第一学期中心小学学校工作计划Word文件下载.docx
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杜绝A级指标垫底或下滑超过两个名次的学科。
4.教育科研:
集思广益,全力做好省十一五立项课题《信息文化背景下农村小学生学习方式的变革研究》的结题准备工作。
加强研发,高质量完成县局交办的“江海天骄”项目建设任务和精品课堂的研发任务。
继续开展主题式校本研修系列活动,不断浓厚“在行动中研究,在研究中行动”的科研氛围。
5.学生品行:
完善德育网络,强化养成教育,加强常规管理,大力推进心理健康教育。
以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,深入开展丰富多彩的主题教育活动,努力营造优良的育人环境。
6.后勤管理:
抓好硬件建设,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
确保全年不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故,综治考核位居全县上游。
三、重点工作:
(一)强化考核管理,打造优质师资队伍
1.加强班子建设。
坚持科学严谨的管理作风,树立求真务实的领导形象,努力提升学校管理水平。
班子成员必须自重、自省、自警、自励,以身作则,率先垂范,做广大教职员工的贴心人,做深化素质教育的实践者,做教育教学改革的排头兵。
继续实施班子成员兼课、听课、年段包干等制度,班子成员每学期听课不少于40节。
制定《领导干部一日工作流程》、《领导干部交办工作备忘录》,提高工作效能。
2.加强师德建设。
以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》,结合上级要求制定我校教师工作纪律,并落实到教师的师德评价上,落实到日常的教学中,严禁有偿家教、收受礼金礼品、体罚或变相体罚等有违师德现象的发生,继续开展民主测评活动,主动接受学生、家长对师德师风的监督,测评结果作为教师培养、考核、晋级、奖惩、使用的参考依据。
全体教师要立足本职岗位,努力做到教书育人、关爱学生;
刻苦钻研、严谨笃学;
勇于创新、奋发进取;
淡泊名利、志存高远。
关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
3.强化绩效考核。
根据《海安县教职工绩效工资考核方案》,制定《西场小学工作绩效考核细则》,从制度建设入手,规范教师从教行为,让教师在目标的引领下快速成长。
绩效考核主要突出“五考”:
“考德”(校长室),考核师德师风,以学生、家长、教师民主测评作为得分依据;
“考量”(校长室),考核教师出勤和工作量;
“考规”(教导处),考核备课、上课、听课、作业批改等教学常规执行情况;
“考专”(教科室),考核教师参加继续教育、参与课题研究、开发校本课程等专业发展情况;
“考绩”(教导处),考核工作实绩,以学期期末测试、学业水平测试等为依据。
(教师参加继续教育、开发校本课程建议作为教导处分管主任管理范围,更合理些)
4.促进专业发展。
依照三年专业发展规划,通过全员培训和校本研修,引领教师成为深化素质教育的信仰者、实践者和推动者。
引导教师大量阅读、行动研究、涵养底蕴、提高学科素养,促进更多的教师成为“减负增效”的行家里手。
大力实施“名师工程”和“青蓝工程”,满足教师发展需要。
对骨干教师,突出一个“严”字;
对成长中的教师,突出一个“研”字;
对新教师,突出一个“引”字。
本学期继续安排一次青年教师教学基本功比赛,比教学理论、比“三字一画”、比上课评课、比文本解读、比命题等,在比赛中促进青年教师更快地成长。
做好新一轮县级学科带头人、骨干教师的评选工作。
充实完善每一位教师的“成长档案袋”,更好地记录教师的成长过程。
(二)加强德育工作,着力优化育人环境
1.强化业务培训。
加强班主任队伍建设。
一是学习培训。
定期召开班主任工作例会,认真学习教育法律法规,及时了解《班主任之友》、《辅导员》等杂志的新经验、新信息,通过交流、参观、学习,不断提高班主任德育工作水平。
二是新老结对。
根据教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》配全班主任,让优秀班主任与新班主任结对,一方面使新教师能较快地胜任工作,缩短成长期,另一方面充分发挥学校骨干教师的带头作用。
做好新一届大中队委员选举工作,积极开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、队干部培训、升旗手培训等活动,切实提高队员自主发展、自我管理的能力。
2.完善德育网络。
继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设,努力构建全时段、多层次、广覆盖的德育工作网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围。
坚持办好家长学校,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。
家长会每学期要举行2次以上,一学年中班主任的家访率必须达到100%。
积极组织学生参加学校兴趣小组、志愿服务活动和有关社会实践活动。
各年级要加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进。
3.狠抓养成教育。
依据新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,细化训练目标和内容,完善修订《文明礼貌公约》、《学生礼仪常规》、《课堂学习常规》、《学生卫生常规》等细则,使养成教育有章可依,道德教育有章可循,从点点滴滴做起,促进学生的卫生习惯、阅读习惯、思考习惯、锻炼习惯、礼仪习惯等良好行为的养成。
要充分利用国旗下讲话、晨会课、宣传橱窗、专题讲座、黑板报等有效载体,有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、道德教育与文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实。
加强德育常规工作的检查考核,加大对学生日常行为和班级日常管理的的巡查力度,做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
4.坚持活动育人。
本学期,我校德育活动将围绕“自主体验、实践创新,快乐成长”这个主题开展各项活动,努力营造浓厚的文化氛围,增强德育的影响力,推进学校德育工作的可持续发展。
紧紧围绕国庆六十周年这一重大事件,创新开展丰富多彩的庆祝活动,进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
筹备建立“心理咨询室”,开展“真情对话”主题活动,深化心理健康教育,帮助学生解决学习、生活上的困惑,及时矫正某些学生的不健康心理,增强他们的抗挫力。
开展社团活动。
组建德育社团开展道德实践活动,组建体育俱乐部开展学生阳光体育运动,组建艺术社团开展艺术周系列活动,组建阅读社团打造“书香童年”,开辟学生劳动实践场所,确保年底顺利通过县局验收。
(三)优化教学过程,不断提高教学质量
1.提高备课效益。
备课是提高教学质量的首要环节。
只有精心备课,才能提高课堂教学效率。
备课要做好“四个准备”:
教学观念准备、导学案准备、教具准备、学业生预习准备。
备课要做到“五个重视”:
重视学情调查、重视兴趣激发、重视过程疏导、重视方法指导、重视能力培养。
要引导教师深入研究导学案的结构和模式。
修订实施《西场小学备课要求》,提高备课的针对性和实效性。
教师要对电子导学案进行二次备课:
一是备课时的重点和难点以及师生探究的策略,修改调整要有自己的思考;
二是备课堂补充训练题,每课时要预设不少于5题的补充训练题。
语数英学科每篇要备好练习指导课。
每单元要备好复习课、试卷讲评课,形成纸质文稿。
2.打造高效课堂。
倡导精讲精练,避免满堂灌,努力提升课堂教学的参与度、亲和度、整合度和拓展度,向课堂40分钟要效益。
力争让课堂呈现出明确的教学重点、鲜明的难点突破、强烈的主体意识、浓郁的学习氛围、互动的师生对话、生动的教学语言、灵活的教学方法、起伏的教学进程,优质的练习结果。
随堂课要实现几个“必须”:
(1)必须充分做好课前准备,上课不迟到、不拖堂。
(2)必须明确本堂课教学目标,决不上无准备之课,无目标之课。
(3)必须让学生积极参与教学活动。
学生在每一堂课做到“看得过来、听得进去、说得出来、动得起来”。
(4)必须当堂检查、反馈和巩固,及时发现问题、解决问题。
3.突出强效练习。
要牢牢抓好练习这一环节,在“减负增效”上做文章,摈弃随意性练习,严禁惩罚性练习,尝试分层练习。
练习要突出精致性,着力打造精品题、易错题;
要强化针对性,着力提升和拓展课堂教学;
要注重分层性,着力满足不同水平学生各不相同的学习需求。
要合理安排作业容量,切实减轻学生过重负担。
作业的布置与批改要继续做到“四精、四必”。
即:
作业练习要精选、精练、精批、精评;
作业处理要有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
批改作业时对共性问题要进行摘记,并分析原因。
对共性的问题要进行评讲,要及时配以矫正性巩固性练习,对部分学生要进行个别指导,要进一步把方法讲清、讲透。
三~六年级本学期完成作文12篇,二年级写话6篇。
4.实施优效辅导。
坚持因材施教,分层辅导,做到对象、时间、地点、内容、方式“五落实”,切实开展好提优补差工作。
后进生是影响教学质量的重要因素,在课堂上教师对差生要多启发诱导,多提问差生,多检查他们的课堂作业。
要利用课余时间和晚辅时间,对后进生进行查漏补缺,积小胜为大胜。
重视提优工作,大力开发学生学习潜能,不断促进优生健康成长。
数学老师要重视优秀生培养,每日布置1-2个拓展练习,争取在数学竞赛中再创佳绩。
语文老师引导学生大量阅读,指导学生发表文章,不断提升“星河文学社”的知名度。
英语老师要加强学生口语能力的培养。
综合科任课教师要加强重点苗子的培训,力争在县以上竞赛中位居同类学校前列。
5.加强教学管理。
教导处成员和教研组长是学校教学管理的重要力量。
各成员要挤出时间,走进课堂,抓好教学视导,关注影响教学质量的关键环节,关注教学常规的全程状况,关注每一位教师的教学困惑与教学需求,与教师一起尝试解决教学问题。
重视课堂教学研究,继续实施“五步骤”磨课程序(“集体备课——个人备课——观摩研讨——总结反思——再次执教”),通过领导组成员示范课、骨干教师展示课、专题讲座、教学业务技能大赛、专业素养考核、优秀教学设计评选、优秀课评比等多种形式,为老师们展示才华、经受锻炼、提升素养精心打造宽广的舞台,不断提升我校教师整体专业素质。
6.建设书香校园。
加强学校课外阅读特色建设,努力建设书香校园,走内涵发展之路,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台。
学校激活图书室,班级开设图书角,师生建立图书架,班级间实施图书漂流,为建设书香校园提供物质保障。
从地方课程中每周拿出一节作为校本阅读课,指导学生掌握读书方法,组织学生交流读书情况。
每天安排40分钟的时间让学生自由读书。
加强阅读教学研究,为建设书香校园提供强大的智力支持。
组织骨干教师开发童书导读课程——《听读欣赏》,办好《星河文苑》月刊,向师生推介优秀图书,介绍阅读理论,刊登师生读书心得、优秀习作等,引导广大学生深度阅读。
通过校本研修活动,围绕班级读书会、书香班级建设、绘本阅读、整本书的读前推荐、读中指导、章节阅读、读后交流、主题阅读等方面系统地开展研究活动,引领广大教师在阅读中学习阅读,在教学中学习教学,不断提高自身的阅读素养和阅读指导水平。
开展丰富多彩的读书活动,为师生搭建展示读书成果的平台。
倡导教师阅读。
每天阅读一万字,每月读完一本书,每月撰写一篇读书笔记,每月举行一次读书沙龙,每学期举行一次读书成果展评。
举行读书节、诗词诵读活动、美文诵读会、演讲比赛、读书知识竞赛、图书跳蚤市场等丰富多彩的活动,每学期在师生中评选一次“阅读之星”,不断激发师生的读书热情,使全体师生积极投身到“建设书香校园”读书活动中。
(四)抓好教育科研,力促教师专业成长
1.抓好校本研修。
充分发挥教研组长、课题组长引领作用,定期开展主题式校本研修系列活动。
本学期,我校的校本研修继续围绕“学习方式的变革”“教学方式的变革”等主题,开展理论学习、课题研究、撰写反思案例等活动。
继续开展校园读书活动、集中研修活动,进一步营造浓厚的校园读书氛围,构建和谐向上的“书香校园”。
本学期每一位教师要精读一本教育书籍,跟踪读一至两本教育杂志,并做好读书笔记或写读书心得,期中将组织开展一次读书心得交流会。
充分利用业务学习和校本教研时间,组织教师观看教材分析光盘、名师教学实录或上网学习相关内容。
开展专题培训日活动,邀请校外学科专家、学者来校举办专题讲座,进行现场诊断,帮助教师释疑解惑。
按照县局“科研兴校”的总体要求,组建课程开发团队,在修改完善“听读欣赏”、“写字”校本课程的基础上,力争完成至少两门校本课程的开发。
(写字是地方课程,不属于校本课程)
2.抓好课题研究。
群策群力,着力做好省“十一五”课题的结题准备工作。
迅速成立结题工作领导小组,定期召开专题会议,进行全面部署。
继续深化课题研究,提高成果质量。
系统整理资料,汇总研究成果,完善课题成果体系。
牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想,在教学中研究,为教学而研究,在研究中教学,扎实推进教育科研,努力形成一批研究成果。
聚焦“课堂”,以课例为载体,立足于解决教学中的实际问题,按照课堂观察、及时反馈、再次督查三个环节,进行“连环跟进式”教研。
引导教师将课堂教学中的问题转化为课题,开展好个人小课题研究。
积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合,努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究。
3.抓好资源研发。
坚持全身心投入、全方位推进、全过程管理,全力以赴完成“江海天骄——中小学课程同步学习辅导”项目建设交办任务。
团结协作,统筹安排,加强研发,高质量完成小学各年级上册优秀教学案、课堂教学实录、教学反思与点评、精品题、易错题、精品微型课题研究故事、主题班会等优质教学资源的建设和上传工作。
4.抓好科研管理。
严格科研管理,提高研究效率。
及时收集各地教育教学改革信息,营造良好的教科研氛围,坚持做好教科研的宣传普及工作,引导教师广泛参与教科研活动。
继续组织好教育教学论文的交流、评比、推荐工作,积极开展校级论文、案例的评比,并将优秀论文、案例编印成册。
规范资料管理,及时收集各子课题实施的计划、方案、课题实验课教案、评课录、教师读书心得、论文等第一手资料,并妥善整理保存。
建立健全学校教科研工作管理制度,使我校教科研管理工作更加制度化和有效化。
(五)强化后勤管理,确保学校和谐稳定
1.加强常规管理。
总务部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度,后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念,提高服务意识。
本着勤俭节约的原则,加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,指定专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放;
所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的采购审批制度,坚决杜绝滥购、堆积、流失。
2.加强校园管理。
加强学校环境美化布置,落实校园环境卫生包干责任制,注意平时的维护保养,协助少先队大队部加强平时的督促检查,要做到校园内地面常整洁、绿化无杂草、室内最优美。
加强对师生的爱校教育,确立学校是我家的思想,爱护学校的一草一木一物。
本学期继续对教育教学相关的物品进行摸底、登记、编号和造册,完善物品领取、物品借用的程序,继续做好采购物品进库的登记工作,尤其注重出库后的统计工作,力争做到有案可查。
对各功能室的财物实行登记、核查、考核制度。
3.做好安全工作。
严格执行学校安全工作的各项规章制度,确保学校全年无重大安全责任事故。
加强校园环境、设施的安全检查,及时消除安全隐患。
重点在水电安全、设施安全和食品安全等三个方面,台账要精确到时间、场所和人员,确保每次有记录,每次有反馈,事件有措施,措施有效果,确保师生人身和财产的安全。
严格执行学校门卫制度,防止闲散人员入校。
加强学校小商店食品安全管理,限定经营范围,严把质量关口,杜绝安全隐患。
加强常见病、传染病的宣传教育,关心师生健康,配合防疫部门做好防疫工作。
4.加强食堂管理。
加强学校食堂财务监督,严控学生伙食成本,严查违规支出行为。
做好食堂人员的思想工作和培训工作,严格执行食堂的各项规章制度,提高服务质量和饭菜质量。
合理安排每周学生菜谱,保证学生科学膳食。
严控进货渠道,严把食品进口关,卫生关,坚持微利保本,让教职工和学生家长满意,放心,确保测评满意率达90%以上,顺利通过县星级食堂的评比。
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