1年级上册健康教育课教学简案Word下载.docx

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1.知道父母的生日，自己动手为他们准备一份生日礼物送给他们。

2.给劳累的父母泡杯茶、捶捶背、唱唱歌。

3.要照顾好自己的身体，少让父母操心。

4.帮父母做家务，在家里的时候，要帮父母做一些事，分担父母的工作，例如：

帮父母洗洗碗、托托地、扫扫地、擦一些家具等。

5.努力学习，不让父母担心自己的学业。

三、共同歌唱

爱的同学们，让我们跟着音乐一起来唱这首《感恩的心》，让我们永远不忘妈妈的养育之恩，对妈妈心存感激，学会感恩。

用实际行动向亲爱的妈妈奉献爱心，回报亲情吧！

四、问题讨论

认真思考，自己应该用怎样的行动来回报父母对自己的爱？

并请学生朗读《给爸妈的一封感恩信》。

喝水的学问1

第3教时

1.使学生了解水分在人体中的重要作用。

2.使学生知道怎样才算是学会喝水。

一、导入新课

1.教师提问：

请各位同学想一想，人为什么要喝水?

哪位同学回答?

请一位同学回答。

2.教师：

现在请同学们看本课的第一大部分：

生命离不开水，比较一下×

×

同学回答得全不全。

（1）学生默读该部分内容。

（2）学生根据课文内容再回答一下上面所提的问题。

二、共同讨论

教师：

现在让我们小结一下，究竟为什么要喝水。

师生共同小结，教师板书“生命离不开水”。

三、学会喝水

（1）教师：

我们通过讨论，懂得了为什么要喝水的道理，那么怎样喝水才是正确的呢？

现在请同学们默读第二部分，然后回答问题“怎样喝水？

”

（2）学生默读课文。

（3）学生回答问题。

四、共同总结。

喝水的学问2

第4教时

1.教育学生养成科学饮水的观念。

2．使学生知道喝水的好处，合理地给身体补充水分。

一、喝水的误区

误区一：

自来水可直接饮用。

误区二：

桶装水方便卫生。

误区三：

“健康饮料课放心饮用”。

误区四：

冰镇水卫生无菌。

误区五：

纯净水最健康。

误区六：

矿泉水更健康。

二、喝水的好处

喝水可以治病：

1.感冒—比平时喝更多的水。

感冒的时候多多喝水，不仅促使出汗和排尿，而且有利于体温的调节，促使体内细菌病毒迅速排泄掉。

2．咳嗽—多喝热水。

3．便秘—大口大口地喝水。

4.恶心—用盐水催吐。

5.心脏病—睡前一杯水

三、思考与练习

口腔卫生

第5教时

1.使学生懂得口腔卫生的好处和如何进行口腔清洁。

2.养成早晚刷牙，进食后漱口的良好卫生习惯。

一、导入

1．让两个学生吃饼干和苹果后，张开嘴巴，问：

这两个同学牙缝里有什么东西？

怎么办？

2．过渡：

这是本节课我们要学习的内容。

二、学习“为什么要早晚刷牙，进食后要漱口”

1．师问。

2．生讨论后回答。

3．小结：

饭后，口腔里残留着很多饭渣，经过长时间后，这些饭渣会发酵，产生许多细菌，会损坏牙齿的，而牙齿补损坏后是无法自选修复的，从而会引起其它疾病的产生。

因此保持口腔的卫生清洁非常重要。

三、学习如何保持口腔的卫生

1．师问：

2．指名学生回答。

①早晚要刷牙。

②少吃甜食。

③定期检查。

④饭后要漱口。

坐、立、行的正确姿势

第6教时

1.建立正确的身体姿势概念，了解个体身体坐、立、行基本要求。

2.通过教学活动，使学生建立良好的坐、立、行姿势个人观，培养学生正确身体姿势，为学生身心发育、发展创建良好的基础。

3.通过展示、表演、合作等活动，加强学生对自身的要求，培养学生的健康意识。

一、自主学习

1. 

请同学们就相互间坐、立、行姿势，进行举例描述，加以评价。

引导学生正确的看待身

2.提出问题：

正确的身体坐、立、行姿势到底什么？

二、合作探究

1.“一分钟展示”各小组轮流展示正确的坐、立、行姿势。

请其他小组评价，并给予评价。

2．教师讲解教材内容：

正确的坐姿、正确的立姿和正确的行姿。

坐如“钟” 

就像大钟那样平稳、端正。

要求：

头要正，

肩要平，脊柱伸直稍挺胸；

脚分开，腿平行，双手放在大腿上。

2. 

站如“松” 

就像一棵松树那样正直、挺拔。

头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸；

腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢。

两臂自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。

3.行如“风” 

就像春分那样轻快、放松。

头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；

两臂前后自然摆，两脚向前直线行。

三、巩固检测

1.分小组比一比：

做的正、站的直、行似风？

请小组内一人展示，一人总结，其他同学补充。

延伸知识：

向同学们引伸介绍不良身体姿势对人体生长发育的影响—骨骼发育生长不健康、视力不良、学习效果不佳。

通过事例讲解来培养学生良好的个人习惯。

谁是传播疾病的元凶

第7教时

1.使学生认识什么是“四害”以及了解如何防除“四害”。

2.使学生学会一些常见疾病的预防措施。

一、四害的危害

1．介绍什么事四害。

2．介绍四害的危害。

二、介绍防除四害的方法

1．如何防除蚊子。

2．如何防除苍蝇。

3．如何防除蟑螂。

4．如何防除老鼠。

三、一些常见疾病的预防措施

1．预防呼吸道传染疾病的措施。

2．预防流感的措施。

3．预防沙眼的措施。

预防蛔虫病的措施。

四、共同学习《小学生卫生歌诀》

谨防煤气中毒1

第8教时

1．使学生充分认识什么是煤气中毒。

2．通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识。

一、切入正题，明白道理

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。

但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。

二、常见的煤气中毒原因

1．生活用煤不装烟筒，或是装了烟筒但却堵塞、漏气。

2．因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。

3．由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。

4.其他一些原因。

三、煤气中毒的原理

一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。

血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。

所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。

四、煤气中毒的症状

A．轻度煤气中毒:

最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；

B．中度煤气中毒：

大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，

C．重度煤气中毒：

很快呼吸抑制而死亡。

五、集体讨论：

问题：

这次班会课大家学到了什么？

谨防煤气中毒2

第9教时

1.高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。

2.使学生初步掌握防煤气中毒安全知识。

煤气中毒是怎么回事？

什么是煤气中毒？

煤气中毒是怎么的抢救的?

这就是我们今天就要来学习的知识。

二、煤气中毒的急救措

1．煤气中毒的急救措施：

（冷静沉着）

A.立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。

B.有自主呼吸，充分给以氧气吸入。

C.呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

D.呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。

2．注意事项:

因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。

每组派一个同学上讲台演示：

假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？

三、如何防止煤气中毒

1．防止煤气管道和煤气灶具漏气。

2．防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。

3．.正确使用煤气热水器。

4．保持室内空气流通。

四、集体讨论

我们以后该怎么做？

教师小结：

防止煤气中毒，以预防为主。

只要同学们具有较强的安全防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。

不要一个人游泳1

第10教时

1.明确游泳安全的相关知识。

2.培养学生安全游泳意识，提高学生的自我保护能力。

一、课程导入

大家都知道游泳是最常见的解暑方式。

游泳不但能锻炼我们的身体，还能磨练我们的意志，深受我们同学的喜爱。

然而，当你在水中尽情畅游时，是否想到不幸正降临到你的头上？

在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

溺水的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

所以，我们要懂得安全游泳，学会自救自护。

这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和游泳遇险后自救的基本常识。

二、游泳的安全要点

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1．不要独自一个人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险的地方去游泳。

2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便相互照顾。

3.游泳前要了解自己的身体健康状况。

平时四肢就容易抽筋者不要参加游泳，或不要到深水区游泳以防发生危险。

4．对自己的水性要有自知之明，下水后不要逞能。

5．其他一些安全要点。

三、游泳遇险后的自救

1．水中抽筋自救法

2．水草缠身自救法

3．深陷漩涡自救法

4．疲劳过度自救法

四、全课小结

不要一个人游泳2

第11教时

1．进一步增强学生的游泳安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。

2．让学生掌握游泳安全及溺水急救方法。

一、导入课程

天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳，游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。

但是，游泳又是一项危险运动，游泳运动并不适合所有的人。

即使是健康的人在游泳时也必须十分小心，麻痹大意容易溺水。

这节课，我们继续来探讨一下溺水急救和游泳禁忌等方面的基本常识。

二、溺水急救

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，一般的急救方法如下：

1．将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；

应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；

将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。

2．呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

三、模拟表演，学以致用

按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。

每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

四、全课总结

适度运动好处多1

第12教时

1.引导学生学会专心做事。

2.培养学生专心的习惯。

一、怎样集中自己的注意力

良好的注意品质是学生顺利完成学习任务的保证。

学生的注意品质存在着个体差异，这与先天的神经类型有一定关系，但主要还是后天生活实践的影响。

通过适当的教育和训练，注意的品质是可以大大改善的。

1.注意稳定性的训练。

（1）意志锻炼法。

（2）干扰训练法。

2.注意分配的训练

提高学生学习时的注意分配能力，关键在于训练他们掌握与学习有关的技能，并使各种技能协调化。

二、阅读延伸

1.居里夫人专心读书的故事。

2.高斯专心读书的故事。

3.李四光专心工作的故事。

4.王羲之专心写字的故事。

适度运动好处多2

第13教时

当心食物中毒

第14教时

睡眠也有技巧1

第15教时

睡眠也有技巧2

第16教时

人有悲欢离合

第17教时

别总担心记不牢

第18教时

专心才能成功1

第19教时

教师介绍今天故事的新朋友小猫。

二、故事

1.教师讲故事：

小猫钓鱼。

2.请小朋友小组活动，演一演这个故事。

3.小朋友们听完故事后，说一说对小猫的看法。

3.哪些同学也有小猫这样的习惯呢？

三、分析

1.这则故事告诉我们，只有专心致至、一心一意邸做事情，最终才能有所成就，取得丰硕的成果。

2.专心可以高效地利用时间。

专心做事的人最聪明，因为他们懂得用脑，懂得高效地利用时间。

专注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。

只有善于克制自己，把精力投入到学习中去，才有成功的希望。

专心才能成功2

第20教时