeaningfultodosth.做某事是有意义的
4.needsomemorefoodtoeat需要更多一些吃的食物5.atwork在工作时
6.theblind/deaf/disabled/elderly/homeless/poor(people)
盲人/聋哑人/残疾人/年纪大的人/无家可归的人/穷人
7.havenoplace(s)tolive/don’thaveanyplacetolive没有住的地方
8.writetothelocalgovernment给当地政府写信
9.providespecialplacesforhomelesspeopletostay为无家可归者提供居住地方
10.helpthemcrosstheroad注:
cross(动词)---across(介词)三、课堂检测
A.完成下列句子:
1.Wecanhelpblindpeople_______.(过马路)
2.Wecanhelpdeafpeople________.(学
习英语)
3.Wecan________(好好照顾他们)whenhomelesspeopleareill.
4.Wecan_______(给他们让座)
whenweseeelderlypeopleonthebus.
5.Wecan________(给他们支持)whenpoorpeopleneedourhelp.
B.用所给词的适当形式填空:
1.Hecan’tfindajobbecauseheisnot________(train)inanyth
ing.
2.It’smeaningful____________(donate)moneytocharities.
3.Goldfish__________(notneedfeed)toomuchfood.
4.Thefoodis
notenough,weneedsome___________(much)food.[来源:
学.科.网]
5.Wecanhelpblindpeople__________(cross)
theroad.
四、作业布置
单项选择:
()1,Hiswordsseemtobe_______.Ihopeyoucanthinkthemover.
A.thankfulB.meaningfulC.meaninglessD.easy
()2–Woul
dyouliketohave_________bread?
-No,thanks.I’mfull.
A.afewmoreB.somemoreC.moreafewD.moresome
()3,Itisimportant_______totheanimals,becausetheyareourfr
iends.
A.tokindB.tobekindC.bekindD.kind
()4,Itisrepor
tedthatlotsofpeoplebecame_____becauseofthefloo
d.
A.boringB.braveC.excitedD.homeless[来源:
Z+xx+]
()5,Idon’tthinkhewillcometoourparty,_________?
A.willheB.willIC.doesheD.doI
8BUnit6Sunshineforall
第二课时ReadingI(新授课)日期_______
主备人:
周涛俊审核人______审批人:
【学习目标】教学目标:
1.熟悉并理解文章的信息。
2.能通过图片、标题和上下文语境猜测课文大意。
[来源:
学+科+网
【学习重难点】
理解句子之间的因果关系,增强整体阅读能力。
【学习过程】
一、课前预习·
导学预习生词和课文。
1.听课文录音,回答问题:
1)Whatisthenameofthevolunteer?
2)WhatdovolunteersneedtodofortheSpecialOlympicWorldGames?
3)WhoisLiuMing?
2.阅读全文,完成下列判断正误,试试你的眼力,找出正确答案所在的行数。
(P83B3)
3.听录音,跟读课文,回答下列问题。
1)WhatdidLiuMingdoinOctober2007
2)Howmanypeoplegaveuptheirsparetimeforthe2007SpecialOlympic
WorldGames?
4.在文中划出重要的短语。
5.DoB1,B2&
B4.
6.Retellthestory.
三、课堂检测
一、根据课文内容填空:
TheSpecialOlympicsWorldGamesgivechildrenandadultswith_____
achancetoshowtheirskillstotheworld.TheGamesincludemanyevents
__________thoseintheOlympics._____providehelpandsupporttothe_____,They__________theirfreetimeandhelpmaketheeventagreat_____.Athletesfeelmore_____becauseoftheSpecialOlympicsWorldGamesandvolunteersthinkitisgreattowork_____withtheathletesandhelpthem_____theirdreams.
二(A)根据题中空格后的中文提示、英文释义或句意,写出句中所缺单词,使句子通顺。
1.Youcancheckthe_________(志愿者)namesontheInternet.
2.---MyteacherasksmetotakepartinthesummercampwiththechildrenfromLondon.
---Oh?
Really?
Don'
tmisssuchagood________(机会).YoucanpracticespeakingEnglish.
3.IwishIcouldgetmyparents’________(支持).
4.He_______(期待)metohelphimwithhisEnglishbecausehewasverypooratit.
5.Theboy________(实现)hisgoalbyworkinghard.Howhappyhewas!
四、作业布置
(一),翻译句子
1.开车闯红灯是很危险的。
It’svery____________________throughtheredlight.
2.成千上万人在那次战争中失去生命。
____________people_____________________inthewar.
3.对我来说,幸福生活意味着勤奋工作带来成功并能养活自己。
Tome,ahappylife_______that_______hard_______me______andIcansupportmyself.
4.他们通过写电子邮件来保持联系。
They______-______________by______________.
5.我的想法和你的相似。
Myideais____________________.
(二)、句型转换
1.Thejobisveryimportant.Youmustfinishitontime.(合并成一个句子)
Itisanimportantjobyoumustfinishitontime.
2.Ididn’tseethefilmstarbecauseoftoomanypeople.(对划线部分提问)
youseethefilmstar?
3.Thefishtastesreallynice.(改为感叹句)
thefishtastes!
4.IleftNantong10yearsago.(改成现在完成时态)
IhavefromNantongfortenyears.
(三).选择题.
()1.Is__________possibletoflytoMarsinaspaceship?
A.heB.thatC.manD.it
()2.Eddiethinks___________meaningfultoworkasavolunteer.
A.it;
B.itsC.that’sD.them
()3.---Goandhelpthe_______and______womancrossthestreet,willyou?
---Withpleasure.
A.elderly;
blindB.disabled;
theelderC.blind;
thedeafD.disabled;
anold
()4.Youcaneatfoodanddrinkwater_________thelongresttime.
A.onB.duringC.forD.over
()5.SunYang__________tenhourseverydayforthenextOlympicGames.
A.trainsforB.trainsasC.trainedforD.trainedas
()6.Timeisnotenoughforsomuchwork.______peopleareneeded,Ithink.
A.OthertwoB.OnlytwoC.TwomoreD.Twoother
()7._______isreallyhard______themtoclimbsuchahighmountain.
A.This;
toB.It;
toC.This;
forD.It;
for
()8.It’sreportedthattheChinesegovernmentprovidesfreemilkpowder______childreninpoorareas.
A.WithB.forC.toD.
第三课时ReadingII(新授课)日期_______
1.进一步理解课文细节,并能尝试复述课文。
2.学习文中重要词汇。
正确使用所学词汇,掌握知识点。
知识点讲解
(1)expect意为“期望,指望”时,它有以下常见做法:
expectsb./sth.“期待某人或某物”;
expecttodosth.“期待做某事”;
expectsb.todosth.“期望别人做某事”。
例1:
Don’texpectmeandvisityouthere.别指望我给你会去那儿看你。
例2:
DoyouexpecthimyouEnglish?
那希望他教你英语吗?
(2)expect意为“预料;
料想”时,常用expect+从句“料想……”。
Ididn’texpectthatyouwouldgettheresonoon.我没想到你会这么快就到达那里了。
2.similar同样的,类似的
similar用作形容词,意为“同样的,类似的”,常用结构:
besimilarto“与……相似”。
Theirhouseisveryours,butoursisbigger.他们的房子和我们的十分相像,但我们的要大些。
Wehaveverysimilarinterests.我们有着相似的兴趣。
例3:
Theyinappearance.
他们在外貌上相似。
3.necessary必须的,必要的
necessary用作形容词,基本意思是“必须的,必要的”。
常用结构:
Itisnecessaryforsbtodosth“对某人来说做某事是必要的”。
其反义词是unnecessary“不必要的”。
Itisnecessarythatoneshouldobeythelaw.一个人遵守法律是必要的。
Itisnecessaryformetofinishmyhomeworkbeforeseveno’clock.我必须在7点以前完成作业。
4.coach教练
(1)coach用作名词,意为“教练”,其复数形式是coaches。
IwanttobeafootballcoachwhenIgrowup.我长大了想当一名足球教练。
Thewomanoverthereisaswimmingcoach.那边的女士是一名游泳教练。
(2)coach用作名词,还有“长途汽车”之意,一般指较大型的车,通常是单层的,常用于英式英语。
Ihatetravellingbycoach.我不喜欢坐长途汽车。
Thecoachisfullofpeople.长途汽车上挤满了人。
5.gold黄金;
金牌
(1)gold作“黄金”讲时,为不可数名词。
Allisnotgoldthatglitters闪光的东西不一定都是金子。
Shehasaheartofgold.她有一颗金子般的心。
(3)gold作“金牌”讲时,为可数名词。
例:
TheChineseteamwonagoldattheracestoday.今天的赛事中中国队获得了一块金牌。
6.achieve实现,达到
Achieve常用作及物动词,基本意思是“取得”“获得”,如取得成就、成果或获得胜利、成功等;
也可以表示经长期努力而“实现”“达到”“完成”,如实现目标、愿望,达到目的、完成计划等。
achieve多用于美好的事物,一经获得便永远受益且不易丧失,一般不与贬义词连用。
Workhard,andyouwillachieveyourgoal.好好干,你就会达到自己的目标。
Hewillneverachieveanythingifhedoesn’twork.他如果不工作,就永远不会有所成就。
Couldyoutellmehowtoa_____abalancebetweenmyschoolworkandplay?
(1)“做某事的一次机会”可表达成achancetodosth,也可以说成achanceofdoingsth
Pleasegivemeachanceofplayingfootball.请给我一次踢足球的机会。
(2)在此句中,show用作动词,意为“给……看;
出示;
显示”,常构成“showsb.sth.”或“showsth.tosb”结构。
其过去式、过去分词分别为showed,shown
Willyoushowmethatcoatoverthere?
请把那儿的上衣拿给我看看好吗?
Showyourticketstome,please.请出示你的车票。
show用作动词,还有“带领;
引领”之意,习惯搭配有showsb.around…“带领某人参观……”。
UncleWangisgoingtoshowusaroundhisfarm.王叔叔要带领我们参观他的农场。
Myfriendshowedmearoundherschoolthedaybeforeyesterday.前天我朋友带领我参观了她的学校。
此外,show还可用作名词,意为“展览;
陈列;
演出”。
Thereisgoingtobeapictureshowinourschool.我们学校将举办一次画展。
ShewenttowatchafashionshowlastSunday.上周日,她去看了一场时装表演。
9.include为动词,意为“包括”,在句子中充当谓语。
including为介词,意为“包括”,前面用逗号隔开。
GreatBritainincludesEngland,Scotland,WalesandNorthernIreland.大不列颠包括英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。
Herdutiesincludesending,andreceivingletters.她的职责包括收发信件。
Thebandplayedmanysongs,includingsomeofmyfavourites乐队演奏了许多歌曲,包括一些我最喜爱的。
10.suchas例如,用来罗列同类人或物中的几个例子可置于被列事物与前面的名词之间,但其后边不能用逗号
Chinahasmanybigcities,suchasBeijing,Shanghai,Shenzhenandsoon.
Forexample,例如。
强调举例说明,而且只举同类事物或人中的一个作为插入语。
且用逗号隔开,可置于句首,句中或句末
Manypeoplehere,forexample,John,likedrinkingcoffee.
11,giveupsth.giveupdoingsth放弃…(干)……
Don’tgiveupEnglish,It’s
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