记刘老师您好广州中医药大学Word格式文档下载.docx
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在生物钟医学和生物钟养生学中研究颇深。
在18部著作中,《中国针灸最佳时间治疗学》,被中宣部评为1988年度中国图书奖,《古今时间医学》于1992年获中南科技图书奖。
《中医气象学》于2007年获广东省科技协会三等奖。
1987前往摩洛哥、突尼斯访问1992年前往美国洛杉矶和旧
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金山参加第五届世界著名老中医经验传授大会,1986年被广东省人民政府授予“教书育人桃李芬芳满25周年”荣誉证书,1988年被广东省宣传部评为“广东省高等学校优秀共产党员”,1988年被广东省人民政府授予省劳动模范称号。
四、采访记录
记:
刘老师,您好。
请问您是什么时候在广州中医药大学学习的,能简要叙述一下您的求学和工作经历吗?
述:
我是1971、1972年的时候在广州中医药大学西中班学习的。
1959年的时候,我从南京中医学院毕业,那段时间我在学习中医。
之后,1976年我来到广州中医药大学跟靳瑞教授一起研究针灸,那时我是治疗学教研室的副主任,早上在广州中医药大学授课,下午就回到(省中医)开诊。
那时我还跟杨文辉,靳瑞教授一起撰写了一本全国教材。
1986年,广东省人民政府颁发了“教书育人,桃李芬芳满25周年”的证书给我,现在证书还在。
1987年,我代表国家出国,当时是从全国范围找人,但最后还是决定让我去。
因为我研究的是时间医学,即治疗方式随时间的变化而不同的科目(这门科目在当时是很特别的,所以国家决定派我出国交流)。
在时间医学这门科目中,我主要研究的是时间气象学方向。
根据名老中医任继秋的话,中医气象学已经后继乏人了,但就是没有人去学,连师资都缺乏了。
既然这样,那么我呢?
就选择它来研究了。
在我的研究取得一些成果的时候,我就开始写书,我一共写了18本,其中3本获奖。
当时中央宣传部副部长在
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北京亲自给我写的关于时间医学的书颁奖,曾担任过我校副校(院)长的罗元恺教授也为我一本名为《古今时间医学》的书写序。
后来,国外的生物中医学非常流行,所以国家中医药管理局就派我出国交流,去到突尼斯、摩洛哥,商谈合办针灸培训中心,并出席国际针灸大会宣读论文,反响很好。
接着,1992年我又有机会跟邓铁涛教授一起去了美国,出席了第五届世界名老中医经验传授大会,跟邓铁涛教授的合照我现在还保留着,他可能不记得了,因为他年纪大了。
(哈哈)
1971年您在广州中医药大学西中班学习?
当时的学校情况怎么样?
当时的情况,都不错的.不过都不记得了。
我在那里学习时间只有一年。
我1959年从南京中医药毕业,就开始搞针灸。
那您在广州中医学院(现为广州中医药大学)一年的学习生活怎样?
生活艰苦么?
那时的学生都很用功,因为我们本身都有基础,不算辛苦,而且我们是带薪学习。
带薪学习?
是啊,因为我们是在职的,由工作单位委派去学习的嘛。
好的,刘老师,那现在时间推移到1976年,听说您是在那一年到广东省中医院出诊的,能谈下您在医院的感受吗?
好的。
凡是看病,做疗程的时候,我都会将心比心,因为我有病时知道自己的痛苦,那病人当然也想快点康复。
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当时也有带学生吧?
有,但是我让学生施针的时候都不让他们施主要的穴位,因为学生经验不足。
主要的穴位是我亲自下针的,因为这是十分重要的态度问题。
就是这样的态度,让我获得了80年代的省劳动模范,而我也坚持一直用这样的态度来对待病人。
所以您是一边出诊,一边培养学生的同时还在写书?
是啊,我写了十几本书啊,中央军委,全国妇联,中央纪委的很多干部们,在买了我的书之后,都通过省委接待处处长李苑芬来找我看病。
好的,那么1987年和1992年您两次出国交流。
能不能用您自身的经历来说一下中医的大体发展是怎么样的?
中医的发展,因为在外国中药比较少,所以主要以针灸为主;
其次就是中医时间医学,因为外国的生物钟医学也很流行,所以外国人比较重视中医时间医学。
(哈哈)我还写了一本生物中医养生法的书。
后来,中央电视台也来采访我,全国27个省市电视台都在广播我生物养生的材料,现在材料还保存着。
您撰写了关于生物中医养生法的书,那您对养生很有心得吧?
是的,我在家的时候,按规律生活,坚持养生,我50几岁就高血压了,但到现在77岁了,血压还是很稳定。
那您能这样保持血压的稳定,除了注意养生,您的专业针灸是不是对你的帮助很大?
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是啊。
好的,刘老师,那话题说回工作,据我们了解您现在是广州中医药大学第二附属医院的主任导师,那您主要的工作是做什么呢?
主要是门诊。
还有就是顾名思义,做医院针灸科主任的“导师”嘛,把一些经验留给后辈。
您现在工作的省中医是我们广中医的附属医院,也是我们广东省著名的中医院,那您长期在这里出诊有什么独属于您的秘诀吗?
有啊。
例如,今天就有个头痛的病人,我针了,效果不是太好,我就用了子午流注。
我这里有一个挂历,只有我这里才有的,我从那个挂历上查出今天是乙丑日,然后我又查了子午留注的经络,替他开穴针灸,那么今日的效果就特别好。
在这么多的诊室,只有我有这个挂历(哈哈),它成为我的法宝了。
那接下来您能谈谈广州中医药大学的未来发展之路吗?
您对广中医的发展有什么建议呢?
发展呢,我认为广州中医药大学以前的发展应该是以中医学为基础的。
然后,又弄了一些专科的研究项目,例如骨科,骨科是肯定要开的科目,因为它有一些中医特色的东西;
然后就是针灸,也是中医的特色。
而现在中医气象学缺乏人才,没人来学,但其实中医气象学是很实用的。
我举两个例子。
第一个,有一个小孩,晚上子时抽筋,推他不动,叫也不醒,但过了子时,
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什么事都没有。
到处去看医生,也没有办法。
但是学过了中医气象学,就知道子时是阴阳交替的时间,所以用三剂小柴胡方就能治好。
第二个,有一位中山大学的教授,每天5点到7点,就腹泻,7点时就寒颤,9点就什么事也没有,已经持续了两年多。
那我们就根据时间气象学,因为那时是卯时,大肠经留驻的时间,之后是胃经时间,那时是阳之初生,早上嘛,阳之初生就是阳刚生,但阳生不起来就寒颤了,所以根据这个理论呢。
十多天就治好了他两年多的病。
不过中医气象学现在真的后继乏人了,我们更应该继续研究下去,因为它对治疗真的有很大效果。
所以我认为广州中医药大学以后应该好好发展这个学科,把它作为尖端科目。
要不是我年纪大了,再给你们上几堂中医气象学的课也没问题(哈哈)。
请问,您觉得除了广州中医药大学现有的,例如中医,针灸这些传统科目,还应该添加哪些教学项目才能更好发展呢?
教学方面呢,除了专科,还应该选一些现在已经很少人研究或后继乏人的学科研究。
那我们现在中医哪些科目少人研究呢?
还是中医气象学和时间医学啊,这是吉林长春的任继学教授说的。
以前广州中医药学院有个国际培训班,现在应该叫国际学院了。
我以前经常去那里讲课的,讲的就是这个时间医学。
就是说,现在的中医药大学,人有的学科,你要比人家有优势,人无的学科你要有,就是人无我有,人有我优了。
因为如果大家
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都是一样的水平,我要你干什么呢。
人无我有,人有我优,这就是最基本的东西啊。
所以我的学生回来就很高兴,因为他们懂得中医气象学。
我教的学生,有一个早就在科室里当主任了。
当他之前跟别人同时应聘时,招聘者问他跟哪个教授,他说跟我刘炳权教授,人家就问他气象医学熟不熟,他说熟啊,人家就会说,就他吧。
而其他人不是跟我刘炳权教授的,那就对不起啦,因为其他人不懂中医气象学,因为人无我有,人有我优嘛。
这是最基本的。
您觉得作为一个广中医的老师,应该采取怎样的方法才能使学生学到真正有用的中医知识?
要不要以课本为主?
要,课本是基本的,但要参考一些材料,就是人家有什么经验,你要结合下去讲课。
以前我跟杨文辉教授一起做治疗学教研室副主任的时候,我们首先找好教材,这是最基本的。
第二个就是寻找参考资料。
所以,我在网上收集了一些人家的资料,跟之前的教材结合在一起给学生,这样的效果就会很好。
但你叫学生去找,他们是没有办法的。
就是说,教科书大家都会用,但我还有一门看家本领,就是寻找参考材料啊。
你说是不是啊?
这样你才会胜人一筹嘛(哈哈)。
现在你们用的是全国教材,肯定不能不讲,但如果是我,我就会再补充参考材料,这样更有利于你们的学习。
我跟杨文辉教授教学的时候就是这样的,所以我之前编写的那本关于针灸治疗的全国教材,就是有参考材料在里面,但那本书已经卖完了。
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那您对我们学校的发展,有什么希望呢?
我希望广州中医药大学能弄好那个气象医学。
以前研究气象学的岳美中教授、任应秋教授啊,都是替周总理、毛主席看病的啊,但他们都去世了。
现在,懂得气象医学的人根本就不多,所以更要好好发展。
其实,气象医学跟现代医学本来就是相结合的。
现代医学就是时间医学,例如说,早上4点,用洋地黄治疗心脏病的疗效可以比平时提高4-5倍;
早上4点,吃胰岛素治疗糖尿病,可以比平时提高40倍的疗效。
我经常碰到一些发病跟时间有关系的病例。
例如,有个病人打嗝,弄得全家都睡不好觉,已经有半年时间了。
针来针去针不好。
但是他平时不打嗝,就子午时间打,我就运用中医气象学的知识将他治好了;
还有,原来有个市长的儿子在这里住院,到子时就会发神经。
邓铁涛教授来会诊,他当时还很年轻,这座大楼还没起。
他说,你去找刘炳权教授吧,刘炳权教授的时间医学是最在行的。
结果是我替他针灸,针好了。
但现在时间医学实在是后继乏人了。
所以对于气象医学,我们广州中医药大学可以办个学科,或者是用其他的形式,好好继承它吧。
您能对我们这些学子说几句有启发意义的话吗?
现在是徐志伟教授做校长吧!
是的。
以前他做副校长,管教务的时侯,就召集我去开会。
我当时讲的就是时间医学,他在会上也提出了你们需要跟我学习时
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间医学啊,我一直记得这句话。
所以我希望现在的学子们能把时间医学传承下去。
还有就是,我想告诉你们,在学习中医的过程中,中医知识是最基础的,但要懂得灵活掌握,不要太死板,因为疾病的发生不是按照课本的规律而发的,所以一定要灵活掌握,跟课本不同的地方,可能是症状的不齐全,时间的不同等。
你们要灵活学习,灵活运用啊。
好的刘老师,我们的采访完毕。
谢谢您在宝贵的出诊时间里接受我们的采访,祝您身体健康,谢谢。
好的,不客气。
(注:
该采访组获得2011年“口述校史”活动二等奖。
)
—9—bu我去开会,,儿子在这里住院,到子时就会发神经。
邓铁涛来会诊,___________________________________________________________________________________________
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