通用版四年级上册语文病句辨析与修改专题练习卷docWord格式文档下载.docx

通用版四年级上册语文病句辨析与修改专题练习卷docWord格式文档下载.docx

《通用版四年级上册语文病句辨析与修改专题练习卷docWord格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通用版四年级上册语文病句辨析与修改专题练习卷docWord格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

”这句话是运用了拟人的修辞手法。

（3）京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。

（4）“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。

（5）《草虫的村落》充分运用了联想和想象，表达上很有特点。

（6）《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。

3.下面的句子没有语病的是（）

A.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

B.为了迎接检查，我们提前做好了准备。

C.听了英雄模范的报告，使我们受到了深刻的教育。

D.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

4.下面几个句子，没有语病的一句是（）

A.是否愿意多次认真地改写作文，是提高写作水平的关键。

B.我们班所有同学都获得了五星奖励，只有小君获得了四星，他有点遗憾。

C.当他再次夺400米跑的冠军时，我们不能不否认，他是一个优秀的运动员。

D.小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游鱼，大约有三十条。

5.下面句子没有语病的一句是（）

A.江泽民主席到天津视察工作。

B.春天，各种花草竞相开放。

C.《二泉映月》的作者是阿炳写的。

6.按要求写句子。

（1）和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。

（改为双重否定句）

____________________________

（2）腊八这一天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子用。

（仿写一个类似的连动句）

（3）妈妈说：

“我下午要加班，晚饭就不用等我了！

”（改为第三人称）

（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

（仿写）

（5）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

（修改病句）

7.我能按要求写句子。

（1）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）

（2）我何曾留着游丝样的痕迹呢？

（改成陈述句）

（3）种树人说：

“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。

”（改成转述句）

（4）时间过得很开。

（改成比喻句）

（5）小树在微风中摆动。

（改成拟人句）

（6）这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。

8.按要求完成下列句子。

（1）荷花随风摆动。

（改为拟人句）

（2）他应该接受街坊的劝告。

（改为反问句）

（3）池塘里有许许多多数不清的鱼虾。

（4）例：

珍珍的字写得很快。

珍珍的字写得很好。

珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。

明天有新的太阳。

明天不会有今天的太阳了。

9.在原句上修改病句。

（1）通过老师的帮助，使我改正了缺点。

（2）李琳和王芳是好朋友，她经常到她家去写作业。

（3）学校里轰轰烈烈地进行了“向雷锋学习”的活动。

（4）叔叔的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

（5）虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔了，积累了许多知识。

10.按要求完成下列句子。

（1）看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

（2）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

（改为陈述句）

（3）微风吹拂着柳丝。

（4）人民的力量是无比强大的。

（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。

11.按要求写句子。

（1）雪花在空中飘。

（2）几个中非工人在紧张地采摘四季豆。

（3）恩科西顽强地与病魔作斗争。

恩科西关心和他一样患病的儿童。

（用恰当的关联词连成一句话）

（4）让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。

（5）恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。

（6）这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。

（用画线的词语造句）

12.修改病句。

（1）我敢肯定，明天大概要下雪。

（2）大家必须讲究卫生的好习惯。

（3）河水倒映在云朵里，显得更白了。

（4）香山的秋天是令人向往的地方。

13.根据要求改写句子。

（1）一支猎枪被我挂到墙上。

（改成“把”字句）

（2）这只鸟就是报喜鸟。

（换个说法，意思不变）

（3）一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。

（4）这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。

（5）我们随着他指点的方向看去和倾听。

（6）年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。

14.病句诊所。

（1）少先队员发挥革命传统。

（2）我们要培养自己的写作兴趣和水平。

（3）我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

___________________________l____________________________

（4）联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

16.按要求写句子。

（1）他们的对话真精彩呀！

（扩句）

（2）我已养成了爱动脑筋。

（3）松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里。

（4）你每天都回家了，可不管过了多少年。

你还会说：

“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！

”（改成不带引号的句子）

（5）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

（用画线的词造句）

17.按要求写句子。

（1）植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？

（给句子换个说法，意思不变）

（2）我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。

（3）奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。

（4）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

（5）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。

18.句子万花筒。

（1）湖面上溅起了涟漪。

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（3）赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

（缩写句子）

（4）这次植树，我们的分工是：

男生挖土，女生浇水，班干部填土。

（5）这位“隐身人”难以对付。

人们想出了许多制服它的办法。

（用关联词把两句话合并成一句话）

19.按要求改写句子。

（1）为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。

（改成“被”字句）

（2）阿姨，难道你不是用双拐走路的吗？

（3）红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。

（4）我以为我妈有100多斤以上。

（5）母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

（6）每个人都要爱护比自己弱小的人。

20.按要求改写句子。

（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

（3）清晨，小鸟在树上叽叽喳喳地叫。

（4）蜻蜓飞那么快，哪里会追得上？

（5）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。

21.按要求改写句子。

（1）通过这次讨论，使同学们明白了很多道理。

（2）早起的人们在公园的广场上晨练。

（3）巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”（改成第三人称转述句）

（4）一枝画梅，有什么稀罕的呢？

（5）桂花开了。

22.按要求改写句子。

（1）身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

（2）通过这次抗震救灾，使她更喜欢参加青年志愿者的活动。

（3）汤姆对工作人员说：

“我不方便外出，你帮我把文件转交给经理吧。

23.按要求改写句子。

（1）赵宇的眼里闪着激动的泪花。

（2）清澈的溪水向东流去。

（3）在困难面前，我们必须迎难而上。

（4）经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

（5）我们小队通过并探讨了暑假计划。

24.修改病句。

（1）我们要灵活运用和理解所学的知识。

（2）大雨和乌云从天空中倾泻下来。

25.按要求写句子。

（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。

（改“被”字句）

（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？

（改陈述句）

（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。

26.按照要求改写句子。

（1）她将碰到这老人的事情告诉了父亲。

（2）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

（3）爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。

（4）樟树四季常青，虽然是夏天还是冬天，它们但是那么蓬蓬勃勃。

（5）他专心致志地撑着篙，仔细地注视着水势，大胆地破浪前行。

（6）羊皮筏子上的艄公，更值得羡慕和赞扬。

27.根据要求改写句子。

（1）一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

（2）这下面都有自来水管，还需要浇水？

（3）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

（4）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

（5）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（6）王雨明确了学习目的和学习习惯。

28.病句诊所。

（1）数学课上，大家热情地讨论。

（2）昨天晚上，刮了一天的大风。

（3）参加运动会的有我们班的体育委员小明和我们班的男同学。

（4）我们通过并讨论了《班级公约》。

（5）我们应该把教室打扫。

29.修改病句。

（1）我估计他这道题一定不会做。

（2）雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

30.修改病句。

（1）她焦急地等待着汽车开来的方向。

（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

31.修改病句。

（1）这本书的内容和插图都很美丽。

（2）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

32.修改病句。

（1）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（2）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

33.句子训练营。

（1）蟋蟀的工具是那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。

（用修改符号修改病句）

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（3）太空蔬菜的产量很高。

太空蔬菜的抗病力强。

（用关联词合成一句话）

（4）太阳慢慢地从东方升起来，蟋蟀在草丛里叫。

34.句子训练营。

（1）乌塔说我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。

”（改为第三人称转述句）

（2）几页纸上到处都是红色的圈、钩或直线、曲线。

（3）年轻的妈妈脸上渐渐露出满意的笑容。

（4）我只好笑着承认自己的理由不太充足。

35.根据提示改写句子。

（1）夹竹桃把影子投到墙上。

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

（3）我特殊喜欢月光下的夹竹桃。

（4）我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比茂盛的生命力。

（5）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种姿态。

（6）我的心里觉得这景象十分奇怪，十分有趣。

36.病句诊所。

（1）胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。

（2）一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。

（3）汽车在高速公路上飞快地疾驶。

（4）我们要尽快地改正并及时发现作业中的错误。

（5）读了这本故事书深受感动。

37.按要求改写句子。

（1）草原这篇文章的作者是老舍写的。

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？

（3）既然他工作一贯认真负责，所以选他当班长。

（4）程老师对小明说：

“我希望你做题要细心。

”（改为转述句）

38.按要求改写句子。

（1）妈妈只好狠下心来拉着我登上客船。

（改成双重否定句）

（2）桂花纷纷落下。

（改为比喻句）

（3）我们中华民族涌现出了许许多多无数有气节的人物。

（4）我一定虚心接受大家的意见，