七年级下册道德与法治期中练习题Word格式.docx
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A.
①②③B.②③④C.①②④D.①③④
二、材料分析题
1.观察漫画,回答问题。
注:
成都9岁男孩罗弋通过联系生活实际,纠错奥赛试题,推翻了所谓的“正确答案”。
(1)审读漫画,你能看出小男孩具有哪些思维和精神?
(2)这位小男孩的故事对我们中学生有何启示?
2、青春期是由儿童向成年人过渡的时期,是人一生中快速生长发育的关键时期。
随着青春期的到来,无论男孩还是女孩,都会发生生理上的显著变化。
面对这种变化,他们在感到兴奋和奇妙的同时,也会对青春期的许多事情出现诸多不适,甚至产生一些矛盾心理。
(1)请将青春期中你的不适描述出来。
(2)我们应该如何正确看待这些矛盾心理?
(3)我们要积极调适青春期出现的这些矛盾心理,你有哪些良策与大家分享?
第二课青春的心弦练习题
1.处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异,在心理和社会行为上也有自己的性别特点。
其具体表现在()
①性格特征 ②兴趣爱好③思维方式 ④第二性特征的出现
2.小明所在的班级新转来一名男生,名字虽然叫小刚,但说话总是“娘娘腔”,同学们对此非常不适应。
同学们不适应的原因在于()
A.小刚是新转来的同学,还不太熟悉B.我们认识同学经常受性别刻板印象的影响
C.小刚是个非常有个性的同学D.小刚有严重的性别取向问题
3.七年级
(2)班准备卫生大扫除,卫生委员向班主任建议:
公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。
卫生委员建议的合理性在于()
A.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作
B.男女生之间的巨大差别,使大家无法共同合作
C.男女生各有长处,应各尽其能,才能更好地完成任务
D.男女有别,不适宜将男女生安排在一起工作
4.“男孩子坚强、勇敢,富有责任感……女孩子温柔、细腻,善于关心他人……”这告诉我们()
A.男生比女生拥有更多的性别优势B.男生和女生只需要欣赏自己的性别优势
C.男生和女生各自拥有自己的性别优势D.男生和女生要因自己的优势而自傲
5.在异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲、出色,这就是心理学上的“异性效应”。
这启示我们男女生应()
①相互理解 ②相互帮助③不能分开 ④共同进步
6.男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首诗歌告诉我们,男女同学(B)
①各有自己的性别特点②各有优势,并可以优势互补
③要增强对性别角色的认识④差别太大,很难找到共同语言,交流非常困难
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
7.心理学研究表明,女生往往擅长具体性思维,男生往往擅长抽象逻辑思维。
这说明()
A.男生比女生聪明B.女生比男生聪明
C.男生与女生各有优势与不足D.青春期的男生女生都不聪明
8.男生小华性格总是大大咧咧的,所以无论是在学习上,还是在生活中,总会出现一些错误。
为了帮助小华改正这一缺点,老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。
对此,小华应该采取的正确做法是
A.敢于拒绝,因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区
B.唯命是从,因为违背老师的做法是不礼貌的行为
C.积极采纳,学习对方的长处不断完善自己D.借题发挥,争取收获友谊之外的情感
9.多彩的校园由男女同学共同组成,老师提倡男女同学之间要正常交往。
原因是()
①男女同学之间可以优势互补、取长补短②有助于同学们的身心健康发展
③有益于了解自己与异性的不同特点④有助于更好地塑造自我形象
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
10.下图中男生女生的做法()
①有益于我们增强性别认识②有利于学习对方的优点和长处
③会产生“异性效应”,一定可以提高成绩
④有利于彼此相互帮助,不断进步
A.③④B.①②C.①④D.②④
《我做妈妈,你做爸爸》故事中的小米:
她知道自己是个小女孩,还有了关于女性的“期望”——想做个妈妈,并有意识地模仿妈妈的样子去照顾小豆豆,并乐在其中。
而我们的布奇,在与小米的游戏中,更喜欢模仿爸爸的行为,比如,教小豆豆开汽车。
(1)小米和布奇的不同做法说明了什么?
(2)小米模仿妈妈和布奇模仿爸爸的行为选择对我们男生女生有何启示?
2.材料一:
中学生小玉是个美丽聪明的女孩,学习成绩很好。
晓峰是学校足球队的前锋,足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光,不知从什么时候开始,两个人互相爱慕。
一次学校组织春游,两个人作为联欢会的主持人,接触多了,交流多了,相互之间表达了爱慕之情。
材料二:
观察漫画《保持距离》回答问题:
(1)材料一中小玉和晓峰的相互爱慕和相互表达爱慕之情正常吗?
(2)你赞成材料二漫画中的这一规定吗?
为什么?
(3)学校制定该规定所担心的是什么?
我们怎样做,才能消除学校的“担心”?
第三课青春的证明练习题
1.“挥斥方遒”“意气风发”……构成了我们的青春词典。
下列成语不适合形容青春风采的是()
A.朱颜翠发B.朝气蓬勃C.老气横秋D.锦瑟年华
2.青春是路,通向未知的远方;
青春是道,需要双足的实踏;
青春需要我们的探索永不停止。
青春的探索永不停止的原因是()
①青春让我们对未来更加憧憬和向往②青春令我们兴奋,让我们跃跃欲试
③青春期,我们形成不同的理想④青春羁绊了我们的脚步,让我们无法前行
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
3.发现了“阿基米德定律”的古希腊物理学家阿基米德曾宣称:
“给我一个支点和一根足够长的杠杆,我就能搬动地球。
”阿基米德的话给我们的启示是()
A.只要自信,青春一定能飞翔B.自信是成功的唯一条件
C.青春的探索需要自信D.有自信就一定有希望
4.“浩大的世界,样样叫我们好惊奇,从来都兴高采烈,从来不淡漠……”在人生的舞台上,书写青春的探索需要我们()
①探索青春的理想②规划青春路径③思考自己如何走过青春之路④相信自己,勇敢尝试
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
5.自强是一种精神,是一种美好的品德,是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质;
是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。
因为自强的重要内容包括()
①不断克服自己的弱点 ②甘于落后,得过且过 ③战胜自己,超越自己 ④不求上进,不思进取
A.①②B.①③C.②③D.①④
6.小刚做事开始时很有兴趣,积极性高,但随着时间的推移,兴趣下降,积极性降低,甚至“三天打鱼,两天晒网”,规划的事情都没做好。
关于小刚的做法,下列选项你认为正确的是()
A.是错误的。
因为小刚善于管理自己B.是正确的。
因为小刚抵制住了诱惑
C.是错误的。
成长中我们需要克服惰性D.无所谓正确错误,都是自己的选择
7.七年级
(1)班的同学召开了一次以“探索青春”为主题的班会。
许多同学都踊跃畅谈心里话。
以下是班会记录中部分同学的发言,哪些同学的做法值得我们点赞()
①小袁:
利用寒暑假去自己最想去的地方旅行,开阔眼界
②小高:
我的青春我做主,不接受任何人的束缚,也不喜欢参加各类集体活动
③小江:
很期待和小伙伴们一起阅读中外世界名著,以书会友
④小韩:
我是个运动达人,希望自己能进学校的运动队,交到更多志同道合的队友
8.下面的等式给我们的启示有()
1.01365=37.80.99365=0.03这个等式告诉我们,积进步以致千里,积怠慢以致深渊。
①进步离不开每一天的积累②前进的每一步离不开进取的精神
③不懈的坚持才能练就强者④超越自己需要对自己“狠一点”
A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④
9.在日常生活中,下列做法属于成长的渴望的是()
①想成为画家,就想象自己成功的情景
②每次碰到难题的时候,我总是对自己说:
“我是世界上最笨的人”
③每次失败的时候,我总是安慰自己:
“办法总比困难多”
④尽管现在我还没有发表过文章,但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.自信的人能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出炫目的光彩。
站在青春的起点,怀揣美好的梦想,我们要拥有探索青春的力量。
自信的品质必不可少,原因是
①自信让我们充满激情②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业③自信的人才有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持
④自信的人能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
A.①③④B.①②③④C.①②④D.②③④
1、这次期中考试学校实行无人监考,考完后排名评选优秀学生。
老师发完卷子就走了,刚开始大家都在认真做题。
不一会儿,小冬遇到一道难题怎么算也算不对,看看邻座的同学已经做出,而老师没在。
小冬心里还是纠结:
“这是考试,不管老师在不在,都要遵守考试纪律。
”“这次考试结束,老师排名次,如果这道题写错了,我名次有可能就排在后面,回家妈妈又得唠叨我。
”小冬看了一下竞争对手小路,看见他偷偷拿出了一个纸条,这下他就要超过小冬了。
小冬该怎么办?
3、下面是小刚的一天:
8∶00-9∶00起床吃饭10∶00去敬老院做志愿者,陪老人聊天,帮助老人打扫卫生
14∶00去流浪猫救助站做义工16∶00帮助因生病无法去学校学习的同学辅导功课
18∶00帮助父母买菜做饭
(1)阅读上述材料,请你列举一下小刚所做的事情,哪些是需要我们学习的?
(2)有人说小刚做的都是“小事”,不能成为我们的榜样,对我们没有任何意义。
你认同这种说法吗?
第四课揭开情绪的面纱
1.太阳以其不同的光波把物质世界装饰得万紫千红,每个人以独特的喜、怒、哀、惧使精神世界显得五彩缤纷。
这表明()
A.太阳有神奇的力量B.精神世界比物质世界更重要
C.物质世界是人们所追求的D.人的情绪是复杂多样的
2.我们有丰富多样的情绪感受。
下列情境体现“喜”的情绪感受的是()
A.得到自己期盼的礼物B.与要好的同学发生误会C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故
3.天终于放晴了,小默很开心。
当得知自己最擅长的数学竟然考砸了,小默难过极了。
而平时成绩远不如自己的同桌却在炫耀分数,小默又尴尬又生气。
小默的情绪变化说明()
A.情绪都是通过外显表情来反映的B.我们的情绪受多方面因素影响
C.小默的情绪表现不正常D.喜、怒、哀是基本情绪,所有复杂情绪都是由这些组成的
4.李白一生经历坎坷,面对长江沿岸的景色,他在流放途中写出的诗句是“平生不下泪,于此泣无声”。
而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。
这说明人的情绪()
A.受个人生理周期的影响B.受周围舆论氛围的影响
C.受对某件事情预期的影响D.受周围自然环境的影响
5.青春期的情绪具有的特点是()
①反应强烈 ②波动与固执 ③细腻性④闭锁性 ⑤表现性
A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
6.小张起床后,发现自己长出了青春痘,很自卑;
到校后,遇到同学夸奖她的衣服漂亮,顿时很高兴;
上课了,老师公布了考试成绩,当听到自己的成绩很差,而且老师要请家长时,她很害怕。
由此可见
①人的情绪是复杂多样的②由于我们每个人遇到不同的事情,处于不同的情境中,其情绪感受自然会有差别③我们的情绪受多方面因素影响④情绪影响着我们的观念和行动
王丽今天精神有点萎靡不振,一道数学题已经想了好久也没有找到头绪。
这时,班长兴奋地跑过来对她说:
“你上次英语口语大赛获得了市一等奖。
”听到这个消息后,王丽突然高兴得跳了起来。
再回头思考那道题,思路很快就有了。
据此完成7~8题。
7.王丽上述情绪的变化说明()
A.情绪总是无缘无故地产生或消失B.自然环境影响我们的情绪
C.随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化D.个人的生理周期影响我们的情绪
8.听到自己获奖的消息后,王丽再回头思考那道题时,思路很快就有了。
A.青春期的情绪具有闭锁性的特点B.我们要积极面对青春期的负面情绪
C.激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩
D.情绪对人总会发挥积极作用
9.有一位中学生这样描述自己:
情绪高涨起来像火山爆发一样;
情绪低落时像泄气的皮球,上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。
这告诉我们()
A.青春期的情绪反应强烈,富有激情和热情,但情绪常常不稳定
B.青春期的情绪体验越来越细致,情绪体验完全由外部刺激引起
C.青春期的我们通常会产生复杂的情绪D.青春期的情绪主要是负面的情绪
10.“喜怒哀乐是个人的事情,何必管周围的人,该笑就笑,该哭就哭”的观点是错误的,这种观点没有认识到()
A.个人是没有情绪的B.人与人之间的情绪会相互感染
C.人不应该表达情绪D.我们是生活在集体中的
1、数学竞赛中,文文和龙龙都没有取得名次。
文文非常难过,大哭起来,说以后再也不参加数学竞赛了。
龙龙去向老师请教了做错的题,并表示以后会更加努力地学习数学。
同样面对竞赛失利,文文和龙龙的不同表现表明了情绪的什么作用?
2、双胞胎强强和刚刚在过生日时,收到了父母送给他们的同样的礼物——篮球。
一向喜欢篮球运动、以体育明星姚明为偶像的强强兴奋无比,认为得到了一份天下最好的礼物;
而喜欢音乐总是认为篮球运动是一项野蛮运动的刚刚却万分沮丧。
(1)材料中哪种情绪是正面情绪?
哪种情绪是负面情绪?
(2)对于正面情绪和负面情绪,我们应持怎样的态度?
3、在一次英语考试中,过去总不及格的小张竟然得了95分,对此,同学们议论纷纷,都怀疑他作弊。
小张感到很委屈。
他受不了同学们异样的目光,觉得大家都在侮辱他。
于是,当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时,他便大打出手,最后,受到了学校的通报批评。
同样的事情在小王身上也发生过。
小王听到同学们的议论后大哭了一场,然后暗下决心,更加努力地学习,争取保持已取得的成绩,以此来证明自己的实力。
(1)小张表达自己情绪的方式对吗?
(2)小王在调节情绪时使用了什么方法?
4、作为处于青春期的初中生,我们的情绪是丰富、强烈而多变的。
如果不及时调控,不良情绪会严重影响我们的学习和成长。
观察漫画,回答问题。
(1)漫画一、二中的主人公分别体现了哪种情绪类型?
(2)你认为个人的情绪能够调节吗?
(3)请为漫画中的主人公推荐几种调节情绪的有效方法。
第五课品出情感的韵味
1.当我们看到有人遭受欺辱,会为此感到愤怒,从而体验到正义感;
当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,会体验到胜任感;
当我们接受任务时,会体验到责任感……这说明()
①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②情感是人最基本的精神需求
③我们通过情感来体验生命、体验生活④我们对他人的情感是我们所有的情感
A.①②B.②③C.①③D.②④
2.下列关于情感与情绪的关系说法正确的有()
①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②情绪是短暂的、不稳定的,情感相对稳定
③情感包含情绪④情感和情绪都是复杂的
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.《心理学大辞典》认为:
“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
”下列对情感的分类不正确的是()
A.正面的体验——爱的情感B.负面的体验——恐惧感
C.正面和负面混杂的体验——敬畏感D.正面和负面混杂的体验——失落感
4.下列诗句表达了作者负面的情感体验的是()
A.白发三千丈,缘愁似个长B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
5.我们需要基本的安全感、信任感;
我们都渴望得到爱与关怀;
我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这说明,在社会生活中,________是人最基本的精神需求。
()
A.情绪B.情感C.对他人的依赖D.被他人关心
6.生活是丰富多彩的,我们的情感体验也如同七色花一样色彩斑斓,如正义感、胜任感等。
下列选项中与“赤胆忠心”所表达的情感体验不一致的是()
A.披肝沥胆B.忠心耿耿C.胸有成竹D.见义勇为
7.下列关于情感的说法正确的有()
①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展②我们通过情感来体验生命、体验生活
③情感让我们的内心世界更加丰富④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
8.静静从小就很胆小,学习成绩也不突出。
后来在语文老师的鼓励下,静静开始喜欢语文,学习上也取得了很大的进步,越来越自信了。
静静的改变说明情感()
A.是复杂的B.影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
C.能帮助我们观察事物,探索未知D.是固定不变的
9.孩子的顽皮可能会引起父亲的愤怒,但每一个做父亲的决不会因为孩子引起的一次生气,而失掉他的亲子之爱。
这是因为()
①情绪是短暂的、不稳定的,情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情感是短暂的、不稳定的,情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪会随着情境的改变而变化,情感则相对稳定
④情感会随着情境的改变而变化,情绪则相对稳定
A.①②B.②④C.①③D.③④
10.看到美丽的花儿,我们会心情愉悦;
得到他人的感谢,我们会有满足感;
读到文字优美而内涵丰富的文章,我们会兴奋不已……这些体验是我们对生活、对人生的()
A.期盼B.负面感受C.美好情感D.负面情感
1、对中小学生的爱国主义教育不是简单地灌输一些知识、思想,更重要的是要培养一种高尚的感情,只有把爱国认知内化为爱国情感,才有可能外化为爱国行为。
爱国主义的情感不是天生的,那么让中小学生产生爱国情感的最佳方式是什么呢?
当然是生活,任何情感的培养都离不开生活。
(1)为什么“只有把爱国认知内化为爱国情感,才有可能外化为爱国行为”?
(2)为什么说任何情感的培养都离不开生活?
请简要谈谈你的看法。
2、学校要举办运动会,七年级的小成积极报名,但在800米项目中只取得了第六名的成绩。
小成很难过,但很快调整过来,每天晨跑,决心在下次运动会上为班级取得好成绩。
一年过去了,小成的体质越来越好,并在校运动会上获得桂冠。
小成的经历对我们面对负面感受有何启示?
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