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因此也受到了严厉的批评。
对此,我很惭愧,也很委屈。
在过往,我又何曾为这样小小的错误受到这样严重的批评呢?
但后来再仔细的回想,既然自己选择走在会计的道路上,那么工作中就再容不得半点错误,这不是严格,这是这条道路上最基础的“铁律”。
三、实习的体会
此次的实习,充分贯通了我这几年在书本和课堂上学习的知识,帮助我成为了一名合格的会计新人。
同时也认识到了工作和社会的环境,让我对今后的道路选择有了准备。
如今,尽管实习结束,但我已经不再慌张,我会细心的做好打算,严格且仔细的走好今后人生道路上的每一步!
会计专业工作总结2
一年来,自觉服从组织和领导的安排,努力做好各项工作,较好地完成了各项工作任务。
由于财会工作繁事、杂事多,其工作都具有事务性和突发性的特点,因此结合具体情况,全年的工作总结如下:
首先提出完成的工作:
1、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作,及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表,按时向各部门报送。
完成了税务申报与缴纳,以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。
2、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训,做好财务软件记账及系统的维护。
3、对各类会计档案,进行了分类、装订、归档。
再次提出加强学习,注重提升个人修养和综合素质:
1、通过报纸杂志、电脑络和电视新闻等媒体,加强政治思想和品德修养。
2、认真学习财经方面的各项规定,自觉按照国家的财经政策和程序办事。
3、努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,始终把增强服务意识作为一切工作的基础;
始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作。
4、不断改进学习方法,讲求学习效果,“在工作中学习,在学习中工作”,坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新的知识、新的思维和新的启示,巩固和丰富综合知识,使自身综合能力不断得到提高。
会计专业技术工作总结例文
之后提出存在的不足:
尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务,但必须看到工作存在的不足:
1、理论水平不高,当前社会会计知识和业务更新换代比较快,缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习,导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏,影响来工作水平的提高。
2、忙于应付事务性工作多,深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少,工作有广度,没深度。
3、只干工作,不善于总结,所以有些工作费力气大,但与收效不成比例,事倍功半的现象时有发生,今后要逐步学习用科学的方法,善总结、勤思考,逐步达到事半功倍的的效果。
最后提出严格履行会计岗位职责,扎实做好本职工作:
1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我,跟上时展的步伐。
2、善于总结,提出自己的意见和建议,为领导决策提供准确依据,不断提高单位管理水平和经济效益,建立健全良好的工作机制。
会计专业工作总结3
本学期按照电算会计专业建设的计划要求,结合电算电算会计专业的实际情况,在院、系领导的正确领导下,在电算会计专业全体教师的共同努力下,顺利完成了工作任务。
现将本学期电算会计专业建设情况总结如下:
一、课程设置建设日趋完善
电算会计专业在办学模式上形成了一些成熟的经验,课程设置建设也形成了一套目趋完善的计划体系,本学期对我系电算会计专业实行了一整套完善的以就业为导向的课程体系改革。
根据专业人才的培养目标加强教学计划和教学大纲的修订,特别根据毕业生市场的实际情况调整了电算会计专业的课程设置,加强实践能力的培养,大胆使用校本教材、自编的实习指导书,收到了较好的教学效果。
二、结合学生的实际情况,不断改进教学方法
先进的教学方法能够提高教学质量,促进理论水平与实践技能的提高。
本学期电算会计专业任课教师大胆采用启发式、案例教学模拟教学等一系列方法,应用于课堂教学中。
绝大部分老师采用较先进的教学方法和教学形式进行教学,将现代化的技术手段应用于电算会计专业课程的教学中,提高了教学效果。
三、先进的实验设施成为专业发展的坚实后盾
本学期我校先后在电算会计专业建设中投入了大量资金,用于教学及实训设施的建设。
建有会计模拟实训室、会计电算化实训室并安装了教学所需的电算化等相应软件,为专业发展提供了良好的条件。
彭晓燕、刘丽等教师也为实验设施的顺利使用积极编写实训指导书,使软硬件有机结合。
四、师资队伍建设成果喜人
为改善师资队伍状况,提高专业教师的教学科研水平,我校一直鼓励教师进修学习。
注重“双师型”教师的培养。
电算会计专业的任课教师也在积极努力,争做双师型人才。
据不完全统计,本学期已有武冬铃师参加了全国经济师统一考试,另有张鲲鹏老师参加了20__年全国会计师统一考试。
通过学习,在本专业形成了良好的学习氛围,
会计专业工作总结4
作为会计专业班主任,我知道班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
而班主任是电大教学和管理的具体组织者和领导者,对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。
但是,由于电大学员多数来自工作单位,有一定的社会经验,比较成熟,学习形式基本是业余学习,上课来,下课走。
基于此,“难管”,“不需要管”、“学员自我管”成了一些人的思维定势。
我认为,电大学员的特点和电大教学的特点不能否定会计专业班主任的重要作用,而是对会计专业班主任工作提出了新的要求,这种新的要求就是电大会计专业班主任必须转变单纯“管”的观念,从根本上树立“服务意识”,这也许是我们逐步摸索到的做好电大会计专业班主任工作的一条路子。
因为办好电大开放教育有一个理念就是强调服务意识,即在现代远程教育物质基础上,通过便利、人性化的教学,为学员提供以导学为特征的支持服务,这种服务既是一种办学理念,也应该是从事电大开放教育工作者的自觉实践过程。
学员从入学开始,除了政策性的工作由学校和成教处督办以外,其他各个环节的管理全部由会计专业班主任来完成,头绪繁多,程序复杂,任务繁重,工作过程中势必遇到各种各样的困难,碰到形形色色的矛盾,学员对学校的一切褒贬都聚焦在会计专业班主任身上。
因此,会计专业班主任要服从学校安排,主动配合各方面的工作,经常地、不断地争取学校方方面面的支持,使自己的工作顺利开展。
通过几年的工作,我认识到自己卓有成效的工作主要是因为学校各部门工作的大力支持,比如按时间、按要求、高质量地完成有关部门交给的任务,可以促进学校整体工作的协调一致,管理过程中的各种矛盾在相应的环节中得到消除和融解,这工作的过程中不但自己的工作能力得到了锻炼,而且也维护了学校工作的有效运作。
那么,如何能够更好的完成会计专业班主任工作呢?
我的工作总结如下:
一、以学员为本,注重细节管理在和学员交往并相处的过程中,我把学员当作朋友,用心做好事情,用服务留住他们,用服务感化他们。
学员来自四面八方,各行各业,工作、学习、家庭等压力使不少学员抱着试试看的心态来报名,不少人动摇不定,犹豫徘徊,需要给以信心。
因此,在接待学员时我一贯耐心地解答学员的疑问,介绍电大开放教育新模式,让学员吃下定心丸。
由于是业余学习,学员在学习期间会提出五花八门的要求,思想汇报专题有时叫人哭笑不得。
这时就需要我尽力为他们解决学习困难,学员们没有想到的也替他们做到,让他们感到常常有人在为他们着想,时时有人在为他们做事,时间长了,我和学员之间不仅建立了良好的关系,学校的良好办学声誉也树立起来了。
二、提供个性服务,多思考电大开放教育学习的基本规律是以学员为主体,从学员自主性学习的实际需要出发,把平时的工作重点放在提供各种助学、导学支持服务上,强调上学习的重要性,把对学员的服务意识渗透到络教育实施的每个细节上,使学员遇到问题有处问,遇到困难有人帮,使他们在整个学习的过程中能够始终掌握学习的主动权,达到自主学习和络学习的最好效果。
同时,在学员的.学习过程中,我采用因人而异的管理办法,为学员提供个性化服务,利用络做到方便学员学,帮助学员学,督促学员学。
帮助一部分工学矛盾突出、年龄较大的学员解决学习中的多种疑难问题,他们在学习过程中比较突出的问题是学习起来感觉不太适应,困难较大。
当这类问题出现的时候我便会耐心地指导这些学员,并主动帮助这类学员申请电子信箱、运用上资料学习,通过我的帮助年龄大的学员逐渐的适应了电大的学习特点,两个学期后他们的成绩有了明显的提高,这使我感到非常欣慰。
三、坚持服务理念,全方位为学员服务电大开放教育需要无处不在的服务,服务也是电大开放教育的核心竞争力所在。
电大的电大开放教育应该将服务建成一张传输络,使其能够将组织来的优质资源完美地传输给我们的学员。
会计专业班主任的职责是不断维护、升级这张,弥补它的漏洞、疏通它淤结、调整它的结构,使其对终端的学员更有亲和力。
因此,作为一名普通的电大开放教育会计专业班主任,我所赢得赞誉的实践经验,其实是对电大开放教育服务理念的最好诠释。
是实践让我掌握了电大开放教育服务理念,也是实践让我丰富了这个理念。
在班级管理工作中,我们学校的会
计专业班主任也逐渐总结出了我们的工作特点:
电大开放教育强调“以学员为主体”,将单纯的上传输知识和讲授教材变为“导学、助学、督学和自学”,由此将“服务”纳入了电大开放教育的基本词汇,形成了优质的资源、优质的管理、优质的服务三架马车齐驱的新格局,在这个格局中,会计专业班主任就是“优质服务”的第一赶车人。
在工作中我也总结除了对班级管理的基本思路:
以整合材料为切入点,以现代教育技术为手段,以优质服务为根本,以提高学员素质为目标,全面优化班级管理,完成学校交办的各项任务,为学员顺利毕业做好一切工作。
比如,对于一些学员来说结果重于过程,作为学校来说过程重于结果,而会计专业班主任是结果和过程之间的“润滑剂”,作为会计专业班主任过程是实实在在的,因为过程承载着太多的服务。
我把程序做到位,用服务改变他们,把过程分解成每一个细节,把每一个细节嫁接上服务,他配合教务处及面授辅导老师,认真落实形成性考核和实践环节,科学组建学习小组,让学员共享学习信息,开展互帮互学,提高协同学习能力,把结果和过程完美地结合,让学员改变观念,走出重结果轻过程的误区,体现电大开放教育“自主学习”的根本目的。
在电大担任会计专业班主任工作的五年中,我认识到了服务理念是使电大开放教育走向中心服务区,打造核心竞争力的关键所在,每一位电大的会计专业班主任都应该注重工作细节、用真心经营服务,将电大开放教育推向一个新的发展阶段。
会计专业工作总结5
为期两个月的实习结束了,我心中无限感概,这次的实习让我受益匪浅,在整个过程中,我不仅接触到公司的整个会计业务流程,包括下级财务部门和上级财务部门的交流,还把专业理论知识运用到实践结合过程的同时更学会了与人交际的各种技能。
通过师傅们的协助,更重要的是自己的努力让我学到了许多,当然,除了成功的经验,在实践过程中所得到的“教训”也是一笔宝贵的财富。
在实习期间,师傅主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程,并做一些简单的工作。
我认真学习了公司的会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了财务软件的操作。
实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间,我学到了在学校里没有学到的知识。
一、虽说记账看上去很简单,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了,不像在学校,错了只要改下就可以了,在公司里,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
比如:
1、写错数就要用红笔划横线,再盖上责任人的章子,这样才能作废。
而我们以前在学校模拟实习时,只要用红笔划掉,在写上“作废”两就可以了。
2、写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
在学校模拟实习时,对摘要栏很不看中,认为可写可不写,没想到这里还有名堂呢!
3、对于数的书写也有严格的要求,迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。
并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称,而不能乱写,否则总账的借贷双方就不能结平了。
二、会计的连通性、逻辑性和规范性。
每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性。
在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。
每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础,体现了会计的规范性。
三、登账的方法:
首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。
然后,根据记帐凭证,登记其明细账。
期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。
结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。
这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。
所以,我觉得在学校时,应该努力学习与本专业相关的各种知识,有了这些基本知识做后盾,要想适时地学习各种有关知识也是信手拈来。
通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的财务工作的有了一个新的开始,使我对会计工作有了进一步的认识。
在取得实效的同时,我也在实习过程中发现了自身的一些不足。
比如自己不够细心,经常看错或抄错数,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;
在编制分录方面还不够熟练,今后还得加强练习。
总而言之,这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验,在实践中巩固了知识。
当然,此次体会社会给我的震撼并不限于工作方面,也在为人处世上给我上了一课。
从在公司实习的第一天起,团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。
分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的,只有发挥团队精神,积极协助他人,才能发挥最好的功效。
这次实习为我深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。
利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基矗
我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,它也让我更加懂得了做人与做事的道理,真正懂得学习的意义,时间的宝贵和人生的真谛,让我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。
这些实践在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值,为实现自我的理想和光明的前程努力。
会计专业工作总结6
会计专业是学院办学历史较长,在自治区高职院校有较大影响的专业之一。
为适应高职会计教育改革的需要,培养更多高素质、高技能的应用型人才,使本专业能更好为我自治区经济建设服务,会计系成立了会计专业教学改革领导小组,由系副主任王艳云担任组长,组织任课教师进行了会计专业教改实验。
在一年多的教学改革试点工作中,根据教改运行情况,市场调查分析、社会对会计人才需求的意见和建议,使本专业的专业教学计划、课程体系有一进一步完善、教学手段和教学方法有了很大提高,教学内容更贴近社会对会计人才的需要,有关措施和规划也取得了阶段性的落实和实现。
现就进行教学改试点以来会计专业教学改革试点工作(阶段性)总结如下:
一、教改方案的实施与落实情况
1、制订教学改革实施方案
为了组织好教学改革试点专业的教学改革,使教学改革有计划、有目标的实施。
会计系制定了会计专业教学改革方案实施方案,实施方案以市场对会计人才需求、学生就业为导向,确定了教学改革的目标、组织领导、内容和步骤,为试点专业教学改革的进行制定了指导性框架。
2、修订了会计专业的实施性教学计划
根据对人才市场的调查以及毕业生的跟踪调查和会计专业指导委员会的意见,对05、06级会计专业实施性教学计划及课程,进行了较大的的调整和改革。
课程的改革与调整是根据社会、企业对人才的需求来进行的,以学生就业为导向、以职业岗位群为依据、以职业技能的要求为参照。
3、积极推进精品课程和品牌专业建设
以学生就业为导向、以职业岗位群为依据、以职业技能的要求为参照,积极推进精品课程和品牌专业的建设与改革,目前《成本会计》课程已被评为自治区精品课程,《基础会计》、《会计电算化》两门课程已评为院级精品课程进行建设;
会计专业已被评为自治区级品牌专业。
在精品课程和精品课程建设中,由有教学经验的专业教师担任课程和专业建设的负责人。
学院及系部在政策、人、财、物等方面都给予扶持,通过精品课程和品牌专业的建设推动了教学改革的深入进行,以点带面,从而提高会计类专业整体教学质量和教学水平。
4、全面修订课程教学大纲根据教学计划和课程的改革,教学大纲也相应地进行了修订,针对调整过的课程和新增加的课程,特别是一些课程的内容变动较大的课程,都制订了调整后的教学大纲,使之与教学计划配套。
5、积极进行教学方法改革
在教学中注重学生综合素质的培养和实践技能的提高,坚持实践教学与理论教学相结合的原则。
积极鼓励教师采用灵活多样的教学方法,如模拟教学、案例教学等。
总之,通过教学方法的改革,使高会计职业教育能真正从单一的课堂教学解放出来,全面提高学生的实践能力。
6、积极进行教学手段改革根据教学方法的改革与调整,在教学手段上也进行了积极的改革,推进现代化教学手段的应用,特别是计算机多媒体技术辅导课堂教学的改革,有了较大的进步,大部分教师都开发了适合自己教学的多媒体教学课件,提高了课堂教学的效果和教学质量。
二、各项措施的落实情况
1、教学管理
采用院系两级的教学管理与教学督导模式,学院与会计系都成立了教学督导小组,进行教学管理与教学督导检查。
如:
课堂巡视、听课、期初、期中、期末的教学常规检查、定期组织学生座谈会,每班建立教学信息员制度,以及教学信息反馈制度如:
教师日志、学生课堂日志、学生反馈意见汇总等。
同时进一步规范了教学管理制度,如教师工作职责、教学环节管理、教学质量监控等较为完善的规范条例,教学管理制度的完善,对推动专业试点改革与建设,提高教学质量起到重要作用。
2、师资建设
(1)培训提高。
为提高专业教师的理论和实践水平,学院采取了一系列的培训措施和制度,鼓励教师报考在职研究生,鼓励教师取得双师证书,同时,为提高专业教师的职业能力,要求教师积极到企业参加社会实践,搜集教学案例素材,以充实教学内容。
(2)聘请企事业单位有专业技术职称的人员为兼职教师,进一步提高学生的职业技能。
目前已聘请了3名企事业单位技术人员担任会计专业有关课程的教学任务。
3、校内实验室建设
会计专业在原有实验条件的基础上,进一步充实了实验教学的条件,如实验设备、实验用具及实验资料(会计凭证、账簿、报表等)。
20__年5月重新调整了会计电算化实验机房,全部配置了新的计算机,使会计电算化和会计信息系统实验课的教学条件得到了很大改善。
4、校企合作情况
为了使会计专业的人才培养进一步适应市场需求,使专业教学改革进一步符合实际,同时为会计类专业的课程改革提供有益帮助以及为学生的社会实践提供平台,已与内蒙用友公司签定了校企合作协议,双方进一步的合作将会有更多的内容。
5、建立专业指导委员会
为加强会计类相关专业与各企事业单位的联系,建立产、学、研相结合的办学模式,指导会计类专业的建设和教育教学改革,使会计类相关专业的教学、科研面向工作实际,提高学院的教学质量和科研水平,办出特色,为社会培养高素质的技能型会计人才,会计系制定了专业指导委员会章程,成立了由本科院校专家、会计行业管理部门专家、会计师事务所专家等组成的专业建设指导,为今后专业建设,课程改革提供了支持。
6、教科研成果
学院和系对科研工作十分重视,学院颁布了一系列的科研学术成果奖励办法,在资金、人力、时间等方面给予扶持和保证,鼓励教师积极开展科研和教研。
会计系现已立项3个科研课题,其中自治区级课题1项,院级课题2项,目前正在进行课题的有关实施。
由会计系教师参与完成的“打造专业品牌,创新技能型会计人才培养模式”教改成果自治区首届教学科学研究优秀成果一等奖。
7、学生素质情况
(1)学生人文素质培养
会计系每年定期举办各种为促进学风建设和提高学生综合能力的大型活动。
专业技能大赛、各种文体活动等。
在各种大型活动中锻炼学生,培养学生的能力,同时,通过各种活动,能激发学生的学习兴趣,扩大学生的知识面,培养学生的团队合作精神和对事物的分析能力。
(2)就业指导和就业情况
学院和会计系都充分重视对毕业生的就业指导和推荐工作,自上而下,采取了有力措施,加强领导、加大投入,强化就业指导服务工作。
从系主任、副主任,到教研室及各专业教师,都积极投身到学生就业推荐工作中,大家充分挖掘利用各种资源,加强与各用人单位的联系,建立长期合作关系。
20__级毕业生的就业率达到了95%。
(3)毕业生跟踪调查
学院和会计系非常注重对毕业生进行跟踪调查,了解用人单位对毕业生的评价,为以后的教学改革积累第一手资料。
从用人单位的调查结情况看,会计专业的毕业生具有专业知识比较扎实、工作勤奋、业务能力强等优点。
受到了社会的较好评价。
会计专业工作总结7
20X年8月经过公司的岗位竞聘,我进入了公司财务部。
两周
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