六年级语文复习归类资料二Word格式文档下载.docx
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2、我(
)喜欢语文,(
)喜欢数学。
3、关在"
笼子"
里的(
)动物,(
)游人。
4、(
)金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹,(
)吸引了许多游客。
5、王红(
)成绩优秀,(
)从来也不骄傲。
6、同学们知道,(
)现在好好学习,将来(
)能担当起建设祖国的重担。
7、小杨很爱劳动,只要有空闲,他(
)打水(
)扫地。
8、(
)社会主义,(
)能救中国。
9、开国大典那天,(
)群众把嗓子都喊哑了,(
)觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
10、(
)詹天佑设计了“人”字形线路,(
)火车上山就容易得多了。
11、(
)生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开,(
)都没有成功。
二、选择填空:
不但……而且……
不是……就是……
宁可……也不……
1.气垫船(
)能在水上航行,(
)能在雪地和沼泽上航行。
2.我和小刚一块儿去上学,(
)我去叫他,(
)他来叫我。
3.(
)我需要它,(
)这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。
4.(
)他买了很多书,(
)并没有真正读懂。
5.(
)掌握了现代科学知识,理想(
)能变成现实。
因为……所以……
不但……而且……
一边……一边……
1.(
)她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,(
)邻居都很喜欢她。
2.这种电风扇(
)风量大,(
)节约电,噪音小,大家都争着买。
3.在这次比赛中,李明(
)没夺得第一名,(
)他的成绩比原来提高了不少。
)下午刮大风,渡船(
)不开了。
)刮风下雨,我们(
)要去植树。
6.在国外的留学生要(
)学习,(
)劳动。
虽然……可是……
与其……不如……
)小站很小,(
)当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名号都来不及看清楚。
2.(
)给旅客带来了温暖的春意。
)布置却十分精美。
)勤奋的人,(
)有希望做出优异的成绩。
)遇到什么困难,他(
)不灰心。
1.我(
)第一次参加演出,(
)一点也不紧张。
)他虚心接受大家的意见,(
)进步很快。
)春风一吹,河里的冰(
)会慢慢融化。
)困难再大,他们(
)要完成任务。
无论……都……
一边……一边……
如果……就……
)说这座小镇的面貌有什么特别,那(
)是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。
2.这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他(
)往前走,(
)装他的烟袋。
不仅……还……
不管……总……
……因此……
)今天下大雨,(
)小红仍然坚持到少年宫去学习。
2.小红(
)学习好,(
)爱帮助别人。
)爱帮助同学,(
)同学们都很喜欢她。
4.最近,小红坚持天天写日记,(
)作文水平有了较大的提高。
)前面是刀山火海,解放军战士(
)不会坐视不理。
6.(
)戈壁滩条件多么恶劣,白杨树(
)是长得那么挺拔、苍翠。
是……还是……
只要……就……
尽管……还是……
即使……还……
或者……或者……
1.周恩来同志(
)受到全中国人民的尊敬,(
)在世界人民心中也有崇高的地位。
2.王红同学(
)考取了第一名,(
)他非常谦虚。
)下大雨,明天的劳动(
)照常进行。
)困难重重,他(
)坚持把实验做完。
5.放假了(
)去北京?
(
)去杭州?
他一直在考虑。
)努力学习,(
)能把成绩提上去。
7.到少年宫(
)学唱歌,(
)学跳舞,她只能选择其中一项。
不管……都……
)我违反纪律了,(
)老师批评了我。
)小红没当选上大队委,(
)她没有丧气。
)做什么事,(
)应当一丝不苟。
)你经过辛勤的劳动,(
)能享受到成功的喜悦。
虽然……但是……
1.柳树(
)能生长在温暖的南方,(
)能扎根在寒冷的北方。
)亚马逊河定期泛滥造成水灾,(
)这里的动物为了生存大都学会了爬树。
)你已经发现这样做是错的,(
)应该马上改正。
4.别看爷爷年纪大,可他(
)说话声音宏亮,(
)行动依然十分利索。
不仅……还……
1.圆明园(
)是中国文化的一部分,(
)是世界文化的一部分。
2.赵州桥(
)美观,(
)坚固。
)坚持上学。
)他学习勤奋刻苦,(
)这次取得了好成绩。
)明天下雨,广播操比赛(
)延期举行。
即使……都……
政府(
)给灾民送来了食品,(
)送钱来帮助他们恢复生产,重建家园。
)张颜是好孩子,(
)妈妈疼爱他。
)我们在学习上取得了优异的成绩,(
)不能骄傲。
)老师只说了一句简短的话,(
)这句话却深深地印在我的脑海里。
)没有改革开放的好政策,我们家(
)不可能过上这么幸福的生活。
1、不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是…… 不是……就是…… 只有……才……
只要……就…… 不管……总…… 即使……也……
(1)( )遇到什么困难,他( )能想办法解决。
(2)在旧中国,农民( )遇到了风调雨顺的好年景,( )摆脱不了悲惨的命运。
(3)太阳( )离我们很远,( )和我们的关系非常密切。
(4)( )没有你的帮助,我( )不可能取得这么好的成绩。
(5)我们( )要向英雄学习,( )要向身边的榜样学习。
(6)( )勇敢地去劳动、创造,( )一定能体会到劳动、创造的幸福。
(7)星期天,我( )去打篮球,( )去踢足球。
(8)( )社会主义,( )能救中国。
(9)( )猫头鹰是捕田鼠的能手,( )我们要保护它。
(10)( )大家语言不通,( )心里想的都是一样。
2、只要……就……
即使……也……
无论……总是……
(1)(
)是夏天还是冬天,樟树(
)那么蓬蓬勃勃。
(2)(
)樟树存在一天,虫类(
)怕它一天。
(3)(
)樟树枝枯叶落的时候,它的香气(
)不变。
(1)我(
)知道这件事情,(
)并不了解事情的全过程。
)老师让我帮助你,我们(
)负责到底。
(3)同学们(
)走着,(
)谈论着。
(4)(
)暑假里爸爸出差去桂林,我(
)跟他一起去游览一下。
1、
)明天不下雨,运动会(
)照常举行。
2、
)天气暖和了,(
)小燕子从南方飞回来了。
3、王明(
)生病了,(
)他坚持来上学。
4、我俩(
)住得很远,(
)不常见面。
5、(
)你不来,(
)事先打电话给我。
三、改正下列用得不恰当的关联词。
1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。
2、这本书既内容生动,又插图精美。
3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献。
4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。
5、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。
6、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。
7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋。
8、他虽然大方,但稍有点羞涩。
五、修辞方法
★小学阶段应该掌握的修辞方法有:
比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问。
一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。
1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。
2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。
4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。
二、读读下面几句话,比喻句是(
)。
A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。
B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。
C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。
D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。
三、判断下列句子是否属于比喻句。
1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
)
2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。
3、小徐长得像她妈妈。
4、棉花像白花一样白。
5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。
6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。
7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。
9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。
10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。
1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。
2、作为公路的铠甲——路面,天天展现在司机的面前。
3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。
4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。
五、下面的比喻句,好的打“√”
,不好的打“×
”
,并把理由简要写下来。
1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
_____________________________________________________________________
2、小河如飘动的绸带。
3、走廊的一头走出白求恩大夫,记者们像捕获猎物似的扑上前去,七嘴八舌地问长问短。
4、下课铃响了,同学们像一群小野兽倾巢而出。
六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法,若是再说明是拟人还是拟物。
1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。
2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好的庄稼来。
3、清脆的歌声打断了我的思路。
4、天上的星星眨着眼睛。
5、车过鸭绿江,好像飞一样。
七、下面的句子,哪些是拟人?
哪些是拟物?
分别将序号写在横线上。
1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。
3、风推开人家的门窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下来,向空中扬去。
4、敌人夹着尾巴逃跑了。
5、祖国,我的亲娘,我回来了。
6、这家伙摇头摆尾地走了出去。
7、蟋蟀们在这里弹琴。
8、忽然后面跑来了一只狼,慌慌张张地说:
“慈悲的先生,救救我吧!
”
拟人(
)
拟物(
八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法,哪些用了比拟的修辞方法。
大雨如注
兔死狐悲
绿草如茵
鬼使神差
骨瘦如柴
明察秋毫
如饥似渴
争奇斗艳
水平如镜
归心似箭
莺歌燕舞
固若金汤
比喻:
_______________________________________________________________
比拟:
九、下面各句都用了借代的修辞方法,请你写出它们各用什么代什么。
1、质量是企业的生命,谁倒企业的牌子,就砸谁的饭碗。
本句用______________代______________,______________代______________。
2、在现代社会我们需要“千里马”,更需要“伯乐”啊!
3、在中国民间,实在有成千上万的“诸葛亮”。
本句用______________代______________。
4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。
十、在下列各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明。
1、浪费也是犯罪吗?
2、浪费怎么不是犯罪?
3、勤学好问怎么会是错误的呢?
4、这一学期他为什么进步得这么快?
全是勤奋努力嘛。
5、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
所以一切全靠人们的辛勤劳动。
6、是谁这么不讲卫生,竟然在教室里随地吐痰?
十一、下面的课题运用了什么修辞手法?
如按顺序填空,下列几组答案中唯一正确的是(
(1)《手术台就是阵地》
(2)《蟋蟀的住宅》
(3)《沙漠里的船》
(4)《锯子是怎样发明的?
》(5)《把牢底坐穿》
A.比喻
拟人
比喻
设问
夸张
B.夸张
夸张
反问
比喻
C.比喻
十二、看广告,知修辞。
1、金星,电视中的一颗明星。
2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
3、借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
十三、读古诗,辨修辞。
1、危楼高百尺,手可摘星辰。
2、大漠沙如雪,燕山月似钩。
3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。
4、远看山有色,近听水无声。
5、春种一粒粟,秋收万颗子。
6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
7、苟能制侵陵,岂在多杀伤?
8、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
9、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
十四、判断下面的句子运用了什么修辞手法。
1、早晨,金色的太阳笑开了脸。
2、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。
既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
3、人民空军的飞机排成“人”字形,像银燕一样飞过天空。
4、他种的甜瓜,几里外就闻到瓜香了。
5、你们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而且那么谦虚。
6、成群的蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。
7、中国这头东方雄狮,正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。
8、白桦树哗哗作响,在他头上不断地号叫。
9、工厂多么需要科学!
农村多么需要科学!
学校多么需要科学!
10、你还要说这不是真理吗?
11、春天在哪里?
春天就在小朋友的眼睛里。
12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗?
13、盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。
14、这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。
15、没有她的努力,你能这样吗?
所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。
六、诗句练习
1、爸爸刮胡子,过2天又长出来了。
小明幽默的说:
“野火烧不尽,春风吹又生”
2、小燕穿了件新衣,问妈妈好看吗?
妈妈说,女儿穿什么都好看。
用古诗来形容。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
3、魔高一丈,道高一尺,真是:
“山外青山楼外楼”强中更有强手。
4、1999年12月20日,在首都各界庆祝澳门回归祖国大会上的讲话,我们的江总书记引用了唐代诗人王维的著名诗句:
“:
“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
””深刻地表达出祖国人民在庆祝香港、澳门回归后,对台湾能早日回归祖国的强烈愿望。
5、古人说:
“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰富多彩的。
这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写过这样的诗句:
“横看侧岭侧峰,远近高低各不同。
”当局者迷,旁观者清,苏轼也写过这样的诗句:
““不识庐山真面目,只缘生在此山中””告诉我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体。
6、人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为““剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”;
。
表现杜甫万分激动的诗句:
白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”。
7、小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了雨,小王对小胖说:
“我们赶快回去吧!
”可小胖说:
:
“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’。
”小王你怎么没有点诗情画意呢!
不懂浪漫。
8、小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学要人夸好颜色,只流清气满乾坤”
按下面的提示默写诗文句子。
1.谈到太平国洪、杨内讧这段历史,人们不禁会发出“
”(曹植诗)的叹惋。
2.
王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反,这句诗是“
”。
3.“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;
留下一段真情,让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句:
“
4..一天,乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺,他看到招牌上这三大字,随口念道:
“客上天然居,居然天上客。
”有意思的是,对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。
纪晓岚想了一会对出了下联:
人过大佛寺,
同学们,你们能把纪晓岚的对联填全吗?
5.在写作文时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓:
,
”(陆游《游山西村》)
6.初春的早晨,小华散步到江边,看到红日碧水美景,不禁感慨地说:
“真是
7.开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。
可以料想,不久的将来,古人吟唱的“
”的良好生态环境必将在大西北重现。
(用《敕勒歌》中的诗句填写)
8.朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是
9.高适有句诗说:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
王维有句诗意思和它相反,它们是(
10朱自清说过:
“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。
”他的话是针对李商隐的诗句(
)说的。
11.俗话说,站得高才能看得远。
下面的诗句都表现了这个意思,请补充完整。
欲穷大地三千界,(
欲穷(
),(
(唐
王之涣)
(杜甫
《望岳》)
12.下面两句诗都赞颂了无私奉献的精神,你能它们填全吗?
),蜡炬成灰泪始干。
落
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