新高考语文小说类文本阅读解题方法和技巧及习题训练Word格式文档下载.docx
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父亲说,守岛的日子里,他真的学会了在大海里游泳,学会了钓鱼,学会了和海鸟说话。
寂寞的时候,父亲就给母亲写信,每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。
父亲的书信封封都是海岛的说明书,岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐,没有半句岛的苦、岛的累。
他告诉母亲,坐在礁石上可以看到水中的游鱼,扎个猛子可以捞出红薯大小的海参,晚上睡觉,都会有螃蟹来敲你的柴门。
母亲被父亲的描绘给迷住了,带着红薯干、炒花生到了海岛。
母亲上岛的日子遇到了风浪,母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了,船还是靠不了岛,只是依稀地看到个人影在挥手。
母亲没有上岛,她死心塌地要嫁给父亲。
母亲说,那么艰苦的日子父亲都乐观地面对着,跟着这样的男人,靠得住。
排长带着送给养的几名战士,为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼。
母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯,两个人的世界把寂寞过成了快乐。
闲暇,父亲教母亲游泳,在滩头捉螃蟹抓海参。
他们把钓的鱼晾干,让给养船带回连队的炊事班。
父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。
两个人对孩子叫什么名字争执不下,父亲说,周一、三、五,叫我起的名,周二、四、六叫你起的名,星期天咱俩一起带出来玩。
于是经常听到父亲喊着,海星、海带和我一起出操,正步走!
母亲会说,岛儿、灯儿开始做饭喽。
母亲怀着我的时候,遇到一场特大风暴。
浓雾翻滚,暴雨雷鸣,海天像倒翻过来一样,几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上,航标灯都被震得直摇晃。
父母从来没有经历过这么大的阵势,有些不知所措,偏偏柴油机发生了故障。
母亲说,这么大的风浪,不会有啥船只过往,等风浪小了再上塔修理吧。
父亲背上工具包说,上级交给我的任务就是维护好航标灯,首长说过,岛上的灯塔就是国家主权的象征,一分钟也不能灭。
父亲登塔,风浪扑得他站立不住。
母亲担心,找来绳子系在父亲的腰间,另一端缠在自己身上,两人就这样守护在机器旁,在咆哮的海浪中坚持到天明。
父亲看着累瘫在身边的母亲,抚着她的秀发说,今天该哪个孩子陪咱出操了?
母亲抱着父亲哭了,父亲说母亲上岛就哭过那一次。
部队裁军,灯塔移交给地方政府管理,父亲也脱下了军装,可他依然留在岛上。
父亲在孤岛上守护灯塔四十年,直到退休。
父亲病重期间,我正带着舰队在波斯湾护航。
母亲说,父亲念念不忘他那座小岛。
老海啊,你放心,等我俩都走了以后,让孩子给咱办个海葬,把咱俩的骨灰撒进大海,撒在当年的海岛上,我陪着你一起守护大海。
父亲欣慰地笑了,伸出枯瘦的手,抚摸着母亲干瘦的脸,自己的眼角却淌下了泪水。
我是舰长,每次出海执行任务,路过那座小岛,我都会行注目礼。
在那座小岛上,伫立着一座无形的灯塔。
父亲给我起的名字叫洋。
我告诉父亲,我给儿子起的名字叫深蓝。
(有删改)
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)
A.父亲作为一名海军战士学习航标灯和柴油发电机的维护和保养技能,来到远离大陆的小岛守护灯塔四十年,表现了对祖国的忠诚。
B.面对首长询问谁“能爬山”“会游泳”,父亲连用两个具有方言特色的“没啥说的”来回答首长问话,这突出父亲的单纯与土气。
C.排长说“所有活着的东西都归你管”,而“活着的东西”就是海鸟、海龟、螃蟹,语言幽默风趣,暗示了父亲在岛上的孤单、寂寞。
D.小说构思巧妙,祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝”,表现了父亲与“我”热爱大海,以及“我”对父亲精神的理解与传承。
(2)小说写到了母亲的哭与父亲的流泪,分别表现了他们什么样的思想情感?
(3)小说在叙写普通人的平凡事时,洋溢着乐观主义精神,充满了浪漫主义情怀。
请结合文本简要分析。
2.阅读下面的材料,完成下列各题。
望星空
聂鑫森
只要是老天不下雨不落雪,每晚八点,满头华发的耿星河,就必须到楼顶的露台去眺望星空。
他家住在这栋20层楼的顶层,只有顶层才有一个宽大的露台,只有宽大的露台才好安置一台体量不小的远程望远镜,只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。
耿星河供职的单位在大西北,代号为“望星空”。
60岁本该退休,他和领导软磨硬缠,又干了五年。
朔地雪冷风寒,过早地染白了他的头发,刻皱了他的脸。
领导和同事祝贺他:
“你和嫂子牛郎织女了几十年,也该去朝夕相守了。
”
他忽然老泪纵横,说:
“牛郎织女都老了,聚与别都习惯了。
哎,离开‘望星空’我就再也回不来了。
“望星空”是不为外人所知的卫星测控中心,从卫星升空直到他完成使命,全方位进行跟踪、测量、控制,以及运行中的故障诊断与维修。
他们自称牧星人,浩渺的天宇是牧场,大小星系是河流、溪涧,卫星是天马神骥。
儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长,在父亲告老还乡之前,特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子,置办了一架远程望远镜放在露台。
“爹,你回到老家,想念老同事了,可以夜夜眺望星空。
耿星河说:
“知父莫如子,好!
耿星河出生在一个秋夜,正星斗满天,当语文老师的父亲浮想联翩,从古诗“耿耿星河欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名。
姓名似乎成了一个先兆,耿星河读小学、中学时,对天文星象兴趣盎然,是业余天文小组的铁杆成员。
耿星河大学读的是宇航动力专业,毕业后因成绩优异分配到卫星测控中心。
几十年飞快地过去了,他和妻子芦管一直是两地分居,如银河两岸凝目相望的牛郎织女,只有探亲时才能团聚。
领导多次征求他的意见,要把远在老家的妻子调来,他都婉谢了。
他知道妻子离不开那所聋哑学校,离不开一拨接一拨的聋哑孩子。
作为一名模范教师,她的口语和手语出类拔萃,为不少残疾的孩子找到了光明,到了“望星空”来她会无用武之地。
耿星河揖别“望星空”时,不禁想起宋词里的两个句子“去也终须去,往也如何往”,心头涌出淡淡的悲凉。
他交接了全部资料、图纸、手稿,征得领导同意,只带走了他在内部出版的一本书《卫星机动轨道的测算与修正》,那里面密布着令外人感到乏味的数据,而在他眼里却如至交好友。
他在一种复杂的心情中回到故乡,回到妻子和儿子身边。
每晚十时,芦管会准时来到露台,和耿星河并排坐在一把长靠椅上。
“星河,歇歇吧,我想听你讲牧星人的故事。
“谢谢你。
这顶层住房多好,‘山月临窗近,天河入户低’。
“唐代沈佺期《夜宿七盘岭》中的句子。
好记性!
“夫人在古诗词造诣上远胜于我。
白天无星可看,承你指点,我专读古人写有关日、月、星、风、云的诗。
“聊解思念之情。
“是啊!
“我现在对宇航方面的知识特别感兴趣,因为我的先生是个牧星人。
”耿星河双眼蓦地发亮,说:
“谢谢。
我来讲一件难忘的事,十多年前的秋风萧瑟时,我国一颗遥感卫星突发故障,在太空中急速翻滚,卫星上的能源完全消失,只有阳光照射到太阳能帆板时,才有几秒钟信号反馈。
“这可怎么办呀?
“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间,注入控制指令,价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。
“哦!
“经过持续的仿真分析,我们终于掌握了规律,准确预测出卫星最大的供电时间段,于是,我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星,注入遥控指令,让卫星恢复正常运行。
你猜,这费了多长时间?
“猜不着啊!
“69个日夜!
芦管像小孩一样鼓起掌来,大声说:
“太奇妙了!
耿星河无端地叹了口气。
“星河,是不是你觉得你像那颗能量消失的遥感卫星,整天闲着,慌慌的?
“是呀,‘人人尽说江南好,游人只合江南老’。
“你还不能称老,还可以做很多有意思的事。
”芦管的嘴角忽然露出笑意,说:
“你知道吗?
这里的一座青少年宇航科普馆即将建成,有展览、讲座、仿真操作等项目,正招聘义务辅导老师。
我报了名,有聋哑学生来参观,我可以给他们讲解。
你想去吗?
“想,培养未来的牧星人,好事。
“我已经替你报了名。
“真的吗?
“真的。
耿星河禁不住仰天大笑,说:
“我太开心了!
多谢夫人给我补充电源,你也是了不起的牧星人啊!
夜渐深,满天星光灿烂。
(摘选自《百花园》2018年第10期)
A.小说开篇简洁明了,既交代了小说的主人公耿星河,又用“必须到楼顶的露台去眺望星空”巧妙点题,充满悬念,引起读者的阅读兴趣。
B.文中插入耿星河名字的由来和他上学时的事情是为了表明耿星河与天文星象结下了不解之缘。
C.耿星河带着复杂的心情回到了故乡,复杂的心情中有还想继续在“望星空”工作却不得不回乡的无奈与落寞,也有终于能与妻子、儿子团聚的欣慰。
D.小说中多次引用诸如“山月临窗近,天河入户低”等古诗句,既点明了人物的知识分子身份,又使得小说语言简洁明快,充满了浓郁的文学色彩。
(2)作者运用了哪些艺术手法来塑造耿星河这一人物形象?
请简要分析。
(3)结合文本,谈谈本文以“望星空”为题有什么好处。
3.阅读下面文字,完成各题。
十七岁的远行
①总会想起多年前的那个晚上,当时我17岁。
站台上,全家人给我送行。
我面前是一个大旅行包,还有一个硕大的行囊,用背包带捆的很紧,理念是我的衣物和一床新被子。
②我妈站在一旁,又递过来一个书,包装得鼓鼓囊囊的。
天气很热,我一面示意他们回去,一面把装满食物的书包递还给我妈,说:
“北京什么吃的都有用不着这些。
③事实上,我妈的担心,从我填报高考志愿时就开始了。
我想读北京的学校,这让她隐隐感到不安。
“为什么不报考南方的学校呢?
”她总是轻声嘟囔,“听说北京的粮食供应里还有四分之一的杂粮呢。
”母亲是中学教师,对学生说的是艰苦奋斗、建设“四化”的大道理,但回到自己家里,她还是希望儿子能有更好的生活条件。
④我母亲出生在江淮之间的六安,大学毕业时,为了爱情,和父亲一起来到皖东北的小县城教书。
在我童年的记忆里,她从来没有停止过对皖北的吐槽,其中最多的是卫生习惯和饮食习惯。
⑤她总会用很长的篇幅,怀念大别山区我外公外婆家的小山村,风景有多秀丽,腊肉有多解馋,糍粑有多香甜,蔬菜的种类有多丰富,甚至连简单的用糯米面制作的饼子——糯米粑粑,都被她形容得神乎其神。
要用什么样的米和糯米搭配,泡多久,怎么磨,怎么蒸,怎么放到石臼里面舂,最后要放到冬水里保存……说起这些来,她如数家珍。
⑥其实我去过外婆家,小村子并不像母亲描述的那样山清水秀,外公家的房子也非常低矮。
家中饭食的种类更是少的可怜。
童年的我认为,淮北平原无论从地形上、气候上,还是物产上、食物上,都比大别山区好。
⑦不过,外婆的山村也以另一种形式存在于我们位于淮北平原的家里。
每年冬、夏两季,父亲都会拿着包裹单去邮电局,在高高的绿色柜台后面,有外婆定期寄来的包裹。
⑧夏天寄来的是一种茶叶,叫瓜片,味道奇苦,但非常耐泡。
冬天寄得更多,咸肉、咸鱼、腊鸭、腊鹅,还有被我母亲称作传奇的糯米粑粑。
⑨外婆家的糯米粑粑是一个个实心儿的,呆头呆脑的圆坨坨。
将粑粑简单蒸一蒸,立刻会变得软糯,蘸上白砂糖可以直接吃。
我妈还喜欢将粑粑切成块,放在菜汤或肉汤里煮,口感也不错。
即便是用火钳夹着它在灶膛里轻轻的烤一烤,也会散发出奇异的谷物的香气。
⑩每次看到孩子们吃粑粑时流露出对食物的渴望,我妈都会特别得意,并为她是一个“南方人”而深深自豪。
南方富庶,北方贫瘠,这是我妈的逻辑。
⑪当然,这并没有影响一个十七岁的高中毕业生的选择。
这一年的九月,我到了北京,在崭新的环境里开始了大学生活。
⑫然而不到一个月的时间,我便开始感到哪里不对,刨除想家的因素,最主要的就是食欲不振。
按说。
北京广播学院的食堂在北京高校里算做的不错的,我和同学也偶尔凑份子“进城”去吃北京的馆子,但这些都没有办法平复我对家中食物的思念。
⑬一个人只有离开自己熟悉的生活环境,到了完全陌生的地方,才会理解所谓的故乡,不仅仅意味着熟悉的人群和熟悉的景物,熟悉的味觉习惯显然也是故乡重要的组成部分。
⑭我有一个科普作家朋友,叫土摩托,他对美食家笔下所谓的“故乡滋味”或者“妈妈的味道”这样解释:
除了人在童年时代养成的味觉习惯,每个人消化系统的菌群都像自己的指纹一样,有着独特的组织方式。
长时间吃惯了一种或几种食物,肠道的菌群就会相对固定下来,只要遇到类似的食物,就能熟练地进行各种分解,而遇到陌生的食物,它们就会手足无措,甚至会闹情绪。
⑮在北京读大学的第一个学期,我的肠胃一直在闹情绪,直到我寒假回到家,报复性的吃喝了一整天,世界才逐渐安静下来。
⑯等再次踏上去往北京的列车,我的包里已经塞满各种故乡的食物:
烧鸡、酥糖、腊鹅,还有我妈特地装的糯米粑粑。
至今想来,17岁那年的离家是我成长过程中非常重要的时间节点。
⑰它让我切实感受到一个叫故乡的东西,不仅从心理层面,也从生理的层面。
与此同时,我开始主动尝试和接纳更加丰富的食物,要知道在读大学之前,我甚至不能吃辣椒。
⑱后来我成了一名纪录片导演,这一职业需要我不停的与人打交道,而食物恰好是人与人交流最便捷的媒介。
为此我不得不带着好奇心,品味各种匪夷所思的吃食,渐渐的,我变成了一个“世界胃”,我可以出国十几天,不吃一顿中餐,心安理得的享用几乎所有的当地食物。
⑲更难得的是,我开始从餐桌上发现,食物不再是一种简单的、慰藉肠胃的物质。
它身上富集的信息就有鲜明的个性,又有非常强烈的生活气息。
⑳食物与其所在地区气质的某种勾连,以及食物自身流变的秘密一直深深地吸引着我。
㉑就拿粑粑来说,这种稻米制品通过不同的加工手段,居然能演变出那么多美食:
粉、圆、粽、糕、糍、丸、糟、糜、堆……游走在故乡和世界之间寻找风味,寻找人和食物之间的关联,这一切都始于我17岁那年的远行。
回顾这些年吃过的饭,走过的路,《风味人间》里有句旁白很能代表我的感受:
“人的口味就是这样,有时像岩石一样顽固,有时又像流水一样豁达。
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析分析鉴赏,不正确的一项是(
A.母亲是个言行不一的人,对学生说要“艰苦奋斗”,回到家又希望儿子能有更好的生活条件。
B.文章娓娓道来,语言亲切自然,充满生活气息;
同时运用多种修辞,形象生动,又使得文章情感充沛。
C.文章描述了生活中很多有关食物的温馨场景,妈妈的形象可亲可爱,“妈妈的味道”鲜活可感。
D.文章以17岁的远行为时间节点,前后对比,写出了作者对故乡、对亲人以及对食物的看法。
(2)结合文章,谈谈你对文中画横线句子的理解。
(3)作者在文中反复提到外婆家的“糯米粑粑”有何作用?
请结合全文进行分析。
4.阅读下面的文字,完成下面小题。
苦
恼
契诃夫
暮色昏暗。
大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层。
车夫姚纳•波塔波夫周身雪白,像是一个幽灵。
他在赶车座位上坐着,一动也不动。
他那匹小马也是一身白雪,它那呆呆不动的姿、它那瘦骨嶙嶙的身架、它那棍子般直挺挺的腿,使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。
姚纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了。
他们还在午饭以前就从大车店里出来,至今还没拉到一趟生意。
可是现在傍晚的暗影已经笼罩全城。
街灯的暗淡的光已经变得明亮生动,街上也变得热闹起来了。
“赶车的,到维堡区去!
”姚纳听见了喊声。
他猛地哆嗦了一下,从粘着雪花的睫毛里望出去,看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣。
姚纳就抖动一下缰绳,从背上和他的肩膀上就有大片的雪撇下来,那个军人坐上了雪橇。
车夫习惯地挥动一下鞭子,那匹瘦马也缓慢地离开原地走动起来。
姚纳在赶车的座位上局促不安,他回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇,他分明想要说话,然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来,只发出咝咝的声音。
“什么?
”军人问。
姚纳苦笑一下,嗓子眼用一下劲,这才沙哑地说出口:
“老爷,那个,我的儿子……这个星期死了。
”
“哦!
……他是害什么病死的?
姚纳掉转整个身子朝着乘客说:
“谁知道呢,多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟。
“赶你的车吧,赶你的车吧……”乘客说,“照这样走下去,明天也到不了。
快点走!
车夫就又伸长脖子,微微欠起身子,挥动起他的鞭子。
后来他有好几次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上眼睛,分明不愿意再听了。
他把乘客拉到维堡区以后,就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来。
湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。
一个钟头过去,又一个钟头过去了……有三个年轻人走了过来。
“赶车的,到警察桥去!
”其中一个驼子说。
“三个人,二十戈比!
姚纳抖动缝绳,吧哒嘴唇。
二十戈比的价钱是不公道的,然而他顾不上讲价了一个卢布也罢,五戈比也罢,如今在他都是一样,只要有乘客就行……三个青年人一条齐抢到座位上去了。
“快点跑!
嘿,瞧瞧你的这顶帽子!
彼得堡也找不出比这更糟的了。
“你到底赶不赶车,老不死的?
难道就这样赶车?
你抽它一鞭子!
嘿,抽它!
姚纳不住地回过头去看他们。
趁他们谈话停顿的时候,他就再次回过头去,嘟嘟哝哝说:
“我的……那个……我的儿子这个星期死了!
“大家都要死的,……”驼子咳了一阵,擦擦嘴唇,叹口气说。
“得了,你赶车吧,你赶车吧!
诸位先生,照这样的走法我再也受不住了!
他什么时候才会把我们拉到呢?
“赶车的,你有老婆吗?
”一个问。
“我?
快活的老爷,我的老婆现在成了烂泥喽……在坟墓里!
现在我的儿子也死了,可我还活着……死神认错门了……它原本应该来找我,却去找了我的儿子……”姚纳回转身,想讲一讲他儿子是怎样死的,可是这时候驼子轻松地呼出一口气,谢天谢地,他们终于到了。
姚纳收下二十戈比以后,久久地看着那几个游荡的人的背影,后进一个黑暗的大门口,不见了。
他又孤身一人,寂静又向他侵袭过来。
姚纳瞧见一个扫院子的仆人,就决定跟他攀谈一下。
“老哥,现在几点钟了?
”他问。
“九点多钟。
……你停在这儿干什么?
把你的雪橇赶开!
姚纳把雪橇赶到几步以外去,伛下腰,听凭苦恼来折磨他。
…………他受不住了。
“回大车店去,”他想。
大约过了一个半钟头,姚纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。
炉台上,地板上,长凳上,人们鼾声四起。
空气又臭又闷。
姚纳瞧着那些睡熟的人,搔了搔自己的身子,后悔不该这么早就回来……
“连买燕麦的钱都还没挣到呢,”他想。
“一个人要是能让自己吃得饱,自己的马也吃得饱,那他就会永远心平气和……”墙角上有一个年轻的车夫站起来,带着睡意嗽一嗽喉咙,往水桶那边走去。
“你是想喝水吧?
”姚纳问。
“是啊,想喝水!
“那就痛痛快快地喝吧……我呢,老弟,我的儿子死了……你听说了吗?
这个星期在医院里死掉的!
姚纳发现自己的话一点影响也没有,那个青年人已经盖好被子,连头蒙上,睡着了。
老人就叹气……如同那个青年人渴望喝水一样,他渴望说话。
他的儿子去世快满一个星期了,他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事。
应当讲一讲他的儿子怎样生病,怎样痛苦,临终说过些什么话……
他穿上衣服,走到马房里。
“你在吃草吗?
”姚纳问他的马说,看见了它的发亮的眼睛。
“好,吃吧,吃吧。
……既然买燕麦的钱没有挣到,那咱们就吃草好了……唉……我已经太老,不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对,我不行了……他才是个地道的马车夫……他要是活着就好了……”
姚纳沉默了一忽儿,继续说:
“我的小母马……他下世了……他无缘无故地死了……比方说,你现在有个小驹子……忽然这个小驹子下世了,你不是要伤心吗?
那匹瘦马嚼着草料,听着,向它主人的手上呵气。
姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了……
(摘编自契诃夫短篇小说《苦恼》)
A.开头对大雪的描写,突出了天气的寒冷,渲染了清幽的氛围,为主要人物出场作好了铺垫。
B.作者写姚纳的小马瘦骨瘦骨嶙嶙,腿像棍子般直挺挺,从侧面表现了其主人贫穷的生活状况。
C.姚纳“顾不上”对不公道的车费讲价,这既因乘客难得,也因他需要有人乘车,听他说话。
D.作者采用现实主义手法,将自己的情感倾向自然地融入客观描写,对现实的揭露入木三分。
(2)作者善于运用语言描写塑造人物,请结合文本,分析姚纳是怎样的一个人。
(3)对姚纳“倾诉”的对象,请分类加以分析,并概括其中蕴含的意义。
5.阅读下面的文字,完成下面小题。
假病人
(俄)契诃夫
将军夫人玛尔法·
彼得罗夫娜·
贝纲基娜,十年以来,行着类似疗法①的医道,五月里的一个星期二,她在自己的屋子里诊察着病人。
她面前的桌子上,摆着一个类似疗法的药箱,一本类以疗法的便览,还有一个类似疗法药的算盘。
挂在壁上的是一幅神甫亚理斯泰尔夫的像,那是将军夫人的恩人,否定了有害的对症疗法,教给她认识了真理的。
客厅里等候着病人们,大半是农人。
他们除两三个人之外,都赤着脚,这是因为将军夫人吟咐过,他们该在外面脱掉那恶奥的长靴。
玛尔法·
彼得罗夫娜已经看过十个病人了,于是就叫十一号:
“格夫里拉·
克鲁慈提!
门开了,走进来的却不是格夫里拉·
克鲁慈提,倒是将军夫人的邻居,败落了的地主萨木弗利辛,一个小身材的老头子,昏眼睛,红边帽②。
他在屋角上放下手杖,就走到将军夫人的身边,一声不响地跪下去了。
“您怎么了呀!
您怎么了呀,库士玛·
库士密支!
”将军夫人满脸通红,发了抖。
“罪过的!
“只要我活着,我是不站起来的!
”萨木弗利辛在她手上吻了一下,说,“请全国国民看看我在对您下跪,您这保佑我的菩萨,您这人类的大恩人!
这慈仁的精灵,给我性命,指我正路,岂但下跪,我连火里面还肯跳进去呢,您这我们的神奇的国手,鳏寡孤独的母亲!
我全好了呀!
我复活了呀,活神仙!
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