小班认识西红柿教案Word格式.docx
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小班认识西红柿教案Word格式.docx
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重难点:
从外形特征和内部结构了解西红柿
活动过程:
一、导入活动:
小朋友,今天我们班来了一位特殊的朋友,让我们一起来猜猜它是谁吧?
你们可要听仔细啦!
(谜语:
脸圆像苹果,酸甜营养多,既可做菜吃,又可当水果。
)小朋友,你们猜到了吗?
(西红柿)
你们看,西红柿宝宝来了。
(课件演示,配音:
大家好,我是西红柿)
二、了解西红柿的名称:
课件演示,配音:
“你们知道吗?
我还有一个好听的名字呢?
叫什么呢?
”(番茄)
三、认识西红柿外形特征:
1、(PPT有成熟的和不成熟的西红柿宝宝)配音:
“你们看,我穿着什么颜色的衣服呢?
”(小朋友回答)小朋友,你们知道为什么有的西红柿宝宝穿绿颜色的衣服,有的西红柿宝宝穿着红颜色的衣服吗?
(说出成熟的和不太成熟的西红柿的颜色)原来不成熟的西红柿宝宝穿的是绿色的衣服,而成熟的西红柿宝宝就换上红颜色的衣服。
2、小朋友,你们再仔细听听,西红柿宝宝还想和我们说什么?
配音:
“我的身体是什么样子的?
”(圆溜溜的)
3、配音:
“我看到小朋友的皮肤都很好,那你们觉得我的皮肤又是怎么样的呢?
”
刚才西红柿宝宝给我们提了一个问题,现在老师请小朋友们来摸一摸西红柿宝宝,看看西红柿宝宝的皮肤是怎么样的?
(配班老师发西红柿)(滑滑的,光滑的)(及时表扬孩子的说的好的词语)
4、小结:
小朋友观察得很仔细,发现了西红柿宝宝长的圆溜溜、胖乎乎的;
还没成熟的时候的西红柿宝宝,穿着绿色的衣服;
等它成熟的时候就换上红颜色的衣服,它的皮肤像你们一样,可光滑啦!
你们觉得西红柿宝宝美吗?
四、了解西红柿的内部结构:
1、这么美的西红柿宝宝,你们猜猜它的肚子里有什么呢?
(先让幼儿说一说)
2、(切开西红柿,播放ppt)小朋友们说了很多,现在让我们一起来看看吧!
(强调刀的危险性,要由老师来切)小朋友们面前都有切开的西红柿宝宝,请小朋友们仔细观察,然后告诉身边的小朋友你看到了什么。
3、小结:
小朋友们看得很仔细,发现了西红柿外面有一层薄薄的果皮,皮下面有红红的果肉,里面还有几个小房子,每个小房子里面都有好多的水和圆圆的籽。
五、了解西红柿的营养:
1、这么可爱的西红柿宝宝,你们愿意和它做朋友嘛?
(PPT出示用西红柿做的菜,如番茄炒蛋等)咦,西红柿宝宝和我们玩捉迷藏呢?
它躲在哪儿呢?
小朋友来找找看。
(小朋友真厉害,一下子就找到西红柿宝宝在哪里。
)这些用西红柿宝宝做的菜你们都吃过了吗?
2、为什么人们这么喜欢吃西红柿呢?
(有营养、味道好,多吃西红柿可以补充维生素,让小朋友们的身体可以长得棒棒的)
六、结束活动:
可是,老师发现有些小朋友不爱吃西红柿,你看,西红柿宝宝它长得这么漂亮,又有营养,大家都很喜欢它。
所以不喜欢吃西红柿的小朋友要改掉挑食的习惯,知道了吗?
现在我们已经和西红柿宝宝成为朋友了,它想请小朋友和它一起跳舞,你们愿意吗?
让我们一起来请出西红柿宝宝吧!
(由一教师带上大大的头饰扮演西红柿,师幼跳舞结束)
(PPT播放FLASH)
师:
今天我们又认识了一位好朋友,那就是我们的西红柿宝宝,小朋友,让我们把这位新朋友介绍给客人老师认识吧。
2
教案二:
认识西红柿
1、初步感受西红柿的外形和颜色。
2、能从两种菜里找出西红柿。
活动准备:
西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)
一、感受西红柿的外形与颜色。
教师手指桌上一盘西红柿,对孩子说:
“宝宝,这是什么?
你们吃过吗?
”幼儿回答。
对,这是西红柿,宝宝看,西红柿是什么颜色的?
来摸摸西红柿的皮。
边说边给每个孩子一个西红柿,让孩子摸摸闻闻。
小结:
西红柿红红的,圆圆的,摸一摸滑滑的有点软,西红柿可以生吃也可以烧菜吃。
二、品尝西红柿的味道。
叉一片西红柿给孩子尝尝,问其味道。
幼儿回答(酸酸的,甜甜的)
三、分辨西红柿
将西红柿和红萝卜放在一起,让孩子辨别西红柿,并拿给老师看。
(幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别)
四、西红柿对人体的作用
西红柿中含有丰富的维生素,对人体有很重要的作用,我们平时可是生吃也可以熟吃。
五、小结
小朋友们,今天我们认识了西红柿,希望它有助于身体健康。
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