培训学校绩效考核操作文档格式.docx
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(2)由员工的同事来进行评价
(3)工作内容相关的人员如家长、学生进行评价
(4)自我评价
(5)下级评价
3.内容组成:
(1)工作成绩考核
(2)能力评价:
员工的能力包括三个方面,即基础能力、业务能力和素质能力。
(3)工作态度评价:
可从纪律性、协调性、积极性、责任感、自我开发热情等几个方面入手。
(4)工作潜力和适应性评价:
潜力测评针对的问题是员工在现有职位上有没有发挥出他的全部能力。
而前提是该员工是否适合现在的职务。
B:
人员绩效考核的实施
一、计划的制定
1.当年12月份,由学校董事会、财务部根据学校当年的招生情况、经营状况,制定下年度的招生计划、经营指标计划,作为绩效考核的硬指标通知到相关人员。
2.校董事会根据下年度学校的招生计划、经营指标计划,确定调岗调薪计划。
二、实施
1.考核周期:
每一个岗位的绩效考核以一个月为一周期,考核结果直接与绩效工资、岗位调整挂钩。
2.考核结果的收集:
1)每月初由人力资源部将需调查打分的表格发放至相关部门;
2)每月28日各相关打分人将表格填写完整后交于人力资源部整理汇总;
评定级别分为:
A级、B级、C级、D级、E级
3)由人力资源依据考核结果出具奖惩方案,除绩效工资直接在工资中体现外,其他奖惩须报董事会审批。
3.奖惩办法:
1)绩效工资的升降;
2)岗位工资的升降:
3)岗位升迁与降低;
4)行政处罚。
5)年度奖励:
每年元月份,由人力资源部依据上年度考评结果,向学校董事会提出年度员工、个人的奖励办法,对上年度各部门、员工的工作进行表彰奖励。
②绩效考核打分表格
行政人员绩效
a机要档案员考核
机要档案员考核标准及细则
考核月份:
年 月
姓名:
性别:
分校:
入职时间:
总分
备注
考核方向
具体事项
评分分类
得分
考核部门
面貌5
不好0
一般1
主管、检查部门
责任心25
对学校机密的保守15
不好0
一般5
良好10
非常好15
主管及相关部门
上班、开会及参加学校活动迟到情况5
经常0
较少3
偶尔4
从不5
参与办公室的卫生打扫及内务整理5
从不0
较少2
经常5
主管
计划能力15
月预算、决算,依据表格5
不做0
不准确1
准确5
月计划、总结及计划完成5
能提出合理化建议或有创新行为5
无0
较少1
多5
统筹能力5
主管、各部门
执行力度30
人事档案的收集及完整性4
一般2
良好3
优秀4
主管、校长
行政档案的收集及完整性4
考勤统计的公正准确4
工资造册的及时、准确4
主管、财务、校长
行政证照的及时通知年审3
良好2
优秀3
人员合同到期的通知续签3
主管、教学校长
每月人力报告的及时出具3
不出0
过期1
及时3
档案的借用管理3
不严格0
严格3
主管、校长、各部门
当月综合执行效率评估2
学习能力5
本岗位工作的专业化程度2
优秀2
培训课程参与度1
主管、人力资源
能主动学习本专业的知识2
心态10
主动加班完成未完成工作2
对同事或其他部门能够主动帮助支持2
主管、其他部门、同事
有问题能通过正常渠道解决,无牢骚抱怨2
优秀2
主管、校长、同事
有与人共享的心态2
主管、同事
能认真遵守学校的制度2
主管、相关部门
其他机动工作的完成情况(如参于学校宣传、等工作)5
1、些表应按照达到所列的实际情况打分,情况十分严重可倒扣分;
2、各打分部门应于每月2日前将表格交于人力资源部,人力资源部汇总后于每月5日前将处理决定体现于当月工资中;
3、相关部门平时无表格的检查应以书面形式交于分校管理中心汇总。
备注:
上表的总体分值为100分.填写该表的相关责任人务必本着认真、负责的态度.填写
合计:
分 填表人:
b人力资源培训专员考核
人力资源培训专员考核标准及细则
责任心15
对培训过程的跟踪(无事故)
非常好5
上班、开会及参加校活动迟到情况5
根据学校发展需要制定培训计划
经常4
及时5
主管、培训部
统筹能力10
能协调各部门做好培训工作4
一般2
良好3
优秀4
能建立培训档案2
能主动与各岗位人员进行沟通了解岗位的特点2
主管、分校管理中心、分校
能定期收集培训反馈及需求2
主管、分校、部门人员评分
培训计划的实施力度5
良好4
优秀5
主管、培训部、分校、部门
新进员工的面试工作参与5
新进员工的培训工作的授课5
培训讲议的整理5
主管、分校管理中心、分校、部门
对培训后人员的上岗跟踪情况5
当月综合执行效率评估5
学习能力10
主管、分校管理中心
主管、其他部门
能认真遵守学校的制度
其他机动工作的完成情况(如参于学校宣传、等工作,工作的创新)5
备注:
分 填表人:
c人力资源招聘专员考核
人力资源招聘人员考核标准及细则
对招聘网站的更新及通知5
依据人员需求制定招聘计划5
能协调各部门做好面试工作2
能与省内外院校约定进行招聘2
与各分校人员调整、分配的协调2
协调各部门完成对新进人员的培训2
主管、分校、被培训者
招聘档案的建立3
招聘人员补充情况5
新进员工的面试工作5
新进员工的培训工作的参与度2
新进员工的分配工作5
对招聘人员的上岗跟踪情况5
上表的总体分值为100分.填写该表的相关责任人务必本着认真、负责的态度填写
分 填表人:
d外事专员考核
外事专员考核标准及细则
能协调各部门配合外事工作
能协调各主管关联部门解决外事工作
社会统筹的联系办理情况4
集体户口办理情况4
教师员工人事档案的办理情况4
各种证照年审情况5
与房东、上级主管部门的协调及问题处理5
突发事件的处理4
当月综合执行效率评估4
e行政文员考核
行政文员考核标准及细则
责任心20
对学校机密的保守10
月预算、决算,依据表格(汇总)5
与各部门的协调能力5
服务意识(有投诉每一起倒扣分)5
主管、各部门及分校
文件的录入准确、及时4
主管、设计部等各部门
复印成本的控制4
主管、财务部
复印统计4
各种会议材料的准备及完整时效性4
会议记录整理及时存档及补充发放3
会议出勤及纪律情况的统计公正、完整3
学校制度的检查公正、严格、坚持3
考勤录入及打印的准确3
优良1
宣传人员考核
a宣传考核细则
分校宣传人员考核评分细则
1、以下打分,合格项有分,不合格无分,严重不合格可以倒扣分;
2、每月月初2号之前参与打分人员将分数汇总至人力资源部,人力资源部于6号之前出具汇总成绩。
填表日期:
部门或分校:
填表人:
填表时间:
类别
小项
评分细节
分值
评分部门
非专业考核15
仪表仪态(3分)
着装得体整洁、无污渍,或按学校统一要求着装
1
主管及检查
检查指区域主管或宣传部或暗访及不定期总校的抽查
发形整齐、整洁、得体、无怪发、夸张修饰
面带笑容、有亲和力,给人感觉大方得体
语言表达能力(3分)
普通话标准
表达流畅、自信,
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